2026-2026学年新版pep小学四年级英语上册期末复习知识点归纳

____学年新版PEP小学四年级英语上册期末复习知识点归纳亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近了。这份知识点归纳，希望能帮助大家系统梳理本学期所学的英语知识，巩固基础，查漏补缺，信心满满地迎接考试。请大家结合课本和课堂笔记，认真复习，相信你们一定能取得好成绩！一、语音知识语音是英语学习的基石，准确的发音能帮助我们更好地听说读写。1.字母发音：熟练掌握26个英文字母的大小写形式及其在单词中的常见发音，特别是元音字母（Aa,Ee,Ii,Oo,Uu）的短音和长音。2.字母组合发音：关注课本中出现的常见字母组合发音，例如：*ar,er,ir,or,ur在单词中的发音规律。*sh,ch,th,wh,ck,ng等辅音字母组合的发音。*注意区分一些易混淆的发音，如/θ/和/ð/，/s/和/z/等。3.单词重音：初步感知双音节或多音节单词的重音位置。复习建议：多听课本配套录音，跟读模仿，注意观察老师的口型。可以尝试给单词标音，或者通过朗读来巩固发音。二、词汇积累词汇是构建语言的砖瓦，本学期我们学习了不少实用词汇，大家要努力做到“四会”（听、说、读、写）和“三会”（听、说、读）。1.核心词汇分类：*颜色类：red,yellow,green,blue,black,white,brown,orange,pink,purple...*数字类：one,two,...,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred...(重点掌握1-30)*文具类：pen,pencil,ruler,eraser,crayon,bag,book,pencilbox,schoolbag...*动物类：cat,dog,panda,pig,duck,bird,monkey,elephant,tiger,bear,zoo...*食物与饮料类：rice,noodles,fish,cake,egg,milk,juice,water,bread,hamburger...*交通工具类：car,bus,bike,plane,boat,taxi...*人物称呼类：father(dad),mother(mum),brother,sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),teacher,student,friend...*形容词类：big,small,long,short,tall,short,fat,thin,happy,sad,new,old...*其他常用词：this,that,these,those,my,your,his,her,it,a,an,the,in,on,under,near,at,and,but,or,yes,no,not,OK...复习建议：*利用单词表，每天坚持认读和书写。*可以通过制作单词卡片、玩单词游戏等方式增加趣味性。*结合句子和语境记忆单词，而不是孤立地背单词。三、核心句型与语法掌握基本句型和语法规则，能帮助我们正确地组织和表达思想。1.Be动词的用法：*Iam.../I'm...*Youare.../You're...*He/She/Itis.../He's/She's/It's...*We/You/Theyare.../We're/You're/They're...*否定句：在be动词后加not(isn't,aren't)。*一般疑问句：将be动词提到句首，句末用问号。肯定回答：Yes,...am/is/are.否定回答：No,...amnot/isn't/aren't.*特殊疑问句：What'sthis/that?It'sa/an...Whatarethese/those?Theyare...2.情态动词can的用法：*表示能力：Ican(swim).He/Shecan(sing).*否定句：cannot/can't.Ican't(fly).*一般疑问句：Canyou(dance)?Yes,Ican./No,Ican't.*Whatcanyoudo?Ican...3.名词单复数：*规则变化：一般情况下加-s(books,pens)；以s,x,ch,sh结尾的加-es(buses,boxes,watches)；以辅音字母加y结尾的，变y为i加-es(babies,candies)。*不规则变化：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice(本学期接触到的)。*Thisisa.../Thatisa...Theseare.../Thoseare...4.指示代词：this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)。*Thisisacat.Thatisadog.*Thesearebooks.Thosearepencils.5.物主代词：my(我的),your(你的，你们的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我们的),their(他们的)。*Thisismypen.Thatisyourruler.6.常见特殊疑问词引导的问句：*What:What'syourname?Whatcolorisit?What'sinyourbag?Whatwouldyoulike?*Where:Whereismypencil?Whereareyoufrom?*Who:Whoishe/she?*How:Howareyou?Howmany...?(询问数量)7.祈使句：*Openyourbook.Closeyourpencilbox.Lookatme.Let'sgo.Don'trun.复习建议：*理解每个句型的含义和用法，并能熟练运用。*多做句型转换练习，如陈述句变否定句、一般疑问句，并进行肯定和否定回答。*将所学句型运用到实际对话中。四、日常对话与情景应用英语的学习最终是为了交流和运用。本学期我们学习了一些常见情景下的对话。1.问候与告别：*Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening.*Howareyou?I'mfine,thankyou./Verywell,thanks.*Goodbye!/Bye!Seeyou!2.介绍与谈论人/物：*Thisis...(介绍他人或事物)*What'syourname?Mynameis...*Who'she/she?He's/She's...*Ishe/she...?Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.3.询问物品及其位置：*What'sthis/that?It'sa/an...*Whatarethese/those?Theyare...*Whereis...?It'sin/on/under/near...*Whereare...?Theyarein/on/under/near...4.谈论能力：*Ican.../Ican't...*Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.5.点餐或谈论食物：*Whatwouldyoulike?I'dlikesome...*Havesome...Thankyou./No,thanks.*Ilike.../Idon'tlike...复习建议：*熟练背诵课本中的重点对话，并尝试在模拟情景中进行替换和运用。*注意对话中的礼貌用语和交际习惯。五、阅读理解阅读理解能力的提升需要平时的积累和练习。1.阅读技巧：*先看题目，带着问题去阅读短文。*遇到不认识的单词，不要慌张，可以根据上下文猜测词义，或者先跳过，读完后再回头看。*注意寻找短文中的关键信息，如人物、时间、地点、事件等。*理解短文的大意和作者的意图。2.阅读习惯：*每天保证一定的阅读量，可以是课本中的对话、小故事，或者简单的英语绘本。*阅读时要出声朗读，培养语感。复习建议：*复习课本中的ReadandWrite部分，以及Let'sRead等阅读材料。*尝试做一些与课文难度相当的阅读理解练习题。六、书写规范规范的书写不仅能给阅卷老师留下好印象，也有助于准确表达。1.字母书写：*大小写字母的占格要正确，笔画顺序要规范。*字母之间的间距要适中，单词之间要有一个字母的间距。2.单词书写：*注意单词的拼写正确性。*四线三格的占格要准确。3.句子书写：*句子开头首字母要大写。*句末要加上正确的标点符号（.?!）。复习建议：*对照课本后的字母表，认真练习字母书写。*抄写单词和句子时，务必注意规范。复习建议1.制定计划：合理安排复习时间，每天坚持复习一部分内容，避免考前突击。2.回归课本：课本是最重要的复习资料，要仔细回顾每单元的重点单词、句型和对话。3.多听多说：