2024北京版五年级英语下册 Unit Six Our Dream Jobs Lesson 21 Work for My Dream Job教案

【新教材】北京版（2024）五年级下册英语UnitSixOurDreamJobs

Lesson21WorkforMyDreamJob教案

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.熟练掌握本课核心词汇，能准确认读、拼写、运用，规范使用“work

hard”“studyhard"等短语及相关句型。

2.能听懂、读懂为实现梦想职业付出努力的相关描述，能运用核心句型表

达为梦想付出的具体行动。

3.提升语言综合运用能力，做到语句通顺、语法无误，能进行简单的话题

交流和短文仿写。

（二）思维品质

1.通过梳理实现梦想的行动、小组讨论、短文仿写，培养逻辑思维，能有

条理地规划为梦想付出的努力。

2.能结合自身梦想职业，自主思考并表达具体的努力方向，灵活运用所学

知识解决表达难题。

（三）文化意识

1.理解努力与梦想的关系，树立为实现梦想主动付出的意识，尊重每一份

为梦想拼搏的努力。

2.乐于分享自己为梦想付出的计划，倾听他人的努力方向，培养合作交

流、礼貌倾听、互相鼓励的良好习惯。

（四）学习能力

1.能通过情景交流、小组合作、自主仿写，主动巩固短语和句型，提升自

主学习和总结归纳能力。

2.主动参与课堂互动、成果展示，学会倾听他人建议，优化自己的表达和

仿写内容，提升合作探究能力。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.词汇短语运用：熟练运用本课核心词汇和“workhard”“studyhard”

等短语，避免常见拼写和运用错误。

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2.句型运用:能灵活运用"Iwill.../Ineedto.../Imust.等核心

句型，表达为实现梦想付出的具体行动。

3.技能掌握：能听懂、读懂为梦想努力的相关描述，能进行简单的话题交

流，完成相关短文仿写。

(二)教学难点

1.句型灵活运用：能连贯运用不同句型表达努力方向，避免句型机械堆

砌，做到表达自然流畅、逻辑清晰。

2.行动表达：能结合梦想职业的特点，具体、合理地表达为实现梦想付出

的行动，语言简洁、贴合实际。

3.短文仿写：能结合所学短语句型，按规范结构仿写为梦想努力的短文，

做到语句通顺、语法无误、内容具体。

(三)重难点突破

1.通过短语跟读、句型仿写、情景练习等形式，强化短语和句型运用，重

点突破不同句型的灵活搭配。

2.提供为梦想努力的描述范例和仿写模板，引导学生模仿学习，小组合作

交流努力方向，突破行动表达和仿写难点。

3.设计小组分享、互评互改环节，引导学生大胆表达、认真倾听，优化自

己的表达和仿写内容，提升综合运用能力。

三、字词句音梳理(贴合本课核心，聚焦为梦想努力)

(一)核心词汇梳理(为梦想努力高频词汇)

1.衔接类(前两课强化运用)

(1)[teacher]/tit(r)/：教师，复数teachers,易错点：复

数漏写s、发音不准。

(2)[doclor]/(.1kl(r)/:医生，复数ductors,易错点：复数漏

写s、拼写错误。

(3)[pilot]/pa1t/：飞行员，复数pilots,易错点：复数漏写

s、拼写错误。

(4)[dream]/drim/：梦想，名词/动词，易错点:拼写错误、词性混

淆。

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2.本课重点词汇

（1）[work]/wk/：工作、努力，动词/名词，易错点：拼写错误、词

性混淆。

（2）[study]/stdi/：学习，动词/名词，易错点：拼写错误、第三

人称单数变化错误。

（3）[hard]/had/：努力地，副词；困难的，形容词，易错点：词性混

淆、发音不准。

（4）[need]/nid/：需要，动词/名词，易错点：拼写错误、needto

do搭配错误。

（5）[must]/mst/：必须，情态动词，易错点：用法错误、后面接动词

原形遗漏。

（6）[will]/w1/：将要，情态动词，易错点：拼写错误、后面接动词

原形遗漏。

（二）核心短语梳理

1.[workhard]：努力工作、努力拼搏，易错点：hard位置错误、短语搭

配错误。

2.[studyhard]：努力学习，易错点：hard位置错误、study拼写错误。

3.[needtodosth.]：需要做某事，易错点：遗漏to＞后面接动词-ing

形式错误。

（三）核心句型梳理（为梦想努力高频句型）

1.表达将要付出的努力

①Iwi11（studyhard]formydreamjob.我将为了我的梦想职业努力学

习。易错点：will后面接动词原形遗漏、study拼写错误。

②Iwill【workhard】tobeapilul.我将努力拼搏成为一名飞行员。易

错点：will后面接动词原形遗漏、短语搭配错误。

2.表达需要付出的努力

①Ineedto[studyhard]becauseIwanttobeadoctor.我需要努力

学习，因为我想成为一名医生。易错点：needtodo遗漏to、hard位置错

误。

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②Ineedto[workhard]tomakemydreamcometrue.我需要努力拼搏

让我的梦想成真。易错点：needtodo遗漏lo、短语搭配错误。

3.表达必须付出的努力

①Imust[studyhard]formydream.我必须为了我的梦想努力学习。易

错点：must后面接动词原形遗漏、hard位置错误。

②1must[workhard]tobeagoodteacher.我必须努力拼搏成为一名

好老师。易错点：must后面接动词原形遗漏、短语搭配错误。

4.询问他人的努力方向

①Whatwillyoudoforyourdreamjob?你将为你的梦想职业做些什

么？易错点：will位置错误、语序错误。

②Whatdoyouneedtodotobeanurse?为了成为一名护士，你需要做

些什么？易错点：nppdtodo遗漏to、语序错误c

（四）易错点梳理（聚焦为梦想努力表达）

1.发音易错：【hard】/had/发音不准、【study】/stdi/重音错误、

[must]/mst/发音不准。

2.词汇短语易错：work和study用法混淆、hard词性混淆、needtodo

搭配错误、workhard/studyhard短语搭配错误。

3.句型易错：wi11>must后面接动词原形遗漏、needtodo遗漏to、询

问句型语序错误。

4.表达易错：努力方向表达不具体、句型机械套用、短文仿写语句不连

贯、逻辑混乱。

四、教学过程

（一）热身导入：复习回顾，唤醒兴趣

1.词汇句型复习

教师弓I导：Lasttwolessons,welearneddifferentjobsandour

dreamjobs.Wecantalkaboutourdreamjobsandreasons.Todaywewill

learnLesson21WorkforMyDreamJob.Wewilllearntotalkabout

whatwewi11doforourdreamjobs.带领学生复习前两课职业类词汇、梦想

职业相关句型和because用法，通过跟读、抢答、师生问答等形式，强化知识

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储备，板书课题。

2.师生互动交流

①师生问答：教师提问，学生回答，如：Whatisyourdreamjob?Whydo

youwanttobea...。引导学生用上两课所学句型回答，唤醒已有知识。

②引导提问：教师追问:Ifyouwanttobea...,whatwillyoudo?引

导学生尝试用简单的单词或短语回答，激发学生学习兴趣，引出本课核心话

题。

（二）新知讲授：探究新知，掌握方法

1.短语与句型探究（探究与分享）

①创设情景：教师结合自身梦想，示范表达为梦想付出的努力：Mydream

jobisateacher.Iwillstudyhard.Iwillworkhardtohelpchildren.

引导学生自主探究句子中的核心短语workharckstudyhard和核心句型I

will...o

②小组讨论：结合教师示范，探究workhard^studyhard的含义和用

法,讨论：Howtotalkaboutwhatwewilldoforourdreamjobs?小组内

互相练习Iwill...句型，教师巡视指导，重点注解will、need,must的月

法，强调will、must后面接动词原形，needtodo的搭配规则。

③师生交流：每组推选1名代表，展示小组练习成果，教师补充完善，纠

正错误，重点强调短语搭配和句型易错点，帮助学生掌握用法。

2.范文讲解与仿写指导

①出示为梦想努力的描述范文（贴合教材，简洁易懂），引导学生观察：

Whatdoesthewriterwanttobe?Whatwil1he/shedoforhis/herdream

job?学生自主观察后，发言总结范文结构（梦想职业+具体努力行动）。

②教师示范讲解：结合范文，讲解短文仿写的方法，重点强调：先明确梦

想职业，再用Iwill.../Ineedto.../Imust...句型表达具体努力行动；灵

活运用workhard^studyhard等短语；语句通顺、语法无误；书写规范、内

容具体。

③提供仿写模板，标注核心短语和句型，帮助学生梳理思路，降低仿写难

度，重点提醒学生注意will、must、need的用法和短语搭配。

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（三）实践操作：练习巩固，提升能力

1.基础练习（自主完成+小组互查）

①句型仿写：学生独立完成句型仿写练习，结合所学短语，用I

will.../Ineedto.../Imust...句型造句，重点注意动词原形和短语搭配，

完成后自主检查，标注错题。小组内互查互改，交流错题原因。

②短语练习：完成短语拼写、搭配练习，聚焦本课重点短语workhard、

studyhard等，规范书写，小组内互查核对。

2.提升练习（小组合作+自主仿写）

①小组合作：小组内互相交流自己的梦想职业及为实现梦想付出的具体努

力，每人用4-5句话表达，小组内互相提出建议，优化表达内容，确保语句通

顺、内容具体、逻辑清晰。

②自主仿写：学生结合自己的想法和小组建议，自主完成短文仿写，要求

不少于5句话，按“梦想职业+具体努力行动”的结构撰写，灵活运用本课核心

短语和句型，规范书写。

（四）探究与分享：成果展示，深化提升

1.主题探究

引导学生探究Howtotalkaboutoureffortsfordreamjobsclearly

andspecifical1y?Whatshouldwopayattentiontowhenwritingashort

passageaboutit?结合本课所学和实践练习，学生分组讨论，总结表达和彷写

的要点。每组推选1名代表，分享小组探究成果，教师针对性点评、补充。

2.成果展示

①展示环节：邀请各组推选2-3名同学，上台分享自己的梦想职业及为梦

想付出的努力（或仿写短文），要求声音响亮、表达流畅、礼貌大方，其他学生

认真倾听，做好评价准备。

②互评互改：展示结束后，组织学生互评，从语言准确性、表达流畅性、

内容具体性三个方面评价，提出优化建议；学生结合互评意见，完善自己的表

达和仿写短文，教师针对性点评表扬，鼓励学生为梦想主动努力。

（五）查漏补缺：专项巩固，完善提升

结合学生练习和成果展示中暴露的高频易错点，设计专项巩固练习，涵盖

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短语搭配、句型运用、短文仿写，学生独立完成，小组核对答案，教师重点讲

解will、must、need的用法、短语搭配等高频易错点，帮助学生弥补知识漏

洞，强化语言综合运用能力。

（六）课堂小结：梳理回顾，任务延伸

1.知识梳理

师生共同回顾本节课学习的核心内容，梳理本课核心词汇、短语和句型，

复盘高频易错点，巩固本课知识，强化短语、句型运用技巧，明确为梦想付出

努力的重要性。

2.拓展任务

①基础任务：完善自己的仿写短文，规范书写；抄写本课核心词汇、短语

和句型，每个词汇、短语抄写3遍，句型仿写2句。

②提升任务：问家后，和家人用本课所学句型交流自己为梦想付出的努力

计划；修改完善仿写短文，下节课主动上台分享，尝试用更多句型丰富内容，

让努力计划更具体。

五、板书设计

UnitSixOurDreamJobsLesson21WorkforMyDreamJob

一、核心词汇

（一）衔接类

1.teacher-*teachers2.doctor-*doctors3.pilot-*pilots4.dream

（二）本课重点

1.work2.study3.hard4.need5.must6.will

二、核心短语

1.[workhard]：努力工作、努力拼搏

2.[studyhard]：努力学习

3.needtodosth.：需要做某事

三、核心句型

1.表达将要努力

①Iwi11[studyhard]formydreamjob.

②Iwill[workhard]tobeapilot.

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2.表达需要努力

©Ineedto[studyhard]becauseIwanttobeadoctor.

3.表达必须努力

@Imust[studyhard]formydream.

4.询问句型

®Whatwillyoudoforyourdreamjob?

四、高频易错点

1.will/must+动词原形

2.needtodosth.(不遗漏to)

3.workhard/studyhard(短语搭配)

五、仿写结构

I.梦想职业(Mydreamjohis.../Twanttohe...)

2.具体努力(1will.../Ineedto.../Imust...)

六、课堂练习

五年级的学生正在进行UnitSixOurDreamJobsLesson21Workfor

MyDreamJob的学习，本节课核心是引导学生掌握为梦想职业付出努力相关的

词汇、短语和句型，学会表达为实现梦想付出的具体行动，能完成简单的短文

仿写，提升语言综合运用能力，贴合五年级英语学习要求和小升初基础考查方

向。同学们在课堂上通过复习回顾、情景探究、短语句型练习、小组合作、短

文仿写，熟练掌握了[work][study][hard][nust]等核心词汇的含义、拼

写和用法，灵活运用了workhard、studyhard等短语，以及Iwill.../I

needto.../Imust...等核心句型，同时掌握了为梦想努力短文的仿写方法，

能具体、清晰地表达自己的努力方向，避免常见的语法错误。围绕本节课的学

习情景和核心知识点，结合小升初基础考查题型，设计以下练习，既能检测本

节课的学习效果，也能巩固词汇、短语、句型运用和短文仿写技巧，帮助学生

查漏补缺、提升能力。

1.英语课堂上，老师让同学们结合本课所学词汇、短语和句型，完成句子

Twi11[studyhard]and[workhard]formydreamjob.下列学生的答案正

确、语法无误，且贴合情景的是()

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A.studyhard,workhard

B.studieshard,workhard

C.studyhard,workshard

D.studyinghard,workinghard

2.小组合作交流为梦想付出的努力时，小明写下句子Ineedto[work

hard]tobeadoctor.组员结合本课所学短语和搭配知识，帮助他检查句子,

下列修改后的句子正确、语法规范，且贴合情景的是()

A.Ineedworkhardtobeadoctor.

B.Tneedtoworkhardtobeadoctor.

C.Ineedtoworkinghardtobeadoctor.

D.Ineedtoworkhardlytobeadoctor.

3.自主仿写环节,小红写下句子Mydrpamjobisat.pachpr.Tmust

[studyhard]tobeagoodteacher.老师指出她的句子有一处错误，下列小

红的修改正确、符合句型用法和情景的是()

A.Mydreamjobisateacher.Imuststudieshardtobeagood

teacher.

B.Mydreamjobisateacher.Imuststudyhardtobeagood

teacher.

C.Mydreamjobisateacher.Imuststudyinghardtobeagood

teacher.

D.Mydreamjobisteacher.Imuststudyhardtobeagoodteacher.

4.老师让同学们运用本课所学句型，完成句子Whatwillyoudofor

yourdreamjob?下列选项正确、语法无误，且贴合情景的回答是()

A.Iwillstudyhardandworkhard.

B.Iwanttobeapilot.

C.Because1liketohelppeople.

D.Ineedtostudyhard.

5.情景练习中，小刚询问同桌为了成为护士要做些什么，说出句子What

doyouneedtodotobea[nurse]?同桌回答正确、语法规范，且贴合词汇

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短语用法的是()

A.Tneedtostudyhardandworkhard.

B.Ineedstudyhardandworkhard.

C.Iwilltostudyhardandworkhard.

D.Imuststudyinghardandworkhard.

6.英语练习中，有一道句子翻译题，题干是我的梦想职业是成为一名飞行

员，我必须努力学习、努力拼搏，让我的梦想成真，要求用本课核心短语和句

型完成，下列翻译正确、语法无误，且贴合教材知识的是()

A.Mydreamjobisapilot.Tmuststudyhardandworkhardtonake

mydrcamcometrue.

B.Mydreamjobispilot.Imuststudyhardandworkhardtomake

mydreamcompt.rup.

C.Mydreamjobisapilot.Imuststudieshardandworkhardto

makemydreamcometrue.

D.Mydreamjobisapilot.Ineedstudyhardandworkhardtonake

mydreamcometrue.

7.下列关于为梦想努力的表达和短文仿写的说法，正确、贴合本课所学规

范和要求的是O

A.will后面可以接动词-ing形式。

B.needtodosth.中，to后面可以接动词原形或-ing形式。

C.仿写短文时，应先写具体努力行动，再写梦想职业。

D.workhard和studyhard中,hard均为副词,修饰前面的动词。

8.老师让同学们结合本课所学，判断句子Iwill[workhard]tobea

doclor.的错误之处，下列判断正确、贴合易错点的是()

A.work用法错误，应改为studyo

B.will后面缺少to,应改为1willtoworkhard。

C.hard位置错误，应改为workhardly0

D.句子无错误。

9.阅读下面短文，完成下列问题。

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Hello,mynameisMike.TamastudentinGradeFive.Mydreamjob

isapilot.Iwanttoflyplanesandtravelaroundtheworld.SoInust

workhardformydream.Iwillstudyhardatmylessonseveryday.二

needtolearnmoreaboutplanes.Iwillreadbooksaboutplanesafter

school.Imustkeephealthytoo,becauseapilotneedsastrongbody.I

believeifIworkhard,mydreamwillcometrueoneday.

(1)WhatisMike'sdreamjob?

(2)WhydoesMikewanttobeapilot?

WhatwillMikedotobeapilot?

(4)WhatmustMikedotobeapilot?

10.阅读下面短文，完成下列问题。

MynampisAmy.'amtwelveyearsold.IaminClassThree,Gradp

Five.Mydreamjobisateacher.Ilikechildrenand1wanttohelp

themlearnnewthings.Tomakemydreamcometrue,Iwillworkhard

everyday.Iwillstudyhardatallsubjects.Ineedtolearnhowtobe

agoodteacherfrommyteachers.Imustbekindandpatient,because

teachersneedtobegoodtotheirstudents.Iwilltrymybesttonake

mydreamcometrue.

(1)WhatisAmy'sdreamjob?

(2)WhydoesAnywanttobeateacher?

(3)WhatwillAmydotobeateacher?

(4)WhatmustAmydotobeateacher?

七、参考答案及解析

(一)单项选择题答案

1.A2.B3.B4.A5.A6.A7.D8.D

(二)单项选择题解析

1.解析：情景是表达为梦想付出的努力，will后面接动词原形，study和

work均用原形，workhard、studyhard为正确短语搭配，B中studies是第

三人称单数；C中works是第三人称单数；D中studying、working是-ing形

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式；A表述正确，语法无误。

2.解析：情景是表达需要为梦想付出的努力，needtodoslh.是固定措

配，to后面接动词原形，workhard为正确短语，hard为副词，A中缺少to；

C中working是-ing形式；D中hardly用法错误，hardly表示几乎不：B表述

正确，语法无误。

3.解析：情景是检查仿写句子的错误，must后面接动词原形，study用原

形，Mydreamjobisa+职业单数，A44studies是第三人称单数；C中

studying是-ing形式；D中teacher前面缺少a；B表述正确，语法无误。

4.解析：情景是回答询问为梦想付出努力的问题，应表达具体努力行动，B

是回答梦想职业；C是回答原因；D是表达需要努力，语气不契合will的提

问；A表述正确，语法无误。

5.解析：情景是口I答需要为梦想付出的努力，nppdtodosth.是固定落

配，will后面接动词原形，must后面接动词原形，B中缺少to；C中will后

面多了to；D中studying是-ing形式；A表述正确，语法无误。

6.解析：情景是句子翻译，Mydreamjobisa+职业单数，must后面接动

诃原形，study和work均用原形，needtodo是固定搭配，B中pilot前面缺

少a；C中studies是第三人称单数；D中need后面缺少to：A翻译正确，语

法无误。

7.解析：情景是判断为梦想努力表达和仿写的正确说法，A中will后面接

动词原形；B中needtodosth.中to后面只能接动词原形；C中仿写应先写

梦想职业，再写努力行动；D中hard修饰work、study,均为副词，表述正

确，贴合本课规范。

8.解析：情景是判断句子错误之处，句子Iwillworkhardtobea

duclzur.中,will后面接动词原形work,workhard短语搭配正确，hard用法

正确，无语法错误，A、B、C判断错误；D判断正确，贴合易错点。

(三)材料分析题答案及解析

9.(1)答案：Hisdreamjobisapilot.解析：根据短文中Mydream

jobisapilot.提取信息。

(2)答案：Becausehewantstoflyplanesandtravelaroundthe

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world.解析：根据短文中Iwanttoflyplanesandtravelaroundthe

world.提取信息。

(3)答案：Hewillstudyhardathislessonseverydayandread

booksaboutplanesafterschool.解析：根据短文中Iwillstudyhardat

mylessonseveryclay.Iwillreadbooksaboutplanesafterschool.提取

信息。

(4)答案：Hemustworkhardforhisdreamandkeephealthy.M

析：根据短文中SoImustworkhardformydream.Imustkeephealthy

too.提取信息。

10.(1)答案：Herdrcamjobisateacher.解析：根据短文中My

dreamjobisateacher.提取信息。

(2)答案：Rpcauspshelikeschildrenandwantstohelpthem

learnnewthings.解析：根据短文中