2026年上海市黄浦区中考语文二模试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2026年上海市黄浦区中考语文二模试卷一、默写：本大题共1小题，共13分。1.默写。

（1）相见时难别亦难，

。（李商隐《无题》）

（2）树木丛生，

。（曹操《观沧海》）

（3）

，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）

（4）《鱼我所欲也》中有一句“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”，课文《论语》十二章中也有一句与之相近，这个句子是“

，

”。二、综合性学习：本大题共1小题，共20分。2.阅读下面材料，完成下列各题(1)下列语句排序最恰当的一项是______

①小说中的叙述者是指小说中负责讲故事的人

②他的身份、性格、态度会直接影响读者对故事的理解

③他是作者创造的一个虚拟角色

④因此，理解叙述者的相关信息，是解读小说的重要基础

⑤他可以是故事的亲历者、旁观者，甚至只是转述者A.①③⑤②④ B.①③⑥④② C.①③②⑤④ D.①⑤②③④(2)下列作品与其叙述者匹配正确的一项是______A.《我的叔叔于勒》——菲利普夫妇 B.《故乡》——鲁迅

C.《童年》——伊凡 D.《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊(3)阅读下列《孔乙己》的节选语段，判断小说的叙述者“我”是谁，从选文中找到依据，阐述理由。

鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文……

我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。……(4)阅读下列节选语段，结合叙述者“我”的处境，分析其思想感情，概括其人物形象。

难道一个十四岁的姑娘会有那么宽广、那么生气蓬勃的心胸，居然能容下如此汹涌不绝的纯净、丰盛而热情洋溢的雄辩之泉吗？在这个对我来说值得怀念的晚上，海伦的谈话就有这样的特色。……

她与谭波尔小姐谈论着我从来没有听说过的事情。谈到古老的民族和时代，遥远的国家，已发现的或者还在猜测中的大自然的奥秘。还谈到各种书籍，她们读过的书真多啊！她们的知识多么渊博啊！……三、现代文阅读：本大题共2小题，共35分。3.阅读下文，完成下列各题。听歌时，你的眼皮也在帮你打节拍？

①你是否曾经在听歌时不自觉地用脚打起节拍，轻轻点头？或者在戴耳机慢跑时，随着歌曲的特定拍数而调整跑步的节奏？

②“这首歌真叫人上头！”你可能是随口一说，但科学家指出，音乐不止能让我们点头和打节拍，甚至能影响我们某些无意识的动作。近日，中国科学院杜忆研究组的一项研究显示，人类会随着音乐的节奏而眨眼。

③人类眨眼频率极高。每个人一小时大约要眨眼900-1200次。眨眼不仅能帮助我们保持眼睛湿润、清除异物，而且能预防多种伤害。（）每次眨眼都需要有意控制，那大家每天不用干别的，光眨眼就够忙活了。（）早在远古时期，眨眼就成为了我们众多非自主的身体功能之一。

④不过，这并不意味着眨眼不受外界因素的影响。科学家们测量了100多名志愿者聆听西方古典音乐时的自发性眨眼频率。他们发现，参与者的眼睑活动会迅速与音乐节奏同步。而更令人惊讶的是，在听歌过程中，参与者的脑电波竟然也出现了同步现象！

⑤像眨眼这种微小的动作竟能如此精准地锁定节拍，这十分出乎研究人员的意料。这一现象表明在我们的听觉与运动之间存在着深层协调性。实验的参与者们没有接受过专业的音乐训练，因此，①

。

⑥为进一步验证大脑与乐曲同步的能力，研究团队播放了乐曲的倒放版本，并同步测量了眨眼频率。结果发现，参与者的眼睑运动仍能与音乐节奏保持一致。这表明，对特定乐曲的熟悉程度并不影响听觉与运动的同步性。

⑦随后研究人员又播放了去除旋律、只保留节拍的乐曲版本，观察发现，眨眼频率的差异并不明显。这表明，眨眼同步可能只需要稳定的节拍，而不需要旋律等其他音乐要素的存在。

⑧但这种听觉——运动同步性也存在一定局限。研究者指出，当人们同时执行无关任务时，这种同步往往会被打破。在实验的下一阶段，研究人员要求参与者在聆听乐曲的同时，等待屏幕上出现红点，并推测当红点与音乐节奏同步时，参与者会更快识别到它。而科学家发现，无论红点何时出现，参与者的眨眼动作都与乐曲节奏不再匹配。这表明，②

。

⑨这一发现不止是揭示了音乐对人类的影响，有研究表明，基于听觉——运动同步性的音乐疗法可缓解某些影响肢体运动的神经疾病。深入理解听觉与运动的深层协调性，未来也可能为儿童自闭症、注意缺陷多动症等神经发育性疾病的筛查提供助力。

（有删改）(1)根据文意，填入第③段的关联词是______A.如果……因此…… B.尽管……而且……

C.尽管……因此…… D.如果……而且……(2)下列理解不符合本文内容的一项是______A.乐曲的节奏能够影响人类某些无意识的动作

B.眨眼属于人类的非自主行为，无需刻意控制

C.人类的听觉与运动之间存在着深层协调性

D.音乐疗法能够治愈影响人类运动的神经疾病(3)根据前后文的内容，在第⑤段、第⑧段横线处选择对应的结论。

①______

②______

A.这种听觉与运动同步的现象受到经验影响。

B.要使听觉与运动同步，需要一定程度的专注力。

C.这种听觉与运动同步的现象并非经验使然。

D.要使听觉与运动同步，需要一定程度的节奏感(4)文章第④-⑧段介绍了研究历程中的四个环节。请关注加点词，归纳四个环节的共同步骤4.阅读下文，完成下列各题。复兴小店肖复兴

①年轻时，从北大荒回到北京，待业在家，无所事事，曾经一度想开家小店。心里暗想，先开一家书店，不行的话，退而求其次，就开一家小餐馆。在我的潜意识里，店开得再小，也是有等级的，餐馆总是低于书店的，一属于物质层面，一属于精神层面，马斯洛的观点，是站在上下不同的台阶上的。这样的想法，从那时候起，一直蔓延很久，常盘旋于脑海，幻想于未来。

②早想好了，如果开一家小书店，取名就叫“复兴书屋”。曾经多次幻想，如果真能够开成，会是一种什么情景呢？应该是这样子吧：哪怕只是一间窄窄的小屋，但有一种悠闲恬静，是那种只问耕耘不问收获的劲头；是那种细考虫鱼、广收草木在书中自娱自乐的情趣；是那种架插魏晋、桌摆唐宋在书中满足的惬意吧？

③也这样想过，如果真能够开成这家书屋，我要搜罗古今中外的签名本，摆满书屋。即使一本也卖不出去，起码可以供人参观；即便一个人也不来看，起码可以自得其乐，相看两不厌。

④当然，这需要资本，不那么简单。多年之后，曾经在天津一家民营书店里，看到人家专门搜罗到世界很多国家的藏书票，真的是琳琅满目，让人艳羡。这得需要钱财和人力，以及持之以恒的耐力，便不由得暗自叹气。

⑤心想，不行，就开家小餐馆。店面不要那么大，有一张桌子，几把凳子，门口能放个火炉和铁锅就行。我炒菜还可以，别的大菜不做，只做家常菜，家常菜中只做白菜一种：凉菜有凉拌白菜、暴腌白菜、金糕白菜丝、橘皮白菜帮、梨丝白菜心、朝鲜辣白菜；热菜有清炒白菜、酸辣白菜、醋熘白菜、虾皮白菜、鸡丝白菜、栗子白菜、酸菜粉丝、酸菜白肉、白菜豆腐汤、白菜丸子汤……一根筋，就在一棵白菜上做文章，做出百味。

⑥这些菜表面看名目繁多，其实并不难做，一支曲子的变奏而已，我都还能够对付。待业在家那时候，家里来了客人，可怜巴巴，只买了两毛钱的肉，就着家里有的白菜，我也炒了两盘菜，白菜帮切丝，白菜叶手掰，分别加入单薄的肉，葱花蒜片花椒辣椒“刺啦”一声，一起炝锅，照样吃得不亦乐乎。

⑦有一年，我还没有结婚，去西安，在鼓楼附近，进一家小馆吃牛肉面。店不大，屋内一口大锅煮面，门口一张小桌收钱。煮面的是男主人，跑堂的是他媳妇，收钱的是年龄不大长得挺好看的女儿。心想，以后要是开了白菜小馆，也像这里一样，我炒菜，媳妇跑堂，女儿收银。挣不着大钱，起码一家子在一起，烟火气浓浓，其乐也融融。

⑧想好了，小馆名字就叫“复兴白菜馆”。

⑨只可惜，流年似水，这么多年过去了，从年轻时到如今两鬓斑斑，“复兴书屋”也好，“复兴白菜馆”也好，都只止步于心而没有任何行动，不觉汗颜。

⑩有一年开春，我从塞尔维亚去黑山，从飞机下来，一位身穿皮夹克的作家，接我坐上他开的汽车。他没有直接送我到宾馆，而是拐了个弯儿，把我拉到一家小酒馆前。下了车，跟着他走进去，他告诉我这是他自己开的，然后，他指指柜台里。我看见陈列着一排五颜六色的酒瓶前，摆着一排书，封面五颜六色，和酒瓶相映成趣。他从中抽出一本诗集，告诉我这是他写的。我以为他要把诗集送给我，说罢，他把诗集又放回原处。我问他这些书都是你写的吗？他摇摇头说不全是，很多是朋友写的。他告诉我，那些来这里喝酒的人，也不会真的看这些书，但他们会翻翻，知道这些写书的是我的朋友，也知道了我，不仅是个开酒馆的，还是个诗人！说完，他得意地笑了笑，拉着我，坐上车，一溜儿烟开走了。

⑪我不如他。

⑫明人有诗：“春香小店年年酒，月冷闲庭夜夜诗。”他的小店开着，有酒有书也有诗，多好！

（有删改）(1)第①段加点词“这样的想法”具体指______(2)阅读第①-⑧段，在表格横线处填入恰当的内容。我的困境我想象中的小店我的人生追求①______复兴书屋②______复兴白菜馆③______；拥有烟火气浓浓、其乐融融的家庭生活。(3)下列对第⑤段划线句的理解最不恰当的一项是______A.运用排比，从口味、做法等多角度表现白菜菜肴的丰富多样

B.“我”能做出花样繁多的白菜菜肴，可见“我”擅长并喜欢烹饪白菜

C.一棵白菜上能做出百味，解释了“我”想开“复兴白菜馆”的原因

D.强调白菜菜肴的原材料单一，直接导致了“我”最终没能开成餐馆(4)文章先写两家想象中的“复兴小店”，再写黑山的一家小酒馆。请分析作者这样安排的用意四、文言文阅读：本大题共1小题，共22分。5.阅读下列古文，完成问题。【甲】出师表（节选）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

……

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【乙】贞观君臣论治（节选）

五月，壬申，魏徵①上疏，以为：“陛下欲善之志不及于昔时，闻过必改少亏于曩日②。乃知贵不期骄，富不期侈③，非虚言也。且以隋之府库、仓廪、户口、甲兵之盛，考之今日，安得拟伦④【A】然隋以富强动之而危，我以寡弱静之而安⑤；安危之理，皎然在目。昔隋之未乱也，自谓必无乱；其未亡也，自谓必无亡。【B】故赋役无穷，征伐不息，以至祸将及身而尚未之寤⑥也。【C】伏愿⑦取鉴于隋，去奢从约，亲忠远佞，以当今之无事，行畴昔⑧之恭俭。夫取之⑨实难，守之甚易，陛下能得其所难，岂不能保其所易乎？”（有删改）【注释】①魏徵：唐初政治家。②曩日：过去。③贵不期骄，富不期侈：富贵时骄横奔侈不期而至。④拟伦：相比。⑤静之而安：此指与民济静，使天下安定。⑥寤：同“悟”，醒悟。⑦伏愿：特指下对上的恳切建议或请求。⑧畴昔：过去。⑨之：此指天下(1)甲文的作者是______（人名）(2)解释下列句中的加点词。

①以光先帝遗德______

②故赋役无穷______(3)下列对甲文“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”一句理解正确的一项是______A.（他）没有一次不对桓帝、灵帝发出叹息，感到愤恨不满的

B.（他）没有一次不对桓帝、灵帝发出叹息，感到痛心遗憾的

C.（他）曾经对桓帝、灵帝发出叹息，感到愤恨不满

D.（他）曾经对桓帝、灵帝发出叹息，感到痛心遗憾(4)阅读甲、乙两文的画线部分内容，完成下列题目。

①“夫鉴形莫如止水，鉴败莫如亡国”适合放入乙文______处（填写字母）。

②分析甲、乙两文画线部分在说理上的共性作用(5)甲、乙两文都有臣子对君王的劝谏，甲文作者提出的建议是①______、②______；乙文魏徵提出的建议是③______（用自己的话回答）五、作文：本大题共1小题，共60分。6.作文。

请以“身边的小店”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不能透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

答案和解析1.【答案】东风无力百花残百草丰茂稻花香里说丰年不义而富且贵于我如浮云【解析】答案：

（1）东风无力百花残（易错字：残）

（2）百草丰茂（易错字：茂）

（3）稻花香里说丰年（易错字：稻）

（4）不义而富且贵于我如浮云（易错字：义、浮）

本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】A【小题2】D【小题3】“我”的身份及依据身份：咸亨酒店的小伙计（学徒）；依据：直接交代：“我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计”；工作内容：因“样子太傻”被掌柜安排在外面做事（温酒、接待短衣主顾）；观察视角：以酒店伙计身份旁观孔乙己等酒客的言行，体现底层劳动者的受限视角【小题4】“我”的思想感情与形象分析（节选自《简•爱》）思想感情：钦佩与向往：对海伦和谭波尔小姐的学识、谈吐充满敬慕（“知识多么渊博”“谈话特色”）；自卑与渴望：自感无知（“从未听说过的事情”），内心渴望知识与精神成长；孤独中的慰藉：在冷漠的洛伍德学校，海伦的友谊与智慧成为她的精神寄托；人物形象：敏感好学：对知识与思想交流极为敏锐，内心世界丰富；追求平等与尊严：虽处境卑微，却向往精神层面的丰盈与人格平等；情感热烈：用“汹涌不绝”“纯净丰盛”等澎湃词汇描述海伦，折射出她内心的炽热情感【解析】（1）先确定“叙述者”的定义（①），接着说明其虚拟角色性质（③），再具体解释其可能的身份（⑤），之后指出其身份态度的影响（②），最后总结理解其信息的必要性（④）。逻辑顺序为“定义→属性→举例→影响→总结”，A（①③⑤②④）符合认知逻辑。

故选：A。

（2）A.有误，《我的叔叔于勒》叙述者是“我”（若瑟夫，菲利普夫妇的儿子），非菲利普夫妇。

B.有误，《故乡》叙述者是“我”（迅哥儿，小说虚构人物），并非作者鲁迅本人。

C.有误，《童年》叙述者是阿廖沙（原型为高尔基），伊凡（小茨冈）是书中人物。

D.正确。

故选：D。

（3）选段出自鲁迅《孔乙己》开头，明确写道：“我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计”。这是直接证据。此外，后文描述“掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢”，说明“我”是酒店底层学徒，负责温酒、接待短衣帮。叙述视角特点：“我”是一个受限的旁观者：社会地位低：身为小伙计，处于酒店阶层底端，既能观察顾客，又无法介入事件。认知有限：十二岁的孩子，对孔乙己的悲剧只有片段见闻，不解其深层社会原因。冷漠旁观：与酒客们一起嘲笑孔乙己，体现环境的麻木，也增强故事真实感与讽刺性。小结：鲁迅通过一个懵懂小伙计的眼睛，客观呈现孔乙己的遭遇，避免直接议论，却更显悲凉。

（4）这段文字出自《简•爱》第八章。简在洛伍德学校与海伦•彭斯、谭波尔小姐交谈后的内心独白。此时的简•爱刚被诬蔑为“说谎者”，遭受布罗克赫斯特当众羞辱。在严苛冰冷的孤儿院中，只有海伦与谭波尔小姐给予她温暖与理解。晚间的谈话是她在洛伍德少有的精神慰藉时刻。思想感情分析：敬畏与崇拜：用“汹涌不绝的纯净、丰盛而热情洋溢的雄辩之泉”比喻海伦的谈话，展现她内心的震撼。“知识多么渊博”的反复感叹，体现她对智慧与学识的极度渴望。自卑与向往：“我从来没有听说过的事情”——凸显她此前生活的贫瘠与知识的匮乏。她像“饥饿的人扑在面包上”一样吸收这些谈话，渴望精神上的成长与平等。孤独中的归属感：在备受歧视的环境里，这场谈话是她被“看见”、被理解的珍贵时刻。她对海伦与谭波尔小姐的情感，夹杂着对母爱、友情、智性引导的综合渴求。人物形象概括：敏感而激情：用诗意的比喻、排比表达感受，内心世界澎湃汹涌。坚韧好学：身处逆境却主动追求知识与精神升华，不甘于平庸与蒙昧。追求尊严：尽管身份卑微，却向往在智力与人格上与优秀者平等对话。爱憎分明：对善良者（如海伦）倾注炽热情感，对不公者（如布罗克赫斯特）深藏反抗之心。这段叙述的作用：通过“我”的内心独白，既刻画了海伦和谭波尔小姐的形象，更凸显了简•爱在压抑环境中精神成长的强烈渴望，为她日后独立、反抗的性格埋下伏笔。

答案：

（1）A

（2）D

（3）“我”的身份及依据身份：咸亨酒店的小伙计（学徒）。依据：直接交代：“我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计”。工作内容：因“样子太傻”被掌柜安排在外面做事（温酒、接待短衣主顾）。观察视角：以酒店伙计身份旁观孔乙己等酒客的言行，体现底层劳动者的受限视角。

（4）“我”的思想感情与形象分析（节选自《简•爱》）思想感情：钦佩与向往：对海伦和谭波尔小姐的学识、谈吐充满敬慕（“知识多么渊博”“谈话特色”）。自卑与渴望：自感无知（“从未听说过的事情”），内心渴望知识与精神成长。孤独中的慰藉：在冷漠的洛伍德学校，海伦的友谊与智慧成为她的精神寄托。人物形象：敏感好学：对知识与思想交流极为敏锐，内心世界丰富。追求平等与尊严：虽处境卑微，却向往精神层面的丰盈与人格平等。情感热烈：用“汹涌不绝”“纯净丰盛”等澎湃词汇描述海伦，折射出她内心的炽热情感。

（1）本题考查排序。句子的衔接与排序重在考查学生对语句间逻辑关系的判断能力，需要考生具有较强的语言分析能力和组织表达能力。

（2）本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

（3）本题考查内容理解。答题前，应仔细阅读题干，从题干寻找答题提示，给出具体范围的锁定具体段落，没有的就从全文出发。

（4）本题考查名著人物。了解名著中人物的身份、地位、经历、教养、气质及其所处的时代背景等。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。3.【答案】【小题1】A【小题2】D【小题3】C;B【小题4】开展相关实验并观测记录，依托实验现象得出研究结论【解析】（1）本题考查关联词语的使用。

前一空：“每次眨眼都需要有意控制”是假设情形，用如果。

后一空：由前文假设推导出眨眼属于非自主功能的结果，用因此。

故选：A

（2）考查文章内容的理解与辨析。

A.正确。由文章第②段可知，音乐能够影响人类某些无意识的动作。

B.正确。由文章第③段可知，眨眼属于非自主的身体功能，不需要刻意控制。

C.正确。由文章第⑤段可知，人类听觉与运动之间存在深层协调性。

D.错误。原文第⑨段表述为音乐疗法可缓解相关神经疾病，并非“治愈”。

故选：D。

（3）考查文章内容补写与逻辑推断

①前文写明实验参与者均无专业音乐训练经历，却依旧能实现动作与音乐节奏同步，能够印证听觉与运动同步的现象和后天经验、专业训练无关。②实验中参与者分心执行额外任务后，眨眼与音乐节奏的同步性消失，足以证明保持听觉与运动同步需要集中注意力。

故①选C，②选B。

（4）本题考查归纳。

结合文段里反复出现的“发现”“表明”两个关键词，贴合④到⑧段的实验内容展开分析，文本里每一轮研究都会先设置不同的音乐实验条件，对志愿者开展相关测试与数据观测，在完整的实验操作后都会得到对应的客观现象与实验结果，文段中多处借助“发现”引出观测到的实际现象，再依托这些真实的实验现象，借助“表明”提炼现象背后的规律与结论，每一个研究环节都依托实际实验操作产生直观现象，再由现象延伸推导内在的研究结论，形成统一完整的探究逻辑。

答案：

（1）A

（2）D

（3）①C②B

（4）开展相关实验并观测记录，依托实验现象得出研究结论。

本文围绕音乐节奏与人的眨眼行为展开说明，中科院研究组通过多组对照实验，发现人在聆听音乐时，眨眼动作、脑电波会与音乐节奏自发同步，这种听觉与运动的协调无需音乐旋律、乐曲熟悉度加持，仅依靠稳定节拍即可实现，但若同时进行其他任务，该同步性便会消失。文章还介绍了这项研究成果的价值，其相关原理能助力音乐疗法应用与部分神经类疾病的筛查防治。

阅读题一般作答步骤：

1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。4.【答案】【小题1】先开一家书店，不行再开小餐馆，认为书店属于精神层面，餐馆属于物质层面，书店的层次高于餐馆【小题2】待业在家，无所事事;追求悠闲恬静的氛围，享受读书自娱的精神乐趣;专注家常菜，在单一食材中做出多样滋味【小题3】D【小题4】以自己未曾实现的小店理想，与作家兼顾酒馆经营和文学爱好的现实小店形成对比，表达对对方生活状态的羡慕，抒发自身理想落空的遗憾与惭愧，升华小店兼具烟火与诗意的美好内涵【解析】（1）本题考查词语含义。

结合文章第①段文字内容，文段中提及自己年轻时从北大荒回到北京待业在家，一度萌生开店的念头，内心暗自规划开店的先后顺序，内心默认小店存在精神与物质层面的等级划分，将书店归为精神层面，餐馆归为物质层面，这样的心理认知与开店设想，共同构成文段里指代性短语所承载的具体内容，依托段落上下文的叙述内容，便能精准锁定指代内容的完整含义。

（2）本题考查内容理解。

结合第①段“从北大荒回到北京，待业在家，无所事事”的语句内容，能够对应提炼出人物当时所处的生活处境与现实困境。第②段细致描摹复兴书屋的理想模样，文字里满是悠闲恬静的氛围描写，还有以书自娱、在文字世界获得精神满足的内心向往，这些细腻的心理描写，充分体现出这家精神小店所承载的精神追求。第⑤段围绕白菜展开描写，专注于单一食材研发多样菜品，用心在普通家常菜中挖掘生活趣味，这段文字贴合复兴白菜馆对应的生活追求，贴合文本对理想小馆的全部构想。

（3）本题考查内容理解。

ABC.正确；

D.有误，文中仅列举白菜衍生的各类菜品，展现单一食材的多样做法，并未提及原材料单一和没能开成餐馆存在因果关系，作者未能开店是长久没有付诸行动造成，并非白菜食材单一导致。

故选：D。

（4）本题考查情感理解。

文章前半部分用大量笔墨细致描摹复兴书屋与复兴白菜馆两种理想小店，长久留存于脑海却始终没有付诸实践，暗藏理想落空的遗憾情绪。后文引入黑山作家的小酒馆，现实里的小店同时容纳烟火饮食与书籍诗意，店主兼顾生活经营与精神爱好，鲜活真实的生活状态和作者尘封多年的空想形成鲜明对照，借助两种小店状态的对照描写，自然流露内心的惭愧与羡慕，同时借古典诗句收尾，让小店兼具烟火与诗意的美好内核得以凸显，丰富文章主旨与情感内涵。

答案：

（1）先开一家书店，不行再开小餐馆，认为书店属于精神层面，餐馆属于物质层面，书店的层次高于餐馆。

（2）①待业在家，无所事事②追求悠闲恬静的氛围，享受读书自娱的精神乐趣③专注家常菜，在单一食材中做出多样滋味

（3）D

（4）以自己未曾实现的小店理想，与作家兼顾酒馆经营和文学爱好的现实小店形成对比，表达对对方生活状态的羡慕，抒发自身理想落空的遗憾与惭愧，升华小店兼具烟火与诗意的美好内涵。

作者回忆年轻时待业期间，先后幻想开办兼具诗意的复兴书屋、主打白菜家常菜的复兴白菜馆，勾勒出两种小店承载的精神追求与烟火生活向往，却始终只是空想未能实践。后文偶遇外国作家经营的酒馆，小店相融烟火与书香诗意，由此心生惭愧与羡慕，借古典诗句感慨兼具人间烟火与精神意趣的小店生活，抒发理想搁置的遗憾与对诗意生活的向往。

阅读题一般作答步骤：

1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。5.【答案】【小题1】诸葛亮【小题2】遗留;穷尽、尽头【小题3】B【小题4】B【小题5】广开言路;亲贤远佞;以隋为戒，戒奢从俭，亲忠远佞【解析】（1）本题考查课内文言文文学常识积累。

《出师表》作者为三国时期的诸葛亮。

（2）本题考查文言实词释义。

①句意：来发扬光大先帝遗留的美德。遗，遗留。

②句意：所以赋税徭役没有穷尽。穷，穷尽、尽头。

（3）本题考查文言语句翻译理解。

ACD.有误，“未尝不”表双重否定，译为没有一次不，“痛恨”古义为痛心遗憾；

B.正确。

故选：B。

（4）本题考查语句衔接与文言文说理手法分析。

①“夫鉴形莫如止水，鉴败莫如亡国”适合放入乙文B处。理由：这句话意为“审视形体不如用静止的水，借鉴失败不如用灭亡的国家”，强调以亡国为镜鉴。乙文【B】处前文写隋朝自认为不会乱、不会亡，后文写其赋役无穷、征伐不息直至祸及自身而不知醒悟，整个逻辑链是“自满→不悟→衰亡”。将这句话插入B处，恰好承接“自谓必无亡”的盲目自信，引出对隋朝灭亡原因的具体分析，起到点明“以亡国为鉴”的枢纽作用。

②甲、乙两文画线部分在说理上的共性作用：均运用对比论证强化观点。甲文将“亲贤臣远小人”的先汉兴隆与“亲小人远贤臣”的后汉倾颓对举；乙文将隋朝富强而动之危与本朝寡弱静之安对举，使得失利害一目了然。

均以历史事实为依据，借古讽今、以史为鉴。甲文借前汉后汉的兴衰告诫后主亲贤远佞；乙文借隋朝由盛转亡的教训劝谏唐太宗戒奢从俭、与民休息。

均从反面警示切入，增强劝谏的紧迫感。甲文专论桓、灵二帝昏庸导致的倾颓；乙文详析隋朝自满不悟直至祸及自身的悲剧，让听者产生危机意识。

均服务于“劝谏君主”的核心目的，情理兼备。两文都在对比后提出正面主张——甲文提出亲信贞良死节之臣，乙文提出去奢从约、亲忠远佞，使说理有破有立，具有说服力和感染力。

（5）本题考查理解分析文章内容。

【甲】文中，诸葛亮结合汉室兴衰的历史教训，劝谏后主广泛采纳合理意见、修明德行，同时秉持亲近贤良之臣、疏远奸邪小人的治国准则。

【乙】文中，魏徵以隋朝兴亡为借鉴，规劝君主戒除奢侈浪费、坚守恭俭本分，正视自身不足并勤于改过，亲近忠良之士、远离奸佞之人，安稳治理天下。

答案：

（1）诸葛亮

（2）①遗留

②穷尽、尽头

（3）B

（4）①B

②甲、乙两文画线部分在说理上的共性作用：均运用对比论证，以历史兴亡为鉴，借古讽今，从反面警示君主，增强劝谏的说服力与紧迫感，并最终引出正面主张。

（5）①广开言路②亲贤远佞③以隋为戒，戒奢从俭，亲忠远佞

【甲】《出师表》

译文：

先帝开创大业还未完成一半，就中途去世。如今天下分裂成三国，蜀汉国力疲惫衰败，这实在是危急存亡的关键时刻。不过，宫廷里侍奉守卫的大臣毫不懈怠，战场上忠诚有志的将士舍身报国，都是追念先帝的特殊恩遇，想要报答给陛下。陛下确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝留下的美德，振奋有志之士的气概；不应该随意看轻自己，说话不恰当，从而堵塞忠臣进谏的道路。

……

亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的缘由。先帝在世时，每当与我谈论这些事，没有一次不对桓帝、灵帝的做法叹息痛心遗憾。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、能够以死报国的臣子，希望陛下亲近信任他们，那么汉室的兴盛，就可以指日可待了。

【乙】《贞观君臣论治》

五月壬申日，魏徵上奏疏，认为：陛下想要行善的志向比不上从前，听闻过失必定改正的做法也比往日有所欠缺。由此可知，地位尊贵了，不想骄傲却自然骄傲；家境富裕了，不想奢侈却自然奢侈，这并不是空话。况且凭借隋朝府库、粮仓、人口、兵力的强盛，对照如今的现状，哪里能够相比？然而隋朝凭借强盛国力肆意妄为因而走向危亡，我方凭借薄弱国力安稳治国因而得以安定；安定与危亡的道理，清楚地摆在眼前。从前隋朝还未动乱时，统治者自认为永远不会动乱；还未灭亡时，自认为永远不会灭亡。所以赋税徭役无休止，征战讨伐不停歇，等到灾祸降临自身，却仍旧没有醒悟。恳切希望陛下以隋朝为借鉴，舍弃奢侈、遵从节俭，亲近忠臣、疏远奸佞，趁着当下天下安定，重拾往日的恭敬勤俭。夺取天下确实艰难，守住天下较为容易，陛下能够做到艰难的事，难道不能守住容易的成果吗？

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。6.【答案】身边的小店

在我家附近，有一家不起眼的小书店。它藏在一条幽静的小巷里，店面不大，却像一座知识的宝藏，散发着独特的魅力。

走进书店，木质的书架整齐排列，散发着淡淡的木香。书架上摆满了各种各样的书籍，从文学名著到科普读物，从儿童绘本到历史典籍，应有尽有。店主是一位和蔼的老人，他总是穿着一件洗得发白的中山装，脸上带着温和的笑容。

记得小时候，我常常缠着妈妈带我去这家书店。一进店，我就像一只欢快的小鸟，在书架间穿梭。老人