小学六年级英语四大时态总复习练习

小学六年级英语四大时态总复习练习时光飞逝，转眼间六年级的学习已近尾声。对于英语学习而言，时态是贯穿始终的核心语法点，也是同学们在考试和日常运用中最容易混淆的部分。今天，我们就来对小学阶段最主要的四大时态进行一次系统的梳理和巩固练习，帮助大家理清思路，熟练掌握它们的用法，为即将到来的毕业升学打下坚实的基础。一、一般现在时(SimplePresentTense)核心概念：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观事实、真理。关键标志：*频率副词：often,usually,always,sometimes,never,everyday/week/month/year等。基本结构：1.be动词：主语+am/is/are+...*Iamhappy.(我很高兴。)*Sheisastudent.(她是一名学生。)*Theyareintheclassroom.(他们在教室里。)2.实义动词：主语+动词原形/动词第三人称单数形式+...*Ilikeapples.(我喜欢苹果。)*HeplaysfootballeverySunday.(他每周日踢足球。)第三人称单数变化规则：*一般在动词后加-s：play→plays,like→likes*以s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es：watch→watches,go→goes*以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加-es：study→studies,fly→flies实战演练：1.用括号内动词的适当形式填空。*Mymotheroften______(cook)dinnerforus.*We______(go)toschoolfromMondaytoFriday.*Thesun______(rise)intheeast.*Tom______(notlike)math.He______(like)English.2.选择填空。*She______TVeveryevening.A.watchB.watchesC.watching*______theyusually______toschoolbybike?A.Do,goB.Does,goC.Are,going二、一般过去时(SimplePastTense)核心概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。关键标志：*时间状语：yesterday,lastnight/week/month/year,...ago,in2020(过去的年份)等。基本结构：1.be动词：主语+was/were+...*Iwasathomeyesterday.(我昨天在家。)*Theywerehappylastnight.(他们昨晚很开心。)2.实义动词：主语+动词过去式+...*Heplayedbasketballyesterdayafternoon.(他昨天下午打了篮球。)*WevisitedtheparklastSunday.(我们上周日参观了公园。)动词过去式变化规则：*规则变化：*一般在动词后加-ed：play→played,walk→walked*以e结尾的动词加-d：like→liked,live→lived*以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加-ed：study→studied,cry→cried*末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，双写该辅音字母加-ed：stop→stopped,plan→planned*不规则变化：需特殊记忆，如go→went,eat→ate,see→saw,do→did,is/am→was,are→were。实战演练：1.用括号内动词的适当形式填空。*I______(see)abigdoginthestreetyesterday.*They______(be)inBeijinglastsummer.*She______(notdo)herhomeworklastnight.*We______(go)tothezooand______(take)manyphotos.2.句型转换：将下列句子改为否定句和一般疑问句。*Heplayedfootballyesterday.否定句：_________________________________一般疑问句：_____________________________三、一般将来时(SimpleFutureTense)核心概念：表示将要发生的动作或存在的状态。关键标志：*时间状语：tomorrow,nextweek/month/year,soon,thisafternoon/evening等。基本结构：1.will+动词原形*Iwillgototheparktomorrow.(我明天要去公园。)*Theywillplaygamesafterschool.(他们放学后要玩游戏。)2.begoingto+动词原形(表示计划、打算或有迹象要发生)*Sheisgoingtobuyanewbook.(她打算买一本新书。)否定形式：在will后加not(won't)，或在be动词后加not。疑问形式：将will或be动词提到主语前。实战演练：1.用括号内动词的适当形式填空。*I______(visit)mygrandparentsnextSaturday.(will)*They______(notplay)basketballtomorrow.(begoingto)*______you______(go)shoppingwithmethisafternoon?(will)2.选择填空。A.willB.isgoingtoC.goes*Mybrother______tenyearsoldnextyear.A.isB.wasC.willbe四、现在进行时(PresentContinuousTense)核心概念：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。关键标志：*提示词：now,look,listen等。基本结构：主语+am/is/are+动词的现在分词(V-ing)+...*Iamreadingabooknow.(我现在正在看书。)*Heisplayingbasketball.(他正在打篮球。)*Theyaresingingsongs.(他们正在唱歌。)动词现在分词变化规则：*一般在动词后加-ing：play→playing,sing→singing*以不发音的e结尾的动词，去e加-ing：take→taking,make→making*末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，双写该辅音字母加-ing：run→running,swim→swimming*以ie结尾的动词，变ie为y加-ing：lie→lying,die→dying实战演练：1.用括号内动词的适当形式填空。*Listen!Someone______(sing)inthenextroom.*They______(notwatch)TV.They______(do)theirhomework.2.根据图片提示，用现在进行时描述图片内容。(此处可自行想象图片，例如：一个男孩正在跑步)*Theboy____________.综合提升与温馨提示时态的掌握非一日之功，需要在理解的基础上多观察、多思考、多练习。建议同学们在日常学习中：1.认真观察：留意课本、阅读材料中不同时态