湖南省长沙市浏阳市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题（解析版）

湖南省长沙市浏阳市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题

一、选择题（每小题3分，共36分；第广10题为单选题；第11、12题为双选题，选对但少选得2

分，错选得。分）

1.某同学估算出了下列跟生活相关的一些数据，你认为其中合理的是（）

A.一个普通鸡蛋的重力约为2N

B.中学生的体重约为50N

C.教室里的大气压强约为2x105Pa

D.中学牛.1000米（或800米）长跑平均速度约为4m/s

【答案】D

【解析】【解答】A.一个普通鸡蛋的重力约为0.5N,故A错误；

B.中学生的体重约为500N,故B错误；

C.教室里的大气压强约为lxl（）5pa,故C错误；

D.中学生跑完1000米（或800米）大约需要4min,长跑的平均速度约为：

v=7=1??刎x4.2m/s,故D正确。

t240s'

故选Do

【分析】对常见的物理量要有初步的了解，并根据需要进行单位换算或简单计算，排除与生活实际相差较远

的选项。

2.小明梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析正确的是（）

用手拉弹箸

用手压弹簧

I■

T

A.在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直

B.在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头受到惯性力就紧套在锤柄上

C.在丙图中，拉动木块的力越大，木块与木板间的摩擦力就越大

D.在丁图中，用力拉或压弹簧时，弹簧就伸长或缩短，说明力可改变物体运动状态

【答案】A

【解析】【解答】A.在甲图中，铅锤所受重力的方向始终是竖直向下的，铅垂线必定竖直，若所砌墙壁与铅

垂线平行时，说明墙壁竖直，故A正确；

R.惯性是物体本身的性质,不是力，故R错误：

C.滑动摩擦力大小与物体对接触面的压力和接触面积的粗糙程度有关，与拉力无关，故C错误；

D.在丁图中，用力拉或压弹簧时，弹簧就伸长或缩短，说明力可以改变物体的形状，故D错误。

故选Ao

【分析】A.重力的方向始终是竖直向下的；

B.惯性是物体本身的性质，不是力，惯性的大小只与物体的质量有关；

C.滑动摩擦力大小与物体对接触面的压力和接触面积的粗糙程度有关；

D•力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。

3.如图所示，物体受力平衡的是（）

A.图甲：向磁铁靠近的小铁球A

B.图乙：绕手做匀速圆周运动的橡皮

C.图丙：沿竖直方向匀速下落的跳伞运动员

D.图丁：平直公路.匕加速行驶的太阳能汽车

【答案】C

【解析】【解答】A.甲图中，小铁球的运动的方向发生变化，小铁球受力不平衡，故A错误；

B.乙图中，橡皮的运动方向不断变化，橡皮的运动状态改变，受力不平衡，故B错误；

C.丙图中，沿竖直方向匀速下落的跳伞运动员，运动员的运动状态没有发生改变，受力平衡，故C正确；

D.丁图中，平直公路上加速行驶的太阳能汽车，汽车的运动状态发生改变，受力不平衡，故D错误。

故选Co

【分析】物体处于静止状态和匀速直线运动状态，说物体处于平衡状态；物体处于平衡状态时，物体受到的

力是平衡力。

4.用手水平托住物理课本，手和课本都在空中静止。下列各对力中属于平衡力的是（）

A.手对课本的支持力和课本对手的压力

B.课本所受重力和手所受重力

C.课本受到的重力和课本对手的压力

D.课本所受的重力和手对课本的支持力

【答案】D

【解析】【解答】A.手对课本的支持力，受力物体是课本，课本对手的压力，受力物体是手，这两个力作用

在不同物体上，不属于平衡力，故A错误；

B.课本所受重力，受力的物体是课本，手所受重力，受力物体是手，这两个力作用在不同物体上，不属于

平衡力，故B错误；

C.课本受到的重力，受力物体足课本，课本对手的压力，受力物体足手，这两个力作用在不同物体上，不

属于平衡力，故c错误；

D.课本所受的重力和手对课本的支持力，这两个力作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、作用在同

一条直线上，是一对平衡力，故D正确。

故选D。

【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。

5.游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，到野外游泳、不做好充分潴备、缺少安全防范意识

等情况下，极易发生溺水伤亡事故。为了保护生命安全，禁止随意下河游泳，因为看似平静的水面下往往暗

藏水流“漩涡”，水流“漩涡”容易将附近的人“吸”进去，造成溺水事故，这是因为“漩涡”内的水（）

A.流速小，压强大B.流速小，压强小

C.流速大，压强小D.流速大，压强大

【答案】C

【解析】【解答】“旋涡”内的水流速大，压强小，“旋涡”外部的水流速小，压强大，在压强差的作用下，容易

将附近的人“吸”进去，故C正确，ABD错误。

故选Co

【分析】在气体或液体中，流速越天的位置，压强越小。

6.下列设计中是为了减小摩擦的是（）

【答案】B

【解析】【解答】A.轮胎上的花纹是通过增加了接触面的粗糙程度来增大了摩擦力的，故A错误;

B.轴承内的钢珠是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小了摩擦力的，故B正确；

C.拧紧的螺母是通过增大压力来增大摩擦力的，故c错误：

D.带有橡胶颗粒的手指足通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故D错误。

故选Bo

【分析】增大摩擦力的方法：在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；在接触面粗糙程度

一定时，通过增大压力来增大摩擦力。

减小摩擦力的方法：在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，

通过减小压力来减小摩擦力；用滚动摩擦代替滑动摩擦；使接触面分离。

7.下列事例中，为了减小压强的是（）

【答案】D

【解析】【解答】A.压路机的滚轮是通过增大压力来增大压强，故A错误；

B.订书钉很尖，是通过减小受力面积来增大压强，故B错误；

C.烧烤用的签子很尖，是通过减小受力面积来增大压强，故C错误；

D.眼境上的气囊鼻托比较宽大，是通过增大受力面积来减小压强，故D正确。

故选Do

【分析】减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积；受力面积一定时，减小压力;

增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积；压力一定时，减小受力面积。

8.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）

A.物体受到力的作用就会运动

B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用

C.物体受到力的作用，运动状态一定改变

D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用

【答案】D

【解析】【分析】（1）物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；

（2）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态：

（3）物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化.

【解答】A、物体受到力的作用不一定就会运动，当物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止

状态或匀速直线运动状态；故A错误；

B、做匀速直线运动的物体，可能不受力，也可能受到平衡力的作用；故B错误；

C、只有物体受到非平衡力作用时，其运动状态才会发生变化；故C错误；

D、物体运动状态改变时，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因为力是改变物体运利状态的原因；

故D正确；

故选D.

【点评】明确物体的受力情况，及在不同受力情况下所处的运动状态是解答此题的关键；还要深刻理解力与

运动状态之间的关系.

9.少林功夫驰名中外，一武术爱好者保持如图所示的“扎马步”姿势练功时，他对地面的压强为p,则其中一

只脚对地面的压强为（）

A.2PB.pC.2pD.3P

【答案】B

【解析】【解答】他对地面的压强为p,每只脚对地面的压力为人对地面压力的一半，每只脚的受力面积也

是整个人站在地上时地面受力面积的一半，根据p=（可知，其中一只脚对地面的压强也为p,故ABC选项

有误，B符合题意。

故选Bo

【分析】根据p=4进行分析

10.下列实例中应用了连通器原理的是（）

离心式水泵

自动喂水器

C.压强计

吹气

自制气压计

【解析】【解答】A.离心式水泵是利用大气压来工作的，故A错误;

B.自动喂水器应用了连通器原理，故B正确;

C.压强计的U形管一端是封闭的，不属于连通器，故C错误;

D.自制气压计的结构不属于连通器，故D错误。

故选B。

【分析】连通器：上端开口，下端连通的容器，连通器中装有同种液体，且液体不流动时，各液面总保持相

平。

A.玻璃管内水银面上方是空气

B.将玻璃管倾斜，管内水银柱将变长

C.玻璃管越粗，管内水银柱越低

D.用该装置在高山上实验，玻嘀管中水银柱会下降

【答案】B,D

【解析】【解答】A.原来玻璃管中是装满水银的，目的是排出玻璃管内的空气，当水银下降时，玻璃管上方

是没有空气的，故A错误;

B.当玻璃管倾斜时，管内水银柱高度减小，压强减小，小于外界大气压强，在大气压作用下，水银柱将伸

长，其高度增大，故B正确;

C.水银柱静止时，水银柱的液体压强与外界大气压相等，根据P=P液gh可知，水银柱与玻瑙管粗细无关,

故c错误;

D.用咳装置在高山上实验，大气压强小于平原处大气压，水银柱高度小于平原处高度，故D正确。

故选BDo

【分析】1.“托里拆利实验''中，水银柱的液体压强与外界大气压相等，水银柱的高度是由外界大气压强大小

决定的;

2.管的粗细、倾斜、提压都不影响管内外液面高度差;

外界大气压强的大小会影响水银柱的高低;

实验时管内装满水银，目的是排出管内空气，否则测量值偏小;

3.大气压随高度的增加而降低。

12.将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。两次放置时，水对

瓶底和瓶盖的压强分别为pi和口，水对瓶底和瓶盖的压力分别为R和F2,则（）

B.pi<pzC.F1<F2D.Fi>Fz

【答案】B,D

【解析】【解答】解：（1）水对瓶底和瓶盖的压强的判断：不论正放还是倒放，瓶子中装的都是水，可以不

考虑液体密度对压强大小的影响，只从深度方面分析即可，由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据

p=pgh可知，水对瓶盖的压强较大，即piVpz。

（2）水对瓶底和瓶盖的压力的判断：正放时，瓶子中的水柱是粉细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中

水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中

水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力，即FI>F2。

故选：BDo

【分析】（1）水对瓶底和瓶盖的压强是液体压强，可以根据液体压强的计算公式p=pgh进行判断。

（2）水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系来入手（上下粗细一样的容器中水对

容器底的压力等于水的重力，上面粗、下面细的容器中水对容器底的工力小于水的重力，上面细、下面粗的

容器中水的压力大于水的重力）。

二、填空题（每空2分，共22分）

13.如图是浏阳体育中心全BA篮球赛的比赛场景，运动员3分线外出手投篮命中篮框；篮球从手中投出说

明力可以改变物体的:篮球离手后能在空中继续飞行是因为其具有o

【答案】运动状态；惯性

【解析】【解答】篮球从运动员手中投出，篮球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。

篮球离手后能在空中继续飞行是因为其具有惯性。

【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；

一切物体都具有惯性，惯性的大小与物体的质量有关。

14.如图是不倒翁式拳击袋。不倒翁想要不倒，它的重心应该偏（填“高''或"低”），用相同的力击

打拳击袋，使拳击袋发生最大程度倾斜应击打拳击袋的（填“上''或"下''）方，这说明力的作用效果

与力的有关。

【答案】低；上；作用点

【解析】【解答】物体的重心越低，越稳定，越不容易倒下，所以不倒翁想要不倒，重心应该偏低；

根据杠杆平衡条件可知，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，故用相同的力击打拳击袋，使拳

击袋发生最大程度倾斜应击打拳击袋的上方，说明力的作用效果与力的作用点有关。

【分析】I.物体的重心越低，越稳定；

2.根据杠杆平衡条件进行分析理解；

3.力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。

15.“自平衡电动踏板车”如图所示，轮胎表面的凹凸花纹是为了港大轮胎与地面的;停止对踏板车

供电后，由于惯性它将继续运动一段距离，在速度逐渐变小直到静止的过程中，踏板车的惯性

（选填“逐渐变小”、“保持不变”或“逐渐变大”）。

【答案】摩擦力；保持不变

【解析】【解答】轮胎表面的凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大轮胎与地面的摩擦力。

踏板车的质量不变，所以踏板车的惯性保持不变。

【分析】增大摩擦力的方法：在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；在接触面粗糙程度

一定时，通过增大压力来增大摩擦力；变滚动摩擦为滑动摩擦；

一切物体都具有惯性，惯性大小与物体质量有关。

16.如图所示，高原边防哨所的战士用压力锅煮面条，这是因为高原地区气压，水的沸点

的缘故。

【答案】低；低

【解析】【解答】高原边防哨所的战士用压力锅煮面条，这是因为高原地区气压低，水的沸点低的缘故。

【分析】大气压强随海拔高度的增加而降低；

液体沸点随大气压强的增大而增大。

17.A、B两个实心正方体的质量相等，密度之比PA：PB=27：1,若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠

放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比是,地面受到的压强之比是。

A

B

（甲）（乙）

【答案】1：1；1：9

【解析】【解答】若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，对地面的压力分别为：F甲

二GA+GB.FLGA+GB,所以地面受到的压力之比是1：1。

A、B两个实心正方体的质量相等，密度之比PA：PB=27：1,根据V=£可知，A、B的体积之比为1：27,

则A、B的边长之比为1:3,面积之比为1：9,根据P=（可知，地面受到的压强之比是：

Fm

P甲一与/甲S%_11_1

【分析】根据F=G0.求出物体对地面的压力之比；根据V=/求出物体的体积之比，利用体积可求出正方体

的边长之比，再求出正方体的面积之比，利用p=（求出地面受到的压强之比。

三、作图与实验题（第18题2分，第19、20、21、22题每空2分，共28分）

18.图是踢出去的足球的运动轨迹，请作出足球所受力的示意图（不计空气阻力）。

【解析】【解答】不计空气阻力，在空中飞行的足球受重力的作用；重力作用点在球的中心，方向竖直向下,

符号是G,如图所示：

【分析】重力作用点：物体重心，方向：竖直向下，符号：Go

19.在探究“重力与质量的关系”的实验中，按照如上右图所示把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们

受到的重力，并记录在表格中：

质量m/g100200300400500

重力G/N12345

o「o

-

三II

1二1

三

退

2一2

一

三

3让3

二

4三4

-_

三

5二5

「

L广

(1)测量前应观察弹簧测力计的零刻线、和分度值，并在竖直方向上调零；

(2)图中弹簧测力计的示数为N；

(3)如图利用弹簧测力计测量钩码重力，使弹簧测力计弹簧伸长的力是:

A.钩码的重力B.钩码和测力计的总重力

C.钩码对弹簧的拉力D.弹簧对钩码的拉力

(4)分析表中数据可得出的结论是：物体的重力与它的质量成。

【答案】(1)量程

(2)2

(3)C

(4)正比

【解析】【解答】(1)测量前应观察弹簧测力计的零刻线、量程和分度值，并在竖直方向上调零。

(2)图中弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为2N。

(3)当弹簧测力计和钩码处于静止时，钩码受到的拉力与钩码的重力是一对平衡力，大小相等，而钩码受

到的拉力与弹簧测力计对钩码的拉力是一对相互作用力，所以使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉

力，故C符合题意。

故选Co

（4）根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，可得出的结论是：物体所受的重力跟

质量成正比。

【分析】（1）测钩码重力前，应观察弹簧测力计的零刻线、量程和分度值，并在竖直方向上调零；

（2）看清弹簧测力计的分度值，再读数；

（3）使弹簧测力计发生形变的，一定是弹簧受到的拉力：

（4）根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值。

（1）使用弹簧测力计测量前应观察弹簧测力计的零刻线、量程和分度值，并在竖直方向上调零。

（2）图中弹簧测力计的一个大格表示1N,里面有5个小格，因此它的分度值为0.2N.因此它的读数为

2N<.

（3）当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧秤向上的拉力与物体的

重力相等，因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力，此时弹簧秤的示数才是准确的。所

以使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选Co

（4）根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，满足正比例函数关系，由此可知物体

所受的重力跟质量成正比。

20.如图所示，在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：

（1）实验中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做运动，根据二力平衡的原理，可得出滑

动摩擦力等于弹簧测力计的示数；

（2）实验中，为了探究滑动摩擦力与压力的关系，采用了如图丙的实验进行探究，请指出实验中的问题

是;

（3）实验中拉动木块在木板上运动时，画出了木块的s-£图象如图丁所示，0~£］对应的弹簧测力计示数

为州,亡1~12对应的弹簧测力计示数为尸2，则A尸2（选填“>”、"V”或“=”）。

【答案】（1）匀速直线

（2）没有控制接触面粗糙程度相同

(3)=

【解析】【解答】（1）实验中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，根据二力平衡的原理，可

得出滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。

（2）实验中，为了探究滑动摩擦力与压力的关系，应控制接触面的粗糙程度相同，改变压力大小，故如图

丙的实验中的问题是没有控制接触面粗糙程度相同。

（3）由图可知，木块在0〜G和〃〜攵内均做匀速直线运动，所受的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相

等，同一木块在粗糙程度相同的水平面上运动，压力和接触面的粗糙程度不变，则木块受到的滑动摩擦力不

变，故F1=F2O

【分析】1.弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉

力；

2.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关；

（1）实验中，弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作

用，这两个力是平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小。

（2）由图内可知，两实验接触面的粗糙程度不同，压力不同，由于没有控制接触面粗糙程度相同，无法探

究摩擦力与压力之间的关系。

（3）由图可知，木块在。〜口和〃〜力内运动的路程和时间均成正比，说明木块在。〜A和G〜以内均做匀速直

线运动，同一木块在粗糙程度相同的水平面上运动，压力不变，接触面的粗糙程度相同，所以木块受到的滑

动摩擦力相同，木块做匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，所以拉力也相等，即F产F2。

21.亚里士多德曾给出这样一个结论：“物体的运动要靠力来维持"。后来，伽利略等人对他的结论表示怀

疑，并用实验来间接说明。这个实验如图所示，让小车从斜面的同一高度静止滑下，观察、比较小车沿不同

的平面运动的情况。

——7「曰——7

毛巾表面棉布表面玻璃表面

（1）实验中应让小车从同一斜面、同一高度静止滑下是为了变小车滑到水平面时的相同；

（2）逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的距离，可以得出初步的结论：在

初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越则力小，小车运动得越远。由此联想到在雨

雪天驾驶汽车应适当（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；

（3）牛顿在前人研究成果的基砧上，总结出了“牛顿第一定律由此可知，力不是维持物体运动状态的

原因，而是物体运动状态的原因。

【答案】（1）速度

（2）增大

（3）改变

【解析】【解答】（1）实验中应让小车从同一斜面、同一高度静止滑下，是为了使小车滑到水平面时的速度相

同;

（2）雨雪天道路的摩擦力减小，汽车刹车时的滑行距离变大，所以在雨雪天驾驶汽车应适当增大汽车之间

的距离，以保证安全；

（3）由牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，

即物体的运动状态不变，只有当物体受到外力时，运动状态才会发生改变，所以力不是维持物体运动状态的

原因，而是改变物体运动状态的原因。

【分析】1.让小车从同一斜面、同一高度静止滑下，是为了使小车滑到水平面时的速度相同；

2.牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态；

3.力是改变物体运动状态的原因。

（1）每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到水平面时具有相同的速

度。

（2）在雨雪天，道路的摩擦力减小，汽车刹车时的滑行距离变大，为了安全，在雨雪天驾驶汽车应适当增

大汽车之间的距离。

（3）由（2）知，若水平面绝对光滑，小车不受摩擦力，则小车将永远不停地运动下去即做匀速直线运动，

因此牛顿在实验的基础匕通过科学推理总结出了牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总

保持匀速直线运动状态或静止状态，由此可知，力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的

原因。

22.小华同学利用U形管压强计探究液体内部压强的特点，具体操作如图所示:

（1）实验前，要检查装置气密性，方法是用手指轻轻按压探头上的橡皮膜，如果U形管中液面升降灵

活，则说明该装置.（选填“漏气”或“不漏气”）;

（2）小华将探头放入水中，并逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差逐渐变大，这说

明同种液体的压强

（3）小华将压强计进行改装，在U形管另一端也连接上探头，实验现象如图丁所示，可判断左侧液体密

度比右侧液体密度

【答案】（1）不漏气

（2）随液体的深度增加而增大

(3)大

【解析】【解答】（1）实验前，用手指轻按金属盒上的橡皮膜，若U形管中液面升降灵活，说明该装置不漏

气。

（2）增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差逐渐变大，说明同种液体的压强随液体的深度增

加而增大。

（3）如图丁可知，左侧容器液体产生的压强大于右侧容器液体产生的压强，即P»PR,两侧探头在液体中

的深度相同，根据p=pgh可知，左侧液体密度比右侧液体密度大。

【分析】（1）若U形管中液面升降灵活，则装置气密性好；

（2）液体压强与液体密度和深度有关；

（3）根据p=pg九进行分析。

（1）使用前应检查装置是否漏气，用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果U形管中液面升降灵活，说明装置

不漏气。

（2）小华将探头放入水中，并逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差逐渐变大，说明液

体产生的压强变大，实验得到同种液体的压强随液体的深度增加而增大。

（3）如图丁所示，U形管两侧液体产生的压强和软管内气体压强之和相等，由于U形管左侧液面低，U形

管左侧液体压强小，左侧软管气体压强大，所以左侧容器液体产生的压强大，两侧探头的深度相同，根据

P=pg/i可知，左侧液体密度比右侧液体密度大。

四、综合应用题（本大题共2小题，共14分，23题6分，24题8分）

23.浏阳环保部门为了保持道路的清洁，环保洒水车常在街道进行洒水保洁。已知洒水车满载时车和水的总

质量为I5t,在某水平直线路段匀速行驶，受到的阻力/是其总重力的0.1倍，当汽车满载且未洒水时（g=

10N/kg）。求：

（1）洒水车与水的总重力G总；

（2）洒水车在匀速直线行驶时牵引力F。

【答案】（1）G=mg=15x10"gx10N/kg=1.5X1（）52

（2）洒水车匀速直线行驶，牵引力大小等于其受到的阻力/,为

F=f=0.1G=0.1x1.5x105/V=1.5x104/V

【解析】【分析】（1）根据G=mg求出洒水车与水的总重力；

（