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文档简介

语文园地五（第一课时）六年级语文下册•统编人教版科学精神

在六年的语文学习中，你养成了哪些良好的学习习惯？交流分享

小组交流：在六年的语文学习中，你养成了哪些良好的学习习惯。交流分享语文学习习惯听耐心倾听说乐于表达语文学习习惯听耐心倾听说乐于表达阅读名篇诵读经典读语文学习习惯听耐心倾听说乐于表达阅读名篇诵读经典读写坚持练笔

结合“交流平台”的提示，联系自己六年来的语文学习，分享自己还收获了哪些良好的语文学习习惯。学习任务一写心得体会读书方法写读后感写人物评论画人物旅行路线图用词精准语句通顺反复推敲播种行为，收获习惯。播种习惯，收获成功。走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火

自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火

自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？——《两小儿辩日》汤：热水借助文言文里学过的字的意思。推测词语意思日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？——《两小儿辩日》及：到，到了虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。——《学弈》弗：不俱：一起然：这样自愧弗如：自愧不如。声泪俱下：哭声和眼泪一起来了。不以为然：不认为是这样。走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

——《王戎不取道旁李》走：跑兔走触株，折颈而死。——《守株待兔》推测词语意思结合具体语境借助关键字意思走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火走马观花自愧弗如声泪俱下

不以为然过犹不及赴汤蹈火走马观花自愧弗如声泪俱下

不以为然过犹不及赴汤蹈火推测词语意思结合具体语境借助关键字意思联系生活实际悬梁刺股股：大腿学习任务二悬梁刺股战国·苏秦拓展作业一

借助文言文里学过的字的意思，推测下面词语的意思。

皆大欢喜

手不释卷

冲锋陷阵

不甘示弱

举世闻名

不足挂齿正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。——《真理诞生于一百个问号之后》证明观点只有善于独立思考，有锲而不舍精神的研究者才能培养出见微知著、善于发问并不断探索的能力。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。

——《为人民服务》论证观点人总是要死的，但死的意义有所不同。引用为观点提供有力的论据。增强表现力、感染力和说服力。读书破万卷，下笔如有神。——杜甫引用为观点提供有力的论据。增强表现力、感染力和说服力。先理解原文的意思

结合情境，引用合适的名人名言将语段补充完整。

1.这道数学题太难了，怎么都解不出来。就在我快要放弃的时候，突然灵机一动，想到了另一种思路，居然解了出来，真是“_______________，_________________”。

2.“一粥一饭，________________；_________,恒念物力维艰”，我们要珍惜眼前的一切，做到勤俭节约。

学习任务三山重水复疑无路

柳暗花明又一村

当思来处不易

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