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文档简介
2025・2026学年六年级(下)期中语文试卷
一、看拼音,写词语。
1.看拼音,写词语。
一个阳光mingmei的下午,我和小丽一起去溜冰、突然,一个小女孩失去kong
zhi,一个乾坤大nu6yi朝着小丽撞过来,俩人都bAndOo在冰面上,
小女孩吓得哭了起来。面对此种chUjing,小丽不但没生气,还Skuanwei她。
二、选择题。
2.下列事物与象征的品格对应错误的一项是()
A.荷花——洁身自好B.石灰——不怕牺牲
C.梅花——默默奉献D.竹子——坚定顽强
3.下列词语中没有错别字的一项是()
A.防御姿格昏倒磨鬼
B.牺生偏僻抽屉警察
C.倒霉耽搁粗暴依畏
D.剥削拘留彻底残暴
4.下列说法不正确的一项是()
A.读名著时,要对书里的人物作出自己的评价。
B.从小说中的很多地方都能看出人物的特点。
C.留意描写人物语言、动作、神态的句子,从中可以看出一个人的性格。
D.评价人物时从一个角度评价就可以了。
5.下列诗句中传统节日与其习俗的搭配,不正确的一项是()
A.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。(寒食赐火)
B.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(春节贴桃符)
C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少•人。(重阳节登高)
D.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。(中秋节赏月)
6.给下面这些句子选择恰当情感表达方式。
A.直接表白B.融情于景C.融情于人物描写D.融情于事
(1)谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。
(2)六年级毕业典礼上,小刚送给我一本精美的笔记本,小红送给我一本有趣的课外书,老师送给我
一本精美的纪念册。他们的热情使我热泪盈眶。
(3)她内穿鲜红的羊毛套衫,外披一件奶黄的风衣;敞开的衣襟经春风一吹,飘然而起,真像一只展
翅的蝴蝶。
(4)又是一天好时光,清早的阳光温暖又明媚,空气清新而舒适,通往学校的林荫小道上充满了同学
们的欢声笑语,引得道旁的花儿笑弯了腰、枝上的鸟儿们也随声附和,唱着悦耳的歌。
三、写出下列句子所使用的修辞手法。
7.写出下列句子所使用的修辞手法。
(1)燕子去了,有再来的时候:杨柳枯了,有再青的时候:桃花谢了,有再开的时候。
(2)花生仁脱了它的外套,这是不消说的事。
(3)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
(4)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,
四、将下列词语补充完整。
8.将下列词语补充完整。
焉知非重天日然不同悬灯结
翻倒柜随心所不得己心平气
五、按照要求完成句子。
9.按照要求完成句子。
(1)我看到了他那乱蓬蓬的长头发卜面的平静而慈祥的脸。(缩句)
(2)我何曾留着游丝样的痕迹呢?(改成陈述句)
(3)名叫金百合的牛对男孩说:“我要让你在我的角上跳舞。”(改为转述句)
(4)他大吼了一声,大山都抖了三抖。(仿写夸张句)
(5)从下列情境中任选一个,分别写出心情“好”与“不好”的两种状态。
走在小巷里奔跑在田野中弹琴钓鱼
①心情好:_______________________
②心情不好:_______________________
六、按课文内容填空。
10.按课文内容填空。
(1)爸爸告诉我:”读书须用意,。”他的话让我受益匪浅,真是“,胜读
十年书”。
(2)文学家司马迁说过:人固有一死,,。
(3)老师时常劝导我们,要好好学习,要不然老了会后悔的。就像《长歌行》中的诗
句:,。
(4)在八千多日的匆匆里,除外,又剩些什么呢?过去的日子如,被微风吹
散了,如薄雾,被。我留着些什么痕迹呢?”这段话出自的《》。
表达了作者之情。
七、课内阅读。
11.课内阅读。
①我几次到船上去,取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱,对我来说却很有用。比如笔、墨水,
还有纸,在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器,还有日
居、望远镜、地图和航海类的书籍。我把它们一股脑堆在一起,以备不时之需。
②……
③没有工具、干什么都困难乘里。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住
所,那些尖桩或者固桩沉得很,我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林
子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家。也就是说,我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来,在
第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还
是很费劲,而且非常麻烦。
(1)选文选自小说,其作者是英国小说家。
(2)选文第二段自然写了鲁滨逊布置住所的过程,这一过程是;一一
(3)你觉得鲁滨逊是个怎样的人?他身上哪些地方值得你学习?
八、课外阅读。
12.课外阅读。
故乡的密码
①直到今天,我才知道,故乡,是有密码的。
②故乡的密码,隐藏在方圆凡十里的盐湖下。一年又一年,盐把根深深地扎在土壤深处,然后奋力地
开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐,堆积成山,像从苍穹飘落的云,苍凉的土地瞬间羽化成仙。
沿湖而居的父辈,就靠着盐湖吃饭。一辆毛驴车,一只铁耙,一把铁锹,一包干粮,一身使不完的力气,
便是下湖人的所有。他们在盐湖里打捞生活的依靠。日复一日,脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的,还
有他们头顶的黑发和额角的皱纹。
③故乡的密码、隐藏在庄稼地里。春夏秋冬,这一片一片的盘根地里,长过麦子,长过玉米,长过高
粱,也长过辣椒、长过西瓜,长过胡萝卜和大白菜。“锄禾口当午,汗滴禾下土。”咸涩的汗水,漫长的熬
煎,从来都不会一无所获、只有劳动,辛勤的劳动。才会唤醒每一株庄稼,成就每一株庄稼。
④故乡的密码、隐藏在水光激滩的水塘里,欢快拔节的芦茸、有点风吹草动就惊慌失措的青蛙……燥
热的午后,小儿们扑腾起的小小水花,就像莹润的童年,好像并没有被岁月雨打风吹去。
⑤故乡的密码、隐蔽在枝繁叶茂的林间,麻雀、乌鸦、喜鹊,是乡村的常客,它们时而聚集,叽叽喳
喳,像是开一场热闹非凡的辩论会:时而疏离,遗世独立,自成林间淡墨疏痕似的一笔点缓。
⑥故乡的密码。隐藏在家里,栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里、屋檐下、窗根间、土炕上……一
个个生命在这里呱呱坠地,蹒跚而行,步履矫健地走出高高的门槛,走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在
这里袅袅而上,流散在天际。炊烟里,有柴米油盐酱醋茶,有慈爱的母亲、沉默的父亲,有一碗又一碗叫
作烟火气意的羹与汤。
⑦从前,只是片面狭隘地以为,故乡就是迎接生命的那个地方、流光辗转、才慢慢懂得,故乡是有密
码为,就像一个人的DNA,在肌理、在血液、在灵魂深处。
⑧吮吸着故乡的乳汁,品咂着故乡的味道,回忆着故乡模糊的面影。远游的人,虽然印刻了故乡的密
码,却与故乡隔了万水千山,念及此,不禁黯然神伤,不能自己。
(1)短文第④自然段主要描写的是
A.芦苇的生长
B.午后的燥热
C.林间的热闹
D.童年的快乐
(2)短文第⑥自然段中的“曲曲折折的远方”的含义是
A.绵延的大山
B.曲折的人生
C.遥远的他乡
D.蜿蜒的山路
(3)短文第⑧自然段中,作者“需然神伤”的主要原因是
A.故乡远隔
B.炊烟袅袅
C.旅途漫长
D.故乡山水
(4)把短文第②〜⑥自然段的总起句概括成一句话,填写在横线匕
故乡的密码,隐藏在、庄稼地里、和o
(5)第③自然段连用六个“长过”,突出了庄稼的;引用诗句,为现了父辈
们;“唤醒3成就”运用了拟人的修辞手法,表达了父辈们对庄稼的。
九、习作平台。
13.习作平台。
畅快、激动、愤怒……这些感受像丰富多彩的泡沫,装点着我们每天的生活.相信你也有过这些感受
吧,请你从中选择一种印象最深的感受,先回忆一下是什么事情使你产生了这样的感受,再回顾事情的经
过,然后理清思路写一篇记叙文<
要求:题目自拟,内容具体,写出真情实感。字数450左右。
参考答案
一,选择题(共4小题)
题号2345
答案CDDD
一、看拼音,写词语。
1.明媚控制挪移绊倒处境宽慰
二、选择题。
2.C
3.D
4.D
5.D
6.A;D;C;B
三、写出下列句子所使用的修辞手法。
7.(1)排比;
(2)拟人:
(3)反问;
(4)比喻。
四、将下列词语补充完整。
8.福见截彩
箱欲万和
五、按照要求完成句子。
9.(1)我看到了脸。
(2)我不曾留下游丝样的痕迹。
(3)名叫金百合的牛对男孩说,它要让男孩在它的角上跳舞。
(4)过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
(5)①走在小巷里,脚下的石板路像是在为我演奏欢快的鼓点,两旁的墙壁仿佛都带着笑意,就连角
落里的小花小草,也在微风中欢快地舞蹈。
②走在昏暗狭窄的小巷里,脚下的石板路坑坑洼洼,每一步都走得沉重无比。两旁的墙壁冰冷而压抑,
角落里的小花小草,也宜拉着脑袋,亳无生气。
六、按课文内容填空。
10.(1)一字值千金听君一席话;
(2)或重于泰山或轻于鸿毛;
(3)少壮不努力老大徒伤悲徘徊轻烟初阳蒸融了;
(4)朱自清匆匆对时光流逝的惋惜与感慨。
七、课内阅读。
11.(1)《鲁滨逊漂流记》丹尼尔•笛福;
(2)砍木材加工木材运回木材打进地里;
(3)鲁滨逊是一个坚韧不拔、聪明能干、有顽强毅力的人。他在荒岛上独自生存,克服重重困难布置
住所,这种面对困境不退缩,积极想办法解决问题的精神值得学习。
八、课外阅读。
12.(1)D;
(2)B;
(3)A;
(4)水光激涌的水塘里枝繁叶茂的林间家里;
(5)种类丰富辛勤劳作关爱与期望。
九、习作平台。
13.范文:
那天,我真的很感动
“樱花飞舞的初春,半空中落英缤纷,蓝紫色桔梗,将画面清整。傍晚时分……”这是在春季里发生的
事,在别人看来,这事微不足道,理所当然,但是在我的眼里却是那么伟大、崇高!
那一次上学,早晨的天空阴沉沉的,我也没多在意,直到中午,天空下起了滂沱大雨,我这才开
始担心:母亲会不会来送饭呢?当我快要放弃希望的那一刻,我突然看到了一个熟悉的身影——母亲!
她大步流星地向我走来,她走到了我的身边说:“玲,今天学得怎样啊?“我高兴地说:“妈,我考了一
百分!”妈妈语重心长
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