儋州市教师招聘笔试题及答案

儋州市教师招聘笔试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.生产性D.社会性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律3.学生学习的根本特点是（）A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性4.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量5.学校课程通常以（）的形式出现。A.选修课程B.必修课程C.隐性课程D.显性课程6.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》7.教育心理学研究的核心内容是（）A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程8.学生在课堂上为了获得知识而努力地听讲，这时的注意是（）A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.不随意注意9.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型10.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会功能主要包括（）A.人口功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.课程目标的确定依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究4.教学过程的基本阶段有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识5.德育过程的构成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法6.影响问题解决的主要因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.已有的知识经验D.原型启发7.学习策略包括（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.时间管理策略8.良好的师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容9.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理10.教师职业道德的特点有（）A.适用的针对性B.要求的双重性C.内容的全面性D.行为的典范性三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）4.教学就是智育。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.注意是一种独立的心理过程。（）7.遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。（）8.学习动机越强，学习效果越好。（）9.班级就是班集体。（）10.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。2.简述教学方法选择的依据。3.简述如何培养学生的学习兴趣。4.简述班主任工作的主要内容。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中促进学生的全面发展。2.谈谈你对教师专业发展的理解及途径。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.说说在教育中如何培养学生的创新能力。答案一、单项选择题1.B2.D3.B4.B5.A6.A7.B8.B9.C10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题1.教师劳动特点有复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性等。2.依据教学目的和任务、课程性质和特点、学生特点、教学时间设备条件及教师业务水平等选择教学方法。3.可通过丰富教学内容与形式、联系生活实际、开展实践活动、及时反馈鼓励等培养学生学习兴趣。4.班主任工作内容有了解和研究学生、组织和培养班集体、做好个别教育工作、协调各方教育力量、操行评定等。五、讨论题1.教学中应注重知识传授与品德培养结合，关注学生身心发展，采用多样教学方法，激发学生主动性，促进全面发展。2.教师专业发展是不断提升专业素养的过程。途径有参加培训、开展