河北省2026届高三历史上学期省级联测试题

2026届河北省高三上学期省级联测

历史试题

一、选择题：本题共16小题，小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个

是符合题目要求的。

1．史载：“卫康叔，周武王同母少弟也”，受封于卫国；“唐叔，成王之母弟也”，受封

于晋。康叔和唐叔作为“母弟”优先于庶子，获得了卫国和晋国这两块重要的封地。这

可以用来说明，当时

A．以血缘亲疏分配权力B．注重缓和统治集团内部关系

C．宗法关系依赖分封制D．儒家伦理观念影响政治运行

2．《礼记·儒行》载：“儒有澡身而浴德”；孔颖达《礼记正义》解析为：“澡身谓澡洁

其身不染浊，浴德谓沐浴于德以德自清”。这体现了儒家

A．重视探讨自然规律B．对公共卫生的关注

C．推崇敬天保民思想D．对君子品格的追求

3．秦朝《属邦律》规定：边疆地区的首领若犯了罪可以赎罪。爵位相当于上造者，假若犯

了“群盗”罪，可按低一等的“鬼薪鋈足”刑赎；假若犯了“腐罪”，可按低一等的“宫”

刑赎；假若犯了“比（相当）群盗”罪，也按此规定办理。由此可知，秦朝

A．对少数民族上层采取怀柔政策B．开疆拓土的成效较为显著

C．边疆管理与内地实现了一体化D．设专门官职管理民族事务

4．394年，北魏道武帝拓跋珪命东平公拓跋仪屯田于河北五原，至于稠杨塞外，分农稼；

398年，拓跋珪“诏给内徙新民耕牛，计口受田”。拓跋珪的上述做法

A．推动了鲜卑族生产方式的改变B．扩大了均田制实施范围

C．利于巩固北方地区的统一局面D．削弱了鲜卑贵族的地位

5．唐宋时期，成都城逐步发展出季节性集市，如青羊宫的药市、花市，大慈寺的香市、七

宝市等。青羊花会举办期间不仅有精彩纷呈的花卉展览，还融合了商贸、文化、娱乐等

活动。这些集市发展的原因有

①商品经济不断发展②实力雄厚的商人群体形成

③经济重心南移完成④坊市分区制度的逐步瓦解

A．①②B．①④C．②③D．③④

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6．明人谢肇淛指出：“嘉（靖）隆（庆）以来，若分宜（严嵩）、新郑（高拱）、江陵（张

居正）等，广布爪牙、要结近侍，是以阁臣而假天子之威福者也。”这反映出，当时

A．宰相权力得到扩张B．皇权的渐趋弱化

C．中央决策方式调整D．行政中枢的异变

7．懋勤殿是清代皇帝休息、研习典籍的地方。康有为提议：“令群臣各荐才俊，府必一人……

大开懋勤殿、令入直行走，悬百国之图，备中外之籍，分列百政，各设专科，派以鸠集

东西，斟酌古今，编纂政法，以备施行。”这得到光绪帝的赞同。这表明，维新派

A．通过托古改制救亡图存B．稳步推进民主理念传播

C．力求扩大变法社会基础D．依靠皇权推进维新变法

8．1919年底，《新青年》编辑部发布广告称：“这《新青年》，仿佛可以算得中国近五

年的思想变迁史了，不独社员的思想变迁在这里面表现，就是外边人的思想变迁也有一

大部在这里面表现。”这可以用来说明，新文化运动

A．承载了时代文化B．以传播西学为主要目标

C．明确了革命方向D．实现了国民的全面觉醒

9．1947年7月，山东解放区正式确定了凡兵站及各机关，各部队的粮食、弹药、被服等

物资，不论长工短工，采用包运制，按件计工，如运粮每百斤每百里给工粮十二斤至十

五斤，运棉给工粮二十斤等。上述举措

A．有助于巩固革命统一战线B．体现了变革生产关系的要求

C．助力了孟良崮战役的胜利D．彰显了战争动员的民生导向

10．2005年，国务院提出，“对国家安排的需要民族自治地方承担配套资金的基础设施建

设项目，国家扶贫重点县和财政困难县确实无力负担的，免除配套资金”“在民族自治

地方开采石油、天然气等资源的，要在带动当地经济发展、发展相应的服务产业以及促

进就业等方面，对当地给予支持”。这有助于

A．推动国民经济布局的不断优化B．实现少数民族当家作主的愿望

C．巩固和发展社会主义民族关系D．加快少数民族的社会主义改造

11．下图是约公元650—850年的玉米神纹陶罐，出土于中美洲的危地马拉。该罐中玉米神

以翩翩起舞的形象出现，如同玉米在风中摇曳。这反映了

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A．农业与家庭手工业的结合B．经济活动塑造文化特征

C．阿兹特克人雕塑技术高超D．印加文明区域不断拓展

12．卢梭认为人的本质既非人的理性也非人的社会性，而是人的情感。人类最基本的情感是

自爱，自爱在文明社会里则转化为自尊，自尊表现为虚荣和骄傲这两种性质相反的基本

情感。卢梭此主张

A．倡导发挥人的主体作用B．否定封建王权的合法性

C．丰富了人文精神的内涵D．阐释了天赋人权的内核

13．18世纪初，沃波尔以英国财政大臣身份主持内阁，他利用财政权收买议员，如1727年

大选时政府拿出11万英镑拉拢选民与议员。1746年，因乔治二世拒绝任命皮特入阁，

首相佩勒姆率领全体阁员集体辞职，迫使国王妥协并清除反对内阁的宫廷宠臣。这反映

出，英国

A．文官政治弊端显现B．王权开始受到议会制约

C．行政权扩张的趋势D．政治制度的稳定和成熟

14．下表为1800—1910年西欧部分国家城市化率（%）情况。据此可知，当时西欧

国家1800年1830年1850年1880年1900年

英国19.227.539.656.267.4

比利时20.525.033.543.152.3

荷兰37.435.835.644.547.8

德国8.99.115.029.142.0

法国12.215.719.527.635.4

丹麦15.614.114.623.033.5

A．政治经济发展不平衡性逐步显现B．工业化与城市化相互促进

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C．生产方式变革提升城市治理水平D．国家工业化路径存在差异

15．下图是刊登于1933年4月20日中央苏区《红色中华》杂志的漫画。对该漫画解读正确

的是

A．绥靖政策加速世界大战的到来B．凡尔赛体系下战争暗流涌动

C．欧洲集体安全体制已濒临瓦解D．法西斯主义威胁践踏国际法

16．20世纪80年代中期，美国总统里根提出“以实力为基础，通过对话的方式与苏联建立

富有建设性的关系，避免冲突”。经他的倡议，美苏建立了高级别会晤机制（首脑会晤）

1985年，美苏首脑就加快军备控制等问题在日内瓦举行了首次会谈。美苏的做法

A．遏制了大国间的军备竞赛B．受到多极力量的制约

C．体现了冷战方式的多样性D．有助于缓和国际局势

二、非选择题：本大题共4小题，共52分。

17．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

抗日战争时期，晋察冀边区就“以不脱离生产、不误农时为原则”办冬学。1948年华

北区有冬学教学班13204个。新中国成立后，农民认识到买卖粮食要会算账、辨币值，土改

后丈量田地要懂换算。1949年10月，河北省人民政府发出《关于一九四九年开展冬学运动

的指示》，要求“广泛开展热烈的冬学运动，提高群众政治觉悟、生产热情及文化水平”。

在冬学运动中，蓟县张丁庄村“利用黑板报、屋顶广播、干部分工挨门宣传”，宛平洪水峪

村“根据群众意见，妇女白天上课，男子夜晚上课”；采用“炕头组”“小先生制”教学，

选拔思想进步、有文化者任教师，每年10月集中培训7～10天，免除教师代耕勤务；经费

实行“民办公助”，政府补助灯油、烤火费，群众通过打柴、纺线自筹；教材有中央编印的

《农民识字课本》，也有地方编写的《记工识字课本》等，内容结合生产与政策；冬学还推

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动交余粮、参军等中心工作。1952年冬学运动与扫盲、整党工作结合，1955年又提出“结

合合作化运动，大力发展冬学”。

——摘编自李亮《河北省冬学运动研究》

（1）根据材料并结合所学知识，简析新中国成立之初河北省冬学运动逐步推开的历史背景。

（6分）

（2）根据材料，归纳新中国成立之初河北冬学运动的特点。（6分）

18．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料中国古代传统治边思想

类别核心主张细分要点/具体类别

（1）防止以夷变夏的核心要点：不侧重从自然血统上防范

抵御“夷”“夷”；重点保卫中华文化传统，而非单纯维护汉人政权。

夷夏之防观对华夏文化（2）不同时期的对策：先秦时期：“尊王攘夷”；先秦以后

的冲击至近代前：中华传统文化无中断危机，“四夷”纳入中华体

系，形成防“以夷变华”的新观念

（1）多事四夷思想：主张以武力征服为主要先行手段，随后

以华夏文化

在边疆建立稳定统治。

（或制度）

（2）守在四夷思想：主张使“四夷”成为中央王朝的边疆保

改造“夷”，

以华变夷观卫者；

推动“夷”

实施手段：以“德政”为核心，辅以武力后盾。

融入中华体

（3）以夷制夷思想：目的是实现华夏对“夷”的控制，或间

系

接推动“以华变夷”

结合具体时

因时：根据不同历史时期的治边环境调整策略；

代背景、地

因时、因地、域特征、民因地：结合边疆不同地域的地理、社会特征施策；

因人而治观族情况制

因人：考虑边疆各少数民族的生产生活习惯、文化传统制定

定，以契合

方案

实际需求

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——整理自刘逖《中国古代传统治边思想初探》等

围绕材料，自拟论题，并结合中国古代史相关知识进行阐述。（要求：论题明确，表述

清晰，史论结合，逻辑严谨）

19．阅读材料，完成下列要求。（16分）

材料一

马六甲位于沟通印度洋与太平洋的黄金水道，是航海者补充物资、等待季风的关键地点。

明朝赐予马六甲“双台银印”及织金文绮，承认其王国地位，并调解其与暹罗冲突。郑和七

次下西洋中有五次以马六甲为驻扎地，吸引多国商人汇聚。马六甲统治者改宗伊斯兰教后，

贸易活动进入黄金时代，来自印度、阿拉伯、中国、琉球、爪哇等地的商人齐聚，港内常能

听到84种语言。马六甲允许佛教、聂斯托利派基督教存在，还制定贸易管理体系，设沙班

达分管不同国籍商船，保障公平交易，其锡矿、香料等物产也为贸易提供物资基础。

——摘编自冀佳丽《15世纪至17世纪初马六甲与外来文明互动研究》等

材料二

1824年，英国通过《英荷条约》从荷兰手中获取马六甲控制权，将其与新加坡、槟榔

屿组成“海峡殖民地”。英国取消通行税，允许各国商船自由进出新加坡港，扩建码头、完

善航运导航设施。同时，英国在马六甲建立近代行政、司法与教育体系。1874年《邦咯条

约》规定霹雳州锡矿税收55%上交英殖民政府。至1900年，海峡殖民地锡产量占全球60%，

英国资本控制橡胶园超200万英亩。

——摘编自李文光《英帝国海洋战略与海峡殖民地的建立》等

材料三

当前，日本90%进口石油、中国80%进口石油需要经马六甲海峡，被日、中称为“海上

生命线”，每年穿行船只超10万艘，承担全球25%国际贸易运输。美国欲以反恐派舰巡逻，

日本借打海盗扩军力，印度组建“安达曼—尼科巴三军联合司令部”介入。2004年，印尼、

马来西亚、新加坡三国启动联合巡逻，主张海峡事务由沿岸国主导，反对外部干预。

——摘编自廖新年《大国争夺中的马六甲海峡》等

（1）根据材料一并结合所学知识，归纳15—17世纪马六甲王国海洋贸易发展的历史条件。

（6分）

（2）根据材料二并结合所学知识，分析19世纪英国殖民马六甲海峡地区的影响。（6分）

（3）有学者认为“马六甲海峡的战略地位随时代发展不断升级”，请根据三则材料并结合

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所学知识，予以说明。（4分）

20．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料武汉近代史上的重要阶段

阶段概况

张之洞调任湖广总督后，大力建设武汉。1891年湖北枪炮厂创办，

其生产的“汉阳造”步枪成为清末民初中国军队的主要武器。1890

“新政与近代化—1894年创办湖北织布局、纺纱局、缫丝局，其中湖北织布局生产

启航”的棉布不仅供应国内，还远销东南亚；1906年，京汉铁路全线通车，

北方的煤炭、棉花经铁路运至武汉，武汉的钢铁、棉布经铁路运至北

方。1893年自强学堂创办，初设外语、算学、物理、化学等学科

1911年10月10日，新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。随后，

成立了___________。“二次革命”中，武汉成为革命党人与北洋

军的战场；1914—1918年，纺织业、面粉业、火柴业迅速发展；1920

年，董必武在武汉建立了共产党的早期组织；1923年，京汉铁路工

“辛亥余波与

人大罢工遭到北洋军阀镇压；1926年，国民革命军北伐攻克武汉；

革命摇篮”

1926年12月，国民政府开始迁往武汉。1927年2月，武汉国民政

府收回___________英租界；1927年8月7日，中共中央在汉口召

开紧急会议。会议确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总

方针

1937年国民政府迁都武汉，武汉成为抗战物资转运西南的枢纽；1938

“战争创生与年10月25日，日军占领武汉；抗日战争胜利后，武汉回到国民政府

新生”统治下；1947年，武汉学生举行“反饥饿、反内战、反迫害”示威

游行；1949年5月17日，人民解放军攻占武昌，武汉三镇全部解放

（1）结合所学知识，完成材料中的填空。（4分）

（2）从上述材料划线词中任选一个，解读武汉发展所折射出的近代中国社会变迁。（8分）

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2026届河北省高三上学期省级联测

历史试题参考答案

一、选择题：本题共16小题，小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个

是符合题目要求的。

题号12345678910

答案ADAABDDADC

题号111213141516

答案BCCBBD

二、非选择题：本大题共4小题，共52分。

17．【答案】

（1）历史背景：根据地和解放区冬学运动有良好的历史基础；农民文化水平较低影响

了生产与生活，需要提高文化水平；中国共产党巩固基层政权、落实

国家政策的需要；国家与地方的统筹部署；人民政权的巩固，群众对

于中国共产党的高度认同；过渡时期总路线的执行（社会主义改造和

工业化的推进）。（6分，每点2分，答出其中3点即可）

（2）特点：组织形式灵活；创新教学模式；本土化的师资建设；多元化的经费筹措；

建设高效的组织动员机制；注重实用型教材的开发；契合党和国家的中心

工作。（6分，每点2分，答出其中3点即可）

18．【答案】

示例：

论题：唐朝多元治边推动统一多民族国家发展。（3分）

阐述：唐朝结合边疆实际灵活施策，既推动民族交融，又巩固了中央对边疆的管辖。

唐朝治边奉行“四夷”思想：贞观初年，唐军击败东突厥；唐高宗联合回纥灭西突厥；

唐朝先后设安西、北庭都护府统天山南北。唐朝奉行“守在四夷”思想：744年，唐朝

联合漠北回纥、葛逻禄平定后突厥汗国。同时，深化联系：文成、金城公主入藏，带去

手工艺品、技术与医药书籍，唐蕃数次会盟后停止纷争；玄宗封靺鞨首领大祚荣为渤海

郡王，南诏的13个王中有10人经唐朝加封且子弟入唐学习，让“四夷”主动向夏文化

靠拢。唐代亦遵循“因时、因地、因人而治”观，构建适配的边疆管理体系。如对吐蕃

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以和亲为主，对突厥故地设都护府，对靺鞨、南诏以册封管控，契合边疆实际。

结论：总之，唐朝时期，不同民族的交往交流交融进一步发展，统一多民族国家得

到发展。（9分）

19．【答案】

（1）历史条件：地理条件优越；明朝的政治庇护和支持，郑和下西洋的推动；统治者

推行宽松的文化宗教政策，包容多元文明；中国海上丝绸之路的辐射；

贸易制度的建设和良好的管理方式；马六甲本地物产的支撑。（6分，