第一次月考测试卷-2025-2026学年三年级语文下册统编版（含答案）

第一次月考测试卷（试卷）

2025-2026学年三年级语文下册统编版

（考试时间：80分钟,试卷满分100分）

题号日积月累开卷有益妙笔生花总分

得分

一、日积月累。（40分）

1.默写《惠崇春江晚景》，书写正确、美观。（2分）

2.根据语境，看拼音写词语。（7分）

chunguangmingmei

111

111

111

春天的公园里，到处都是111的景象。小朋友们

111

111

1Q1

xinggaocailieqianxu

二-…二地奔跑着，欣赏着五颜六色的花朵，就连

II

zhengqidduyan

Illi

的小草也探出脑袋,-I----;------;--地展现着生机。

(III

3.下列加点字读音完全相同的一项是（）（2分）

A.便宜方便B,匀称称心C.撒网撒种D.挨打挨着

4.根据汉字规律仿写。（4分）

（1）“打、拍、拎”含'号”，与手的动作有关，仿写：、—

⑵“财、货、贷”含"贝”，与钱财有关，仿写：、

5.补充词语并选词填空，（5分）

①AABC式：念念不忘有味②ABAC式：自言自语自在

③寓言故事：自相矛盾井底

（1）小松鼠在树枝间地跳来跳去，快乐极了。

（2）爷爷讲的故事生动有趣，我听得o

6.下列加点字词解释有误的一项是（）（2分）

A.绿阴*不减来时路（树荫）B.篓蒿满地芦♦♦芽短（芦苇的嫩芽）

C.小溪泛尽却•山行（退却）D.泥•融•飞燕子（泥土变湿软）

7.选择合适的词语填空，（2分）

（1）小红的手工制作非常______（精美精巧），获得了大家的称赞。

（2）湖面上的小船随着水波轻轻（飘荡荡漾）。

8.句子训练营。（4分）

（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）

（2）“我的作业终于写完啦！”小明地喊道。（照样子补充句子）

9.课文综合回顾。（7分）

（1）春天的美景令人陶醉：“，春风花草香”描绘了春日生机；“竹外

桃花三两枝，______”展现了早春情趣；“日出江花红胜火，______"赞美了

江南春色。

（2）《陶罐和铁罐》中，陶罐______,铁罐______,这个故事告诉我们

的道理。

（3）《守株待兔》中，农夫“释其耒而守株”的原因是“"（用原文回

答）。

10.口语交际。（5分）

班级计划组织春游，有三个地点可选：交B外、动物园、植物园。

（1）我选择，理由是：________________________________________

（2）若妈妈担心安全不同意，我会说：

二、开卷有益。（30分）

（-）课内阅读（10分）

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花

在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，

露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，

也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不

起。

1.照样子补充词语。（2分）

挨挨挤挤（AABB式）：、

碧绿的大圆盘的小莲蓬的荷花

2.选段中描写了荷花的三种姿态，请用“____”画出来。（3分）

3.选段中“冒”字用得好，好在哪里？（2分）

4.作者为什么说“眼前的一池荷花看作一大幅活的画”？（3分）

（二）文言文阅读（10分）

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。己得

履，乃日：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”

曰：“宁信度，无自信也。”

L解释加点字的意思。（2分）

（1）先自度其足（）⑵反归取之（）

2.下列“之”的意思与其他三项不同的是（）（2分）

A.置之其坐B.至之市C.反归取之D.试之以足

3.用现代汉语翻译句子：“宁信度，无自信也。”（2分）

4•这个故事告诉我们什么道理？（2分）

5.如果你是这位郑人，你会怎么做？（2分）

（三）课外阅读（10分）

含羞草

我家阳台上有一盆含羞草，它的茎细细的，上面长着许多小刺，叶片像一

片片小羽毛，整齐地排列在叶柄两侧。

含羞草可有意思了！只要用手轻轻一碰，它的叶片就会立刻合拢，叶柄也

会垂下来，好像害羞的小姑娘低下了头。过一会儿，它又会慢慢展开叶片，恢

复原来的样子。我好奇地天天观察它，发现它早上会把叶片展开，傍晚就会自

动合拢，这是它的“睡眠”习惯呢！

妈妈告诉我，含羞草的这种特性是为了保护自己。当昆虫碰到它时，它合

拢叶片，就能避免被伤害。原来，植物也有自己的生存智慧呀！我越来越喜欢

这盆含羞草了，它不仅给我的生活带来了乐趣，还让我学到了知识。

1.含羞草的外形特点有哪些？用简洁的语言概括。（3分）

2.含羞草的“有意思”体现在哪里？（2分）

3.含羞草合拢叶片的原因是什么？（2分）

4.读了短文，你受到了什么启发？（3分）

三、妙笔生花。（30分）

题目：校园里的

要求：1.补充题目，写校园里的一种植物（如樱花树、绿萝、月季等）；

2.写出植物的样子、颜色、气味或生长变化，表达自己的喜爱之情;

3.语句通顺，条理清晰，300字左右；

4.书写工整，不出现错别字。

参考答案

一、日积月累(40分)

1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

(书写正确无错字即可)

2.春光明媚；兴高采烈；谦虚；争奇斗艳

3.B

4.(1)提、拉⑵贵、账

5.津津；自由；之蛙(1)自由自在(2)津津有味

6.C

7.(1)精巧(2)飘荡

8.(1)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

(2)示例：兴奋地跳起来

9.(1)迟日江山丽；春江水暖鸭先知；春来江水绿如蓝

(2)谦虚宽容；傲慢自大；不能只看外表，要注重内在价值

(3)兔走触株，折颈而死

10.示例：

(1)植物园；可以观察各种植物，了解它们的特点，还能感受春天的生机

(2)妈妈，我会紧跟老师和同学，遵守纪律，不单独行动，一定注意安全，您

放心吧

二、开卷有益(30分)

(-)课内阅读(10分)

1.示例：密密麻麻、开开心心；嫩黄色；美丽

2.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有

的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

3.“冒”字生动形象地写出了荷花从荷叶间突出、挺立的样子，体现了荷花的

生机与活力。

4.因为荷花色彩鲜艳、姿态各异，充满生命力，就像画家精心绘制的画，所以

作者这样说。

（二）文言文阅读（10分）

1.（1）测量（2）返回

2.B

3.我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

4.告诉我们做事要灵活变通，不能墨守成规、固执己见。

5.示例：我会用自己的脚去试鞋子，合适就买，不会非要回去拿尺码。

（三）课外阅读（10分）

1.细细的，长着小刺；叶片像小羽毛，整齐排列在叶柄两侧。

2.用手一碰就合拢叶片、垂下叶柄；早上展开叶片，傍晚自动合拢。

3.为了保护自己，避免被昆虫伤害。

4.示例：植物也有神奇的生存智慧，我们要多观察、多学习，发现生活中的奥

秘。

三、妙笔生花（30分）

评分标准

一等（27-30分）

1.题目补充完整，紧扣植物特点，描写具体（样子、颜色、气味等）；

2.语句通顺，条埋清晰，有细节描写，表达真情实感；

3.无错别字，标点使用正确，达到300字；

4.书写工整美观。

二等（24-26分）

1.目补充完整，能写出植物的主要特点；

2.语句通顺，有一定条理，情感真实；

3.少量错别字，标点基本正确，字数达标；

4.书写工整。

三等（20-23分）

1.题目补充完整，能简单介绍植物，特点不够突出；

2.语句基本通顺，条理一般；

3.少量错别字和标点错误，字数接近300字；

4,写较工整。

四等（20分以下）

1.目未补充或偏离主题；

2.内容空洞，无法体现植物特点；

3.语句不通顺，错别字、标点错误较多；

4.字数不足200字，书写潦草。

范文示例

校园里的樱花树

我们校园的花坛里种着几棵樱花树，每到春天，它们就会绽放