统编版三年级语文下册第二单元综合素养测评A卷（含答案）

第二单元综合素养测评A卷

基础巩固与综合运用

一、用给加点多音字选择正确的读音。(3分)

世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，战士们精神饱满地亮

相(xiangxiang),每一步的节奏都相(xiangx百ng)问，整齐有力，特别

威风。大家都称•(ch爸nchQng)赞他们是最称•(chMnchQng)职的人民守护

者。他们能拥有这样精彩的模*(m6mU)样，全凭动作的反复打磨和无

数次的模*(m6mU)拟训练。

二、看拼音，写词语。(8分)

anzhuangxunliangdaxieshanliang

()()()()

xionghenheshuTshoushiIdche

()()()()

三、先把四字词语补充完整，再按要求完成练习。(11分)

①()()蛇影②滥竽()()③刻()()剑

④没()打()⑤井底()()⑥源源()()

©()忧()虑⑧花()()语

L我会写与词语⑥结构相同的AABC式词语：，与词语⑦结

构相同的ABAC式词语：o(1分)

2.右图中的故事可以用成语—来概括。(填序号)(1分)

3.作为少先队员，我们要积极参加实践活动，

开阔眼界，不能做；在团队中，我们要认真履行职责，贡献

自己的力量，不能0（填序号）（1分）

四、选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分）

1.下列加点字读音有误的一项是（）

A.ilifi（bi）均匀（yUn）B.狡猾（ji5o）融眉（zh6u）

C.希翼（y'i）遵循（zun）D.挚子（d百n）哀退（shuai）

2.下列词语书写有误的一项是（）

折断配合头颈上

3,下列加点字解释有误的一项是（）

A.兔年触株（跑）B必释其耒而守株（因为）

J冀•复得兔（希望）D.兔不可复•得（再）

4.下列朗读节奏划分正确的一项是（）

A.因/释其耒/而守株B.因释/其耒/而守株

C.因释其/耒/而守株D.因/释其耒而/守株

5.看到有同学乱穿马路，下面的劝告最恰当的一项是（）

A.你怎么可以乱穿马路呢？你不知道危险吗？

B.同学，你怎么可以乱穿马路呢？下次不能再这样了！

j同学，乱穿马路会引起交通秩序混乱，也会影响你的人身安全，是

非常危险的。

D.同学，你这样做是不对的，请你下次别再乱穿马路了！

五、按要求完成句子练习。（4分）

L用加点的关联词语写句子。（2分）

你只•要•伸下一条腿来，我就•得救了。

2.仿照例句的加点部分，把句子补充完整。（2分）

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁喷•起•了•嘴•，皱•起••了•眉•头：”唉，这

四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

他「'羽毛球赛快开始了，你能不能走

快点儿啊！”

六、根据课文内容填空。（7分）

L宋人有耕者，o,o因释其耒而

守株，冀复得兔。兔不可复得，o（4分）

2.《池子与河流》一文中，池子和河流的观点各不相同，我更赞同

的观点，因为________________________________________________

________________________________________________，（3分）

七、三年级⑴班计划在6月20日开展研学活动，下面是班委会拟写

的一则通知，其中有3处错误，请用修改符号改正。（3分）

通知

请全班全体同学于6月2（）日上午8阳）集合在操场，集体乘车笥往研学

地点。请大家准时利达,

6月18日

三年蝮（I）班班宴会

八、课内阅读。（9分）

鹿角和鹿腿（节选）

语段一：他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身

段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”（）

语段二：鹿忽然看到了自己的腿，不禁喉起了嘴，皱起了眉头：“唉,

这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（）

语段三：鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹

了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却

让我狮口逃生！”（）

1.语段写了鹿的三次自言自语，这三次自言自语反映了鹿的心情变

化。请你选择合适的心情，填在对应语段后的括号内。（填序号乂3分）

A.后悔、恍然大悟B.陶醉、骄傲C.讨厌、不满

2.根据语段内容，在方框里填上合适的词语，补全思维导图。（4分）

■评价卜d评价H

g___X友度।，鹿角联通1态度H_抱怨］

j差点儿让他送了aT雄果Pr4结果HJ

3.同学们就“鹿角”和“鹿腿”发表了看法，请你也说说自己的看法。

（2分）

龙龙：美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才最重要。

梦梦：外貌很重要，大家都知道鹿角很美丽，没有人会在意鹿腿。

我：_______________________________________________________

九、课外阅读。（15分）

天鹅与马

①一只天鹅见到一匹正在吃草的马，对马说：“我是比你高贵比

你完美的动物，你的本事就一样，而我，既能像你一样在地上奔跑，

也能在空中振翅高飞，还能在水池湖泊上畅游，痛快淋漓地洗个舒服

澡。你不可能知道如鸟般飞翔、似鱼样遨游、像兽般奔走都能体验是

啥滋味!”

②马抬起头，轻轻地哼了一声，说：“你会飞、会游水、会走路,

这的确是个事实，可惜不管在哪个领域你都只是个‘三•脚•猫•’而已，

你会飞，可是你臃肿的身躯使你的飞行沉重不堪，哪有云雀和燕子轻

盈；你会游水，可是只能在水面划行，哪有鱼儿得水的畅快；你会走

路，伸长个脖子，摇摆着蹊脚，‘噬噬’地叫唤，哪有猎豹或缓或急

的舒展？”

③马继续说：“不错•，我只是个在地上行走的动物，可是我被创造

得多么神奇！你瞧，我的四肢多么灵巧，我的身段多么匀称，我的速

度多么惊人，我喜欢自己只有一个本事，精通一样比貌似多才多艺似

乎更令人敬重J

1.联系上下文，第②段中加点的〃三脚猫〃指的是（）（2分）

A.身材臃肿的人B.做事急躁的人C.技艺不精通的人

2.马针对天鹅说的话进行了反驳，根据短文内容补充导图。（4分）

①会在水中畅游③

—»—>―>

才冥,.......L.......................L................../.-------,

而「②没有鱼儿得水的畅快④

3.从天鹅和马的对话中，你可以体会到它们怎样的性格特点？（2分）

天鹅：马：

4.天鹅觉得“多才多艺”才完美，而马则认为“精通一样”更令人

敬重。你更赞同谁的观点？说说你的理由。（3分）

我更赞同的观点，理由：

5.在平时的学习中，你一定也读过其他寓言故事和书籍，请从中选择

令你印象深刻的故事或书籍，制作一张读书推荐卡吧。（4分）

读书推荐卡

故事（书勤名称:《主人公:

从中费得的启示:______________________________________________

）«

十、习作。（30分）

图中都有谁？他们在干什么？仔细观察图片，发挥想象，写一写。

注意先写题目再写作文，把看到的、想到的写清楚，不少于300字。

参考答案

一、xiangxiangchengchenmumo

一

--、anzhuangxunliangddxieshanliang

（安装）（驯良）（答谢）（善良）

xionghenheshuishoushilache

（凶狠）（喝水）（收拾）（拉扯）

三、0（杯）（弓）蛇影②滥竽（充）（数）③刻（舟）（求倒

④没（精）打（采）⑤井扇之）（蛙）⑥源源（不）（断）

©（无）忧（无）虑⑧花（言）（巧）语

1.津津有味无边无际

2.①

3.⑤②

四、1.C2,D3.B4.A5.C

五、L我只要取得好成绩，妈妈就会带我去游乐园玩。

2.瞪着眼睛，跺着脚

六、1.田中有株兔走触株折颈而死而身为宋国笑

2.