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文档简介
2025——2026学年第一学期七年级期末适应性练习
生物学
(满分100分;完成时间60分钟)
一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。
L小红同学取小麦叶片进行研究,发现小麦叶脉为平行脉。该同学用到的科学方法主要是()
A.实验B.调查C.观察D.建构模型
2.埋在潮湿泥土里的种子慢慢探出小绿芽,冲破泥土的禁锢。这体现了生物()
A.能够进行呼吸B.能生长、发育和繁殖
C.生活需要营养D.有遗传和变异的特性
3.用以下植物材料制作临时装片时,需要进行染色处理的是()
A.黑藻叶片细胞B.彩椒外表皮细胞
C.番茄果肉细胞I).洋葱鳞片叶内表皮细胞
4.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,若“涂抹”的步骤没有做好可能造成()
A.视野中细胞重叠在一起B.细胞形态发生挤压变形
C.光线无法透过上皮细胞D.看不到明亮的圆形视野
镇海林蛙是我国特有的动物;银杏被称为“活化石”,是原产于我国的珍稀树种。请观察镇海林蛙
与银杏同框的画面,完成5、8题。
5.镇海林蛙和银杏虽然形态迥异,构成它们结构和功能的基衣单位都是()
A.系统B.器官C.组织D.细胞
6.与镇海林蛙的肌肉细胞相比,银杏叶表皮细胞特有的结构是()
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.线粒体
7.在结构层次上,与镇海林蛙的“心脏”属于同一层次的是银杏的()
A.叶表皮细胞B.叶C.叶脉D.植株
8.图中这只镇海林蛙用来进行气体交换的器官是()
A.鳏JB.肺C.肺和皮肤D.蛆和肺
9.胃壁能分泌胃液,还能通过蠕动促进食物与胃液的混合,以上可说明构成胃的组织至少包括()
A.保护组织、神经组织B.结缔组织、神经组织
C.上皮组织、肌肉组织D.保护组织、肌肉组织
10.山羊体细胞中有60条染色体,一个山羊体细胞连续分裂3次,得到的细胞数目和一个新细胞中
的染色体数目分别是()
A.3个15条B.8个20条C.6个30条D.8个60条
11.生物体由小长大与细胞的变化过程有关,A下表示不同的结构层次。下列解读不正确的是()
"回一>回f回f动物体
A.A表示受精卵B.过程②表示细胞分化
C.血液属于层次ED.层次B包括输导组织
12.草履虫的身体由一个细胞构成,能独立完成生命活动。下列叙述错误的是()
A.通过表膜进行呼吸B.通过神经对刺激作出反应
C.能够排出代谢废物D.通过纤毛实现在水中运动
13.“参差存菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。”暮菜是《诗经》记载的一种水生植物。分析图
中特征,可判断存菜属于()
A.苔辞植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物
14.用香蒲编织“蒲席”在我国有悠久的历史。香蒲的茎叶具有韧性,与这一特性有关的组织主要是
()
A.机械组织B.保护组织C.分生组织D.薄壁组织
15.无脊椎动物与人类关系密切。卜.列叙述错误的是()
A.能入药,如蝉蜕B.有利于肠道健康,如蛔虫
C.可食用,如扇贝D.用作蛋白质同料,如蚯蚓
16.福建建瓯的弓鱼术通过用湿润的鱼绳将鱼绑成“弓”形,能延长鱼离水后的存活时间。下列关于
弓鱼术能使鱼离水后活得更久的分析,错误的是()
暮
A.打开鲤盖有利于气体交换B.湿润鱼绳为鲤丝提供水分
C.限制活动以增加能量消耗D.固定鱼身可避免蹦跳损伤
17.小福在跨学科实践活动中制作了仿生飞行器,如图所示。他的设计和选材中不合理的是()
A.仿生体形------设计呈流线形的机体
B.仿生骨骼--------选用坚固厚重的材料
C.仿生视觉一一选用超高清的摄像头
D.仿生翅膀一一设计轻盈可折叠的机翼
18.自然界中,动物体的结构与功能是相适应的,下列叙述正确的是()
A.线虫体表有刺细胞,可防止被人体消化
B.蛇的身体柔软无脊柱,适于在陆地爬行
C.麻雀有气囊,可增大气体交换的面积
D.蚯蚓有刚毛,适于在土壤中协助蠕动
19.人类对微生物的利用十分广泛,下列对应关系正确的是()
A.棒状杆菌--------制作味精B.酵母菌一一生产抗生素
C.大肠杆菌--------生产沼气D.酪酸菌--------制作酸奶
20.霉菌会引起豆腐和橘子长“毛毛”,下列说法不正确的是()
A.“毛毛”的顶端长有抱子B.长毛的豆腐和橘子都可食用
C.“毛毛”细胞里有细胞核D.直立的“毛毛”是气生菌丝
21.下列不属丁单细胞生物的是()
A.
比利牛斯山羊已经灭绝。科学家们将保存的比利牛斯山羊的细胞核移植到山羊去核卵细胞内,并授
重组细胞植入代孕母羊体内,孕出一只比利牛斯山羊。比利牛斯山羊的分类地位如下图所示。据此
回答22~24题。
戈壁内0Kill格拉妫送比利,I斯
父事小车(1|第
22.盘羊和山羊都不具有的特征是0
A.有脊椎骨B.有门齿、犬齿和臼齿的分化
C.体温恒定1).有高度发达的神经系统
23.据图推测,资料中划线部分的代孕母羊更宜选择()
A.戈壁盘羊B.西藏盘羊C.天山盘羊D.格拉纳达山羊
24.图中哺乳纲和牛科之间缺少的分类等级单位是()
A.flB.界C.目D.亚科
25.巴斯德在探究导致肉汤腐败的微生物来源时,利用鹅颈瓶做了下图所示的实验。下列关于该实验
的说法正确的是()
煮沸肉汤肉汤始终澄清打断版颈内汤变浑浊
A.该实验变量是肉汤是否煮沸
B.该实验不需要设置对照实验
C.巴斯德作出的假设是导致肉汤腐败的微生物从肉汤里来
D.实施计划后,得出的实验结果能验证巴斯德作出的假设
二、非选择题:每空1分,共50分。
26.(4分)阅读资料,并判断下列说法是否正确。
青贮饲料是指将新鲜秸秆、玉米、甘薯等通过乳酸菌发酵制成的饲料•,具有营养丰富,有利于长期
保存等优点。
()(D青贮饲料和泡菜制作的主要菌种相同。
()(2)乳酸菌遇到恶劣环境时会形成抱子。
()(3)原料中加入乳酸菌的过程称为接种。
()(4)发酵过程中应充分搅拌并通入空气。
27.(8分)洋葱是常见的蔬菜,含多种营养物质,也是生物实验中的常见材料。
图一图二图三
⑴洋葱味道辛辣,其含有的器素具有降压、抑菌等作用。切洋葱时,储存在洋葱细胞(填结
内)内的蒜素被释放出来,易刺激人体分泌泪液。
(2)小北撕取洋葱鳞片叶内表皮制作临时装片,在显微镜(目镜10X,物镜4X)下观察到图一所示图
像。为了进一步观察图一画圈区域的细胞,他需将装片向方向移动,转动换成10X物
镜,看到物像后,再调节使物像更加清晰直至图二的视野。图二中的细胞是实际大小的_
一倍。
(3)光学显微镜下,洋葱鳞片叶内表皮细胞中近似球形的结构是,它控制着生物的生长、发
育和遗传。
(4)生物兴趣小组继续用洋葱的根尖细胞制作临时装片,用碱性染料进行染色,观察如图三所示。可
以看出正在进行分裂的细胞,的变化最为明显,在细胞分裂的准备期间,它先再平
均分开,分别进入两个新细胞中。
28.(7分)埋藏上千年的古莲子经过培育后,依然能够开花。为探索莲子的奥秘,小闽同学对新鲜的
莲子进行解剖并仔细观察。请据图回答问题。
果皮
皮
种
①
②
④
轴
胚
③
(1)莲子外有一层绿色的果皮,剥开果皮后发现内部的基本结构与菜豆种子相似,可见莲子中的[②]
有两片。与玉米种子相比,莲子中没有。
⑵莲子中间的[①]、胚轴和口合起来就是中药莲子芯。小闽同学将莲子芯放在沸水中
一烫,发现水变成了淡淡的绿色,尝起来有苦味,这是因为沸水破坏了莲芯细胞的。
(3)“鱼戏莲叶间。”莲与鱼在结构层次上的区别是莲没有o
(4)莲的学名Nehumbonucifera中,Nelumbo为名(填分类等级)。
29.(9分)海洋覆盖了地球表面的7遥,栖息着20多万种生物。以下为海洋中部分生物图,请据图回
答问题。
ABCDEFG
(DA能进行光合作用,结构简单,没有根、茎、叶的,属于(填类群名称)。
(2)B是一种海贴蝠,属于软体动物,被称为“叶羊”。它出生时透明,细胞中仅靠来进行能
量转化:叶羊吞食A变绿后,细胞中新增的结构是,叶羊就可以短时间不进食,靠晒晒太阳
就能存活。
(3)以上海洋动物中,从体形来看,除了口外,其他的身体都呈两侧对称,这种体形对于动物适应环
境更有优势:从呼吸器官来看,用肺呼吸的有口。
(4)D属于动物,这是种类最多的动物类群:F通过—的协调游泳。
(5)G主要以水母为食,经常误食同样半透明的塑料废品。为保护G,你能做的是
30.(7分)我国医疗团队筛选培养铜绿假单胞菌噬菌体,采生雾化吸入疗效法成功治愈一例因铜绿假
单胞菌引起的肺部感染。
⑴铜绿假单胞菌的细胞内(填“有”或“没有”)成形的细胞核,属于生物;它靠—
—进行生殖。
⑵该噬菌体无结构,需要在铜绿假单胞菌细胞内才能完成增殖,从而达到消灭铜绿假
单•胞菌的效果。
⑶康康用卡纸折出了噬菌体的外壳部分(如图所示),模拟的是部分。如果要制作一个完整的
噬菌体模型,还需要制作出内部的。
31.(9分)萌萌周末到森林公园郊游。公园里落菇如小伞点缀腐木,蕨类新芽卷曲如问号,苔辞裹着
树根像绿色的绒毯;成片的油菜花开放,蝗虫在草地上跳跃;松树挺拔,针叶间藏着松果,忽见松
鼠窜过,抱着松球果眨眼消失;红嘴蓝鹊掠过,蓝羽划破林间寂静。萌萌将记录到的生物进行如下
分类。请据图回答:
(1)从生物分类的角度,A应填;B应填o
(2)①的地下部分能吸收外界的水和腐木中的。
⑶以上生物中,用抱子繁殖的有口;⑧以的方式繁殖后代。
⑷请写出⑦适应飞行生活而减轻体重的特征:(一点即可)。
⑸松鼠抱着的松球果—(“是”或“不是”)果实;⑤的种子外有______包被,它所代表的植物类
群是陆地上分布最为广泛的植物家族。
(6)⑥的体表有,防止体内水分蒸发,有利于适应陆地环境。
32.(6分)厨房抹布是人们生活中常见的清洁工具,生物兴趣小组的同学以“探究天然材质和人工材
质抹布的抗菌抑菌作用”为目的,进行了如下实验:
①从超市选择了6种有代表性的抹布并发放到学校食堂,在同一条件下使用。
②各抹布选取相同面积,浸没于相同体积的无菌水中30分钟,沥干抹布,得到各抹布的细菌浸出
液。
③将浸出液体抹在培养基上,相同且适宜条件下培养2天后计数,每组实验重复3次,计算平均
与各自起始细菌数量比较,计算增幅并绘制出下图:
1-天然H缰材质
6000006
1-1天然趣
50000001-2木质奸缉
400000.0-L3天然丝JQ纤缰
2-人工纤缰材质
300000.0.
21潘纶
200000.0.2-2超缎千缰
23PET铝钛合金融
100000.0
0.0.
141-21-3
抹布标号
(1)本实验的变量是:
(2)实验中控制单一变量的做法有相同条件下使用各抹布,选取相同面积浸没于相同体积的无菌水中
30分钟,还有;
(3)使用无菌水的目的是:实验中培养细菌时提供适宜的条件包括一定的水分、有机
物和等。
⑷每组实验重复3次,计算平均值的目的是;
(5)分析柱状图,针对研究目的,得出的实验结论是。
2025一一2026学年第一学期台江区七年级期末
生物学适
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