小初中高中小学：2025年“不损坏桌椅”主题班会说课稿

小初中高中小学：2025年“不损坏桌椅”主题班会说课稿备课组Xx主备人授课教师魏老师授教学科Xx授课班级Xx年级课题名称Xx教学内容教学内容：本节课为“不损坏桌椅”主题班会，涉及道德与法治课程标准中的“生活常识”部分。具体内容包括：1.桌椅损坏的原因分析；2.正确使用桌椅的方法；3.日常生活中保护桌椅的注意事项；4.培养学生爱护公物的意识。通过本次班会，旨在增强学生的责任感和环保意识，养成良好的生活习惯。核心素养目标1.培养学生爱护公共财物的意识，树立责任意识。

2.增强学生环保意识，理解合理使用资源的必要性。

3.提升学生自我管理能力，形成良好的行为习惯。

4.培养学生团队合作精神，共同维护班级环境。教学难点与重点1.教学重点，

①理解桌椅损坏的原因，认识日常行为对公共财物的影响。

②掌握正确使用和保养桌椅的方法，形成良好的行为习惯。

③培养学生从个人行为出发，影响和带动他人爱护公共财物的意识。

2.教学难点，

①如何将抽象的道德理念转化为具体的行为规范，使学生能够在实际生活中践行。

②如何引导学生认识到爱护桌椅与个人行为、班级环境以及社会公德的关系。

③在活动中激发学生的参与热情，使学生在互动中提升环保意识和责任感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括“不损坏桌椅”主题班会相关的阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，并准备实验操作台，以支持小组互动和实践活动。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

具体分析：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频，设计问题引导学生思考桌椅损坏的原因和预防措施。监控预习进度，确保学生能够提前了解课程内容，为课堂讨论做好准备。

举例：预习问题可以是“你观察到哪些同学在校园中损坏桌椅？你认为这些行为可能带来哪些后果？”

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

具体分析：以故事导入，如“小明因为不小心弄坏了桌椅，后来发生了什么？”讲解知识点时，结合实际案例，如“如何正确使用和保养桌椅”。组织小组讨论，让学生分析桌椅损坏的原因，并提出改进措施。

举例：课堂活动可以是“小组讨论：如何制定班级规则来减少桌椅损坏？”

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

具体分析：作业可以是“设计一张海报，宣传如何爱护桌椅”。提供拓展资源，如环保组织网站、相关书籍，鼓励学生进一步学习。反馈作业时，关注学生是否能够将课堂所学应用于实际生活中。

举例：拓展资源可以是“观看关于环保和公共财产保护的纪录片”，作业反馈可以是“学生是否能够提出具体的桌椅保护建议”。知识点梳理1.桌椅损坏的原因

a.不正确使用桌椅，如拖动桌椅导致腿脚损坏。

b.不注意桌椅的保养，如食物残渣、水渍等导致腐蚀。

c.课外活动中的不当行为，如涂鸦、刻画等。

d.缺乏爱护公物的意识，认为桌椅是公共物品，无需爱护。

2.正确使用桌椅的方法

a.避免拖动桌椅，移动时应轻抬轻放。

b.使用桌椅时，不要站立在桌椅上。

c.定期清理桌椅，保持桌椅的清洁与干燥。

d.不要在桌椅上刻画、涂鸦。

3.爱护公共财物的意识

a.理解爱护公共财物的意义，认识到公共财物对集体和他人的重要性。

b.树立责任意识，主动承担保护公共财物的责任。

c.自觉遵守学校和社会的相关规定，保护公共财物。

4.日常生活中保护桌椅的注意事项

a.不要在桌椅上放置重物，避免压坏桌椅。

b.使用桌椅时，注意力度，避免用力过猛导致损坏。

c.保持桌椅周围环境整洁，防止杂物堆积造成损坏。

5.培养学生环保意识

a.通过课堂教育和实践活动，让学生认识到环保的重要性。

b.培养学生节约资源、减少浪费的良好习惯。

c.增强学生的环保意识，使之成为日常生活的一部分。

6.提高学生自我管理能力

a.引导学生自觉遵守学校和社会的相关规定。

b.培养学生良好的生活习惯，提高自我管理能力。

c.增强学生的自律意识，使之成为个人成长的基石。

7.培养学生团队合作精神

a.通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作精神。

b.增强学生的沟通能力和协作意识。

c.让学生体会到团队协作的力量，提高班级凝聚力。

8.培养学生动手能力

a.通过实验、实践等活动，培养学生的动手能力。

b.引导学生将所学知识应用于实际生活中。

c.提高学生的创新能力和解决问题的能力。

9.培养学生社会责任感

a.通过课堂教育和实践活动，让学生认识到社会责任的重要性。

b.培养学生关爱社会、服务社会的意识。

c.提高学生的社会责任感，使之成为个人成长的动力。

10.培养学生法律意识

a.通过案例分析、法规讲解等方式，让学生了解相关法律法规。

b.增强学生的法律意识，使之成为遵守法律、维护权益的公民。

c.培养学生的法制观念，使之成为遵纪守法的榜样。板书设计1.桌椅损坏原因分析

①不正确使用

②保养不当

③课外活动不当

④缺乏爱护意识

2.正确使用方法

①轻抬轻放

②避免站立

③定期清理

④禁止刻画

3.爱护公共财物意识

①公共财物重要性

②责任意识

③遵守规定

4.日常生活中保护措施

①避免重物压坏

②注意力度

③保持环境整洁

5.环保意识培养

①环保重要性

②节约资源

③日常生活实践

6.自我管理能力提升

①遵守规定

②良好习惯

③自律意识

7.团队合作精神培养

①小组讨论

②沟通协作

③班级凝聚力

8.动手能力培养

①实验活动

②知识应用

③创新能力

9.社会责任感培养

①社会重要性

②关爱社会

③成长动力

10.法律意识培养

①法律法规

②遵纪守法

③法制观念典型例题讲解1.例题：小明在上课时不小心将水杯打翻，导致桌椅上留下水渍。请问小明应该如何处理这一情况？

答案：小明应该立即用干净的布或纸巾擦拭水渍，避免长时间积水对桌椅造成损害，并告知老师或清洁工进行进一步清洁。

2.例题：在教室里，发现有的同学在桌椅上刻画，请问这种行为应该怎么制止？

答案：老师或班级干部应立即制止这种行为，并向同学们解释刻画桌椅的危害，同时，可以组织一次班会，讨论如何共同维护教室环境。

3.例题：班级里计划组织一次环保活动，目的是增强同学们的环保意识。请问可以开展哪些活动？

答案：可以开展“节约用水”、“垃圾分类”等主题活动，通过实际行动让同学们认识到环保的重要性。

4.例题：小明发现学校食堂的桌椅上沾满了食物残渣，请问小明应该怎么做？

答案：小明应该主动用纸巾或抹布擦拭干净，并提醒其他同学注意饮食卫生，共同维护食堂的环境。

5.例题：班级里准备开展一次“爱护公共财物”的主题班会，请问可以从哪些方面展开讨论？

答案：可以从以下方面展开讨论：公共财物的定义、公共财物的价值、爱护公共财物的重要性、如何爱护公共财物等，通过讨论增强同学们的责任感和环保意识。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后思考题：针对“不损坏桌椅”主题班会的内容，布置几道思考题，如“如果你在教室里看到桌椅有损坏，你会怎么做？”和“你认为如何让更多人意识到爱护公共财物的必要性？”

2.设计保护桌椅的宣传海报：要求学生以小组为单位，设计一张宣传海报，内容包括爱护桌椅的重要性、正确使用桌椅的方法以及班级维护公共财物的口号。

3.家庭实践：让学生回家后观察家庭成员如何使用和保护桌椅，记录下观察到的不良习惯，并思考如何改进。

作业反馈：

1.及时批改：作业提交后，教师应及时进行批改，确保每个学生都能收到及时的反馈。

2.个别辅导