2025年江西井冈山大学招聘考试试卷真题

2025年江西井冈山大学招聘(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)举手或()的方式进行表决。B.口头表决C.无记名投票2.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权B.主体C.组织4.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()。5.学习是大学生的首要任务，而()则是学习的根本宗旨.B.刻苦6.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是()7.关丁高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是()。8.学历证书主要反映一个人()的程度。9.在具备一定的学科知识之后，()成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学反思能力B.教学监控能力C.师爱10.大学生心理发展的主要特点是()。B.个性发展尚不够成熟和稳定C.情绪强烈，情感内容口益丰富A.“评价者”B.“办学者”C.“举办者”D.“管理者”12.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的()。B.隐性功能13.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是()。C.有先进的教育理念14.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育日的观是()的高等教育H15.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()B.交往对象、交往渠道、交往地点C.交往对象、交往渠道、交往方式16.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和()。18.下列选项中教育社会性质根本标志的是()。B.体育D.美育19.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的()。20.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是()。C.行为主义21.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为()。22.按高等教育研究的目的可以将高等教育研究划分为描述研究、分析研究和(),D.质性研究23.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要()。C.实事求是，赏罚分明灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故()①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教体现了高校社会服务职能的()26.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是()27.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是()。C.气质28.最重要和最良性的学习动力是()。29.2011年12月30日教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定()。B.《中小学教师违反职业道德行为处理办C.《新时代高校教师职业行为十项准则》D.《高等学校教师职业道德规范》30.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属丁(),31.教育的本质决定了高校的基本职能是()32.人们对白己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是()。33.教育科学体系中的基础学科是()C.心理学34.我国博士生的培养模式可以概括为：()、课程学习和科学研究相结合。35.关于教师道德行为的目的的论述错误的是()。二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题，下列说法正确的是()。B.大学生在恋爱中也该自尊自重C.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作37.正确的做法是()B.艰苦奋斗，淡泊名利C.热爱教育事业，对工作尽职尽责38.经常影响教师心理健康的不合理认知有()39.有效推进社会动员的策略有()。A.依靠法治和制度的有序动员B.利用大众传播媒介C.必须以实际利益为动员核心D.靠领导人的带头作用40.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是()的具体体现。C.尊重知识41.高等学校的组织特征是()。B.二元性42.下列属于教师公正内容的有()。43.社会主义公民道德建设的主要范畴()。44.关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是()。45.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是()。C.科技开发46.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是()。47.制定高校培养目标的依据有哪些?()。A.马克思主义关于人的全面发展学说C.个人本位论48.下列行为中，违背职业道德的是()。49.教师与学生人格平等体现在哪里?()50.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括()。B.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度51.教学反思的过程包括以下哪些阶段?()C.具体经验阶段52.高校教师职业道德内化的条件()。B.教师个人道德修养53.大学教师的指导作用体现在()C.引导学生的价值取向54.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得()