2026年吉林省吉林五中中考语文一模试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2026年吉林省吉林五中中考语文一模试卷一、默写：本大题共1小题，共7分。1.在下面田字格中填写古诗文名句。

从豆包到kimi,从文心一言到通义千问，再到火爆全球的DeepSeek、Manus……中国人工智能百花齐放，逐渐成为全球瞩目的焦点。中国科技工作者凭着“（1）

，

”（杜甫《望岳》）的勇攀高峰的精神和“（2）

，

”的大无畏精神，不断彰显中国科技的力量。面对国外的金钱诱惑、技术封锁与制裁打压，他们有着“（3）

，

”（李白《行路难》）的坚定信念和乐观精神。“（4）

，风休住，蓬舟吹取三山去”（李清照《渔家傲》）。未来，中国人工智能产业必将迈向更加辉煌的发展阶段，为全球人工智能发展贡献更多的“中国智慧”。二、名著阅读：本大题共1小题，共5分。2.名著阅读。

学校开展以“阅享经典。品读人生”为主题的整本书阅读活动，请你参与。

【能略读】(1)小吉阅读名著时，做了读书笔记，其中不正确的一项是

______。A.《昆虫记》中，法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。

B.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。

C.《艾青诗选》中，《向太阳》是自由体诗的代表，呈现出散文化、口语化的风格。

D.《水浒传》中的很多情节环环相扣，如描写武松的就有“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“误入白虎堂”等情节。【广分享】(2)学校举行“图书源流”活动，你想把《西游记》放在班级图书角，请你写出阅读感悟，作为寄语分享。三、综合性学习：本大题共2小题，共18分。3.阅读下面的文字，完成问题。

在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期。许多在各自领域出类拔萃的人回忆起自己的中学时光，之所以会常常心存感念，______，______，______。学校除了给学生提供知识，更重要的是还提供一种求知的方法、路径，是打开认知世界、观察社会的窗户，或者说是一个tiào望世界的平台。走进校园不是为了走向一个追求真、善、美的广阔原野，而是走进一条课本知识的胡同。一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过，无论走到哪里，他都不会迷失自己。(1)给文中加点字注音，或者根据拼音写出相应的汉字。

①出类拔萃______

②tiào望______(2)下列语句中加点字的意思不同于其他三项的是______

A.对一切都充满幻想的时期。

B.更重要的是还提供一种求知的方法、路径。

C.而是走进一条课本知识的胡同。

D.一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过。(3)将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是______

①他们的精神气质是在那时形成的

②就是因为他们人生理想是从那时起步的

③他们的知识基础是在那时奠定的

A.②①③

B.③①②

C.②③①

D.①②③(4)文中划线句子存在语病，请你将修改后的句子写出来。4.为了提高卷面书写质量，你校在九年级开展了提高硬笔书法水平的相关活动，所有迎接中考的考生都积极踊跃参加，你需要完成的任务如下。(1)【书写习惯】观察图片并阅读相关内容，用简洁的语言概括写字的正确姿势。

(2)【欣赏作品】下面是同学对四幅作品的点评，其中不准确的一项是（

______

）

A.作品1是篆书，字形瘦长，笔画繁复，圆劲有力，“立春”静中蕴动之感尽在笔下

B.作品2是草书，字形端正，清晰匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下

C.作品3是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现“雨生百谷”的蓬勃之感

D.作品4是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现“大寒”节气的凛然之气(3)【体验感悟】在硬笔书法比赛中，小平和小安获得一等奖。校报记者采访了两位同学，设计如下问题，请你替小平和小安来回答。

①问题一：小平同学，你好！请谈谈你在练字过程中的感悟。

②问题二：小安同学，你好！请问你觉得同学们在书写中最应该注重什么？四、现代文阅读：本大题共2小题，共25分。5.阅读下文，完成下面问题。

像“铁树”一样扎根

①在一望无际的荒野上，零星散落着几顶帐篷。牛羊在踱步，给“黄色画布”泼上点点深色。更远处，群山连绵起伏，撑起低低的天幕。一阵风袭来，卷着沙土，整个画卷变得灰蒙蒙一片，氧气也愈发稀薄。在这里行走，口鼻像被一双大手紧紧捂住，让人喘不过气，只能裹紧衣服、低头行进。

②营长李明结束了一天的战备执勤工作。雪花纷纷扬扬落下，不多时便是一片银装素裹的世界。想到在这里度过的近3000个日日夜夜，他不禁望向那棵永远生机盎然的树。那树大概2米多高，水泥为肉、钢筋作骨，绿色的人造枝蔓点缀其中。连年的风吹日晒，使它的躯干开裂，一道粗大的水泥裂纹从上至下几乎把它劈成两半。可它依旧杵在广场上，像是一把残剑怒指云霄，宣告着与自然抗争到底的勇气。

③2017年，李明被调整至某营任营长。低矮破旧的营房、一望无际的群山，还有官兵粗糙皲裂的手背和热情真诚的笑容，都给他留下了很深的印象。这里高寒缺氧的天气，直接给李明来了个下马威。剧烈的头痛让他翻来覆去难以入眠，寂静的夜晚，他只能听到自己的声声叹息；急性肠胃炎更是让他难以招架。望着自己日渐消瘦的脸庞，他的心结也随之结下：我为什么来这里？在哪里不是干工作呢……夕阳西斜，远处的群山投射下巨大的影子，又尽数压在了他的身上。“

云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”。这是初到高原，他写在日记里的话。

④2018年春节，大雪翩然而至。风声呼啸，席卷着落地后结成的冰晶，如利刃般拍打着窗户，噼啪作响。李明眉头紧锁，正想着自己的心事，却听门外传来一声响亮的“报告”。

⑤“营长，雪快停了，让大家出来扫扫雪、堆堆雪人吧，多好的雪啊！”连长兴奋地说道。见营长不置可否，他继续说：“这雪化了浪费，不如叫大家伙儿雕刻几个咱们军营特色的冰雕。”见李明点头，连长便开始招呼大家扫雪制作冰雕。营区顿时呈现出一派热闹景象。大家分好小组，将积雪清扫干净，随后开始打造“冰雪文化节”。官兵将雪收集起来，压成一块块冰砖，用工兵锹做成想要的形状，而后把它们堆叠起来……每个人眼里都是亮晶晶的，脸上挂着笑。风声呼啸，将他们手指吹得通红，大家轮流把手捂在怀中，依旧兴趣不减。打磨、雕刻、喷漆……寒风依旧凛冽，可看着忙得热火朝天的官兵，李明心中升腾起阵阵暖意，一时间百感交集。他从屋子中走出，加入了雕刻冰雕的队伍。

⑥“营长，咱们小组刻个什么样的冰雕啊？”“咱们刻一个持枪站岗的战士吧！”一座座冰雕围绕着操场，在飘雪中傲然屹立。每座冰雕都铭刻着该营的红色记忆，讲述着一段段红色往事。一挺56式轻机枪冰雕，塑造的是连队先辈在战斗中使用的武器，也是连队的“传家宝”。一头驮着物资的牦牛冰雕，讲述着官兵在战斗中深入不毛之地，面临补给断绝之时，藏族百姓拉着牦牛为战士们送来糌粑与酥油茶的往事。在牦牛冰雕旁边，是持枪挺立的战士冰雕。他头顶钢盔，戴着墨镜，穿着厚重的大衣，身姿挺拔，神情坚定，守卫着这片历经风霜的土地。“营长，咱们做的这个冰雕最帅，真像我！”一个战士打趣道。其他战士哄笑成一团。

⑦夜幕降临，篝火在空旷的场地上熊熊燃烧，映照着官兵年轻的脸庞。音响打开，他们绕着篝火跳起了锅庄舞，火光在他们的舞步下晃动着、跳跃着。他们的舞蹈如同绽放的雪莲花，充满了韧性与活力，打破了这片土地上冬的沉默，提早迎接着春的来临。看着官兵欢腾的舞蹈，李明眼中逐渐湿润，也默默下定了决心。当晚，夜深人静时，李明摊开笔记本，思索良久。“

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。写下这句话后，他安然入睡。

⑧从此，李明扎根高原，一晃便过了将近3000个日夜。

⑨今年春节时，风雪交加的营区格外热闹。一排排彩旗在寒风中猎猎作响，那棵“铁树”也被装点得格外喜庆，宿舍温室中的凤尾兰、木槿花更是争奇斗艳。班长带领乐队做最后排练，炊事班的忙碌声成了排练前最后一组鼓点。随着饺子出锅，乐队演奏出了那首官兵人人会唱的曲目——《黑河将士》。

⑩“手掌已皲裂，眼神里流露光芒……环境压不垮，金珠玛米的脊梁……”歌词背后，是前辈官兵战天斗地、赤胆忠诚的故事。解放初期，这里因矿物质含量超标，河水浑浊发黑，故又名“黑河”。因长期缺少维生素，有不少官兵手指甲软化、嘴唇皲裂，可他们无怨无悔，一面忍受着高原苦寒、补给不足的困境，一面鏖战叛匪、建设边疆，为这片广袤的土地奉献着自己的全部……如今，随着物质条件的改善，官兵住进了暖气房，吃上了种类众多的蔬菜，可《黑河将士》中所展现出的战斗精神，仍在官兵中传承着……

⑪夜色已浓，雪停风止。远方的鞭炮声迎来了又一个春天。执勤的战士睫毛、面罩上挂着冰碴，持枪挺立，凝视着眼前熟悉的土地。营区里，那棵“铁树”的枝丫格外翠绿。(1)文中画线的两处诗句分别体现了李明怎样的心理？(2)小说第①段是如何表现高原环境的恶劣的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。(3)小说花费大量笔墨描写官兵春节时打造“冰雪文化节”、举行篝火晚会的场景，有何用意？(4)小说题目中的“铁树”有多重意蕴，请结合小说的内容和主旨探究。6.阅读下面内容，回答问题。

材料一：

智能处理信息即人工智能（AI），是用计算机来模拟人的学习、推理、思考、规划等过程，使计算机像人一样聪明，甚至比人更聪明。如今人工智能在机器人、智能家居、无人驾驶汽车、物联网等领域都得到了广泛应用。

（摘编自九年级下册《信息技术》，人民教育出版社）材料二：

材料三：

“请帮我作一首春节题材的诗”“请写一段新春祝福”“请帮我制作一份春节出游攻略”……只需短短几秒钟，那些你想要的内容，便“刷拉刷拉”地跳到你面前。DeepSeek的横空出世，让刚刚过去的春节假期异常热闹。很多网友通过和DeepSeek的对话，畅快体验了一把生成式人工智能的“懂你”且“能干”。DeepSeek的火爆出圈，不止于中国，在大洋彼岸的美国，都引发了巨大轰动。2025年1月27日，DeepSeek应用登顶苹果美国地区应用商店免费App下载排行榜，在美区下载榜上超越了ChatGPT。同日，苹果中国区应用商店免费榜显示，DeepSeek成为中国区第一。

成功的背后，离不开政策的大力支持。早在2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出了面向2030年我国新一代人工智能发展的指导思想、战略目标、重点任务和保障措施，部署构筑我国人工智能发展的先发优势。

真金白银更是在政策支持之下，涌向了这个领域。1月17日，国家人工智能产业投资基金合伙企业“AI产投基金”正式宣告成立，出资额高达600.6亿元人民币，出资方包括财政部、多家国有银行及央企，阵容豪华。

（摘编自2025年2月14日“光明网”）材料四：

截至2月13日，《哪吒2》的票房已突破100亿元。人工智能技术的迅猛发展，深刻地改变了影视制作行业。比如，云计算、人工智能技术的结合，让《哪吒2》在角色数量增至3倍、场景复杂度翻番的情况下，仍能以更高效率实现远超《哪吒1》的视觉效果。

作为参与《哪吒2》制作的影视公司代表谢宁看来，AI在降低技术门槛的同时，提高了对人才综合素质的要求。然而在长期的行业实践中，谢宁发现，目前影视行业人才断层严重，院校人才培养与产业培养脱节。因此，他建议扎实推动产教融合，在中职、高职以及高校增设AI辅助影视制作相关课程，为中国影视制作工业培养AI时代的后备人才。“同时，还要推动AI技术和视听语言在中小学普及。”谢宁建议，教育部门可以探索在科技、音乐、美术等课程中加入开发AI技术和视听语言内容，有机融入学校“五育”并举体系，通过游学、研学等形式让青少年尽早接触相关行业知识，激发探索热情。谢宁表示，“如果说AI在《哪吒2》的制作中只是个辅助工具，那么我们相信掌握了最新AI技术的年轻人将在《哪吒3》的制作中成为主力。”

（摘编自2025年2月14日《中国教育报》）(1)下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是

______

A.人工智能是用计算机来模拟人的学习、推理、思考、规划等过程，其应用领域广泛。

B.青少年使用互联网的频率总体较高，但是仅有不超过半数的人听说过人工智能。

C.DeepSeek在美区App下载榜上超越了etmrGPT可见其在美国引发了巨大轰动。

D.云计算与人工智能技术的结合，让《哪吒2》以更高的效率实现更佳的视觉效果。(2)材料三开头引用人们使用DeepSeek时输入的指令有何作用？(3)如图是对材料四第二段人物发言内容思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。

①______

②______(4)请根据上述材料，为国家发展人工智能提出三点建议。五、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。7.阅读下面的材料，完成下列各题。

材料一：

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

材料二：

齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。（选自《资治通鉴》）

材料三：破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！(1)材料一选自《______》（书名），材料三作者是辛弃疾，______（朝代）思想家、文学家(2)解释下面句子中加点的字。

①时时而间进______

②封之万家______(3)请用“/”给材料二中画波浪线的句子断句。（限断两处）

吾使人视阿田野不辟人民贫馁(4)用现代汉语翻译下面的句子。

于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情(5)从材料一和材料二选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关？请概括作答(6)结合材料一和材料三中邹忌、辛弃疾的言行，分析他们身上体现的家国担当六、作文：本大题共2小题，共100分。8.作文。

被挫折打磨过的成长。

作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。9.阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。

网络让普通人的故事打动人心。一位记录乡村生活的“豆腐姑娘”李福贵，因其朴实与善良，热心帮助留守老人，她帮村里老人代购货品，还自掏腰包让46名老人去郑州旅游。直播带货只选货品不接广告，始终传递积极向上的生活态度。在短视频平台收获近千万网友的温暖关注，无数人在线互动，让真挚情感跨越山海。

作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。

答案和解析1.【答案】会当凌绝顶一览众山小长风破浪会有时直挂云帆济沧海天生我材必有用千金散尽还复来九万里风鹏正举（注意“鹏”的书写）【解析】答案：

（1）会当凌绝顶

一览众山小

（2）长风破浪会有时

直挂云帆济沧海

（3）天生我材必有用

千金散尽还复来

（4）九万里风鹏正举（注意“鹏”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】D【小题2】示例：《西游记》体现出对信念的执着坚守。唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难，途中遭遇各种妖魔鬼怪、艰难险阻，但他们始终未曾放弃。尤其是唐僧，无论遇到多少诱惑和危险，都坚定信念，一心向佛，一定要取得真经。这种对信念的执着追求令人敬佩，也告诉我们在生活中无论遇到多大困难，只要坚守信念，就有可能实现目标【解析】1.

本题考查名著内容。

D.有误，“误入白虎堂”是林冲的故事，与武松无关。

故选D。

2.

本题考查阅读感悟。

《西游记》是中国古典四大名著之一，是中国古代一部浪漫主义长篇神魔小说，作者吴承恩，成书于16世纪明朝中叶，主要描写了唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难最后终于取得真经的故事。作答此题，首先要明确主题。题目要求结合《西游记》相关情节阐述自己的感悟，所以首先要确定自己的感悟方向，比如团队协作、反抗精神、成长蜕变等；根据确定的感悟，从《西游记》众多情节中选取与之紧密相关的内容，像体现团队协作的情节有三调芭蕉扇，体现反抗精神的是孙悟空大闹天宫等；在描述情节后，要深入分析该情节如何体现自己的感悟，最后可以适当联系生活，升华主题。

示例一：《西游记》显示了团队协作的力量。在三打白骨精后，孙悟空被唐僧赶走，唐僧师徒失去了最强的战斗力，随后遭遇黄袍怪，唐僧被变成老虎，沙僧被擒。猪八戒不得不去花果山请回孙悟空，最终大家齐心协力打败妖怪。这表明只有团队成员相互配合，才能战胜困难，取得成功。示例二：我读出的是对权威的反抗精神。孙悟空不满天庭的招安，嫌弼马温官职太小，于是大闹天宫，与天兵天将展开激烈战斗，他无视天庭的权威，喊出“皇帝轮流做，明年到我家”的豪言壮语。这种敢于挑战权威的勇气，体现了一种追求自由平等的精神，值得我们在生活中借鉴。

示例二：孙悟空的变化体现了成长与蜕变的主题。孙悟空从最初的花果山猴王，任性妄为，到后来跟随唐僧取经，一路上不断克服自身缺点，逐渐学会了隐忍和担当。比如在真假美猴王事件后，他更加成熟稳重。这告诉我们，人在经历磨难后，会不断成长，实现自我的蜕变。3.【答案】【小题1】①cuì

②眺

【小题2】A

【小题3】C

【小题4】走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野【解析】答案：

（1）①cuì

②眺

（2）A

（3）C

（4）走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。

（1）本题考查字音字形。

①“萃”应读作“cuì”。

②“tiào”应写作“眺”。

（2）本题考查字词含义。

A．不同，“一”意思是“整个，全”；

BCD．相同，“一”均为数量词，表示单个。

故选：A。

（3）本题考查语句排序。第②句“就是因为……”紧承前文“之所以会常常心存感念”阐述原因，表明这是他们人生理想的“起步”时期。第③句从“知识基础”方面阐述，这是知识基础的“奠定”时期。第①句阐述中学阶段对个人精神气质的塑造作用，这是精神气质的形成时期。先奠定知识基础，再塑造精神气质。所以正确的语序为：②③①。

故选：C。

（4）本题考查病句修改。原句存在逻辑和语序不当的问题。从语义和逻辑上看，应先否定“走进课本知识的胡同”这种狭隘的认知，再肯定“走向追求真、善、美的广阔原野”这种更具价值的导向，这样更符合校园教育的意义，也让句子的表意更合理、逻辑更清晰。

语病修改需先通读句子，感知不通顺处。接着分析病因，如成分残缺补全主干，搭配不当调整词语搭配，语序不当按逻辑重排顺序，重复累赘删去多余词汇，不合逻辑则梳理事理关系。同时留意关联词语是否恰当，指代是否明确，句式是否杂糅。修改时遵循“原意不变、尽量少改”原则，通过增、删、调、换使句子表意准确、结构合理，最后再读一遍验证修改效果。4.【答案】【小题1】示例：坐姿端正，保持头正、下巴微收，肩部放松；双上肢放置于桌面上拿好书，膝、肘关节保持90度，控制用眼距离，身体距离课桌一拳，眼睛距离书本一尺远。【小题2】B【小题3】①示例：“不积跬步，无以至千里”是我练字道路上的座右铭；持之以恒地付出努力，定能书写属于自己的精彩篇章；②示例：因人而异，我比较注重书写时运笔的力量，力量均衡，书写的字迹具有美观性，赏心悦目。【解析】1.

观察图片可知，写字正确姿势要点为：头正，下巴微收；肩部放松，身体坐正；眼睛距离书本一尺；身体距离课桌一拳；手臂平放桌面，肘关节、膝关节呈90度；手指轻松放于桌面。示例：头正身直，肩平臂展，足安，眼睛距书一尺、身体距桌一拳，关节呈90度。

2.

B.作品2是草书，草书的特点是笔画连绵、结构简省、书写流畅且富有变化，而“字形端正，清晰匀称”是楷书的特点；

故选：B。

3.

①示例：练字过程中，我觉得耐心和坚持最重要。一开始我总写不好，笔画歪歪扭扭。但我每天都坚持练，慢慢掌握了笔画的力度和结构。而且练字能让我静下心，现在我做作业都更专注了。②示例：我觉得同学们在书写中最应该注重笔画规范和整体布局。笔画规范能让字看起来更美观、工整；整体布局合理，字与字、行与行之间协调，整篇字才会给人舒适的感觉。5.【答案】【小题1】体现李明初到高原时迷茫、失落与动摇的心理。又体现李明受感染后坚定扎根高原、守卫边疆的决心【小题2】正面描写：描绘荒野、群山、风沙等景象，展现高原荒凉空旷、风沙大、氧气稀薄的恶劣环境。侧面描写：通过描写人物行走时呼吸困难、裹衣低头的状态，烘托高原缺氧、寒冷的恶劣条件【小题3】展现官兵乐观向上、团结协作的精神风貌与对生活的热爱。凸显军营文化传承，增强官兵凝聚力与归属感。推动情节，促使李明坚定扎根高原的决心，为后文其长期坚守作铺垫【小题4】表层：指营区广场用水泥、钢筋制作，历经风雨仍挺立的人造树。象征：象征驻守高原、不畏艰苦、顽强坚守的官兵。精神：代表黑河将士战天斗地、赤胆忠诚精神的代代传承【解析】1.

（1）本题考查对文中引用诗句所体现人物心理的分析理解能力。“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”体现李明初到高原时迷茫、失落与动摇的心理。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”体现李明受感染后坚定扎根高原、守卫边疆的决心。

2.

（2）本题主要考查对小说中环境描写手法的分析能力。正面描写：“一望无际的荒野”“群山连绵起伏，撑起低低的天幕”直接描绘出高原环境的荒凉与空旷；“一阵风袭来，卷着沙土，整个画卷变得灰蒙蒙一片，氧气也愈发稀薄”，从视觉和触觉上描写了风沙大、氧气稀薄的特点，让读者直观感受到高原环境的恶劣。侧面描写：“在这里行走，口鼻像被一双大手紧紧捂住，让人喘不过气，只能裹紧衣服、低头行进”，通过描写人物在高原行走时的感受，侧面烘托出高原缺氧、气候寒冷的恶劣环境，使读者对高原环境的恶劣有更深刻的体会。

3.

（3）本题考查对小说情节安排用意的理解和分析能力。展现官兵乐观向上、团结协作的精神风貌与对生活的热爱。凸显军营文化传承，增强官兵凝聚力与归属感。推动情节，促使李明坚定扎根高原的决心，为后文其长期坚守作铺垫。

4.

（4）本题考查对小说标题多重意蕴的探究能力。表层：指营区广场用水泥、钢筋制作，历经风雨仍挺立的人造树。象征：象征驻守高原、不畏艰苦、顽强坚守的官兵。精神：代表黑河将士战天斗地、赤胆忠诚精神的代代传承。

本文主要讲了营长李明初到高原某营，面对高寒缺氧等恶劣环境一度迷茫，后在2018年春节官兵打造“冰雪文化节”、举行篝火晚会的活动中深受感染，坚定了扎根高原的决心，此后近3000个日夜坚守岗位，如今营区条件改善但黑河将士战天斗地、赤胆忠诚的精神仍在传承，执勤战士与“铁树”一起守卫着这片土地。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成6.【答案】【小题1】B【小题2】通过列举人们使用DeepSeek时输入的多种指令，体现DeepSeek能满足不同需求、功能强大的特点，引出下文对DeepSeek的介绍。【小题3】①存在问题②提出建议【小题4】①完善政策支持，出台更多有利于人工智能发展的规划和措施。②加大资金投入，设立更多专项基金，吸引各方资金支持人工智能发展。③加强人才培养，推动产教融合，在各类院校增设相关课程，培养专业人才。【解析】1.

（1）ACD.正确；

B.有误，材料二图表显示青少年使用互联网频率总体较高，但从材料中无法得出“仅有不超过半数的人听说过人工智能”这一结论。

故选：B。

（2）材料三开头引用人们使用DeepSeek时输入的指令，如“请帮我作一首春节题材的诗”等，这些指令体现了人们对不同内容的需求，而DeepSeek能快速给出回应，展现了它能满足多种需求、功能强大的特点，同时引出下文对DeepSeek的相关介绍。

（3）材料四第二段中，谢宁先指出AI在降低技术门槛的同时提高了对人才综合素质的要求，然而目前影视行业人才断层严重，院校人才培养与产业培养脱节，这是存在的问题，所以①处填“存在问题”；针对此问题，他提出要扎实推动产教融合，在中职、高职以及高校增设相关课程，在中小学普及相关知识等措施，这是建议，所以②处填“提出建议”。

（4）从材料中可以找到相关依据来提建议。材料三提到成功背后离不开政策支持，如2017年国务院印发规划，所以可建议完善政策支持；材料三还提到有巨额资金投入该领域成立“AI产投基金”，所以可建议加大资金投入；材料四谢宁针对影视行业人才问题提出推动产教融合等建议，所以可建议加强人才培养。

答案：

（1）B

（2）通过列举人们使用DeepSeek时输入的多种指令，体现DeepSeek能满足不同需求、功能强大的特点，引出下文对DeepSeek的介绍。

（3）①存在问题

②提出建议

（4）①完善政策支持，出台更多有利于人工智能发展的规划和措施。②加大资金投入，设立更多专项基金，吸引各方资金支持人工智能发展。③加强人才培养，推动产教融合，在各类院校增设相关课程，培养专业人才。

本文是以“AI”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查引用作用分析，第三题考查材料内容概括，第四题考查提建议。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

2.

（1）ACD.正确；

B.有误，材料二图表显示青少年使用互联网频率总体较高，但从材料中无法得出“仅有不超过半数的人听说过人工智能”这一结论。

故选：B。

（2）材料三开头引用人们使用DeepSeek时输入的指令，如“请帮我作一首春节题材的诗”等，这些指令体现了人们对不同内容的需求，而DeepSeek能快速给出回应，展现了它能满足多种需求、功能强大的特点，同时引出下文对DeepSeek的相关介绍。

（3）材料四第二段中，谢宁先指出AI在降低技术门槛的同时提高了对人才综合素质的要求，然而目前影视行业人才断层严重，院校人才培养与产业培养脱节，这是存在的问题，所以①处填“存在问题”；针对此问题，他提出要扎实推动产教融合，在中职、高职以及高校增设相关课程，在中小学普及相关知识等措施，这是建议，所以②处填“提出建议”。

（4）从材料中可以找到相关依据来提建议。材料三提到成功背后离不开政策支持，如2017年国务院印发规划，所以可建议完善政策支持；材料三还提到有巨额资金投入该领域成立“AI产投基金”，所以可建议加大资金投入；材料四谢宁针对影视行业人才问题提出推动产教融合等建议，所以可建议加强人才培养。

答案：

（1）B

（2）通过列举人们使用DeepSeek时输入的多种指令，体现DeepSeek能满足不同需求、功能强大的特点，引出下文对DeepSeek的介绍。

（3）①存在问题②提出建议

（4）①完善政策支持，出台更多有利于人工智能发展的规划和措施。②加大资金投入，设立更多专项基金，吸引各方资金支持人工智能发展。③加强人才培养，推动产教融合，在各类院校增设相关课程，培养专业人才。

本文是以“AI”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查引用作用分析，第三题考查材料内容概括，第四题考查提建议。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。3.

（1）ACD.正确；

B.有误，材料二图表显示青少年使用互联网频率总体较高，但从材料中无法得出“仅有不超过半数的人听说过人工智能”这一结论。

故选：B。

（2）材料三开头引用人们使用DeepSeek时输入的指令，如“请帮我作一首春节题材的诗”等，这些指令体现了人们对不同内容的需求，而DeepSeek能快速给出回应，展现了它能满足多种需求、功能强大的特点，同时引出下文对DeepSeek的相关介绍。

（3）材料四第二段中，谢宁先指出AI在降低技术门槛的同时提高了对人才综合素质的要求，然而目前影视行业人才断层严重，院校人才培养与产业培养脱节，这是存在的问题，所以①处填“存在问题”；针对此问题，他提出要扎实推动产教融合，在中职、高职以及高校增设相关课程，在中小学普及相关知识等措施，这是建议，所以②处填“提出建议”。

（4）从材料中可以找到相关依据来提建议。材料三提到成功背后离不开政策支持，如2017年国务院印发规划，所以可建议完善政策支持；材料三还提到有巨额资金投入该领域成立“AI产投基金”，所以可建议加大资金投入；材料四谢宁针对影视行业人才问题提出推动产教融合等建议，所以可建议加强人才培养。

答案：

（1）B

（2）通过列举人们使用DeepSeek时输入的多种指令，体现DeepSeek能满足不同需求、功能强大的特点，引出下文对DeepSeek的介绍。

（3）①存在问题②提出建议

（4）①完善政策支持，出台更多有利于人工智能发展的规划和措施。②加大资金投入，设立更多专项基金，吸引各方资金支持人工智能发展。③加强人才培养，推动产教融合，在各类院校增设相关课程，培养专业人才。

本文是以“AI”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查引用作用分析，第三题考查材料内容概括，第四题考查提建议。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。4.

（1）ACD.正确；

B.有误，材料二图表显示青少年使用互联网频率总体较高，但从材料中无法得出“仅有不超过半数的人听说过人工智能”这一结论。

故选：B。

（2）材料三开头引用人们使用DeepSeek时输入的指令，如“请帮我作一首春节题材的诗”等，这些指令体现了人们对不同内容的需求，而DeepSeek能快速给出回应，展现了它能满足多种需求、功能强大的特点，同时引出下文对DeepSeek的相关介绍。

（3）材料四第二段中，谢宁先指出AI在降低技术门槛的同时提高了对人才综合素质的要求，然而目前影视行业人才断层严重，院校人才培养与产业培养脱节，这是存在的问题，所以①处填“存在问题”；针对此问题，他提出要扎实推动产教融合，在中职、高职以及高校增设相关课程，在中小学普及相关知识等措施，这是建议，所以②处填“提出建议”。

（4）从材料中可以找到相关依据来提建议。材料三提到成功背后离不开政策支持，如2017年国务院印发规划，所以可建议完善政策支持；材料三还提到有巨额资金投入该领域成立“AI产投基金”，所以可建议加大资金投入；材料四谢宁针对影视行业人才问题提出推动产教融合等建议，所以可建议加强人才培养。

答案：

（1）B

（2）通过列举人们使用DeepSeek时输入的多种指令，体现DeepSeek能满足不同需求、功能强大的特点，引出下文对DeepSeek的介绍。

（3）①存在问题②提出建议

（4）①完善政策支持，出台更多有利于人工智能发展的规划和措施。②加大资金投入，设立更多专项基金，吸引各方资金支持人工智能发展。③加强人才培养，推动产教融合，在各类院校增设相关课程，培养专业人才。

本文是以“AI”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查引用作用分析，第三题考查材料内容概括，第四题考查提建议。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。7.【答案】【小题1】战国策;南宋【小题2】间或、偶尔;封赏、赐封【小题3】吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁【小题4】在这种情况下，大臣们都害怕、恐惧，没有人敢再弄虚作假、掩饰欺骗，都竭力把真实情况全部报告上来【小题5】虚心纳谏，广开言路：接受邹忌劝谏，下令鼓励臣民进谏，革除弊端；明察实情，赏罚分明：派人实地考察地方官吏，封赏实干的即墨大夫，严惩弄虚作假、贿赂求誉的阿大夫及其亲信；整顿吏治，杜绝欺瞒：震慑群臣，使官吏不敢饰诈，尽心尽责治理地方【小题6】邹忌、辛弃疾身上体现的家国担当；邹忌（材料一）-由生活小事联想到国家治理，不直接进谏，而是以小见大、委婉讽谏，劝说齐威王广开言路、革除弊政；体现：心系国家、勇于进谏、尽职尽责、以国事为重的担当；辛弃疾（材料三）-梦中仍梦回军营、沙场点兵，渴望收复失地、为国建功立业，“了却君王天下事”，即便年老白发，仍不改报国之志；体现：心怀天下、渴望报国、誓死为国建功、至死不渝的爱国情怀与担当；二人都把国家安危、兴衰放在心上，邹忌重在治国理政、直言敢谏，辛弃疾重在沙场报国、收复河山，都体现了强烈的家国责任感与担当精神【解析】（1）本题考查文学常识。材料一选自《战国策》。《战国策》是一部国别体史书，主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略。辛弃疾是南宋思想家、文学家。南宋时期，国家偏安一隅，辛弃疾的作品多表达了他渴望收复失地、统一国家的壮志豪情以及壮志难酬的悲愤。

（2）本题考查词语理解。

①句意：几个月之后，偶尔还有人进谏。间：间或、偶尔。

②句意：齐威王封给即墨大夫一万户的食邑。封：封赏、赐封。

（3）本题考查断句。句意：但我派人前去视察阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。故断句为：吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁。

（4）本题考查句子翻译。

重点词语：耸惧，惊恐害怕；饰诈，弄虚作假；务，尽力；情，实情，可引申为做实事。句意：在这种情况下，大臣们都害怕、恐惧，没有人敢再弄虚作假、掩饰欺骗，都竭力把真实情况全部报告上来。

（5）本题考查材料内容分析。从材料一来看，齐威王采取了广开言路的措施，他下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”，鼓励大家进谏，使得齐国政治清明。从材料二来看，齐威王做到了明察秋毫，他不被左右的赞誉和诋毁所迷惑，派人实地考察即墨大夫和阿大夫的政绩，对尽职的即墨大夫进行封赐，对失职且弄虚作假的阿大夫及相关人员进行惩处，从而使群臣不敢再弄虚作假，都尽力做事。

（6）本题考查材料内容分析。邹忌以自己与徐公比美的经历为喻，委婉地向齐威王进谏，指出齐威王受蒙蔽的情况，希望齐威王广开言路。他这种行为体现了他对国家的责任感，以巧妙的方式为国家的政治清明贡献自己的力量，关心国家的发展，这是一种家国担当。辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，通过“了却君王天下事，赢得生前身后名”等词句，表达了自己渴望为国家收复失地、统一中原，建功立业的愿望。尽管“可怜白发生”，自己已经年老，但这种壮志未酬的感慨中依然能看出他对国家命运的关切，体现了他的家国担当。

答案：

（1）战国策

南宋

（2）①间或、偶尔

②封赏、赐封

（3）吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁。

（4）在这种情况下，大臣们都害怕、恐惧，没有人敢再弄虚作假、掩饰欺骗，都竭力把真实情况全部报告上来。

（5）虚心纳谏，广开言路：接受邹忌劝谏，下令鼓励臣民进谏，革除弊端。明察实情，赏罚分明：派人实地考察地方官吏，封赏实干的即墨大夫，严惩弄虚作假、贿赂求誉的阿大夫及其亲信。整顿吏治，杜绝欺瞒：震慑群臣，使官吏不敢饰诈，尽心尽责治理地方。

（6）邹忌、辛弃疾身上体现的家国担当。邹忌（材料一）-由生活小事联想到国家治理，不直接进谏，而是以小见大、委婉讽谏，劝说齐威王广开言路、革除弊政。体现：心系国家、勇于进谏、尽职尽责、以国事为重的担当。辛弃疾（材料三）-梦中仍梦回军营、沙场点兵，渴望收复失地、为国建功立业，“了却君王天下事”，即便年老白发，仍不改报国之志。体现：心怀天下、渴望报国、誓死为国建功、至死不渝的爱国情怀与担当。二人都把国家安危、兴衰放在心上，邹忌重在治国理政、直言敢谏，辛弃疾重在沙场报国、收复河山，都体现了强烈的家国责任感与担当精神。

参考译文：

材料一：于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，（他们）都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”

齐威王说：“说得好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。

材料二：齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任职，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨视察，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去视察阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话！”当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣。于是群臣都惊恐害怕，没有人敢再弄虚作假，都尽力做实事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家。

材料三：醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把烤好的牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。

战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。一心想为君王完成收复国家失地的大业，为自己生前死后留下美名。可惜壮志难酬，白发已生！

文言文翻译的原则：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。8.【答案】例文：被挫折打磨过的成长

我曾是个对演讲充满恐惧的人，一想到要站在众人面前，心脏就像被一只无形的手紧紧攥住，呼吸都变得困难。可那次学校组织的演讲比赛，却像一道不容回避的指令，硬塞进了我的生活。

比赛前的日子，是煎熬的叠加。我把演讲稿背了无数遍，每个字都像刻进了骨子里，可只要一模拟上台，喉咙就发紧，声音也止不住地颤抖。我对着镜子练习，看着镜中那个满脸窘迫、眼神躲闪的自己，满心沮丧，甚至偷偷抹过眼泪，心里一个劲地抱怨：“为什么偏要让我做这么难的事？”

比赛当天，礼堂里坐满了人，灯光亮得晃眼，我的心跳快得仿佛要冲破胸膛。轮到我时，我几乎是被推搡着走上台的。刚开口，大脑就一片空白，后面的内容全乱了套，我结结巴巴，语无伦次，最后在一片窃窃私语中，狼狈地跑下了台。那一刻，挫败感像潮水般将我淹没，我觉得自己糟糕透顶。

原以为这次失败会让我彻底放弃演讲，可心底却有个微弱的声音在不甘地呐喊。之后，我开始逼着自己改变。我报名参加了学校的朗诵社团，从最基础的发声、仪态练起。每次社团活动，我都主动争取上台的机会，哪怕腿肚子还在打颤。我还找老师帮忙，一遍遍地修改演讲稿，让每一句话都更贴合自己的表达习惯。

又一次演讲机会来了，还是在那个熟悉的礼堂。这一次，我深吸一口气，走上台。虽然还是有些紧张，但我努力让自己的声音平稳下来，眼神也尽量看向台下的观众。当我讲完最后一个字，台下响起了掌声。那掌声不算热烈，却像一束光，瞬间照亮了我忐忑的心。

如今，我已经能从容地站在各种场合演讲了。回望过去，那次演讲的挫折，就像溪水打磨青石一样，让我褪去了怯懦的棱角，拥有了更自信、更从容的模样。我终于明白，成长，往往是在挫折的打磨中，才得以绽放出最美的光彩。【解析】例文：被挫折打磨过的成长

我曾是个对演讲充满恐惧的人，一想到要站在众人面前，心脏就像被一只无形的手紧紧攥住，呼吸都变得困难。可那次学校组织的演讲比赛，却像一道不容回避的指令，硬塞进了我的生活。

比赛前的日子，是煎熬的叠加。我把演讲稿背了无数遍，每个字都像刻进了骨子里，可只要一模拟上台，喉咙就发紧，声音也止不住地颤抖。我对着镜子练习，看着镜中那个满脸窘迫、眼神躲闪的自己，满心沮丧，甚至偷偷抹过眼泪，心里一个劲地抱怨：“为什么偏要让我做这么难的事？”

比赛当天，礼堂里坐满了人，灯光亮得晃眼，我的心跳快得仿佛要冲破胸膛。轮到我时，我几乎是被推搡着走上台的。刚开口，大脑就一片空白，后面的内容全乱了套，我结结巴巴，语无伦次，最后在一片窃窃私语中，狼狈地跑下了台。那一刻，挫败感像潮水般将我淹没，我觉得自己糟糕透顶。

原以为这次失败会让我彻底放弃演讲，可心底却有个微弱的声音在不甘地呐喊。之后，我开始逼着自己改变。我报名参加了学校的朗诵社团，从最基础的发声、仪态练起。每次社团活动，我都主动争取上台的机会，哪怕腿肚子还在打颤。我还找老师帮忙，一遍遍地修改演讲稿，让每一句话都更贴合自己的表达习惯。

又一次演讲机会来了，还是在那个熟悉的礼堂。这一次，我深吸一口气，走上台。虽然还是有些紧张，但我努力让自己的声音平稳下来，眼神也尽量看向台下的观众。当我讲完最后一个字，台下响起了掌声。那掌声不算热烈，却像一束光，瞬间照亮了我忐忑的心。

如今，我已经能从容地站在各种场合演讲了。回望过去，那次演讲的挫折，就像溪水打磨青石一样，让我褪去了怯懦的棱角，拥有了更自信、更从容的模样。我终于明白，成长，往往是在挫折的打磨中，才得以绽放出最美的光彩。

本题考查命题写作。

一、审题立意：题目是“被挫折打磨过的成长”，文章适合写成记叙文，围绕“抗挫”的内容，讲述自己在其“打磨”下成长的故事。通过讲述自身被某事物或经历打磨的故事，体现成长的过程，表达对成长的感悟，即这些“打磨”的因素是成长不可或缺的助力，能让人变得更好。

二、选材构思：可以从自己的学习、生活经历中选取素材。比如学习