2026年河北省石家庄市高新区3月中考模拟化学试题（试卷+解析）

2026年初中毕业班（九年级）练习

化学（三）

注意事项：

L本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。

2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。

3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡

上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。

4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。

5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-lC-12N-140-16C1-35.5

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项符合题意）

1.“中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中活性炭所起的作用是

A.沉降B.吸附C.杀菌D.消毒

2.如图是某药品说明书部分内容，该药剂能帮助老年人防治

明书碳总

传量成分：每片含\

\1..25g120片）

\功能主治：用于y

等并帮吵些

A.骨质疏松B.贫血C.甲状腺肿大D.夜盲症

3.“可呼吸电池”是一种通过可逆地吸入和呼出COz气体，与金属锂发生反应来实现电能存储与释放的新

高温、高压

型电池。反应的化学方程式为：4Li+3c反口皿、口'C+2Li2cO3,该反应的基本类型是

A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应

4.玻璃棒是实验室常用的化学仪器，下图实验中玻璃棒没有搅拌作用的是

A.制取石灰水

稀

盐

酸

C.除去粗盐水中的泥沙D.酸碱中和反应

滴有酚酸

F揩£一的NaOH溶液

5.秦兵马俑彩绘中出现绝美的“中国紫”，其原料有石英（二氧化硅）、石绿（铜锈）、硫酸铁和一氧化铅

（PbO）等。下列有关化学用语表述错误的是

A.铜锈中铜的元素符号为CuB.Si。？中含有1个氧分子

C.硫酸锹中的阴离了•符号为so；D.一氧化铅中Pb元素的化合价为+2价

6.生活中的下列做法合理的是

A.发霉的大米蒸煮后再食用B.用灼烧的方法区分羊毛和尼龙

C.用金属清洗球擦洗铝壶表面的污物D.油锅起火用水浇灭

7.思维导图能归纳整理化学知识，构建知识网络，梳理反应脉络。下图中X能与各物质发生反应，则X

B.稀硫酸C.氧气D.过氧化氢溶液

8.研究和学习化学有很多方法，下列列举的方法与示例完全正确的是

A.实验法：用浓氨水和无色酚酰溶液做分子运动实验

B.分类法：根据物质的元素组成，将物质分成纯净物和混合物

C.归纳法：根据CO、CH」都可以燃烧，归纳出只有含碳元素的物质才能燃烧

D.对比法：电解水通过实验对比判断正极、负极产生的气体分别为氢气和氧气

9.下列选择的实验试剂不能达到实验目的的是

选项实验目的实验试剂

A干燥二氧化碳浓硫酸

B测定土壤溶液的酸碱度pH试纸和标准比色卡

C鉴别N?和。上燃着的木条

D比较铜和银的活动性铜片、银片、硫酸锌溶液

A.AB.BC.CD.D

10.密闭容器中的物质在常温下进行反应，图a是反应前后物质X、Y、Z的分子数目随时间变化情况,

图b是反应前后物质Y、Z的质量随时间变化情况。卜.列说法正确的是

A.反应后Y分子数目为n个B.反应前Z的质量为34g

C.参加反应X的质最为10gD.参加反应X与Y的分子个数比为3：1

二、非选择题（本大题共8小题，共40分）

11.通过学科融合与实践活动，在德智体美劳各育中系统融入化学知识，从而实现知识传授与价值引领的

统一。

（1）德育：绿色化学倡导使用无毒无害原料和太阳能等（填“可再生”或“不可再生”）资

源，从源头上减少污染物的产生，体现了可持续发展的价值观。

（2）体育：运动饮料中添加的NaCI、柠檬酸钾（K3c6H‘O'）等，可补充因出汗流失的电解质，维持体液

平衡。柠檬酸钾中的非金属元素有种。

（3）美育：用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是___________.

（4）劳育：洗涤衣物时，既浪费肥皂也洗不净衣物的水可能是__________（填“硬水”或“软水”）。

12.河北省非物质文化遗产资源极为丰富，涵盖民间文学、曲艺、美术、技艺、医药和民俗等十大类别，

见证了历史与文化的传承。

（1）唐山皮影制作过程中，需用石灰水浸泡兽皮以去除毛发和油脂，是因为石灰水呈___________性。

（2）蔚县剪纸在装裱时常使用胶黏剂（如淀粉胶），胶黏剂在凝固过程中主要发生___________（填“物理”

或“化学”）变化。

（3）衡水内画使用的传统鼻烟壶材质常为水晶或玻璃，其中玻满是___________（填“金属”或“无机非金

属”）材料。

（4）邯郸磁州窑黑彩绘制的颜料常使用富铁粘土，在氧化焰中灼烧后呈现黑色，发生反应的化学方程式

为O

13.棉花在需钾高峰期内，常用KNO3和KC1配制的溶液来灌溉施肥，既保证了速效性，又控制了成本。

Q

②

n

③

（1）KNO3价格较高，是常见的（填“氮”“钾”或“复合”）肥。

（2）60c时，硝酸钾的溶解度为go

（3）图b中加入的物质M是___________0

（4）烧杯①、②、③中盛放的溶液属于不饱和溶液的是。

（5）将两种化肥按一定比例配制成溶液灌溉棉田、过量施用会引起的环境问题是___________o（写一条即

可）

14.氨气是现代化学工业的支柱性原料，合成氨工业的水平是国家工业化程度的重要标志之•、中国研究

团队借助富勒烯（C6（））催化剂推动合成氨产业开启绿色革命，下图是其微观反应过程的示意图。

•氮原子

o氢原子

（1）催化剂富勒烯是由组成的单质。

（2）能证明在化学变化中分子分裂成原子的过程是°（填序号）

（3）该反应的化学方程式为

（4）氮气来源广泛。在低温条件下加压，使空气变为液态，然后升温，氮气先从液态空气中分离出来。

从微观角度分析空气能被液化的原因是

(5)若要合成34kg氨气，则参加反应的和“8”的质量比为(填最简整数比),

才符合绿色化要求。

15.根据图a、图b所示的实验回答问题。

图a图b

(1)图a是实验室制取氧气的实验。能用排水法收集，说明氧气:收集完氧气后，为防止试

管炸裂，应进行的操作是。

(2)图b是粗盐中难溶性杂质去除的部分实验。仪器a的名称是；当a中出现较多固体时，

停止加热，将a放置在陶土网上，利用使滤液蒸干；氯化钠在转移时不慎洒落，会造成精盐的

产率(填“偏高”“偏低”或“不变”)。

16.在工业领域，轻质碳酸钙有广泛用途，可制造玻璃、陶瓷等产品。兴趣小组设计以石灰石为原料，通

过•系列化学反应获取产品的工艺流程如图所示。

请回答下列问题：

(1)将石灰石粉碎的目的是___________。

(2)步骤①产生的气体是___________。

(3)操作I的名称是__________。

(4)步骤②发生反应的化学方程式为o

(5)以相同质量的石灰石为原料，仅将氢氧化钠溶液换为氢氧化钾溶液，获取产品的产量理论上

(填“提高”“不变”或“降低

17.手机等电子产品不当或过度使用，对未成年人视力的负面影响显著且深远。蒸汽眼罩能促进眼部血液

循环，缓解眼部疲劳，保护视力。兴趣小组对蒸汽眼罩内发热体的成分(如图a)及反应原理进行了探究。

磁铁f-7

发热体通气层/分成等质»ES-5%的稀盐酸

。一而-L网史女卅攻、出

图一硫酸铜溶液

纸।片I“烧匙价-氧气

ACT"

空气蒸气空气Iif」一►山一澄清石灰水

图a图b

活动I：探究发热体的成分

【讨论交流】

（1）兴趣小组打开一包未用过的发热体，观察到发热体颜色为，猜测发热体可能含有活性炭

或铁粉中的一种或两种。

【方案设计】兴趣小组先用磁铁吸引发热体粉末，由于铁能够被磁铁吸引，而活性炭不能，从而确定并分

离出铁粉，验证方案如图b所示。

【进行实验】

实验1：将铁粉分成等质量的两份，分别放入烧杯①、②中。过一会儿，烧杯①中几乎观察不到现象，烧

杯②中有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色。

解释】

（2）烧杯①中几乎观察不到现象，原因可能是（写一条即可）。烧杯②中发生反应的化学方程

式为。

（3）实验2：取纸片上少许发热体粉末于燃烧匙中，在氧气中点燃，观察到剧烈燃烧，澄清石灰水变浑

浊。根据化学反应前后元素种类不变，,从而确定发热体粉末中有活性炭。

【形成结论】发热体的成分有铁粉和活性炭。

活动II：探究发热体内活性炭和食盐的作用

【交流】蒸汽眼罩中的铁粉和空气中的氧气、水发生缓慢氧化，放出热量，产生蒸气。活性炭、食盐等物

质可能会影响化学反应的速率。

实验3：按实验编号①.④，分别在2g铁粉中加入不同质量的活性炭、食盐，与5mL水均匀混合后，记录

15分钟内温度上升的数据如下表所示。

编号铁粉/g活性炭奄食盐/g温度上升值/℃

①2000.1

②202022.2

③2X0.13.5

④20.20.156.8

【解释与结论】

（4）表中x的数值为o

（5）对比实验①•④，得出活性炭、食盐能铁氧化的速率，且反应放热量高。

【拓展应用】

（6）①通过以上探究活动，验证物质成分的一般思路和方法是：先了解其物理性质，再了解其

，然后选择合适试剂进行实验，获取并分析数据，’得出结论。

②蒸汽眼罩使用时要控制温度和时间，避免烫伤眼部

18.兴趣小组要测定某洁厕灵的有效成分盐酸的溶质质量分数。向盛有洁厕灵的烧杯中加入纯碱样品（含氯

化钠杂质）使其充分反应，用pH计测反应后溶液的pH。实验过程及数据如图所示。

X?

加16碘碱样品1|

充分反应屡1

洁厕H灵100g103.8g溶液pH计测溶液的pH

请回答：

（1）当pH计显示的数据为7.00时，烧杯中溶液的溶质为（写化学式）。

（2）该洁厕灵中盐酸的溶质质量分数。（要求有必要的化学方程式和计算步骤）

2026年初中毕业班（九年级）练习

化学（三）

注意事项：

L本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。

2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。

3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡

上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。

4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。

5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-lC-12N-140-16C1-35.5

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项符合题意）

1.“中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中活性炭所起的作用是

A.沉降B.吸附C.杀菌D.消毒

【答案】B

【解析】

【详解】活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素及异味，故简易净水器中活性炭所起的作用是吸附，故

选：Bo

2.如图是某药品说明书的部分内容，该药剂能帮助老年人防治

明书碳总

传量成分：每片含\

\1..25g120片）

\功能主治：用于y

A.骨质疏松B.贫血C.甲状腺肿大D.夜盲症

【答案】A

【解析】

【分析】该药剂的主要成分是碳酸钙，可以为人体补充钙元素。

【详解】A、老年人缺钙会引发骨质疏松，补充钙可以防治骨质疏松，A符合题意；

B、人体缺铁会引发贫血，B不符合题意；

C、人体缺碘会引发甲状腺肿大，C不符合题意；

D、缺乏维生素A会引发夜盲症，D不符合题意；

故选Ao

3.“可呼吸电池”是一种通过可逆地吸入和呼出CO2气体，与金属理发生反应来实现电能存储与释放的新

高温、高压

型电池。反应的化学方程式为：4Li+3CC）2"皿'口、C+2Li2co3,该反应的基本类型是

A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应

【答案】C

【解析】

高温、高压

【详解】4Li+3CC>2口皿、口、C+2Li2co>该反应符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单

质和另一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应，故选：C

4.玻璃棒是实验室常用的化学仪器，下图实验中玻璃棒没有搅拌作用的是

【答案】C

U耕斤】

【详解】A、玻璃棒搅拌可以促进生石灰与水充分反应、溶解，玻璃棒起到搅拌作用。

B、浓硫酸溶「水释放大量热，玻璃棒搅拌可以散热，使溶液混合均匀，玻璃棒起到搅拌作用，

C、该操作中玻璃棒的作用是引流，引导浊液顺利流入漏斗，没有起到搅拌作用。

D、滴加盐酸过程中，玻璃棒搅拌可以让反应物充分混合，保证反应充分，玻璃棒起到搅拌作用。

故选C。

5.秦兵马俑彩绘中出现绝美的“中国紫”，其原料有石英（二氧化硅）、石绿（铜锈）、硫酸钢和一氧化铅

（Pbo）等。卜.列有关化学用语表述错误的是

A.铜锈中铜的元素符号为CuB.Si。？中含有1个氧分子

C.硫酸钊1中的阴离子符号为SO：D.一氧化铅中Pb元素的化合价为+2价

【答案】B

【解析】

【洋解】A、铜锈中铜的元素符号为Cu,说法正确，不符合题意；

B、Si。？中不含有氧分子，说法错误，符合题意；

C、硫酸钢中的阴离子为硫酸根离子，其离子符号为SO；,说法正确，不符合题意：

D、PbO中氧元素的化合价为-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则PbO中Pb元素的化

合价为+2价，说法正确，不符合题意。

故选：Bo

6.生活中的下列做法合理的是

A.发霉的大米蒸煮后再食用B.用灼烧的方法区分羊毛和尼龙

C.用金属清洗球擦洗铝壶表面的污物D.油锅起火用水浇灭

【答案】B

【解析】

【详解】A、发霉的大米会产生剧毒的黄曲霉毒素，黄曲霉毒素耐高温，普通蒸煮无法破坏其毒性，食用

仍危害健康，做法不合理。

B、羊毛主要成分是蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛的气味；尼龙属于合成纤维，灼烧时有特殊气味，二者可

以用灼烧法区分，做法合理。

C、铝壶表面有一层致密的氧化铝保护膜，可阻止内部铝继续被氧化，用金属清洗球擦洗会破坏这层保护

膜，缩短铝壶使用寿命，做法不合理。

D、油的密度比水小，油锅起火浇水后，油会浮在水面继续燃烧，还会随水流动扩大燃烧范围，做法不合

理。

故选

7.思维导图能归纳整理化学知识，构建知识网络，梳理反应脉络。下图中X能与各物质发生反应，则X

可能是

A.氧化铜B.稀硫酸C.氧气D.过氧化氢溶液

【答案】C

【解析】

【详解】A、红磷与氧化铜在通常情况下不反应，则X不可能是氧化铜，不符合题意；

B、稀硫酸能与镁反应生成硫酸镁和氢气，不能与红磷、氢气、乙醇反应，则X不可能是稀硫酸，不符合

题意；

C、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，氢气在氧气中燃烧生成水，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，乙醇在

氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则X可能是氧气，符合题意；

D、过氧化氢与红磷、氢气、乙醵不反应，则X不可能是过氧化氢溶液，不符合题意。

故选:Co

8.研究和学习化学有很多方法，下列列举的方法与示例完全正确的是

A.实验法：用浓氨水和无色酚醐溶液做分子运动实验

氏分类法：根据物质的元素组成，将物质分成纯净物和混合物

C.归纳法：根据CO、CH4都可以燃烧，归纳出只有含碳元素的物质才能燃烧

D.对比法：电解水通过实验对比判断正极、负极产生的气体分别为氢气和氧气

【答案】A

【解析】

【详解】A、用浓氨水挥发、氨分子运动使酚献变红的实验探究分子运动，属于实验法，A正确；

B、纯净物和混合物是按所含物质种类的多少划分的，不是按元素组成分类，B错误；

C、不含碳元素的物质也可以燃烧，比如氢气，C错误；

D、电解水遵循“正氧负氢”，正极产生氧气、负极产生氢气，D错误；

故选Ao

9.下列选择的实验试剂不能达到实验目的的是

选项实验目的实验试剂

A干燥二氧化碳浓硫酸

B测定土壤溶液的酸碱度pH试纸和标准比色卡

C鉴别N?和。2燃着的木条

D比较铜和银的活动性铜片、银片、硫酸锌溶液

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

【详解】A、浓硫酸具有吸水性且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳，能达到实验忖的，不符合题

意；

B、可用pH试纸和标准比色卡测定土壤溶液的酸碱度，操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板

上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来

确定pH,能达到实验目的，不符合题意；

C、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺；氮气不能燃烧且不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，现

象不同，能鉴别N2和。2,能达到实验目的，不符合题意;

D、将铜片、银片分别插入硫酸锌溶液中，铜、银均与硫酸锌不反应，说明金属活动性锌,铜、锌〉银，不

能比较铜和银的金属活动性顺序，不能达到实验目的，符合题意。

故选：Do

10.密闭容器中的物质在常温下进行反应，图a是反应前后物质X、Y、Z的分了数目随时间变化情况，

图b是反应前后物质Y、Z的质量随时间变化情况。卜.列说法正确的是

反应前Z的质量为34g

C.参加反应X的质量为10gD.参加反应X与Y的分子个数比为3：1

【答案】D

【解析】

【分析】由图a可知，反应前后X、Y的分子数目减少，则X、Y是反应物；反应前后Z的分子数目增

加，则Z是生成物，故该反应为X与Y反应生成Z。

【详解】A、由图a可知，反应后Y分子数目为4n个，说法错误，不符合题意；

B、由图b可知，反应前Z的质量为0g,说法错误，不符合题意；

C、由分析可知，该反应为X与丫反应生成Z,结合图b可知，参加反应的Y的质量为72g-44g=28g,反

应生成Z的质量为34g-0g=34g,根据质量守恒定律，参加反应的X与Y的质量和等于生成Z的质量，故

参加反应的X的质量为34g-28g=6g,说法错误，不符合题意；

D、由分析可知，该反应为X与Y反应生成Z,结合图a可知，参加反应的X与Y的分子个数比为

（6n-3n）:（5n-4n）=3:l,说法正确，符合题意。

故选：Do

二、非选择题（本大题共8小题，共40分）

11.通过学科融合与实践活动，在德智体美劳各育中系统融入化学知识，从而实现知识传授与价值引领的

统一3

CD德育：绿色化学倡导使用无毒无害原料和太阳能等（填“可再生”或“不可再生”

源，从源头上减少污染物的产生，体现了可持续发展的价值观。

（2）体育：运动饮料中添加的Na。、柠檬酸钾（K3c6H5O?）等，可补充因出汗流失的电解质，维持体液

平衡。柠檬酸钾中的非金属元素有种。

（3）美育：用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是___________。

（4）劳育：洗涤衣物时，既浪费肥皂也洗不净衣物的水可能是___________（填“硬水”或“软水”）。

【答案】（1）可再生（2）3##三

（3）常温下碳的化学性质稳定

（4）硬水

【解析】

【小问1详解】

太阳能属于可再生能源；

【小问2详解】

柠檬酸钾由钾、碳、氢、氯四种元素组成，钾带“车”字旁，属于金属元素；碳带“石”字旁，氯、氢的

偏旁均为“气”，均属于非金属元素，故柠檬酸钾中的非金属元素有碳、氢、氧三种；

【小问3详解】

用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是墨的主要成分是碳，常温下碳的化学性质稳

定；

【小问4详解】

洗涤衣物时，既浪费肥皂也洗不净衣物的水可能是硬水。

12.河北省非物质文化遗产资源极为丰富，涵盖民间文学、曲艺、美术、技艺、医药和民俗等十大类别，

见证了历史与文化的传承。

（1）唐山皮影制作过程中，需用石灰水浸泡兽皮以去除毛发和油脂，是因为石灰水呈___________性。

（2）蔚县剪纸在装裱时常使用胶黏剂（如淀粉胶），胶黏剂在凝固过程中主要发生___________啰“物理”

或“化学”）变化。

（3）衡水内画使用的传统鼻烟壶材质常为水晶或玻璃，其中玻谪是___________（填“金属”或“无机非金

属”）材料。

（4）邯郸磁州窑黑彩绘制的颜料常使用富铁粘土，在氧化焰中灼烧后呈现黑色，发生反应的化学方程式

为。

【答案】（1）碱（2）物理

点燃

⑶无机非金属（4）3Fe+2O2^^Fe3O4

【解析】

【小问1详解】

石灰水是氢氧化钙溶液，呈碱性，用于去除毛发和油脂，是因为碱性环境可以分解蛋白质（如毛发中的角

蛋白）和乳化油脂；

【小问2详解】

胶黏剂在凝固过程中没有新物质生成，发生的是物理变化；

【小问3详解】

玻瑞属于无机非金属材料；

【小问4详解】

点燃

快在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，化学方程式3Fe+2O2=Fe3O4。

13.棉花在需钾高峰期内，常用KN。?和KQ配制的溶液来灌溉施肥，既保证了速效性，又控制了成本。

图a表示两种物质的溶解度曲线，图b是溶液的配制过程。（不考虑水的蒸发）

请回答下列问题:

（1）KNC）3价格较高，是常见的（填“氮”“钾”或“复合”）肥。

（2）60℃时，硝酸钾的溶解度为go

（3）图b中加入的物质M是___________o

（4）烧杯①、②、③中盛放的溶液属于不饱和溶液的是。

（5）将两种化肥按一定比例配制成溶液灌溉棉田、过量施用会引起的环境问题是___________。（写一条即

可）

【答案】（1）夏合（2）110

（3）KCI（4）①@

（5）水体富营养化（合理即可）

【解析】

【小问1详解】

含有两种或两种以上植物生长所需营养元素的化肥为复合肥，KNO,同时含氮元素和钾元素，属于复合

肥。

【小问2详解】

由图a溶解度曲线可直接读出，60℃时硝酸钾的溶解度为110力

【小问3详解】

根据图b流程：60C下100g水可以完全溶解45.0gM,将溶液等分为两份，降温到40c后，溶液有晶体析

出。结合溶解度：40C时KNO,溶解度为63.9g,22.5gKNO3可完全溶于50g水中，不符合图b现象，故

M是氯化钾。

【小问4详解】

①：60C时100g水溶解了45gKCl,该温度下KC1溶解度为45.5g,溶质质量小于溶解度，属于不饱和

溶液；②：降温后有晶体析出，一定是饱和溶液；③：KC1溶解度随温度升高而增大，升温后溶解度更

大，故属于不饱和溶液。因此不饱和溶液为①

【小问5详解】

过量施用化肥，氮、钾元素随水沆入水体会引发水体富营养化，也会导致土壤板结、污染地下水等。

14.氨气是现代化学工业的支柱性原料，合成氨工业的水平是国家工业化程度的重要标志之一、中国研究

团队借助富勒烯（C4））催化剂推动合成期产业开启绿色革命，下图是其微观反应过程的示意图。

（1）催化剂富勒烯是由___________组成的单质。

（2）能证明在化学变化中分子分裂成原子的过程是___________。（填序号）

（3）该反应的化学方程式为o

（4）氮气来源广泛。在低温条件下加压，使空气变为液态，然言升温，氮气先从液态空气中分离出来。

从微观角度分析空气能被液化的原因是o

（5）若要合成34kg氨气，则参加反应的“■>”和“8”的质量比为（填最简整数比）,

才符合绿色化要求.

【答案】（1）碳元素（2）①②

C

（3）N2+3H2=2NH3

（4）分子间有间隔，加压时分子间间隔减小

（5）14:3

【解析】

【小问1详解】

富勒烯的化学式为CW,只含碳一种元素，属于碳元素组成的单质。

【小问2详解】

化学变化中，①是氮分子分裂为单个氮原子、②是氢分子分裂为单个氢原子，③是原子重新结合成氨分

子，因此能证明分子分裂为原子的是①

【小问3详解】

♦

氮气和氢气在富勒烯的催化下生成氨气，反应的化学方程式为N2+3H2=2NH3。

【小问4详解】

从微观角度思考，分子之间存在间隔，加压时分子间间隔减小，气体因此被液化为液体。

【小问5详解】

根据反应方程式，参加反应的氮气和氢气的质量比为28:（3x2）=28:6=14:3。

15.根据图a、图b所示的实验回答问题。

图a图b

（1）图a是实验室制取氧气的实验。能用排水法收集，说明氧气:收集完氧气后，为防止试

管炸裂，应进行的操作是。

（2）图b是粗盐中难溶性杂质去除的部分实验。仪器a的名称是:当a中出现较多固体时，

停止加热，将a放置在陶土网上，利用使滤液蒸干；氯化钠在转移时不慎洒落，会造成精盐的

产率（填“偏高”“偏低”或“不变”）。

【答案】（1）①.不易溶于水，且不与水反应②.先将导管移出水面;再熄灭酒精灯

（2）①.蒸发皿②.余热③.偏低

【解析】

【小问1详解】

排水法收集气体的适用条件是气体不易溶丁•水、且不与水反应，氧气可用排水法收集，说明氧气不易溶「

水且不与水反应。

该实验是固体加热型制取氧气，收集完氧气后若先熄灭酒精灯，试管内温度降低、压强减小，水槽中的水

会倒吸入热的试管，使试管骤冷炸裂，因此正确操作是先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止试管炸

裂。

【小问2详解】

图b是粗盐提纯蒸发操作，仪器a是蒸发皿。

蒸发操作规范：出现较多固体时停止加热，利用蒸发皿的余热蒸干剩余水分，避免固体受热t溅。

最终得到的精盐质量

精盐产率二xlOO%,转移时氯化钠洒落，会使最终称量得到精盐质量减少，因

粗盐样品质量

此产率偏低。

16.在工业领域，轻质碳酸钙有广泛用途，可制造玻璃、陶瓷等产品。兴趣小组设计以石灰石为原料，通

过一系列化学反应获取产品的工艺流程如图所示。

请回答下列问题：

（1）将石灰石粉碎的目的是___________0

（2）步骤①产生的气体是。

（3）操作I的名称是o

（4）步骤②发生反应的化学方程式为。

（5）以相同质最石灰石为原料，仅将氢氧化钠溶液换为氢氧化钾溶液，获取产品的产量理论上

（填“提高”“不变”或“降低”）。

【答案】（1）增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分（2）二氧化碳

（3）过滤（4）CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl

（5）不变

【解析】

【小问I详解】

将石灰石粉碎的目的是增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分；

【小问2详解】

石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，则步骤①产生的气体是二氧

化碳；

【小问3详解】

分离固液的操作是过漉，则操作I的名称是过滤；

【小问4详解】

步骤①发生的反应是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，得到的悬浊液经过滤得到泥沙和溶

液A,则溶液A为氯化钙溶液；得到的气体是二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，则溶

液B为碳酸钠溶液，故步骤②发生的反应是氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为

CaCl2+Na2CO3=CaCO3J+2NaCl；

【小问5详解】

碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，生成的气体为二氧化碳，溶液A为氯化钙溶液，将氢氧

化钠溶液换为氢氧化钾溶液，二氧化碳与氢氧化钾反应生成碳酸钾和水，得到溶液B为碳酸制溶液，步骤

②中氯化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，根据质量守恒定律，化学反应前后钙元素的质量不

变，由于是以相同质量的石灰石为原料，所以生成碳酸钙的质量不变，故获取产品的产量理论上不变。

17.手机等电子产品不当或过度使用，对未成年人视力的负面影响显著且深远。蒸汽眼罩能促进眼部血液

循环，缓解眼部疲劳，保护视力。兴趣小组对蒸汽眼罩内发热体的成分（如图a）及反应原理进行了探究。

磁铁f-7

发热体通气层/分成等质AES-5%的稀盐酸

。一而-L网史女卅攻、出

图一硫酸铜溶液

纸।片I“烧匙价-氧气

ACT"

空气蒸气空气Iif」一►山一澄清石灰水

图a图b

活动I：探究发热体的成分

【讨论交流】

（1）兴趣小组打开一包未用过的发热体，观察到发热体颜色为，猜测发热体可能含有活性炭

或铁粉中的一种或两种。

【方案设计】兴趣小组先用磁铁吸引发热体粉末，由于铁能够被磁铁吸引，而活性炭不能，从而确定并分

离出铁粉，验证方案如图b所示。

【进行实验】

实验1：将铁粉分成等质量的两份，分别放入烧杯①、②中。过一会儿，烧杯①中几乎观察不到现象，烧

杯②中有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色。

【解释】

（2）烧杯①中几乎观察不到现象，原因可能是（写一条即可）。烧杯②中发生反应的化学方程

式为。

（3）实验2：取纸片上的少许发热体粉末燃烧匙中，在氧气中点燃，观察到剧烈燃烧，澄清石灰水变浑

浊。根据化学反应前后元索种类不变，，从而确定发热体粉末中有活性炭。

【形成结论】发热体的成分有铁粉和活性炭。

活动H：探究发热体内活性炭和食盐的作用

【交流】蒸汽眼罩中的铁粉和空气中的氧气、水发生缓慢氧化，放出热量，产生蒸气。活性炭、食盐等物

质可能会影响化学反应的速率。

实验3：按实验编号①・④，分别在2g铁粉中加入不同质量的活性炭、食盐，与5mL水均匀混合后，记录

15分钟内温度上升的数据如下表所示。

编号铁粉/g活性炭奄食盐/g温度上升值/℃

①2000.1

②20.2022.2

③2X0.13.5

④2