抚顺市教师招聘面试题及答案

抚顺市教师招聘面试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹3.学生学习的根本特点是（）A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性4.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域探索D.因材施教上5.课程计划的中心问题是（）A.课时分配B.开设哪些学科C.学科顺序D.学年编制和学周安排6.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）A.变式B.反例C.正例D.比较10.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。A.感知能力B.注意能力C.记忆能力D.思维能力答案：1.C2.B3.B4.D5.B6.C7.D8.B9.A10.A多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的职业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.教学过程的基本规律有（）A.直接经验与间接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一4.课程内容的文本表现形式有（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.课程目标5.德育方法包括（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法6.班级管理的功能有（）A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好班风C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于增强教师权威，树立良好形象7.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料的性质B.识记材料的数量和学习程度C.记忆任务的长久性与重要性D.时间因素8.小学生的学习兴趣特点有（）A.最初对学习的外部活动更感兴趣B.最初对学习的内容更感兴趣C.对有关具体事实和经验的知识较有兴趣D.对有关抽象因果关系的知识的兴趣在初步发展9.教师的专业发展途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育10.课堂纪律的类型有（）A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ACD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的一种社会现象。（）2.教师的根本任务是教书育人。（）3.教学就是上课。（）4.课程标准是编写教科书的直接依据。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）7.遗忘的进程是不均衡的，先慢后快。（）8.小学生的思维以具体形象思维为主逐渐向抽象逻辑思维过渡。（）9.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）10.课堂气氛只有积极和消极两种类型。（）答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.×简答题（每题5分，共20分）1.简述教育的文化功能。教育有筛选、整理、传递和保存文化；传播、交流与融合文化；选择、提升文化；更新、创造文化等功能。传承优秀文化，促进文化交流与发展。2.简述如何建立良好的师生关系。要树立正确的学生观，发扬教育民主，提高教师自身素养，善于与学生交往，正确处理师生矛盾，以尊重、理解和关爱赢得学生信任。3.简述教学工作的基本环节。包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。备好课是前提，上好课是中心。4.简述小学生品德发展的特点。从依附性向自觉性过渡，从外部监督向自我监督过渡；道德言行从比较协调到逐步分化；自觉纪律形成发展。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养小学生的学习兴趣。可通过生动教学方法，如游戏、故事等引入知识；结合生活实际，让学生感受知识有用；及时肯定鼓励学生进步，增强成就感，激发学习兴趣。2.讨论在教学中如何贯彻启发性原则。教师要调动学生主动性，引导独立思考，鼓励探索创新。如设疑提问，留思考空间；组织讨论，让学生各抒己见，培养自主学习能力。3.讨论如何进行有效的班级管理。明确班级目标，制定合理规章制