江苏省南京市2026届高三年级6月三模拟考试英语试题含附加题

江苏省南京市2026届高三年级6月三模拟考试英语试题含附加题引言南京市2026届高三年级6月第三次模拟考试，作为高考前的关键演练，其英语试题（含附加题）的命制通常紧密贴合最新的高考评价体系要求，注重考查学生的语言运用能力、文化意识、思维品质和学习能力。本次模拟考试不仅是对学生前一阶段复习成效的全面检验，更是帮助他们熟悉高考题型、调整应考心态、查漏补缺的宝贵机会。本文旨在对本次模拟考试英语试题（含附加题）的命题特点、考查重点进行专业分析，并提供相应的备考建议，以期为广大考生的最后冲刺提供有益参考。一、笔试部分（120分）整体分析（一）听力理解（30分）听力部分一贯是高考英语的开篇，旨在考查学生理解口头英语的能力。本次三模听力预计将继续保持高考的稳定性与区分度，其选材广泛，贴近学生生活实际与社会热点，涵盖日常交际、教育文化、科普知识、时事评论等多个领域。*短对话：侧重于考查学生捕捉具体信息（如时间、地点、人物、事件、原因等）和简单推理判断的能力。语速适中，语言地道。*长对话与独白：则更注重考查学生对语篇主旨大意的把握、关键信息的筛选以及对说话人态度、意图的推断能力。材料长度和复杂度会略高于短对话，对学生的短时记忆和信息加工能力提出更高要求。备考建议：日常训练应坚持“精听”与“泛听”相结合，注重积累不同场景下的词汇和表达，培养快速反应和抓取关键信息的能力。同时，要学会预测听力内容，并有针对性地做笔记。（二）阅读理解（40分）阅读理解是英语能力考查的重中之重，通常由4-5篇不同题材和体裁的短文组成，总词数保持在一定范围内。*题材与体裁：选材将继续体现时代性、知识性和思想性，可能涉及社会现象、科技发展、环境保护、人物故事、文化交流、文学作品节选等。体裁多样，包括新闻报道、议论文、说明文、记叙文、应用文等。*考查能力：不仅考查学生对具体信息的查找与理解，更注重考查学生对语篇主旨的归纳、作者观点态度的判断、推理引申以及根据上下文猜测生词词义的能力。题目设置将层次分明，既有细节理解题，也有推理判断题、主旨大意题和观点态度题等。备考建议：平时应广泛阅读，拓展知识面，熟悉不同体裁文章的结构特点和语言风格。做题时，要先略读全文，把握主旨，再带着问题回原文定位，仔细比对信息。同时，要注重培养逻辑思维能力和批判性思维能力，学会分析作者的写作意图和论证方式。（三）语言知识运用（45分）本部分主要考查学生在具体语境中综合运用语言知识的能力，通常包括完形填空和语法填空（或短文填空）。1.完形填空（30分）：*选材多为情节完整、主题积极向上的记叙文或夹叙夹议文。*考查重点在于对上下文语境的理解、词汇的辨析与搭配、固定句型以及逻辑关系的把握。所设选项具有较强的干扰性，要求学生不仅要掌握词汇的基本含义，还要理解其在特定语境下的引申义或比喻义。2.语法填空/短文填空（15分）：*通常提供一篇短文，在文中留出若干空白，要求学生根据上下文或提示词，在空白处填入适当的单词（用括号内所给词的正确形式填空）或填入恰当的虚词（如冠词、介词、连词等）。*重点考查学生对英语语法、词汇在语境中灵活运用的能力，以及对语篇连贯性的把握。备考建议：完形填空应注重上下文语境分析，培养“瞻前顾后”的解题习惯，加强词汇积累，尤其是近义词、形近词的辨析。语法填空则需要系统梳理并牢固掌握核心语法知识，如时态语态、非谓语动词、从句、冠词、代词、介词等，并能在具体语境中准确运用。（四）书面表达（35分）书面表达主要考查学生运用英语进行书面交际的能力，通常包括应用文写作和读后续写/概要写作。1.应用文写作（15分）：*题材贴近学生生活，如书信（感谢信、道歉信、邀请信、建议信等）、邮件、通知、演讲稿、发言稿等。*要求学生能根据所给提示，准确传达信息，语言得体，格式规范，内容完整，条理清晰。2.读后续写/概要写作（25分）：*读后续写：要求学生在理解所给语段（通常是记叙文）的基础上，根据所给段落开头语和所标示的关键词，进行合理想象和逻辑推断，续写两段内容，使原文情节连贯、结构完整。重点考查学生的逻辑思维能力、创新思维能力、语言组织和表达能力。*概要写作：则要求学生在理解原文的基础上，用简洁、准确的语言概括原文的主要内容（通常为议论文或说明文）。考查学生的信息筛选、归纳概括和语言浓缩能力。（具体考查形式以当年考试说明为准）备考建议：应用文写作应熟悉不同体裁的格式和常用表达，多背诵范文，注意积累固定句型和套语。读后续写则要紧扣原文主题和人物性格，确保续写内容逻辑严密、情节合理、语言生动。概要写作要抓住原文核心信息，避免遗漏和曲解。平时应加强写作练习，并注意书写规范、卷面整洁。二、附加题部分（30分）附加题旨在考查学生的英语综合运用能力和学习潜能，难度相对较高，是对学生英语水平的进一步区分。其题型通常包括：（一）阅读理解（10分）*通常为一篇长度较长、难度较大的阅读材料，题材可能涉及较深的文化内涵、复杂的社会现象或较新的科技进展等。*题目设置侧重于考查学生对复杂信息的理解、深层含义的推断以及对作者观点的批判性思考。（二）短文改错（10分）*要求学生识别并改正短文中的语法错误、词汇错误、行文逻辑错误等。*考查学生对英语语言知识的精确掌握和在语篇层面上运用语言的准确性。错误类型多样，包括词法、句法、篇章结构等方面。（三）句子翻译（10分）*通常为5个句子的汉译英。*句子结构可能较为复杂，涉及一些固定表达、习惯用法或具有一定文化内涵的词汇。*考查学生对英语词汇、语法和句式的综合运用能力，以及准确传达汉语意思的能力。备考建议：附加题难度较大，需要学生具备扎实的语言功底和较强的综合运用能力。备考时，应适当增加阅读材料的难度和广度，进行有针对性的长难句分析训练。短文改错要注意总结常见错误类型，培养敏锐的纠错意识。句子翻译则要注重积累，掌握常见的复杂句式和固定搭配，力求翻译的准确性和地道性。三、总结与备考建议南京市高三年级6月三模英语考试，是高考前一次重要的实战演练，其命题方向、难度设置和考查重点都对高考具有重要的参考价值。1.重视模拟，查漏补缺：认真对待本次模拟考试，将其视为高考的预演。考后要及时进行总结反思，仔细分析失分点，明确自己在知识掌握和能力运用方面存在的薄弱环节，以便在后续复习中有的放矢，进行针对性的强化。2.回归基础，巩固提升：无论考试如何变化，基础知识和基本技能始终是核心。复习后期，要再次回归教材，梳理考纲要求的词汇、语法和功能意念项目，确保基础知识点的牢固掌握。3.强化训练，保持状态：在回归基础的同时，仍需保持一定量的练习，特别是针对自己的薄弱题型进行专项突破。通过练习来保