第12课 《荷叶圆圆》 课件 2025-2026学年统编版小学一年级下册语文

猜一猜池里一只船，大水盛不满，小雨落上头，珍珠一串串。荷叶我会猜谜

夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；夏天的荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，还有小鱼儿。它们在说些什么呢？让我们一起走近荷塘去听一听吧！课前导入夏天的荷塘荷

叶睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。生于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以入药，有清热解暑、止血等功效。知识备查

胡木仁，湖南长沙人，1940年生，副教授，儿童文学作家，优秀教师，从教40年，连续担任班主任工作40年。已发表儿童文学作品千余篇（首），其中《太阳的颜色》获第五届儿童文学园丁奖，《小兔开店》获新时期第二届优秀读物奖，《小镜子的秘密》获湖南省首届儿童文学大奖。不少作品被选入幼儿园和小学教材或阅读教材。1994年，经民意测验，由《中国少年文学家》编委会授予“小朋友心中作家”荣誉称号。作者简介按要求读课文。1.读准字音，读通句子。2.圈出难读的生字，多读几遍。3.标出段落序号。12345初读课文珠摇篮亮晶停坪展透翅膀朵lánduǒzhūyáoliàng

tíngjīngzhǎnchìtòubǎngpíng翘舌音后鼻音我会认字水珠

摇篮

亮晶晶停机坪展开透明翅膀一朵朵píngduǒzhūyáolánliàng

tíngjīngzhǎnchìtòubǎng读词语我会认字动作演示摇yáo停tíng识字方法我会认字展展开展开翅膀展开透明的翅膀以字带词透翅膀我会认字左右结构上下结构唱朵美伞机台我会写字部首：结构：组词：形近字：造句：木左右机场

时机叽jī笔顺：爸爸驾驶着飞机飞上了蓝天。“木”字作偏旁时，捺变成点我会写字部首：结构：组词：形近字：造句：厶上下讲台

舞台抬tái笔顺：舞台上，舞蹈演员们正翩翩起舞。“口”要写得上宽下窄我会写字笔顺：chànɡ部首：结构：组词：形近字：造句：口左右唱歌千古绝唱喝小鸟站在树枝上歌唱着美丽的春天。翘舌音、后鼻音两个扁“曰”上小下大，都是上宽下窄我会写字笔顺：sǎn部首：结构：组词：形近字：造句：人上下阳伞

雨伞半这把雨伞真漂亮，我喜欢极了。平舌音竖要写在竖中线上我会写字部首：结构：组词：形近字：造句：上下花朵

云朵采duǒ笔顺：少年儿童是祖国的花朵。上方“几”字没有钩几我会写字部首：结构：组词：形近字：造句：上下美丽

优美恙měi笔顺：撇、捺舒展尊老爱幼是我国的传统美德。⺷我会写字荷叶是小水珠的_______，是小蜻蜓________，是小青蛙的_______，是小鱼儿的_______。摇篮

停机坪凉伞歌台读课文，荷叶引来了哪些小伙伴？整体感知荷叶圆圆的，绿绿的。héyèyuán

yuán

delǜlǜde▷形状▷颜色课文品读荷花（）的，（）的。露珠（）的，（）的。看一看，说一说红红香香圆圆亮亮示例：荷叶（

）的，（）的。圆圆绿绿课文品读小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。de

yǎn

jinɡxiǎo

shuǐ

zhū

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

yáolán

xiǎo

shuǐ

zhū

tǎnɡzài

hé

yè

shànɡ

zhǎ

zheliànɡjīnɡ

jīnɡ

亮晶晶荷叶是我的

摇篮▷荷叶是小水珠舒服的休息场所▷小水珠的特点躺眨▷小水珠在荷叶上的姿态的眼睛课文品读荷叶是小水珠的摇篮。课文品读

小

蜻

蜓

说：“荷

叶

是

我

的

停机

坪。”小

蜻

蜓

立

在

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叶

上，展开

透

明

的

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小

蜻

蜓

说：“荷

叶

是

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的

停机

坪。”小

蜻

蜓

立

在

荷

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开

透

明

的

翅

膀。xiǎo

qīnɡ

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shuōhé

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shì

wǒ

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pínɡxiǎo

qīnɡ

tínɡ

lìzài

hé

yè

shànɡ

zhǎnkāi

tòu

mínɡ

de

chìbǎnɡ▷停放飞机的地方▷张开小蜻蜓像飞机展开课文品读荷叶是小蜻蜓的停机坪。课文品读想一想：哪句诗描述了相同的情景？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。课文品读

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲

在荷叶上，呱呱地放声歌唱。xiǎo

qīnɡ

wāshuō

héyè

shì

wǒdeɡē

táixiǎo

qīnɡwā

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zài

héyè

shànɡ

ɡuāɡuā

de

fànɡ

shēnɡɡē

chànɡ▷小青蛙的姿势▷小青蛙的叫声蹲呱呱课文品读荷叶是小青蛙的歌台。课文品读

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。荷叶是我的凉伞xiǎoyú

érshuō

hé

yè

shì

wǒ

deliánɡsǎnxiǎo

yúérzài

hé

yè

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xiào

xīxīdeyóu

láiyóu

qù

pěnɡ

qǐyì

duǒduǒhěnměihěnměi

deshuǐ

huā自由、快乐、活泼、可爱捧起笑嘻嘻游来游去课文品读荷叶是小鱼儿的凉伞。课文品读

这几段结构相似，句式相同，都是先通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话语“荷叶是我的……”这样的比喻句，让我们了解荷叶的样子和作用，然后再写小水珠、小动物在荷叶上（下）的活动。同时，都运用了拟人和比喻的修辞手法，使句子生动、形象、趣味性很强。思考：课文第2～5自然段有什么共同点？课文品读说一说除了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，还有谁喜欢荷叶？它们又会对荷叶说些什么，做些什么？说：“荷叶是我的。”小蝴蝶舞台小蝴蝶在荷叶上空翩翩起舞，引得他人驻足流连。课文品读停机坪小蜻蜓小水珠小青蛙小鱼儿摇篮凉伞歌台结构梳理课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。主题概括下雨啦，下雨啦——雨点落在荷叶上：滴答，滴答……荷叶下，两只躲雨的小青蛙，唱着快乐的歌儿：咕呱，咕呱！雨中的歌樊发稼知识拓展朗读课文。背诵课文。（1）朗读指导：朗读时要带着高兴的心情，用轻快、活泼的语调来读。（2）背诵指导：