2025-2026学年统编版八年级语文下册 3月份月考试（深圳卷）原卷+答案解释

深圳2025-2026学年第二学期3月月考试卷

八年级语文

（考试时间：120分钟试卷满分：120分）

命题范围：八年级下册第1、2单元，课外古诗词诵读（前四首），《经典常谈》前四章

一、基础与运用（共27分）

1.阅读下面文字，完成（1）-（3）题。（6分）

民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。跟着随母归

省的“迅哥儿”，我们去看夜晚社戏舞台上临河而立的绝妙夜景；听着富有陕北特色的

“信天游”，我们感受到了昂然的亲情与爱情；看着让人jTnghGi的安塞腰鼓，我们

感受到了后生们pGngbd的气势；细品著名的“灯笼”一帖，我们感受到了作者对往事

的怀念和家国情怀。

）给加点字注音：归省（）行（）辈（分）

•1•♦2

12）根据拼音写汉字：jinghai（）pangbo（）（2分）

13）文段中有两个错别字，请找出并改正：改为,改为（2

分）

2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.当腰鼓声戛•然•而•止•的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生。

这道难题，他在老师讲解后，终于大彻大悟，理解了其中的奥妙。

B.•♦♦•

C他操作计算机非常熟练，已经到了天衣无缮的地步。

D.面对这令人叹•为•观•止•的青铜器，我们强烈的民族自豪感油然而生。

3,下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A,通过老师的耐心指导，使我很快解决了问题。

B,各地各部门都把关注民生、改善民生、保障民生作为一切工作的出发点。

C.能否根治中小学生沉迷网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

D,不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

4.综合性学习：“低碳生活，绿色校园”（5分）

11）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）

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（2）班级准备召开一次“低碳生活，从我做起”的主题班会，请你设计两个具体的活动环

节。（3分）

5.名著阅读。（4分）

《经典常谈》是（作者）为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。

在介绍《说文解字》时，他重点讲述了汉字“六书”造字法，其中“日”“月”二字运

用的是的造字法，“武”“信”二字运用的则是的造字法。（4分）

6.古诗文默写。（6分）

（1）,胡为乎中露？（《式微》）

（2）,悠悠我心。（《子衿》）

（3）《送杜少府之任蜀州》中一扫离别悲戚，表达豁达豪迈之情的名句是：

14）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔、气势磅礴的句子是:

二、阅读与鉴赏（共48分）

（一）古诗阅读。阅读《送杜少府之任蜀州》，完成7-8题。（5分）

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

7.请从炼字的角度，赏析首联中的“望”字。（2分）

8,请结合全诗，谈谈你对“海内存知己，天涯若比邻”这句诗的理解。（3分）

［二）文言文阅读。阅读《桃花源记》选段，完成9-12题。（12分）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。F千国交通，

鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

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见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还冢，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，

咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今

是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，

皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”

9,解释下列加点词语。（4分）

[1）屋舍俨•然♦（）（2）阡陌交•通•（）

（3）便要•还家（）（4）率妻•子•邑人来此绝境（）

10.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属，

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

1L下列对文章内容理解有误的一项是（）（2分）

A.选段以渔人的行踪为线索，写了发现桃林、进入桃源、拜访桃源、离开桃源的过程。

B.桃源人“设酒杀鸡作食”款待渔人，体现了他们的热情好客、民风淳朴。

C.“不足为外人道也”表明桃源人害怕外人破坏他们平静的生活，也为下文寻而不得埋下

伏笔。

D.渔人离开时，桃源人嘱咐他不要对外人说，但渔人“处处志之”后还是告诉了太守，体

现了渔人的背信弃义。

12.请结合选文，说说作者笔下的“桃花源”具有怎样的特点？（2分）

[三）实用类文本阅读。阅读下面选文，完成13-15题。（10分）

【材料一】：随着人们生活水平的提高，“低碳”逐渐进入人们的视野。低碳生活，是指

在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量,

达到减缓生态恶化、保护环境的目的。（节选自百度百科）

【材料二】：深圳某学校对八年级学生“低碳生活”认知情况进行了调查，结果如下表:

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调查内容比歹IJ

清楚什么是“低碳生活”并经常践行18%

听说过“低碳生活”，但不太清楚具体内容62%

没听说过“低碳生活”20%

【材料三】：随着城市化进程的加快，垃圾处理问题日益突出。实行垃圾分类，是对垃

圾进行前处置的重要环节c通过分类投放、分类收集，把有用物资重新回收利用，既环保，

又节约资源。深圳作为全国先行实施生活垃圾强制分类的城市，目前已在各小区全面推行

垃圾分类投放。

13.请结合材料一，用一句话解释什么是“低碳生活”。（3分）

14.请概括材料二图表反映的主要信息。（3分）

15.结合材料三和实际生活，请你为学校践行“低碳生活”提出两条具体可行的建议。

（4分）

【四）文学作品阅读。阅读《社戏》选段，完成16-19题。（15分）

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下

的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜披前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我

坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在

桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有

说笑的，有嘿的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，

飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月便朦胧

在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，

但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几

点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火C

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③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉岸，然而又自失起来，觉得要和他

弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

16.请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）

17.请从修辞手法的角度赏析第②段画线句子“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊

似的，都远远的向船尾跑去了”。（4分）

18.第①段中“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”这句话运用了什

么描写方法？有什么作用？（4分）

19.选文多处运用了感官描写，请分别举出一例，并分析其作用。（4分）

「五）作文（45分，含书写分5分）

20.阅读下面材料，根据要求作文。

鲁迅先生笔下，平桥村的社戏和豆香，是作者童年里最温暖的记忆；刘成章笔下，陕北的

安塞腰鼓，是后生们生命中磅礴的力量。在你的生活中，也一定有这样一份独特的记忆或

体验，它或许是一种家乡的风俗，或许是一件古老的物件，或许是一场热闹的庆典，它深

深地刻在你的心里，影响着你的成长。

请以“烙在心底的”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人

名、校名。

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3,4月考试卷参考答案与解析

1.【答案】（l）xinghdng（2）惊骇磅礴（3）昂然一盎然一帖f一阙（或“一帖”

改为“一文”，因《灯笼》是散文，“帖”多指书法作品）

【解析】本题考查字音字形，注意“省”为多音字，此处读xlng；“行辈”指排行，读hd

ng。“惊骇”意为惊慌害怕，注意“骇”写法；磅礴指气势盛大。“昂”为错字，应为“盎”；

“帖”指书法作品，此处应为“篇”或“文”，但根据文意，若指《灯笼》这篇文章，用

“篇”更合适，原卷若用“一帖”特指书法作品则不在此语境。

2.【答案】A

【解析】A戛然而止：形容声音突然终止，符合腰鼓声停止的语境。B大彻大悟：形容彻底

醒悟，多用于形容重大觉悟，此处大词小用。C天衣无缝：比喻事物周密完善，没有破绽，

不能形容操作熟练。D叹为观止：指赞美看到的事物好到极点，主语不能是“青铜器”，

应是“我们对青铜器叹为观止”。

3.【答案】B

【解析】A缺主语，删去“通过”或“使”。C两面对一面，删去“能否”。D语序不当，

主语一致时，关联词应放在主语后，改为“我们不仅耍……

4.【答案】

（1）示例：低碳走进千万家，节能环保我参加。/追求绿色时尚，拥抱低碳生活。

（2）示例：①邀请环保专家进行“低碳知识”讲座；②举办“我的低碳生活”故事分享会；

③开展“校园低碳达人”评选活动。

【解析1综合性学习注意紧扣“低碳”主题，语言简洁明了。活动环节要具有可操作性。

5.【答案】朱自清象形会意

【解析】本题考查名著基本知识。《经典常谈》作者是朱自清。“六书”中，“日”“月”

描画实体形状，是象形；“武”“信”由两个或以上独体字组合成新义，是会意。

6.【答案】（1）微君之故（2）青青子衿（3）海内存知己，天涯若比邻（4）气蒸云梦

泽，波撼岳阳城

【解析】默写注意“衿”“憾”等易错字。

7.【答案】"望”字跨越时空，将相隔千里的京城长安与风烟迷蒙的蜀地联系起来（1分），

不仅写出了诗人对友人的关切与惜别之情，更展现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概（1分）。

【解析】炼字题先解释字意，再结合诗句分析效果。

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8.【答案】这两句诗的意思是，只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯也像近邻一样（1

分）。它既表现了诗人对友人的宽慰和劝勉，又高度概括了友情深厚、江山难阻的情景（1

分），表达了诗人豁达乐观的人生态度和真挚的友谊（1分）。

9.【答案】（1）整齐的样子（2）交错相通（3）同“邀”，邀请（4）妻子儿女

【解析】注意“交通”为古今异义词；“绝境”意为与世隔绝的地方；“要”为通假字。

10.【答案】（1）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子

这类（的景物）。

（2）（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

【解析】翻译要落实关键实词“俨然”“属”“乃”“无论”等。

11.【答案】D

【解析】渔人“处处志之”后“诣太守”是原文情节，但此处D项直接判定“体现了渔人

的背信弃义”带有较强的主观色彩，属于过度解读。原文并未评价渔人此举的对错，而是

为了推动情节，最终“遂迷，不复得路”。

12.【答案】①环境优美（“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”）；②生活

安宁（“阡陌交通，鸡犬相闻”“黄发垂髯，并怡然自乐”）；③民风淳朴（热情好客,

设酒杀鸡作食）。

13.【答案】低碳生活是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中能源的耗用，

从而减少碳排放、保护环境的生活方式。

【解析】下定义要抓住事物的本质特征，语言要简明。

14.【答案】该校大部分（62%）八年级学生对“低碳生活”了解不够深入（或：认知度不

高），只有少数学生（18%）能够真正了解并践行，还有20%的学生完全不了解。

【解析】图表题要横向对比数据，抓住主要特点进行概括。

15.【答案】①在校园内全面推行垃圾分类，设置分类垃圾桶，并开展垃圾分类知识竞赛;

②倡导“绿色出行”，鼓励师生步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上下学；③节约用纸，