词汇清单21 人际关系和社会交往解析版-2026年高考英语二轮复习

词汇清单21人际关系和社会交往

必备知识梳理

Q必识核心句型

名词apologyn.道歉;谢罪argumentn.争论，辩论

communicationn.交际，交流greeting〃.问候：致意

harmonyn.融洽，和睦relationshipn.关系

congratulation11.祝贺，庆贺conversationn.对话

exchange〃.交换；交流expressn.快车，特快专递

expressionn.表达；词句；表示；表情relativen.亲戚

conflictn.冲突envyn.妒忌；羡慕

brotherhoodn.兄弟关系叩proval〃.赞许：同意

acquaintancen.交情；熟人dilemman.困境

dignity//.尊严；庄严feedbackn.反馈意见

engagementn.约会；婚约empathy〃.同感，共鸣，同情

complimentn.恭维；称赞

动词apologize近.道歉；谢罪argue"争辩，争论

communicatev.交流；传达（感情、信息等）complainv.抱怨；投诉

greetW.问候；向...致敬misunderstandv.误会，误解

persuadevL说服,劝说quarrelv.争吵

trusiw.相信，信任，信赖congratulateW.祝贺

consultv.请教；商量cooperatev.合作

exchange交换；交流expressW.表达；表示

forgive原谅，宽恕compromisev.妥协

embarrassv.使尴尬envyvt.妒忌；羡慕

maintainv.保持，维持negotiateW.&泣谈判；商定，达成（协议）

approveW.赞成；批准，通过（计划、要求等）adorev.崇拜；敬仰

condemnM谴责；宣判correspond而.符合，相一致；相当；（与人）

通信

hangout闲逛，厮混beinharmonywith…与和谐相处/协调

breakup分手；解散；结束showrespectfor尊重

makeup和解beconcernedfor/about对...田心/关心

seesboff给某人送行lookdownupon/on轻视，看不起

carefor关心，照顾；喜欢getalong/onwith与...相处；进展

associatewith与某人交往keepcompanywith和……结交

putyourselfinsb'sshoes处于某人的境地，设身处地losetrackof不了解……的情况，不了

解……的动态

形容词副sociala3.社会的，社交的grateful〃力•.感激的，感谢的

词harmonious和谐的modestM•.谦虚的

straightforward〃力•.坦诚的：简单的optimistic就.乐观的

pessimislicM'.悲观的sociableM’.好交际的；友善的

interpersonal〃祝人际的；人与人之间的friendlyadj.友好的）

shyadj.害羞的outgoingadj.外向的）

kind-heartedadj.心地善良的selfishadj.自私的

closeadj.亲密的distantadj.疏远的

formaladj.正式的politeadj.有礼貌的

rudeadj.粗鲁的helpfuladj.乐于助人的

dishonestadj.不诚实的considerateadj.体贴的

comfortableadj.舒适的awkwardadj.尴尬的

nervousadj.紧张的relaxedadj.放松的

anxiousadj.焦虑的cooperative（合作的）

competitive竞争的supportive（支持的）

f02对点训练.

12巩固提升

一.单句语法填空

1.Whetheryou'reafitnesscoachcrabeginner,makingexercisepartofyourdailylifeis(definite)

beneficialtoyourhealth.

【答案】definitely

【详解】考查副词。句意：无论你是健身教练还是初学者，把锻炼作为口常生活的•部分，这肯定对你的

健康有益。分析句子结构可知，此处修饰形容词beneficial,应用副词形式definitely,表“肯定地”，在句中

作状语，符合语境。故填definitely。

2.Lilywasshockedwhensheheardofthe(horror)newsaboutherfriend.

【答案】horrible

【详解】考查形容词。句意：当莉莉听到关于她朋友的那则令人震惊的噩耗时，她感到非常震惊。名词news

前用形容词修饰，horror的形容词形式为horrible,为"震惊的'’之意，作定语。故填horrible。

3.Ihebest(judge)ofhowacityshouldbeandhowitshoulddeveloparcthelocalresidents

themselves.

【答案】judges

【详解】考查名词的数。句意：评判一座城市应如何建设以及应如何发展的最佳标准，恰恰在于当地的居

民自身。根据后文are可知主语为复数。故填judges。

4.Therestaurantmanager(apology)tousforthelongwaitandofferedafreedesserttoeachtable.

【答案】apologized

【详解】考查时态。句意：餐厅经理为长时间的等待向我们道了歉，并为每桌提供了一份免费甜点。作谓

语，用动词叩ologize,根据并列谓语offered可知，描述过去发生的事件，应用一般过去时。故填叩ologized,

5.Nowadays,somepeoplearcseeminglyaddictedto(chat)toAI.

【答案】chatting

【详解】考查非谓语动词。句意：如今，有一些人似乎对与人工智能聊天产生了依赖。短语beaddictedtodoing

sth.表示“沉迷「做某事故填chatting。

6.AcommitteewasestablishedtolimitdamagetotheEgyptianbuildingsandpreventthe(lose)of

culturalrelics.

【答案】loss

【详解】考查名词。句意：为了限制对埃及建筑的破坏，并防止文物的丢失，成立了一个委员会。根据“the

—。「可知，此空是名词loss,意为“丢失，损失”，作宾语。故填loss。

7.Heknewhewasinthewrongandwantedto(apology)forwhathehaddone.

【答案】apologize

【详解】考查动词。句意：他知道自己错了，想为自己所做的事道歉。根据空前wantedI。可知，此处是固

定搭配wanttodosth.“想要做某事”,所以空处应填动词原形apologize,与to构成不定式。故填apologize。

8.She(suffer)defeatbefore,soshewasconfidentandpositivewhenshewasfacedwiththebig

challengeoflosingtwoimportantplayers.

【答案】hadsuffered

【详解】考查动词时态。句意：她以前经历过失败，所以当面临失去两名重要球员的巨大挑战时，她自信

且积极。根据“before”以及“wasconfidentandpositive”可知,她“遭受失败”这一动作发生在“她自信且积极”

之前，也就是发生在过去的过去，因此需要用过去完成时。过去完成时的结构是“had+过去分词故填had

sufferedo

9.Lioncecreatedapaper-cudingartworkbasedonanoilpaintingcreatedbyaveryfamousartist.Theoilpainter

wasdeeplyimpressedbythecompletedpaper-cuttingartwork,sayingthatLi'sartworkwasbetterthanhis

(origin)painting.

【答案】original

【详解】考查形容词。句意：李曾根据一位著名画家创作的一幅油画作品创作了一幅剪纸作品。这位油画

家对完成的剪纸作品印象深刻，他称精说李的作品比他原来的画作还要出色。此处修饰名词painting,应用

形容词original''最初的，原始的”，作定语。故填onginal

10.Theyarelikelyto(response)positivelytoyourrequestfbrhelp.

【答案】respond

【详解】考查动词。句意:他们很可能对你的求助做出积极回应。根据固定搭配“belikelyt。do”可知，此空

应是动词原形respond,意为“回应，作出反应故填respond。

11.Theythoughthis(behave)wasabnormal.

【答案】behaviour

【详解】考查名词。句意：他们认为他的行为很反常。设空处由形容词性物主代词his修饰，应填名词，在

省略Ihal引导的宾语从句中作主语，所给提示词behave为动词，其名词形式为behaviour。故填behaviour。

12.Noonecouldbe(generous)thanhim;hehasaheartofgold.

【答案】moregenerous

【详解】考查形容词比较级。句意：没有人能比他更慷慨了，他有一颗金子般的心。根据ihan可知，此处

应用比较级，generous为多音节词，其比较级为moregenerouso故填moregenerous(>

13.Ifailedthetest,butIfelteven(awkward)whenmyteachertriedtocomfortme.

【答案】moreawkward

【详解】考查形容词比较级。句意：我考试没及格，但当老师试图安慰我时，我感觉更尴尬了。根据“even(用

来修饰比较级，表示“更")“可知，此处应是形容词比较级moreawkward,作表语。故填moreawkward。

14.Insports,a(fail)isnottheend,butachancetolearnandimprove.

【答案】failure

【详解】考查名词。句意：在体育运动中，一次失败不是终点，而是一个学习和提升的机会。a后接可数名

词单数，fail是动词，其名词形式为failure,意为“失败”，在句中作主语。故填failure。

15.Now,thisremarkableparkhasearnedinternational(recognize).

【答案】recognition

【详解】考查名词。句意：如今，这个非凡的公园已赢得了国际认可。及物动词earn后缺少宾语，应用名

词形式；recognize的名词形式为recognition,意为“认可，承认”，为不可数名词。故填recognition。

16.Daysago,theresearchteam(seek)tocollectDNAfromancientplantfossilstostudyclimate.

【答案】sought

【详解】考查动词时态。句意：几天前，研究团队试图从占代植物化石中提取DNA来研究气候。时间状语

Daysago表示过去的时间，用一般过去时，动词seek的过去式是sought,故填sought。

17.Theirdaughter's(die)hadtaughthimhumility.

【答案】death

【详解】考查名词。句意：他们女儿的离世让他懂得了谦卑。此处应用名词death作主语，不可数名词，故

填deatho

18.Simplyput,yourbody'shealthisa(reflect)ofyourmentalhealth.

【答案】reflection

【详解】考查名词。句意：简单地说，你身体的健康是你心理健康的反映。根据句意及空前的a和空后的

of可知，空处应用名词reflection,作表语,表示“反映”,且此处用单数形式。故填reflection。

19.Eatingfreshfruitsandvegetableseverydayishighly（benefit）toourphysicalandmentalhealth.

【答案】beneficial

【详解】考查形容词。句意：每天吃新鲜的水果和蔬菜对我们的身心健康非常有益。根据句子结构和副词

highly可知，此处需要填形容词作表语；固定搭配bebeneficialto...表示“对...有益”，故填beneficial

20.Hewasdeeplyaffectedbythenewsofher（dead）,buryinghisheadinhisarmsandsobbing（哭

泣）.

【答案】death

【详解】考查名词。句意：他听闰她去世的消息后深受打击，双膝跪地，抱头痛哭起来。作介词的宾语，

用名词death,不可数。故填deaih。

二.完成句子

1.Thisnaughtyboycan'tbesoluckyasto（逃脱...的惩罚）byhisfatherevery

time.

【答案】escapebeingpunished

【详解】考查不定式和动名词的被动式。句意：这个淘气的男孩不可能每次都逃过他父亲的惩罚。“逃脱”

是escape,escape后跟动名词作宾语，"惩罚”是punish,男孩是被惩罚，因此用escapebeingpunished,solucky

astodosth.是固定短语，意为“如此幸运地做某事”，因此escape用原形，因此空格处是escapebeingpunished=

故填escape,being,punished<.

2.When（评判这个研究项FI时）,iheyencounteredmanydifficultieswithdata.

【答案】judging（heresearchproject

【详解】考查动词和状语从句的省略。句意：在评判这个研究项目时，他们在数据方面遇到了许多困难。”评

判”可译为judge,“研究项R”译为theresearchproject,,此处可用状语从句的省略，完整的从句为whenthey

werejudging（heresearchproject,省略主语they和be动词were,保留现在分词judgingo故填judging（he

researchprojecto

3.Therealizationhitmelikeaphysicalblow;（他提交的是自己的原创作

品）.【答案】hissubmissionhadbeenhisownoriginalproject

【详解】考查时态和形容词。句意：这个认知对我来说如同当头一棒；他提交的是他自己的原创作品。表

示‘'他提交的”应用hissubmission；表示“是''应用be,此处指过去某动作之前已经完成的状态，应用过去完

成时hadbeen；表示“自己的”应用形容词own；表示“原创的”应用形容词original；表示“作品”应用名词

projecto故填hissubmissionhadbeenhisownoriginalprojecto

4.,1yelledthatmycarwasonfire.（我吓坏了，确信车子马上就要爆炸）.

【答案】Terrified,andcertainthecarwasabouttoexplode

【详解】考查形容词和短语。句意：我惊恐万分，确佶汽车就要爆炸了，于是大声喊道：.,我的车着火了！”

表示“吓坏「'用形容词terrified；表示“确信”用形容词certain；表示“车子马上就要爆炸“用名词car作主语；

表示“4上就要爆炸“用beabouttoexplode,此处为过去将来时。故填Terrified,andcertainthecarwasaboutto

explodeo

5.Somewerefoundalive,thoughtheywere（受到...的折磨）terribleinjuries,butothers

hadalreadysloppedbreathingwhentheywerediscovered.

【答案】sufferingfrom

【详解】考查固定搭配和时态。句意：有些人被发现时还活着，尽管他们正遭受着严重的伤痛，但另一些

人在被发现时已经停止了呼吸。”受到……的折磨”应该用固定搭配sufferfrom表示；动词suffe「马句子的主

语Ihey之间是主动关系，根据空格前的were可知，suffer应该月现在分词形式suffering构成过去进行时。

故填suffering；fromo

6.GiventhatYuan'shybridsmadehimquitewealthy,onemightthinkhewouldhaveretiredtoalifeofleisure.

However,thisis（远非如此）.

【答案】farfromthecase

【详解】考查介词短语。句意：考虑到袁的杂交水稻让他相当富有，有人可能会认为他会退休过悠闲的生

活。然而，情况远非如此。根据句意及汉语提示可知，此处使用介词短语farfromthecase。故填farfromthe

case。

7.Shewascompletely（不知所措，困惑）whenshewaslostinihesireel.

【答案】ataloss

【详解】考杳介词短语。句意：当她在街上迷路时，她完全不知所措。“不知所措，困惑''作表语，表明主语

She的心理状态，用介词短语atalosso故填a（alosso

8.Whenarelationshipisthe（陷于困境，濒临崩溃）,peoplec（相关的）mayfeelata

whattodo.

【答案】onrocksconcemed/concemedloss/oss

【详解】考查短语和形容词。句意：当一段关系濒临破裂时，相关的人可能会感到不知所措，不知道该如

何是好。表示“陷于困境''用。ntherocks,为固定短语；表示“相关的''为concerned,形容词作后置定语；表

示“不知所措做某事“用alalosswhattodo。故填①on②rocks③concerned④loss。

9.Ifyouwanttoknowmoreaboutthetourpackage,please（与我们联系）this

emailaddress.

【答案】contactusat

【详解】考查固定搭配。句意：如果你想了解更多关于旅行套餐的信息，请通过这个邮箱地址与我们联系。

根据汉语提示“与我们联系”及空后“thisemailaddress”可知，“与某人联系”常用短语contactsb.,“通过某个邮

箱地址''需用介词at连接：句子为祈使句，“please”后接动词原形。故填①coniacl；②us：③al,

10.Shakespeare'sMacbeth（《麦克白》）（揭示了可怕的现实）ofambitiousdesireforpower.

【答案】revealsthehorriblereality

【详解】考查动词、形容词和名词。句意：莎士比亚的《麦克卢》揭示了野心勃勃的权力欲望的可怕现实。

“揭示”作谓语，使用动词reveal,句子是描述一个事实，使用一般现在时，主语Shakespeare'sMaSe妨表示

单数意义，谓语动词使用三单形式reveals,定语“可怕的”使用形容词horrible,宾语“现实”使用名词reality。

故填revealsthehorriblerealityo

11.Itmayraintomorrow,butwearegoingtohaveapicnicinthepark（不管怎样）.

【答案】inanycase

【详解】考查固定短语。句意：明天可能会下雨，但不管怎样我们都要去公园野餐。根据提示的汉语，表

示“不管怎样”为固定短语inanycase。故填①in②any③case。

12.（社交媒体是一把双刃剑）一itcanconnectuswithfriendsandfamily,butilcanalsobea

sourceofnegativity.

【答案】Socialmediaisacoinwithtwosides

【详解】考查动词、名词和固定短语。句意：社交媒体是一把双刃剑——它可以将我们与朋友和家人联系

起来，但也可能成为负面情绪的来源。根据句意和中文提示可知，表示“社交媒体”应用socialmedia,在本

句中作主语；表示‘'是''应用is,为一般现在时表客观情况；表示“一把双刃剑”可用acoinwi【hiwosides,在

本句中作表语，且句首时首字母应大写。故填Socialmediaisacoinwithtwosideso

13.Ifthisfriendshipisnotworthyofbeingsaved,howabout（放弃，摒弃）itand

movingon?

【答案】lettinggoof

【详解】考查动词短语与固定句型。句意：如果这段友谊不值得被拯救，那么放手它并继续前进怎么样？。

根据汉语提示可知短语为leigoof,“howabouldoingsth?”意为“……怎么样？”表示建议，设空处填动名词

形式。故填lettinggoof。

14.Weneedto（消除）ourdifferencesbeforeweworktogethereffectively.

【答案】smoothout

【详解】考查短语。句意：我们需要先消除分歧，才能有效地合作。“消除”为固定搭配smoothout。needto

dosth.“需要做某事。故填smoothout。

15.Thefamilyonholiday（正享受...的陪伴jtheseabirds

andthesoundofthewaves.

【答案】areenjoyingthecompanyof

【详解】考查固定短语和时态。句意：度假的一家人享受着海鸟的陪伴和海浪的声音。根据汉语提示“正享

受”,可知需用现在进行时（be+doing）。主语“Thefamily”此处指“一家人”，为复数概念，故be动词用“are”。

“享受"译为“enjoy”，现在分词形式为“enjoying"；”的陪伴”【司定表达为“thecompanyof，（"company”

为不可数名词,表“陪伴”），后接对象“theseabirdsandthesoundofthewaves”（海鸟和海浪声）。故分别填

are：enjoying；the；company；of,

16.Ifyoubecomesostressedthatyoucan'tfunctionproperly,youshould（寻求专业帮助）.

【答案】seekprofessionalhelp

【详解】考查动词短语。句意：妇果你因压力过大而无法正常行事，那么你就应该寻求C业帮助。“寻求”

为动词seek,情态动词should后跟动词原形，“专业帮助”表达为名词短语professionalhelp,作seek宾语。

故填seekprofessionalhelp。

17.让（我感到安慰的是）.as1expressedmyconcernbyhisbed,myteammatetoldmethathetrustedme.

（根据汉语提示完成句子）

【答案】Tomycomfort

【详解】考查固定短语。句意：让我感到安慰的是，当我在他床边表达我的担忧时，我的队友告诉我他信

任我。根据汉语提示“让我感到安慰的是“可知，空处需用固定短语1。mycomfort,其中“toone、+情感名词”

为常见结构，置于句首作状语。故填Tomycomfort。

18.Afinalpointtoconsideristhatwhilestudyingabroad（确实有潜在的好处）,youngpeoplewho

studyinChinaalsohaveagreatfutureto_lookforwardto!

【答案】doeshavepotentialbenefrs

【详解】考查强调句、形容词和名词。句意：最后一点需要考虑的是，虽然出国留学确实有潜在的好处，

但在中国学习的年轻人也有美好的未来值得期待！根据汉语提示“确实有潜在的好处”可知，此处需用

“d（Vdoes/did+动词原形”结构表强调，结合语境以及主句的谓语动词is可知，此处描述客观事实，用•般

现在时；主语“studyingabroad”为动名词短语，视为单数，故助动词用does；“有潜在的好处”用havepotential

benefits表达，因止匕，止匕处应为deeshavepotentialbenefits。故填doeshavepotentialbenefits。

19.Somepeoplealwaystalkloudlyinpublic,（这真的很烦人）.（川定语从句）

【答案】whichisreallyannoying/whichisreallydisturbing/whichisreallyirritating/whichisindeed

annoying/whichisindeeddisturbing/whichisindeedirritating

【详解】考查副词、形容词和定语从句。句意：有些人总是在公共场合大声说话，这真的很烦人。根据中

文提示可知，表示“真的”可用really或indeed,为副词作状语；表示“烦人的”应用annoying或disturbing或

irritating,为形容词作表语，且这里为非限制性定语从句，先行词为前面句子，所以应用关系代词which引

导,be动词时态与前面一致用一般现在时，主语which指代前面句子,be动词用is。故填whichisreally/indeed

annoying/disturbing/irritating»

20.Afterscoringthewinninggoalinthesoccergame,Jamesrantohisteammates（眼睛闪着光，脸上洋

溢着喜悦）.（用于读后续写神态描写）

【答案】withhiseyesshiningandhisfaceglowingwithjoy

【详解】考杳with复合结构。根据提示的汉语，表示“眼睛闪着光，脸上洋溢着喜悦''可以使用“with+宾语+

宾补”结构，表示“眼睛”为hiseyes作介词with的宾语，表示“闪着光”为shine,与宾语hiseyes之间为主动

关系，所以此处使用现在分词形式作宾补，表示“脸上”为hisface作wilh的宾语，表示“洋溢着喜悦”为glow

withjoy,与宾语hisface之间为主动关系，所以使用glow的现在分词形式作宾补，使用and连接两个并列

结构，艮［1withhiseyesshiningandhisfaceglowingwithjoy。故填withhiseyesshiningandhisfaceglowingwith

joy）

21.Thisalonehelpsmakeourthoughtsclearerandbringsusofour

problems.（更全面的了解）

【答案】amorethoroughunderstanding

【详解】考查形容词和名词。句意：仅这一点就能使我们的思想更清晰，使我们对问题有更全面的了解。

根据句意和提示的汉语，表示”了辞anunderstandingofsth.,表示“更全面的'’为形容词比较级more

thorough作定语修饰名词undersianding,more的首个君•素为辅音，所以不定冠词应为a。故填

①a②more③thorough④understanding。

22.Mr.Smithson,aleaderwithyearsofexperienceinthefield.（将负责管理这家公司）next

month.

【答案】willtakechargeofthecompany

【详解】考杳动词短语和名词。句意：史密森先生是在该领域有多年经验的领导者，下个月将负责管理这

家公司。“负责管理”可用动词短语takechargeof,“这家公司”可用名词thecompany,且此处表示将来发生

的行为,时态应用一般将来时。故填willtakechargeofthecompanyo

12/刺突破

Passage1

阅读理解

【冲突与和解】

（2025-2026学年海南中学高三上学期第四次月考英语试题）

Autumnleavesmaybebeautifulontrees,buttheybecomeannoyingoncetheycovertheground.Although

regularraking（耙）keepsyouryardclean,itoftenupsetsyouwhenir.ostleavescomefromaneighbor'stree.

Thispresentsacommonproblem:whatshouldyoudowhenyourneighbor'streelittersyouryard?Somepeople

havegatheredtheseleavesandputthepilebackontotheneighbor'syard,callingitareturntothe^rightfulowner.”

AvideoofsuchanactcausedheateddebateonTikTok.

Supportersbelieveitisthetree'sownerwhoshouldtakeresponsibilityfbrtheleaves.uHehasNOtrees.He's

justreturningwhatbelongstohisneighbor.”

However,manypeopleviewtheactionasdownrighlrude."WelcometoEarlh,wheretreesareallaround（he

neighborhood,Monecommentread.Anotherpersonadded,hewentthroughthetroubleofgatheringthem,then

dumping（1顷f到）overthefenceiscompletelyinconsiderateandunacceptable.''

VlanncrsexpertJodiRRSmithpointsoutthathavingneighborsmeanssharingboththegoodandbadsidesof

nearbytrees.4tLeavesthatfallonyourlandareyourdutytohandle,justasyoucanenjoythetree'sshadein

summer,“shenoted,“thesameideaappliestofruitfrombranchesoveryouryard.^^

Instead,shesuggestshavingafriendlytalkwith（heneighbor.Theymaynotevenbeawareoftheissueandonce

theyfindtheproblem,theymightoffertohelpwithcleanupcosts.Or,ifyou'reOKwithsometemporatyyard

mess,youdon'tevenneedtorakeyourleavesinthefirstplace.TheUnitedStatesDepartmentofAgriculturesays

thatleavesonthegroundcancreateanidealhabitatforanimalslikelizards,insects,andfrogs.

Eitherway,itisusuallybesttokeepyouryardtidyandcleanuptheleaves—nomatterwherefrom.

1.Whatmightbethereasonforsomepeopletoputtheleavesback:otheirneighbors?

A.Tokeeptheirownyardclean.

B.Tohelptheneighborrakethelitters.

C.Tomakesomeeye-catchingTikTokvideos.

D.Toremindthetree'sownertoberesponsible.

2.Whatdoestheunderlineword“downright”inparagraph4mean?

A.Hardly.B.Slightly.C.Properly.D.Totally.

3.WhatdoesJodiRRSmithrecommend?

A.Buildafencewall.

B.Takefruitfromthetree.

C.Speaktotheneighbor.

D.Dump（heleavesback.

4.Whatcanbeasuitabletitleforthetext?

A.ArcYouResponsiblefbrYourNeighbor'sLeaves?

B.HandlingNeighborIssueswithKindness

C.ShouldYouMakeaVideoofYourLeafProblem?

D.LettingLeavesLie:AnEco-FriendlyChoice

【答案】1.D2.D3.C4.A

【导语】5本文是一篇说明文。文章围绕“邻居家的树落叶到自家院子该怎么办”这一常见问题展开，通过不

同观点和专家建议，介绍了邻里间处理落叶问题的合理方式与贡任边界.

1.细节理解题。根据第三段“Supportersbelieveitisthetree'sownerwhoshouldtakeresponsibilityfbrthe

leaves.（支持者认为树的主人应该为这些落叶负责。户可知，有些人把落叶送回邻居家，是为了提醒树的主人

承担货任。故选D。

2.词句猜测题。根据第四段“However,manypeopleviewtheactionasdownrightrude.（然而，很多人认为这种

行为dewnrighi是粗鲁的。户以及“Anotherpersonadded,lIfhewentthroughthetroubleofgatheringthem,then

dumping（倾倒）overihefenceiscompletelyinconsiderateandunacceptable.'（另一个人补充道:，如果他费了那

么大劲把落叶收集起来，却又把它们翻过栅栏倒回去，那这种行为就完全是不顾及他人感受，而且是不可

接受的。’）”可知，“downright意为,•完全地，彻底地"，Artotally”意思相近。故选D。

3.细节理解题。根据第七段“Instead,shesuggestshavingafriendlytalkwiththeneighbor/相反,她建议和邻

居友好地谈一谈。）”可知,JodiRRSmith建议与邻居沟通。故选C。

4.主旨大意题。根据第二段“Thispresentsacommonproblem:whatshouldyoudowhenyourneighbor'stree

linersyouryard?（这带来了一个常见的问题：当邻居的树把落叶撤在你的院子里时，你该怎么办？）”及最后

一段“Eitherway,itisusuallybesttokeepyouryardtidyandcleanuptheleaves—nomatterwherefrom.（无论如

何，保持院子整洁并清理落叶通常是最好的选择——无论落叶来自哪里。）“可知，全文围绕“是否要为邻居

的落叶负贡”这一核心问题展开。选项A**AreYouResponsibleforYourNeighbor'sLeaves?（你要为邻居家的落

叶负责吗？户最能概括全文主旨。故选A。

Passage2

【合作与交流】

(2025-2026学年河北省秦皇岛市ill海关第一中学高三上学期12月月考英出演卷)

Imagineyou'reamanagerwhoneedstogiveunder-performingemployeesproductiveandrespectful

feedbackandknowstheyarcdealingwithsomepersonalissuesthathavebeenimpactingtheirwork.Howwould

youtalktotheminanempatheticbuthonestway?AnewstudybyresearchersattheStanfordAcceleratortbr

Learningexploreshowvirtualrealitycanhelpmanagersdevelopempatheticcommunicationskills.

Inthestudy,theparticipantsactedasamanagerinVRandengagedinaperformancereviewwithavirtual

pre-recordedemployee.Theywereaskedtogivecriticalfeedbacktothevirtualemployeeastheirvoiceandbody

movementswererecorded.

Eachparticipantcompletedthreestudyconditions.Inthefirstcondition,theyhadtheconversationtwiceina

row,toseeifhavingachancetopracticewouldinfluence(heirapproach.Inthesecondcondition,(heparticipant

switchedplacesafterthefirstconversation,viewingthescenefromtheperspectiveoftheemployee.Theyreceived

(hecommunication(bothverbalandbodylanguage)exactlyastheyhadrecordeditasthemanager,before

repeatingitfromtheperspectiveofthemanageragain.Inthethirdcondition,theparticipantreceivedfeedbackon

theirapproachtotheconversationwhilereviewingtheirinteraction.

Theresearcherscollecteddataonmeasuresrelatedtoempatheticcommunicationskills,andfoundthatusing

VRtopracticeandrepeattheconversationincreasedtheparticipants'expressionofunderstandingfbrthe

employee'ssituationandtheexpressionofemotions.Theyusednorcfirst-personpronounsTand“we"and

wordsthatexpressemotions.TheresearcherssaidthissuggestsVRisapromisingwaytogivelargenumbersof

managersareal-lifelearningexperiencethathelps(hemdeveloptheseessentialskills.

Thestudyhascrucialimplicationsforhowtotrainmanagersmoreeffectively.^Havingtheopportunityto

reviewone'sownpertbnnanceandreceivefeedbackactuallychangedhowpeoplespeakwithinaten-minute

intervention/,saidAnnaQueiroz,leadauthorofthestudy."Imagineifwedidthatinamorestructuredwayand

measuredthelong-termresults?^^

5.Howdoesparagraph1introducethetopicofthetext?

A.Byraisingaquestiononvirtue.

B.Byquotingacollegeprofessor.

C.Bysharingapersonallifestory.

D.Bydescribinganimaginaryscene.

6.Whatdid(heparticipantsdointhefirsttwoconditions?

A.Theyskippedtheconversationsession.

B.Theyintentionallyactedastheemployee.

C.Theyengagedintheinteractionasamanager.

D.Ihcyreceivedfeedbackfromactingcelebrities.

7.Inwhataspectdid（heparticipantsactingasmanagerschange?

A.Theirlanguagestyle.

B.Theirmcmorj?ability.

C.Theirreadingskills.

D.Theircareergoals.

8.WhatdoesAnnaQueirozwanttohighlightbyraisingthequestion?

A.Theimplicationofempathy.

B.ThesignificanceofVRtraining.

C.Advantagesoffeedbackonperformance.

D.Hugedemandsforwell-trainedmanagers.

【答案】5.D6.C7.A8.B

【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了斯坦福大学的一项研究，该研究通过虚拟现实让管理者练习共情

沟通，并发现这种训练能有效改善管理者的语言表达方式，强调了VR在管理培训中的潜力。

5.推理判断题。根据第一段中“Imagineyou'reamanagerwhoneedstogiveunder-performingemployees

productiveandrespectfulfeedbackandknowstheyaredealingwithsomepersonalissuesthathavebeenimpacting

theirwork.（想象你是一位经理，需要给表现不佳的员工提供有效且尊重的反馈，并且你知道他们正在处理一

些影响工作的个人问题。户可知，作者通过描绘一个具体的想象场景来引出文章主题。故选D。

6.细节理解题。根据第二段中“Inthestudy,theparticipantsactedasamanagerinVR（在这项研究中，参与者

扮演虚拟现实中的管理者）”和第三段中Unthefirstcondition,theyhadtheconversationtwiceinarow（在第一个

条件下，他们连续进行了两次对话）"和"Inthesecondcondition,theparticipantswitchedplacesafterthefirst

conversation,viewingthescenefromtheperspectiveoftheemployee.Theyreceivedthecommunication（both

verbalandbodylanguage）exactlyastheyhadrecordeditasthemanager,beforerepeatingitfromtheperspective

ofthemanageragain.（在第二个条件下，参与者在第一次对话后切换位置，从员工的视角观看场景。他们接

收到自己作为经理时录下的沟通内容（包括口头和肢体语言）然后再从经理的视角重复一遍。）”可知，在前两

个条件中，参与者都是以经理的身份参与互动，即使第二个条件中切换了视角，最终仍会回到经理角色重

复对话。故选C。

7.推理判断题。根据第四段中“Theyusedmorefirst-personproncunsTand'we'andwordsthatexpress

emotions.（他们使用了更多的笫一人称代词，我，和，我们，以及表达情感的词汇。户可知，参与者在训练后语言

表达方式发生了变化，即语言风格。故选A。

8.推理判断题。根据最后一段中AnnaQueiroz说的话“Havingtheopportunitytoreviewone'sownperformance

andreceivefeedbackactuallychangedhowpeoplespeakwithinaten-minuteiniervention（有机会|可顾自己的表现

并收到反馈，实际上在10分钟的二预中改变了人们的说话方式）"和"Imagineifwedidthatinamorestructured

wayandmeasuredthelong-termresults?（想象一•下，如果我们以更系统化的方式进行这种干预并衡量长期效果

呢