2026年心理咨询师考试题及参考答案(完整版)

2026年心理咨询师考试题及参考答案(完整版)一、单项选择题（共85题，每题1分）1.科学心理学的诞生时间是（）。A.1879年B.1890年C.1905年D.1920年2.神经元具有（）和传出功能。A.接收功能B.整合功能C.传导功能D.分析功能3.巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程是（）。A.兴奋和抑制B.感觉和知觉C.记忆和遗忘D.思维和想象4.位于大脑外侧裂上方的是（）。A.颞叶B.顶叶C.额叶D.枕叶5.视觉感受器的视网膜视杆细胞主要集中在（）。A.中央凹B.视网膜边缘C.黄斑区D.视神经乳头6.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。A.均衡的B.先快后慢C.先慢后快D.极其缓慢7.思维的主要特征是（）。A.间接性和概括性B.直接性和具体性C.形象性和逻辑性D.意识性和计划性8.按照马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。A.尊重的需求B.归属与爱的需求C.自我实现的需求D.安全的需求9.情绪和情感是人对客观事物是否符合自身（）而产生的态度体验。A.需求B.动机C.信念D.愿望10.在意志行动中，动机冲突的常见形式不包括（）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.单一冲突11.气质类型理论中，强、不平衡、高级神经活动类型对应的气质是（）。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质12.卡特尔将人格特质分为（）。A.表面特质和根源特质B.体质特质和环境特质C.首要特质和中心特质D.共同特质和个人特质13.社会化的基本内容不包括（）。A.技能社会化B.规范社会化C.角色社会化D.生理社会化14.按照海德的平衡理论，P-O-X模型中，如果P喜欢O，O喜欢X，P不喜欢X，则P处于（）状态。A.平衡B.不平衡C.稳定D.不确定15.亲社会行为的发生受到多种因素的影响，其中（）是外部影响因素。A.移情能力B.社会规范C.利他动机D.人格特征16.艾里克森认为，青年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。A.获得自主感，克服羞耻感B.获得勤奋感，克服自卑感C.获得同一感，克服角色混乱D.获得亲密感，避免孤独感17.皮亚杰认为，儿童守恒观念出现在（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段18.老年期记忆衰退的主要特点是（）。A.机械记忆衰退明显B.意义记忆衰退明显C.再认能力保持较好D.回忆能力保持较好19.精神分析理论认为，本我遵循的原则是（）。A.现实原则B.快乐原则C.道德原则D.完美原则20.行为主义心理学的代表人物是（）。A.华生B.弗洛伊德C.罗杰斯D.马斯洛21.心理异常按程度分类，不包括（）。A.心理正常B.心理不正常C.心理问题D.精神病性障碍22.许又新评定神经症的病程标准中，病程至少（）才可确诊。A.一个月B.三个月C.六个月D.一年23.焦虑性神经症的主要临床表现不包括（）。A.焦虑的情绪体验B.自主神经功能紊乱C.运动性不安D.幻觉妄想24.强迫行为的主要特征是（）。A.意志努力B.有意识的自我强迫和自我反强迫C.精神痛苦D.回避行为25.创伤后应激障碍（PTSD）的潜伏期通常为（）。A.数分钟B.数小时C.数天至数月D.数年26.进食障碍中，神经性贪食症的主要特征是（）。A.拒绝保持最低体重B.不可控制的暴食行为C.对肥胖强烈恐惧D.体像障碍27.精神分裂症最常见的幻觉是（）。A.视幻觉B.听幻觉C.触幻觉D.嗅幻觉28.心理咨询的基本原则不包括（）。A.保密原则B.限时限次原则C.价值中立原则D.发展原则29.建立良好咨询关系的首要因素是（）。A.共情B.尊重C.热情D.真诚30.摄入性会谈的主要目的是（）。A.搜集资料B.治疗干预C.诊断D.预后31.倾听技术中，对咨询师最基本的要求是（）。A.适度参与B.注意观察C.全身心投入D.及时反馈32.面质技术的含义是（）。A.指出求助者言行中的矛盾B.批评求助者的错误C.质疑求助者的动机D.验证求助者的真实性33.行为疗法的理论基础是（）。A.学习理论B.精神分析理论C.人本主义理论D.认知理论34.系统脱敏法的基本步骤不包括（）。A.学习放松技巧B.建立焦虑等级C.实施脱敏D.模仿示范35.厌恶疗法的基本原理是（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.社会学习理论D.认知重构36.模仿法的理论基础是（）。A.班杜拉的社会学习理论B.斯金纳的操作性条件反射C.巴甫洛夫的经典条件反射D.艾里斯的ABC理论37.认知行为疗法中，ABC理论中的A代表（）。A.诱发事件B.信念C.后果D.干预38.雷米的认知疗法侧重于（）。A.中心信念B.边缘信念C.自动思维D.潜意识冲突39.梅肯鲍姆的认知行为疗法被称为（）。A.应激接种训练B.认知重构C.解决问题疗法D.自我指导训练40.求助者中心疗法的创始人是（）。A.罗杰斯B.马斯洛C.弗洛伊德D.艾利斯41.团体咨询中，成员互动的核心是（）。A.互动与反馈B.模仿与学习C.宣泄与支持D.领悟与成长42.婚姻心理咨询的主要原则不包括（）。A.尊重原则B.中立原则C.客观原则D.偏袒弱者原则43.儿童心理咨询的对象主要是（）。A.儿童本人B.儿童的父母C.儿童的老师D.儿童及其监护人44.在心理测验中，标准分数的平均数通常是（）。A.0B.50C.100D.1045.离差智商的计算公式是IQ=100+15Z，其中Z代表（）。A.标准差B.标准分数C.原始分数D.常模分数46.16PF人格测验主要用于评估（）。A.智力水平B.气质类型C.人格特质D.心理健康状况47.SCL-90（90项症状清单）共包含（）个因子。A.9B.10C.16D.548.抑郁自评量表（SDS）的标准分分界值为（）。A.40B.50C.53D.6049.焦虑自评量表（SAS）的标准分分界值为（）。A.40B.50C.53D.6050.生活事件量表（LES）主要评估（）。A.社会支持B.应激强度C.应对方式D.人格特征51.韦氏成人智力测验（WAIS-RC）的言语量表包括（）个分测验。A.5B.6C.7D.1152.艾森克人格问卷（EPQ）中，N量表代表（）。A.内外向B.神经质C.精神质D.掩饰性53.在心理咨询过程中，如果遇到求助者有自杀危机，咨询师应首先（）。A.通知家属B.报告警方C.进行评估和干预D.转介精神科54.移情是指求助者将（）的情感转移到咨询师身上。A.对父母B.对过去重要人物C.对现实人物D.对自己55.阻抗的本质是求助者对于（）的抵抗。A.咨询师B.咨询过程C.自我暴露D.改变56.诊断抑郁神经症时，病程标准是（）。A.至少2周B.至少2个月C.至少3个月D.至少1年57.精神分裂症的核心症状是（）。A.幻觉B.妄想C.思维联想障碍D.情感淡漠58.恐惧神经症的主要特征是（）。A.焦虑情绪B.回避行为C.植物神经紊乱D.预期焦虑59.心理咨询终结后，咨询关系（）。A.立即解除B.转化为朋友关系C.转化为恋人关系D.转化为师生关系60.咨询师若出现伦理困境，首先应查阅（）。A.个人经验B.同行意见C.职业伦理守则D.法律法规61.弗洛伊德认为，防御机制中，将冲动转移到替代对象上的机制是（）。A.压抑B.投射C.转移D.升华62.罗杰斯认为，自我概念与经验之间的不协调是心理失调的根源，这种不协调会导致（）。A.焦虑B.抑郁C.强迫D.恐惧63.认知疗法中，自动思维的特点是（）。A.经过深思熟虑B.意识清晰C.自发的、特定的D.逻辑严密64.合理情绪疗法（RET）中，B代表（）。A.事件B.信念C.结果D.驳斥65.厌恶疗法中，厌恶刺激必须是（）。A.强烈的B.温和的C.愉快的D.中性的66.阳性强化法属于（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.社会学习D.认知疗法67.代币奖励法中，代币具有（）。A.消费功能B.储蓄功能C.强化功能D.交换功能68.生物反馈疗法主要用于治疗（）。A.精神分裂症B.焦虑症C.人格障碍D.躁狂症69.在团体咨询中，领导者最适宜的角色是（）。A.权威者B.教育者C.促进者D.治疗者70.常用的投射测验不包括（）。A.罗夏墨迹测验B.主题统觉测验（TAT）C.房树人测验（HTP）D.明尼苏达多相人格测验（MMPI）71.MMPI-2的效度量表中，L量表主要测量（）。A.诈病B.防御C.效度D.校正72.智力测验的离差智商平均数为100，标准差为（）。A.10B.15C.16D.2073.心理咨询的总体目标是（）。A.解决具体问题B.消除症状C.促进心理健康发展D.改变认知74.咨询师在咨询中保持“价值中立”，意味着（）。A.没有价值观B.不评价求助者的价值观C.认同求助者的价值观D.隐藏自己的价值观75.布洛卡区受损会导致（）。A.运动性失语症B.感觉性失语症C.命名性失语症D.失读症76.短时记忆的容量为（）。A.5±2B.7±2C.9±2D.无限77.赫尔曼威特金将认知风格分为（）。A.场独立型与场依存型B.冲动型与沉思型C.同时性与继时性D.系列性与整体性78.社会动机中，引起交往最稳定的动机是（）。A.亲和动机B.成就动机C.权力动机D.侵犯动机79.弗洛伊德认为，人格发展的肛门期出现在（）。A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁80.老年期人格变化的特点是（）。A.缺乏灵活性B.更加内倾C.情绪不稳定D.自卑感增强81.区分心理正常与异常的心理学原则不包括（）。A.主观世界与客观世界的统一性原则B.心理活动的内在协调性原则C.人格的相对稳定性原则D.社会适应良好原则82.神经症与正常心理的分界线是（）。A.有无自知力B.有无精神痛苦C.心理冲突的性质D.病程长短83.惊恐障碍的主要特征是（）。A.广泛性焦虑B.无明显诱因的惊恐发作C.社交恐惧D.特定物体恐惧84.适应障碍的主要特点是（）。A.应激源强度大B.反应持续时间长C.反应程度不超过精神障碍D.人格基础明显85.咨询师在咨询中出现多话现象，原因可能是（）。A.求助者表达能力强B.咨询师沉默过多C.咨询师理论功底差D.咨询师急于提建议二、多项选择题（共25题，每题2分）86.心理活动包括（）。A.心理过程B.人格心理C.生理机制D.社会行为87.感觉的特性包括（）。A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后像D.联觉88.记忆的过程包括（）。A.识记B.保持C.回忆D.再认89.弗洛伊德的人格结构包括（）。A.本我B.自我C.超我D.理想我90.社会化的主要载体包括（）。A.家庭B.学校C.大众传媒D.参照群体91.婴儿期的动作发展遵循的原则包括（）。A.头尾原则B.近远原则C.大小原则D.上下原则92.青少年期心理发展的特点包括（）。A.生理发育高峰B.心理动荡C.第二反抗期D.自我意识确立93.神经症的临床共同特点包括（）。A.意识的心理冲突B.精神痛苦C.持久性D.妨碍心理功能94.心理咨询中，影响咨询效果的主要因素包括（）。A.咨询关系B.咨询师的理论水平C.咨询师的技巧D.求助者的动机95.咨询师应具备的素质包括（）。A.高尚的职业道德B.扎实的心理学知识C.娴熟的咨询技能D.健康的心理素质96.常用的行为疗法包括（）。A.系统脱敏法B.冲击疗法C.厌恶疗法D.阳性强化法97.认知行为疗法的共同特点包括（）。A.前提假设：认知过程是行为和情绪的中介B.强调合作与实验性C.时间限制D.结构化98.求助者中心疗法中，咨询师应具备的态度包括（）。A.真诚B.共情C.无条件积极关注D.具体化99.团体咨询的优点包括（）。A.效率高B.感染力强C.效果易巩固D.适用于所有问题100.心理测验的标准化要素包括（）。A.样本B.常模C.施测程序D.评分标准101.MMPI的临床量表包括（）。A.Hs（疑病）B.D（抑郁）C.Hy（癔症）D.Pd（精神病态）102.心理咨询过程中，引发求助者话语过多的可能原因包括（）。A.求助者宣泄需要B.求助者表达不清C.咨询师提问不当D.咨询师未进行内容反应103.危机干预的主要目标包括（）。A.减少心理伤害B.恢复心理平衡C.避免极端行为D.解决根本问题104.识别妄想的标准包括（）。A.信念内容与事实不符B.坚信不疑C.具有个人独特性D.无法被说服105.常见的防御机制包括（）。A.合理化B.反向形成C.投射D.认同106.弗洛伊德认为，焦虑的客观对象消失后焦虑仍存在，属于（）。A.道德焦虑B.神经性焦虑C.客观性焦虑D.正常焦虑107.埃利斯的合理情绪疗法中，非理性信念的特征包括（）。A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.客观化108.在儿童心理咨询中，游戏治疗的作用包括（）。A.建立关系B.宣泄情绪C.评估问题D.教授技能109.婚姻咨询中，常见的夫妻冲突模式包括（）。A.追逐-逃避A.追逐-逃避B.攻击-防御C.僵化D.相互依赖110.心理咨询师的伦理规范中，关于保密例外的规定包括（）。A.求助者有自杀风险B.求助者有伤害他人风险C.涉及未成年人虐待D.法庭作证三、填空题（共15题，每题1分）111.心理学的研究对象是________和________。112.神经元是神经系统的基本结构单位，它由________、________和________组成。113.知觉的基本特性包括选择性、整体性、理解性和________。114.智力的PASS模型是指计划、注意、________和________。115.气质的体液说中，多血质对应的体液是________。116.社会心理学中，去个体化是指在群体作用下，个体的________降低的现象。117.艾里克森认为，成年早期（18-25岁）的主要发展任务是________。118.精神分析疗法的核心技术是________。119.行为矫正中，阳性强化法的关键在于________。120.SCL-90量表的评分标准采用1-5分的5级评分，其中2分表示________。121.在心理测量中，信度是指测量结果的________。122.效度是指一个测验能够测量到所要测量东西的________。123.心理咨询的一般程序包括建立关系、搜集资料、________、诊断咨询和结束咨询。124.弗洛伊德将心理发展划分为口唇期、肛门期、性器期、________和________。125.焦虑神经症包括广泛性焦虑和________。四、简答题（共5题，每题5分）126.简述心理学研究的基本原则。127.简述马斯洛需要层次理论的主要内容。128.简述心理咨询中“共情”的含义及注意事项。129.简述系统脱敏法的基本原理和操作步骤。130.简述神经症与正常心理、精神病性障碍的鉴别要点。五、案例题（共3题，每题10分）案例一：求助者，女，28岁，公司职员。因“害怕与人交往，回避社交场合半年”前来咨询。求助者自述半年前在一次公司会议上发言时紧张忘词，感到非常尴尬，觉得同事都在嘲笑她。此后，她变得不敢在公共场合说话，不敢与同事目光对视，甚至不敢去食堂吃饭。虽然内心知道别人可能并没有特别注意她，但无法控制恐惧。求助者焦虑情绪明显，伴有心悸、出汗、手抖等生理反应。无幻觉妄想，自知力完整。131.根据案例，该求助者最可能的初步诊断是（）。A.焦虑性神经症B.恐惧性神经症（社交恐惧症）C.强迫性神经症D.惊恐障碍132.该求助者的核心症状是（）。A.焦虑B.恐惧C.回避D.强迫133.对该求助者，最有效的心理治疗方法是（）。A.精神分析疗法B.系统脱敏法C.厌恶疗法D.合理情绪疗法134.若采用系统脱敏法，首先应进行的工作是（）。A.建立焦虑等级B.学习放松训练C.实施脱敏D.构建理想情境135.在咨询过程中，咨询师应遵循的原则是（）。A.帮助求助者分析恐惧的原因B.鼓励求助者勇敢面对C.指导求助者回避恐惧源D.批量使用镇静药物案例二：求助者，男，35岁，中学教师。因“情绪低落、兴趣减退、失眠三个月”前来咨询。求助者自述三个月前因工作失误受到领导批评，感到非常沮丧，觉得自己能力不行，对不起家人。逐渐出现情绪低落，对以前喜欢的篮球也失去了兴趣。入睡困难，早醒。食欲下降，体重减轻。感到前途无望，活着没意思，曾想过“死了算了”，但舍不得孩子。无幻觉妄想。既往体健。家族无精神病史。136.根据案例，该求助者最可能的初步诊断是（）。A.抑郁性神经症B.精神分裂症C.严重心理问题D.适应障碍137.该求助者的主要症状不包括（）。A.情绪低落B.思维迟缓C.意志减退D.幻觉138.对该求助者，首要的评估和干预重点是（）。A.精神病性症状B.自杀风险C.工作能力恢复D.家庭关系139.若使用认知行为疗法，咨询师应重点识别和修正的是（）。A.自动思维B.潜意识冲突C.行为模式D.人格特质140.在制定咨询方案时，近期目标应包括（）。A.纠正非理性信念B.恢复社会功能C.改善睡眠和饮食D.彻底解决工作问题案例三：求助者，男，16岁，高一学生。由母亲陪同前来咨询。母亲反映，孩子最近半年学习成绩明显下降，上课注意力不集中，回家后沉迷网络游戏，常常玩到深夜。母亲劝说他时，他总是发脾气，甚至摔东西。求助者表现为不耐烦，不愿多谈。咨询师观察，求助者衣着整洁，接触被动，对视回避。情绪略显烦躁。141.该求助者目前的主要心理状态可能是（）。A.精神分裂症早期B.青少年期的心理矛盾C.网络成瘾D.品行障碍142.针对该求助者，咨询师首先应做的是（）。A.说服其停止玩游戏B.建立良好的咨访关系C.批评其发脾气的行为D.联系学校老师143.在咨询初期，求助者表现出沉默，这种沉默最可能是（）。A.怀疑型B.茫然型C.情绪型D.反抗型144.若需评估其网络使用情况，可使用的量表是（）。A.SCL-90B.SASC.Young的网络成瘾测验D.EPQ145.对该求助者的咨询策略应侧重于（）。A.严格控制行为B.探索行为背后的心理需求C.转介精神科D.指导母亲进行严厉管教六、参考答案一、单项选择题1-5:ACACB6-10:BACAD11-15:AADBB16-20:CCABA21-25:DCDBC26-30:BBBBA31-35:CAADA36-40:AABAA41-45:ADCAB46-50: