力的存在 第2课时 同步练习-浙教版七年级下册科学

第3章运动和力

第2节力的存在

第2课时力的测量

基础过关全练

1.（2023浙江宁波期末）小宁对使用弹簧测力计的注意事项进行了归纳

总结,其中错误的是（）

A.弹簧测力计的量程不许超过被测量力的大小

B.被测量的力应作用在挂钩上

C.测量时指针不要与外壳接触

D.读数时，视线要与弹簧测力计的面板垂直

2.（2023浙江舟山普陀二中模拟）弹簧测力计分别受到水平向左的拉力

R和水平向右的拉力拉力R、3均为3N,弹簧测力计静止时如图

所示，下列说法正确的是（）

F=3N,,匕=3N

-------W-UWHI榻_:_►

A.弹簧测力计的示数为0N

B.弹簧测力计的示数为3N

C.弹簧测力计的示数为6N

D.拉力“、尸2是一对相互作用力

3.（2022浙江杭州余杭期末）使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操

作:①轻轻来回拉动两次挂钩;②把待测力加在挂钩上;③观察弹簧测

力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛;④调整弹簧测力计指

针位置;⑤待指针稳定后读数。上述操作，正确的顺序是（）

A.①②③④⑤B.②③④①⑤

C.④①②③⑤D.③①④②⑤

4.（2023山东滨州期末）科学课上，同学们对“弹性与塑性”展开了激烈的讨论,

下列说法中不正确的是（）

A.橡皮筋被拉长后能自行恢复原状,说明橡皮筋具有弹性

B.橡皮泥被捏扁后不能自行恢复原状，说明橡皮泥具有塑性

C.缝衣服的棉线被拉断后，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性

D.跳板被跳水运动员压弯后能自行恢复原状，说明跳板具有弹性

5.测一个6.2N的力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（）

A.量程0〜15N,分度值0.5N

B.量程0〜5N,分度值0.1N

C.量程0〜10N,分度值0.2N

D.上述三个弹簧测力计均恰当

能力提升全练

6.（2021山东枣庄中考$,★☆☆）如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上，一人

用4N的力尸拉另一端，弹簧伸长了5cm;如图乙所示，两个人分别拉该

弹簧的两端,弹簧也伸长了5cm,则每个人的力尸分别为（）

中乙

A.4N0B.O4N

C.4N4ND.8N8N

7.(2022福建福州期末,14,★★☆)有一根弹簧，所受］oF/N

拉力方与弹簧的伸长量关系的图像如图所示，6二，二二二二二

可见弹簧的伸长量与受到的拉力成—比。当不受2阵上上山，

0246810A//em

拉力时，弹簧的长度是3cm。若把一个物体挂在

弹簧下静止时，弹簧的长度变为5cm,此时弹簧受到的拉力为—No

8.(2021浙江杭州中考,31节选,金同学为了制作弹簧测力计,

对一根弹簧进行了探究:将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码,记录弹

簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示：

拉力/N00.51.()1.52.03.()4.0

弹簧长度/fcm6.57.58.59.511.014.218.0

若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题:

⑴从表格信息可得，它的最大称量是—No

(2)若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N,则相邻刻度线之间的距离为

9.(2023安徽马鞍山月考,24,★★与在弹性限度内，弹簧的弹力大小与

弹簧的伸长量成正比，即「二丘，其中方为弹簧弹力的大小/为弹簧的伸

长量认为劲度系数。已知一根弹簧的自由端B在不受拉力时，正对刻

度10cm,受到100N的拉力时，止对刻度30cm。

(1)当受到50N的拉力时，弹簧自由端B正对的刻度是多少？

(2)当弹簧自由端B所对刻度是18cm时，弹簧下端所受拉力为多少N?

素养探究全练

10.1学科素养探究实践】小帆在练习使用弹簧测力计时，先将弹簧测

力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，弹簧测力计的指针位置如图甲所

示

O

r4B

T

(1)此弹簧测力计的量程是牛。若此时她对挂钩施加竖直向

下的3牛的力，静止后，弹簧测力计的示数应(选填“大于”“等于”

或“小于”)3牛。

(2)在老师的指导下，小帆调整好了弹簧测力计，将某物体悬挂好后，指

针指在如图乙所示的位置，此时弹簧测力计的示数为牛。

(3)小帆想要继续探究弹簧测力计的制作原理，除了需要如图丙所示的

实验仪器以外，还需要的测量仪器是O实验后记录数据如表:

实验序号12345678

拉力/牛00.51.01.52.02.53.04.0

弹簧伸长量

00.40.81.21.62.02.42.4

△L/厘米

(4)分析实验数据可知弹簧测力计的原理：在一定范围

内.____________________________________________________________

(5)选取完全相同的两根弹簧A、民将4弹簧左端固定在墙上，用大小

为F的力拉A的右端;在B弹簧左右两端施加大小均为F的拉力,当

两根弹簧都水平静止时(如图丁),弹簧的长度〃(选填“大于””等

于,，或“小于,)0。

答案全解全析

基础过关全练

1.A被测量的力的大小不能超出弹簧测力计的量程，故A错误;为测

量准确，弹簧测力计使用时，被测量的力必须作用在挂钩上，故B正确;

使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致,

并且要避免弹簧和指针与外壳发生摩擦，故C正确;观察读数时，视线

必须与弹簧测力计的面板垂直，故D正确。

2.B用两个大小相同、方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一

端效果是相同的,弹簧测力计的示数为挂钩一端的力的大小，即3N,故

A、C错误,B正确;因为Q、B都作用在弹簧测力计上，所以冗、B不

是相互作用力，故D错误。

3.D在使用弹簧测力计时，应先观察它的量程与分度值，这样便于读

数;再轻轻来回拉动两次挂钩,这样可以避免弹簧、挂钩等与外壳摩擦

而影响测量;再调整弹簧测力计的指针,这样能保证示数的正确性;再

把待测力加在挂钩上，开始测量,等指针稳定后再读数，故顺序为③①

④②⑤。故选D。

4.C力会使物体发生形变，撤去力后能恢复原来形状的物体具有弹

性;撤去力后不能自行恢复原来形状的物体具有塑性，故A、B、D说法

正确。当拉棉线的力较小时，棉线会伸长，撤去力时棉线能恢复原状，说

明棉线具有弹性;由于用的力已经超过棉线所能承受的限度，所以棉线

断了，不能说明棉线没有弹性，故C说法不正确。

5.CA选项量程和分度值相对较大，不符合题意;B选项量程太小，不

能使用，不符合题意;C选项量程足够，分度值相对较小，符合题意。

能力提升全练

6.C弹簧两次的伸长量相同，所受拉力大小相等，都为4N,且弹簧两

端所受人的拉力大小相等,则每个人的力尸均为4N,故C正确。

7.正4

解析题中图像为过原点的直线，故在弹性限度内，弹簧的伸长量与受

到的拉力成正比;当不受拉力时，弹簧的长度是3cm,把一个物体挂在

弹簧下，弹簧的长度变为5cm,故弹簧的伸长量羽=5cm-3cm=2cm;

由图像可知AL=2cm时,产二4N。

8.(1)1.5(2)0.2

解析(1)由表格数据可知,拉力为0N时，弹簧原长为6.5cm,拉力在

0-1.5N以内，弹簧伸长量与拉力成正比，故弹簧测力计的最大称量是

1.5N;(2)由表格数据分析可知，在0〜1.5N内，弹簧受到的拉力每增加

0.5N,弹簧伸长1cm,即拉力与伸长量之比为().5N/cm,若该弹簧测力

计的最小刻度为().1N,则相邻刻度线之间的距离为L四=0.2cm。

9.(1)20cm(2)40N

解析⑴由题意知，拉力尸尸1()()N,弹簧伸长量无产3()cm-1()cm=2()cm,

由F=kx得,k=I。。N=5N/cm;拉力尸2=50N,此时弹簧伸长量

%120cm

赴=%=3也=]0cm,则弹簧自由端B正对的刻度为10cm+

k5N/cm

10cm=20cm;(2)当弹簧自由端B所对刻度是18cm时,弹簧的伸长量

%3=18cm-10cm=8cm,弹簧所受拉力F3=to=5N/cmx8cm=40No

素养探究全练

10.(1)0〜5大于(2)2.6(3)刻度尺⑷弹簧的伸长量和弹簧受

到的拉力成正比⑸等于

解析(1)由图甲可知，此弹簧测力计的量程是。〜5N;弹簧测力计的指

针没有指在零刻度线处，若此时她对挂钩施加竖直向下的3