湖南省部分名校2025-2026学年高一下学期期中考试历史试卷（含答案）

年高一期中校内检测历史(试卷满分：100分，考试时间：75分钟)注意事项：在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，请将答题卡上交。16348符合题目要求的。1.公元前845(山东东南部)38094明当时A.礼乐制度遭到破坏B.宗法分封制造成地方叛乱C.大一统趋势的加强D.周王对诸侯的控制力较强2.下图反映了宋元时期我国北方五省和南方六省占全国人口的比重变化情况(单位：%)。由此可以推知，宋元时期A.北方五省经济陷入停滞B.南方六省人口数量持续增加C.南北方的经济差距拉大D.政治重心呈现出南移的趋势3.明朝中后期，陕商的经济活动是“输粟于边塞，治盐于淮扬、河东，贩布于吴越，运茶于川蜀”。据此可知，该时期A.国内统一市场形成B.长途贩运贸易繁荣C.新型经济形式出现D.国家抑商政策松弛4.防基地的“装饰品”,不堪外国侵略者一击；有的则把北洋舰队的覆灭罪责归咎于李鸿章一人。这些认识A.是对历史事件的片面化解读B.表明事件成败决定人们的评价C.只能有一种正确合理的观点D.说明历史人物评价永远无定论5.1904“中国之所以在近代被西方列强侵略瓜分，就是因为大家不问国事，只靠着皇帝一人胡为。”据此可知，陈独秀A.指出以暴力手段实现民族独立B.宣扬资产阶级民主科学思想C.倡导建立资产阶级民主共和国D.主张增强民众的社会责任感6.下表为延安《新中华报》登载的部分歌曲。从中可以看出A.解放区的土地政策切合当时实际B.土地革命激发了农民的生产积极性C.全国抗战增强了中华民族凝聚力D.国民革命掀起全国范围的反帝怒潮7.1954年6“事实已经证明中华人民共和国在日内瓦会议上得到证明。”这一论断A.反映了求同存异外交方针的深远影响B.强调了中国特色社会主义制度的优越性C.体现了新中国谋求主导世界政治格局D.展示了新中国维护世界和平的积极作用8.位于两河流域南部的乌尔古城遗址出土了一件精美文物——“陷在灌树丛中的公羊”,其羊角、羊毛和眼睛是用青金石制作的，但两河流域并不出产这种宝石，距此地最近的青金石矿藏地在2000公里外的阿富汗高原。这件文物可用于佐证古代西亚A.文明影响范围逐渐扩大B.手工业技术世界领先C.成为欧亚贸易中转枢纽D.存在跨区域商贸交流9.罗马帝国统治时期，在行省推行“罗马法”与“万民法”并行的制度：罗马公民适传统，仅要求行省服从罗马的税收与军事管理。这些做法A.消除了罗马帝国的统治危机B.适应了帝国扩张后的治理需求C.旨在同化被征服地区的文化D.实现了帝国境内各民族的平等10.有学者指出：“中世纪的罗马教会是集行政长官、地主、收租人、征税者、物教育者、信仰的强制人等等于一身的奇妙组织。”这一言论表明，中世纪的西欧A.教会是维护封建统治秩序的工具B.实行严格的政教合一制度C.教会权力具有广泛的社会渗透性D.已经出现民族国家的雏形“智慧宫”原创性成果，其文化成就通过商贸往来广泛传播。这体现了阿拉伯帝国A.垄断了东西方的交流通道B.文明成就领先世界C.积极推动文明的交流创新D.大力发展商业贸易12.1519-1522由此可见，麦哲伦船队的远航A.开始打破世界各地相对隔绝的状态B.拓展了欧洲人对世界的认知C.核心目的是验证地圆学说的科学性D.使西班牙成为全球贸易中心13.1621年，荷兰东印度公司向东南亚万丹国苏丹提供高额军事贷款，以支持其地的内政外交。这一做法A.确立了荷兰的世界海上殖民霸权B.体现了商业资本的殖民扩张特征C.引发了欧洲价格革命与商业革命D.旨在推动东南亚贸易体系的建立14.15世纪，意大利学者洛伦佐·瓦拉运用历史考证方法，通过分析拉丁语用法、8世纪伪造的文件，动摇了中世纪教廷统治的合法性基础。这反映出A.人文主义精神冲击教会权威B.宗教改革使人们摆脱天主教会枷锁C.理性思维瓦解传统封建秩序D.科学革命推动了历史研究方法革新15.1689年，经历了长期革命与反复探索的英国，最终通过议会颁布的《权利法案》,以和平的法律方式终结了君主专制传统，同时保留了君主的国家象征地位，确立了议会主权的核心原则。这一法案的颁布使英国A.奠定了君主立宪制度的法律根基B.确立了内阁对议会负责的政治运行规则C.彻底摧毁了英国的封建君主制度D.构建起了三权分立制衡的近代民主政体16.19世纪中期，全球爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些重大事件反映出当时历史发展趋势是A.奴隶制在全球范围彻底废除B.资本主义世界经济体系最终形成C.资产阶级民主政治开始确立D.资本主义在全球范围内继续扩展二、非选择题：本大题共3小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料一22110的繁荣发展作出了重要贡献。——摘编自余保中《宋代科举制对社会分层和垂直流动的作用探析》材料二至宋代，魏晋以来的士族地主最后绝迹，庶族地主完全取得了统治地位。科举制正是在庶族地主的兴盛、士族地主的衰败过程中产生与发展起来的。于沿边诸路的士人，总是百般笼络。如宋辽订立“澶渊之盟”第二年(1005年),在按照常例取士1003——摘编自张希清《论宋代科举取士之多与冗官问题》(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括宋代扩大科举录取名额的原因。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明宋代扩大科举录取名额在当时历史条件下的积极作用。(10分)18.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一1502年，我们运往黎凡特(地中海东岸)的香料贸易额还有350万杜卡100尼斯、热那亚。我们的商业霸权，正在被大西洋沿岸的商人彻底取代。——摘编自[意]威尼斯商人安德烈亚·巴尔巴里戈《商业日记》(1560年)材料二新航路的开辟，绝非仅仅是地理疆域的发现，它引发了欧洲近代史上的“商业革命”与“价格革命”,从根本上动摇了欧洲的封建生产关系，为欧洲心经济动力。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》“新航路的开辟”(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整)19.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料一15世纪以来，意大利人热衷于古典文化，并效法古罗马人定制艺术品独立呈现。丢勒(1471-1528)、提香(约1488-1576)等人绘制了多幅自画像。丢2817了79幅自画像。——摘编自杨帆《文艺复兴时期艺术家的自画像》材料二欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代，他们既是旧传统的批判者，也是新制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。——《马克思选集》第3卷材料三在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，一部分的不公。——(美)汉密尔顿、杰伊、麦迪逊《联邦党人文集》(1)15-17(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动在批判对象和思想特点方面的新发展，以及根源所在。(6分)(3)根据材料三，概括美国政治制度的主要特点，并结合美国1787年宪法相关知识加以说明。(6分)历史参考答案、提示及评分细则16348符合题目要求的。二、非选择题：本大题共3小题，共52分。17.【答案】(18分)(1)原因：统治阶级倡导；中小地主与富裕农民势力崛起；“崇文抑武”国策；与少数民族政权之间人才争夺。(8分，每点2分)(2)积极作用：打击了门阀士族势力；促进了社会阶层的流动，扩大了统治基础；利于防止人才流向少数民族政权。(10分，每点2分，言之有理即可)18.【答案】(16分)示例：论题：新航路开辟引发的商业革命重构了欧洲的贸易格局。闸述：15世纪末新航路的开辟，彻底打破了地中海地区长期主导欧洲贸易的格局，引发了欧洲范围的商业革命，推动欧洲贸易体系实现了根本性重构。沿岸的威尼斯、热那亚是欧洲的贸易核心。随着达·伽马开辟通往印度的好望角坚实基础。度重构了欧洲的贸易格局，深刻改变了欧洲的经济发展轨迹。【评分细则】本题论题2分，阐述部分14分，实行分等级评分，具体分级标准