2026年高考选择性考试历史模拟试卷2（含答案解析）

2026年高考选择性考试历史全真模拟试卷2

满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡

皮擦干净后，再选涂其它答案标号,回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给的四个选项中，只有一项是符合题目要

求的。

L据考古发现，甘肃临洲县寺洼遗址的马家窑文化聚落由三重平行分布的“围壕”环绕，围壕每条宽达9

至11米，内外圈深约3至4米，旦是规整的长方形形制。这一发现填补了黄河上游腹地中华文明探源研

究的空白。这一考古发现实证了

A.该文化贫富分化较明显B.国家形态已经日渐成熟

C.我国文明起源的多元性D.该地区与外部存在交流

2.西汉中期汉宣帝时，涿郡地区的豪强十分猖獗，大姓高氏纵容门客为盗贼。门客一旦被追捕就逃入高家

躲藏，“吏不敢追”，郡人要“张弓拔刃”才敢走路。酷吏严延年为该地太守后，诛杀高氏奸徒数十人。

这说明，汉宣帝时

A.任用酷吏打击诸侯势力B.酷吏执法维护了社会秩序

C.儒家思想逐渐融入法典D.将稳定社会作为首要任务

3.魏晋时期，嵇康、阮籍对权臣司马氏表面标榜忠孝节义、实则进行篡位弑君的行径深感不满，因此提出

“越名教而任自然”，主张超脱虚浮名教的束缚，回归人的自然本性。这主要反映出，这一时期

①传统儒学面临信仰危机②部分士人崇尚道家思想

③三教合归儒④国家处于分裂局面

A.①@B.②@C.①④D.②④

4.764年，唐代宗颁布的《南郊赦文》提到：“近日以来，百姓逃散，至于户口，十不半存。今色役殷繁

不减旧数，既无正身可送，又遣邻保祗承，转加流亡，日益艰弊……宜委刺史县令据见在实户、量贫富作

等第差科，不得依旧籍帐，据其虚额，推及邻保。”这集中展现了当时

A.两税法户等以贫富为差等B.邻保制度有所改革

C.注重基层民众的相互监督I）.人头税税种被废除

5,下图为金章宗（1189—1208年在位）临摹的《女史箴》，该书法作品学习宋徽宗的瘦金体。这体现了，

金章宗时期的金朝

A.借鉴汉文化并保留民族特色B.传承了华夏文化

C.与北宋政权存在着文化往来D.文化全面封建化

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6,明清时期，稻麦复种制从太湖平原推广到南方各地。虽然种植比例各地并不一致，但从空间范围来看长

江流域、闽浙云贵地区都在自然条件适宜的地方实行了稻麦复种制。这说明这一时期

A.高产作物传入影响农业结构B.南方处于经济重心地位

C.传统的自然经济逐渐被突破D.农业具有精耕细作特征

7.1898年，台湾“总督府”开始实行保甲制度。保甲作为警察的补充，负责调查户口、监视出入者、协助

警察搜捕义士。同时由保甲中身强体壮的男子组成“壮丁团”，与自己的同胞自相残杀。由此可知，台湾

C,马克思主义的传播D.最低纲领的制定

9.1956年3月12日，中共中央发出了《关于积极领导先进生产者运动》的通知。该通知指出：各界职工

“都应该努力提高自己的业务水平和熟练程度，学习先进经验…每一个先进生产者、先进工作者都要积极

帮助落后者达到先进水平”。这•通知

A.使人民成为国家的主人B.体现社会主义改造的开展

C促进国民经济全面恢复D.推动了一五计划提前完成

10.近日，河北省博物馆流动数字博物馆走进石家庄建业小学。时空之旅VR项目使该校学生尽览汉代风

光，解密汉舆、片羽重生、云观珍宝、识纹画意、珍宝游等多样化的互动项目，使文物变成了学生可触

可玩的伙伴。这一活动体现了

A.文化事业服务于经济建设B.博物馆的教育功能根本转变

C.科技赋能文化遗产的传播D.政府推动文化传播方式变化

11.庞贝古城于公元79年因维苏威火山喷发被掩埋。据考古发掘，庞贝古城的遗址有阿波罗神庙、圆形

剧场、大剧院、市政广场、斗兽场等建筑遗存。据此可知，龙贝古城位于

A.希腊城邦时代B.马其顿帝国

C.罗马帝国D.神圣罗马帝国

12.1543年，哥内尼的《天体运行论》发表后引起社会的广泛争论。为驳斥或考证哥白尼的观点，天文观

察与数学计算的研究蔚为显学。日耳曼人开普勒借助大型天文台的观察数据发现地球绕日的轨道为椭圆

形。这说明，这一时期

A.自然科学体系逐渐形成B.科学方法在研究中受到重视

C.神学世界观被彻底摒弃D.近代物理学的基础得以奠定

13.卜表为1801-1809年部分年份印度加尔各答对英国的出口情况。这反映了，这一时期的印度

年份棉花（包）棉布（包）

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1803242013649

180940781104

A,成为英国的商品市场B.助力英国资本原始积累

C.由封闭被迫转为开放D.在国际竞争中优势不足

14.《美国文官法》颁布后，美国许多政客反对功绩制，认为“用公职来报答和为党服务是正当合法的”，

如果实行文官常任制度，“民主就有被颠覆的危险”。法案颁布之初，实行考试录用的文官职位只占联

邦总职位的10%1900年增长到50%这说明，这一时期的美国

A.文官制度违背了历史潮流B.民主制衡制被破坏

C.政党分肥制被文官制取代D.社会呈现转型特征

15.苏俄共产党员穆拉维也夫曾对他的朋友说：“全部生产资料归国家所有，私有制被铲除，我们实现了

马克思在《哥达纲领批判》中所设想的那种社会制度……卜月革命的大厦正在摇摇欲坠，这意味着转向

资本主:义。”他产生这一认识的直接原因是

A.俄国十月革命的全面胜利B.受传统社会主义观念的影响

C.苏俄建立了计划经济体制D.战时共产主义政策引发危机

16.1996年伊朗推出玩偶萨拉娃娃，其形象身穿长袍、头戴面纱，与来自美国的芭比娃娃形成鲜明对比。

在伊朗宗教当局认为，芭比娃娃的各种职业、单身、消费主义会腐蚀年青一代并破坏家庭价值观。因此,

伊朗官方长期禁止或限制销售芭比娃娃。这说明伊朗

A.试图坚持自身文化传统B.与西方文化相互抵制

C.教派纷争影响社会治理D.民族文化认同感不足

二、非选择题：本题共4小题，共52分。

17.阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

日本帝国主义、中国汉奸、亲日派和群众中的落后成分制造和散播政治谣言、军事谣言和社会谣言。国

民党中统局还特设“谣言清查科”，实即造谣科，专职编造反共谣言。对此，中国共产党多措并举、多

管齐下构建了一整套谣言治理政策T具”

中国共产党创办了《新中华报》《解放日报》《共产党人》《八路军军政杂志》等大量报刊。在国统区,

党公开出版发行了《新华日报》及《群众》周刊。1940年12月30日，在延安西北的王皮湾村，共产党

领导创办的第一座广播电台开始播音。延安新华广播电台的声音在国统区广泛传播。1944年8月15日，

延安的英文广播开始面向世界发声。1938年8月，八路军总政治部电影团在延安成立，摄影队克服重重

困难拍摄了20余部反映延安期重要活动的资料影片，并在全国轮序展演，有效打破了国民党种种造谣污

蔑的宣传.

《晋冀鲁豫边区危害军队及妨害军事工作治罪暂行条例》规定，“经常制造有利于敌之谣言，破坏抗日

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军威信及抗日秩序与主动挑拨离间军民关系者”，处死刑、无期徒刑或五年以上有期徒刑；“故意传播

谣言者”，处一年以上五年以下之徒刑；对自首、从犯、初犯及有悔改决心者给予宽大处理。中国共产

党引导协助成立各类群众锄奸组织，如锄奸小组、锄奸团、自卫队、联保户、儿童团等，有效遏制了谣

言的滋生和蔓延。为实现“谣言止于智者”，中国共产党举办多种教育，将谣言治理与启发民众觉悟有

机统一起来，为根治谣言问题营造了有利社会环境。

------摘编自李国亮《全民族抗战时期中国共产党谣言治理的历史经验》等（1）根据材料并结合所学知

识，分析全民族抗战时期中国共产党整治谣言的目的。（6分）

（2）根据材料，提炼这一时期谣言治理工作的历史经验。（6分）

18.阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

在中华文明演进的过程中.有一些方面值得特别注意：

首先是民族的融合。夏商周三代，黄河流域的居民不断吸收周围的东夷、南蛮、西戎、北狄等族的成分，

逐渐形成华夏民族。到了汉朝，华夏族进一步吸收其它民族的成分，扩大成为人口近6000万的民族，后

来遂称为汉族。在漫长的发展过程中，汉族不断与周围的民族相融合，只有加入进来的，没有分裂出去的,

形成由五十六个民族组成的大家庭。

雅与俗的互动也是值得注意的方面。所谓雅，是指社会上层的或见诸经典的部分；所谓俗，是指社会下

层的或见诸非经典记载的部分。雅与俗是相对而言的，例如魏晋南北朝的世族与宋元以来的市民，前者

的文化可以归之为雅，后者的文化可以归之为俗。朝廷的礼制可以归之为雅，民间的习俗可以归之为俗。

中华文明是由雅化俗、由俗化雅，在雅与俗的互相转化中得以发展的。

——摘编自袁行需《中华文明史》

根据材料并结合所学知识，选取材料中中华文明任一方面的特征进行阐述，并分析该特征的当代价值。

（要求：概述准确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）

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19.阅读材料，完成下列要求。（16分）

材料一

11至15世纪之间，印度洋贸易网络是世界上最具活力的贸易网络。香料、药材和其他价值高而重量小的

货物固然十分重要，但印度洋贸易的重点仍是大宗货物，如印度的铁、木材、芒果，中国的瓷器、漆器

和丝绸，以及来自孟加拉和马尔代夫的棉布。亚洲南部和东部海岸地区涌现出许多具有海洋活力的中心,

促进了多样化杂居聚落的形成。无论基于传闻抑或事实，海洋亚洲的确富有活力，从而吸引了更多来自

地中海和欧洲的商人和旅行者，他们撰写的相关报道进•步增强了该区域的吸引力。

材料二

印度洋的水手们不甘心屈服于葡萄牙人，但他们缺乏舰炮射击的实战经验。葡萄牙人仅靠几艘重型战舰

就掌握了印度洋的几个要塞。1509年，前属印度总督阿尔布克尔在给葡萄牙国王的信中写道：“我占领

了果阿，这是陛下的要求，也是舰队司令的命令。我之所以这样做，是因为（埃及马穆鲁克王朝和奥斯曼

帝国）同盟要把我们赶出印度。”1511年，葡萄牙人占领了马六甲。

--------材料一、二摘编自［美］林肯•佩恩《海洋与文明》

材料三

20世纪6（）年代末，大英帝国的势力从卬度洋撤走，美苏两个超级大国的介入和对抗使印度洋沿岸国家在两极

争霸时代面临的威胁。频繁的地区冲突，波斯湾石油问题的骤然出现，印度洋海上航线和石油运输线的控制

权，印度洋地区大国的崛起等都是印度洋成为地缘政治增长区的原因，从而使得印度洋地区在70、80年代成

为世界政治和国际安全的中心.

——摘编自［印度］兰詹•古普塔的《印度洋：政治地理学》

（1）根据材料•并结合所学知识，简析印度洋贸易网络形成的影响。（6分）

（2）根据材料二并结合所学知识，分析葡萄牙在印度洋区域建立殖民地的原因。（6分）

（3）根据三则材料并结合所学知识，概括印度洋地区形势变化所体现的近现代世界格局的演变。（4分）

20.阅读材料,完成下列要求。（12分）

材料

南京是中国近代史的开局之地，也曾是百川汇流的历史漩涡，为近代农民运动和资产阶级民族民主革命

提供了展示自己力量的理想场所；她是中华民国的肇基之地。民国时期，南京是华夏历史的屈辱之地，

也是中国革命的胜利之地。南京在中国近代政治地理格局中的特殊地位和她所处的经济重心区位置及其

厚重的历史影响力，使她在近代中国社会变迁过程中扮演了一个特殊的角色。

------摘编自南京市地方志编纂委员会《南京通史》

（1）根据所学中国近代史知识，参照下表，写出三个发生在南京的重要历史事件及其所对应的时间。（6分）

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时间重要事件

1842年《南京条约》签订

1949年4月23日人民解放军占领南京

(2)结合所学知识，选取部分材料中关于南京的任一描述，围绕中国近代历史发展进程，谈谈你的认识。(6分)

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参考答案与解析

1.c【解析】由材料可知，马家窑文化已经具有较高组织能力的社会结构，是中华文明起源的重要表现,

实证了中华文明起源的多元一体格局，故C项正确；材料未涉及贫富分化，故A项错误；“日渐成熟”与

这一时期的史实不符，故B项错误；材料未涉及该地区与外部的交流，故D项错误。

2.B【解析】由材料可知，酷吏利用较严厉的手段摧折豪强，有利于维护社会治安和社会秩序，故B项

正确：材料中任用酷吏打击的是郡中的豪强，与诸侯势力无关，故A项错误：材料并未涉及法独，与礼法

结合、律令儒家化无关，故C项错误；汉初施政方针将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务，故D项错

误。

3.A【解析】由材料“主张超脱虚浮名教的束缚，回归人的自然本性”可知，这一时期传统儒学面临信

仰危机，部分士人崇尚道家思想，故①②正确，A项正确；材料未涉及佛教，且隋朝时期儒学家提出“三

教合归儒”，与题干时间不符，③错误，故B项错误；材料仅涉及政权的更迭不涉及分裂，④的说法错误,

故C、D项错误。

4.B【解析】由材料可知，唐代宗对乡村赋不兑征发中的以邻保为单位的连带、摊配进行改革，颁布了相

底的政策，故B项正确；两税法于780年实行，材料中唐代宗时期尚未实行两税法，故A项错误；材料主

要内容是在赋税征收中减少连带现象以缓解社会危机，与基层民众的相互监督无关，故C项错误：清代人

头税税种被废除，故D项错误。

5.B【解析】由材料可知，金章宗学习并传承了宋徽宗的瘦金体和《女史箴》，体现了对中华文化的传

承，故B项正确：材料仅体现金朝学习汉文化，并未体现保留其民族特色，故A项错误；北宋1127年灭

亡，金世宗时期与北宋之间存在文化往来与史实不符，故C项错误；材料仅体现金朝学习汉族的书法和儒

学，“全面”与材料不符，故D项错误。

6.D【解析】由材料可知，稻麦复种提高了单位面积的粮食产量，具有精耕细作的特征，故D项正确；

小麦不属于在明清时期传入的高产作物，故A项错误；材料不涉及南北方的对比，故B项错误：自然经济

与商品经济相对;材料未涉及商品经济的发展，不能得出传统自然经济结构逐渐被突破的结论，故C项错

误。

7.A【解析】由材料“协助警察搜捕义士”“与自己的同胞自相残杀”并结合所学知识可知，这一时期

台湾刚刚处于口本的殖民统治之下，口本当局在台湾实行保甲制度意在压制风起云涌的抗口势力，使“总

督府”的控制力渗透到基层，故A项正确；保甲制度并非是地方自治组织，故B项错误；关税是指海关对

进出关境的物品征收的税，保甲制度与关税无关，故C项错误；甲午战争的时间为1894-1895年，1898

年甲午战争已经结束，台湾已沦为口本的殖民地，故D项错误。

8.C【解析】马克思主义主张工人阶级的斗争，故C项正确；中国共产党产生时间为1921年7月，材

料中的时间中国共产党尚未成立，这一时期领导建立工人组织发展工人运动的是中国共产党的早期组织，

故A项错误；工人运动与北洋军阀的割据无关，故B项错误：最低纲领制定时间是1922年，故D项错误。

9.D【解析】由材料可知，先进牛产者运动有利干提高劳动牛产率和社会主义经济建设，推动了社会主

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义工业化，有利于争取提前和超额完成我国发展国民经济的第一个五年计划，故D项正确：新中国成立使

人民成为国家的主人，故A项错误；三大改造是指将生产资料私有制改为公有制，材料主题是生产力的发

展而非生产关系的变化，故B项错误；1952年底，我国国民经济得到全面恢复，故C项错误。

10.C【解析】由材料可知，数字技术创造了沉浸交互、创意参与的可移动文博体验空间，体现了科技

赋能文化遗产的传承与传播，故C项正确；材料并未体现文化事业服务于经济建设，故A项错误；材料体

现的是博物馆的教育功能，并未体现博物馆教育功能的转变，故B项错误；材料未体现政府的参与，故D

项错误。

11.C【解析】据材料“公元79年”“斗兽场”可知，庞贝古城处于罗马帝国时期,故C项正确：希

腊城邦时代位于公元前800—公元前146年，故A项错误；马其顿帝国时间是公元前336至公元前323年，

故B项错误；神圣罗马帝国（962—1806年）是中世纪德意志地区的帝国，故D项错误。

12.B【解析】由材料“天文观察与数学计算的研究蔚为显学”“借助大型天文台的观察数据”可知，

科学方法在研究中受到重视，故B项正确；材料仅涉及天文学的发展，无法得出“自然科学体系逐渐形成”

的结论，故A项错误；“彻底摒弃”与史实不符，这一时期人类尚未完全脱离神学世界观的影响，故C项

错误；牛顿的力学体系为近代物理学奠定了基础，故D项错误。

13.D【解析】由材料可知，这一时期印度棉布在英国逐渐滞销并成为英国的原料产地，这体现了印度

手工业面对英国的贸易打压和大机器生产的强势竞争缺乏竞争力，故D项正确；材料未涉及英国商品在印

度的俏售情况，无法得出印度成为英国的商品市场，故A项错误；这一时期英国已经开始工业革命，处于

资本积累而非原始积累时期，故B项错误；材料无法得出印度之前处于封闭状态，故C项错误。

14.I）【解析】由材料可知，这一时期政治分赃制和文官制度并存，并逐渐改革为文官制度，社会政治

呈现转型特征，故D项正确；文官制度顺应了历史潮流，故A项错误；材料不涉及政治制衡，故B项错

误；这一时期政党分肥制与文官制度并存，政党分肥制并未退出历史舞台，故C项错误。

15.B【解析】由材料并结合所学知识可知，该党员怀念战时共产主义政策，不认可新经济政策，这是

因为他受传统社会主义的影响，认为市场二资本主义，计戈上社会主义，故B项正确；十月革命的胜利与材

料“转型资本主义”无关，故A项错误；斯大林执政时期苏联建立起计划经济体制，故C项错误；战时共

产主义政策引发危机是国家政货转型的原因，而非该党员产生此类错误思想的原因，故D项错误。

16.A【解析】由材料可知，伊朗推出萨拉娃娃，意在抵制美国文化的入侵，维护本国自身伊斯兰文化

传统和价值观，故A项正确：材料并未体现西方文化抵制伊朗文化，“相互”说法错误，故B项错误：材

料不涉及伊朗国内的教派纷争，故C项错误；材料并未涉及社会各界对萨拉娃娃的反应，不能得出伊朗文

化认同感不足的结论，故【）项错误。

17.（1）澄清事实，戳穿谣言；构建共产党的抗日武装形象；维护抗日民族统一战线：构建革命话语权。（6

分，任意3点即可）

（2）统筹多种传播媒介，构建舆论宣传阵地；颁布法令，惩处造谣分子；广泛发动群众开展工作；教育引

导，提升群众分辨谣言的能力。（6分，任意3点即可）

【解析】（1）根据材料“国民党中统局还特设'谣言清查科'，实即造谣科，专职编造反共谣言”可知全

民族抗战时期中国共产党整治谣言的目的是澄清事实,戳穿谣言：根据材料可知，中国共产党用影像向外

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界展示真实情况，旨在塑造和传播积极的抗战形象；根据材料“破坏抗日军威信及抗日秩序与主动挑拨离

间军民关系者可知，全民族抗战时期中国共产党整治谣言的目的是维护抗日民族统一战线；结合所学知识

可知，中国共产党整治谣言的目的是构建革命话语权。

⑵由第二段材料可知，中国共产党综合运用纸媒、广播、影像等多种媒介进行全方位宣传，这统筹了多

种传播媒介，构建了舆论宣传阵地；由材料中《晋冀鲁豫边区危害军队及妨害军事工作治罪暂行条例》对

造谣、传谣者规定了具体刑罚可知，这一时期谣言治理工作的经验是颁布法令，惩处造谣分子；由材料

“中国共产党引导协助成立各类群众锄奸组织，如锄奸小组、锄奸团、自卫队、联保户、儿童团

等，有效遏制了谣言的滋生和要延”可知这一时期谣言治理丁作的经验是广泛发动群众开展丁作：由材料

“中国共产党举办多种教育，将谣言治理与启发民众觉悟有机统一起来，为根治谣言问题营造了有利社会

环境”可知这一时期谣言治理工作的经验是教育引导，提升群众分辨谣言的能力。

18.【示例】中华文化具有民族融合的特征。在漫长的历史进程中，各民族迁徙汇聚，交流互补，冲突交

融。春秋时期，各民族在频繁的交往中，蛮夷戎狄产生了华夏认同观念。进入战国以后，戎狄蛮夷逐渐融

入华夏族。魏晋南北朝，西部和北部的一些少数民族如匈奴、鲜卑、羯、氏、羌与汉族频繁接触，通婚杂

居；大量汉族人南"在长江流域和珠江流域与南方各民族融合。唐代各民族之间的联系更加密切，如北

方和西北的突厥、东北的契丹都与汉族有进一步的融合。文成公主和亲于吐蕃松赞干布，加强了西藏与中

原地区的联系。在宋辽金时期，契丹、女真、党项等族人民和汉族人民一起，进一步开发了北部的广大地

区。元明清三代是统一多民族国家得到巩固和发展的时期，多元一体的民族格局渐趋稳定。这一过程不仅

是人口的融合，更是文化、制度、经济等多方面的交融，最终形成了“多元一体”的中华民族共同体。

当代价值：历史上的民族融合经验为今天构建中华民族共同体意识提供了历史依据，有助于增强各族人民

的国家认同感。民族融合的历史传统提醒我们，尊重差异、包容多样是维护社会稳定的重要基础，有助于

促进当代民族关系的和谐发展。民族融合带来的文化交融为中华文化的丰富性与创新性注入活力，如语言、

艺术、习俗等方面的多元共存，为文化自信提供了源泉。中国历史上的民族融合模式，为世界多民族国家

处理民族问题、实现共同发展提供了有益参考。

【解析】答题思路

1.准确理解材料：材料指出中生文明演进中“民族的融合”是重要特征，并简述了从先秦到汉代的发展脉

络。

2.选取一个特征：本题选择“民族融合”进行阐述，因其贯穿中华文明史，史料丰富，易于展开。

3.史论结合：需结合具体历史时期（如魏晋南北朝、隋唐、元明清等）的史实说明融合过程。

4.分析当代价值：从国家认同、民族团结、文化发展、国际借鉴等角度展开，体现历史与现实的联系。

5.表达清晰：结构上分“阐述”与“当代价值”两部分，逻辑层次分明。

其他可选特征：若选择“雅与俗的互动”，可围绕以下要点展开：

阐述：如魏晋世族文化与唐宋方民文化的交融、儒家经典与民间习俗的相互影响等。道教在汉末起源于民

间，到了东晋、南朝得到不少世族的信奉，其地位逐渐提升。到了唐朝，皇帝大力提倡，使之具有与儒家

和佛教等同的地位。孔子招收弟子讲学，本是一种私学，是百家争鸣中的•家。汉武帝罢黜百家，独尊儒

术，儒家遂得到官方的权威地传。与此同时，儒家思想不断向民间普及.三纲玉.常、忠孝节义等等思根在

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人民生活中起着重要的作用，并贯穿在民间习俗、乡约、家规以及大量