2026年人教部编版初一历史第二学期期末全真模拟考试卷及答案（九）

2026年人教部编版初一历史第二学期期末全真模拟考试卷及答案（九）（考试时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的字母代号填在答题卡相应位置）1.结束了西晋以来长期分裂局面，重新统一全国的隋朝皇帝是（）A.隋文帝杨坚B.隋炀帝杨广C.唐高祖李渊D.唐太宗李世民2.唐太宗统治时期，政治清明、经济发展、国力强盛，这一治世局面被称为（）A.开元盛世B.贞观之治C.文景之治D.光武中兴3.唐朝时期，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会的是（）A.洛阳B.长安C.扬州D.成都4.鉴真东渡日本，历经多次失败，最终成功，他主要向日本传播了（）A.佛教文化和中原先进技术B.儒家思想C.科举制度D.天文历法知识5.唐朝时期，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原，他迎娶的唐朝公主是（）A.金城公主B.文成公主C.太平公主D.安乐公主6.下列诗人中，豪迈奔放、想象丰富，被称为“诗仙”的是（）A.杜甫B.白居易C.李白D.王维7.北宋建立后，为防止武将专权，采取的基本国策是（）A.重农抑商B.重文轻武C.闭关锁国D.对外开放8.两宋时期，经济重心南移，下列地区中，成为全国经济重心的是（）A.黄河流域B.长江流域C.珠江流域D.淮河流域9.下列政权中，由蒙古族建立，结束了五代十国、辽、宋、夏、金分裂局面，实现全国统一的是（）A.辽B.金C.元D.明10.元朝时期，为加强对西藏的管辖，设立的机构是（）A.澎湖巡检司B.宣政院C.枢密院D.御史台11.明朝时期，为了加强君主专制，设立的特务机构不包括（）A.东厂B.西厂C.锦衣卫D.军机处12.郑和下西洋的船队，最远到达的地区是（）A.印度洋沿岸B.红海沿岸和非洲东海岸C.大西洋沿岸D.地中海沿岸13.清朝时期，为巩固西北边疆，平定噶尔丹叛乱的皇帝是（）A.康熙B.雍正C.乾隆D.嘉庆14.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其作者是（）A.李时珍B.徐光启C.宋应星D.徐霞客15.明朝时期，科举制度发展为八股取士，其主要危害是（）A.选拔不到优秀人才B.束缚了人们的思想C.提高了考试难度D.扩大了选拔范围16.清朝时期，实行闭关锁国政策，只开放一处作为对外通商口岸，这一处是（）A.广州B.泉州C.宁波D.上海17.两宋时期，由契丹族建立的政权是（）A.西夏B.辽C.金D.北宋18.下列科技成就中，不属于宋元时期的是（）A.活字印刷术B.指南针用于航海C.火药用于军事D.造纸术的发明19.明朝末年，爆发农民起义，其中，张献忠率领的农民军建立的政权是（）A.大顺B.大西C.南明D.后金20.南宋大臣文天祥坚持抗元，宁死不屈，其千古名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”彰显了崇高的民族气节，他最终从容就义，其事迹被载入人教部编版初一历史下册教材中[4]，下列对文天祥的评价正确的是（）A.抗金民族英雄B.抗元英雄，彰显民族气节C.收复台湾的民族英雄D.抗倭民族英雄二、列举题（本大题共3小题，共20分）1.（6分）列举隋唐时期三项重要的对外交往史实及其意义。2.（7分）列举宋元时期三项重要的科技成就及其对世界的影响。3.（7分）列举明清时期巩固统一多民族国家的三项重要措施及其作用。三、材料分析题（本大题共2小题，共24分）1.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：科举制自创立以来，不断完善，隋唐时期达到鼎盛。它打破了世家大族对官场的垄断，为寒门子弟提供了入仕的机会，选拔了大量优秀人才，推动了教育和文化的发展，对后世产生了深远影响。材料二：明清时期，科举制逐渐僵化，八股取士成为主要的选拔方式，考试内容局限于《四书五经》，考生只能按照指定观点答卷，不能自由发挥，严重束缚了人们的思想，阻碍了社会的进步。——摘自人教部编版初一历史下册（1）科举制创立于哪个朝代？其正式确立的标志是什么？（4分）（2）结合材料一，说说隋唐时期科举制的积极作用。（4分）（3）结合材料二，分析明清时期八股取士的消极影响。（4分）2.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：我国是一个统一的多民族国家，自古以来，各民族就相互交往、相互融合，共同推动了国家的发展和繁荣。宋元时期，民族政权并立，民族交融进一步加强，形成了新的民族，为统一多民族国家的发展奠定了基础。材料二：明清时期，统治者采取了一系列措施，加强对边疆地区的管辖，平定叛乱、设置机构，维护了国家的统一和领土完整，促进了各民族之间的经济文化交流和民族交融，使统一多民族国家得到进一步巩固和发展。——摘自人教部编版初一历史下册（1）材料一中，宋元时期形成的新民族是什么？这一民族的形成体现了当时民族关系的什么特点？（4分）（2）材料二中，列举明清时期加强对边疆地区管辖的两项措施，并说明其作用。（4分）（3）结合材料一和材料二，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。（4分）四、探究题（本大题共1小题，共16分）34.从隋唐的繁荣开放到宋元的民族交融与科技辉煌，再到明清的巩固与封闭，中国古代历史呈现出鲜明的时代特征。结合人教部编版初一历史下册所学知识，探究下列问题：（1）隋唐时期是我国历史上的“繁荣与开放时代”，请结合所学知识，从政治、经济、文化三个方面，举例说明这一时代特征。（6分）（2）宋元时期，我国科技文化达到顶峰，民族关系进一步发展，请分析这一时期科技文化繁荣的原因，并列举一例民族交融的史实。（6分）（3）明清时期，我国统一多民族国家得到巩固，但也逐渐落后于世界潮流，请结合所学知识，分析导致中国逐渐落后的主要因素，并谈谈你的感悟。（4分）人教部编版初一历史第二学期期末全真模拟考试卷（九）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.1.A2.B3.B4.A5.B6.C7.B8.B9.C10.B2.11.D12.B13.A14.C15.B16.A17.C18.B19.B20.B二、列举题（共20分）1.（6分，每点2分，史实1分，意义1分，答出3项即可，其他符合题意的答案也可）①玄奘西行天竺：带回大量佛经，促进了中印文化交流，丰富了我国佛教文化，为佛教在我国的发展作出重大贡献。②鉴真东渡日本：传播佛法和中原先进的文化、生产技术，促进了中日文化交流，加深了中日两国人民的友谊。③唐朝与新罗交往密切：新罗派遣遣唐使来华学习，促进了中朝文化交流和经济往来。2.（7分，成就1分，影响1分，答出3项即可，其他符合题意的答案也可）①活字印刷术：由北宋毕昇发明，提高了印刷效率，促进了文化的传播和发展，对世界文明进程产生重要影响，推动了欧洲文艺复兴运动的发展。②指南针：北宋末年用于航海，为远洋航海提供了重要条件，促进了世界航海事业的发展，为新航路的开辟奠定了基础。③火药：宋元时期广泛用于军事，改变了作战方式，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。3.（7分，措施1分，作用1分，答出3项即可，其他符合题意的答案也可）①明朝戚继光抗击倭寇：平定东南沿海倭患，维护了国家主权和人民生命财产安全，巩固了东南边疆。②清朝郑成功收复台湾：结束了荷兰殖民者对台湾的统治，加强了台湾与祖国内地的联系，巩固了东南边疆。③清朝设立驻藏大臣：加强对西藏的管辖，标志着中央政府对西藏的管辖进一步加强，巩固了西南边疆。三、材料分析题（共24分）1.（12分）（1）隋朝（2分）；标志：隋炀帝设立进士科（2分）。（2）积极作用：打破了世家大族对官场的垄断，为寒门子弟提供入仕机会；选拔了大量优秀人才，加强了中央集权；促进了教育和文化的发展，对后世选官制度产生深远影响（4分，答出两点即可，言之有理即可）。（3）消极影响：束缚了人们的思想，阻碍了思想文化的发展；限制了人才的培养，不利于社会的进步；导致社会僵化，阻碍了中国近代化的进程（4分，答出两点即可，言之有理即可）。2.（12分）（1）新民族：回族（2分）；特点：民族交融不断加强，各民族相互学习、相互融合，和平交往成为主流（2分）。（2）措施及作用（4分，每点2分，答出两项即可，言之有理即可）：①清朝平定大小和卓叛乱，设立伊犁将军：巩固了西北边疆，加强了对西北边疆的管辖，促进了西北边疆的经济文化发展。②明朝修建长城：防御北方蒙古贵族的南扰，维护了北方边疆的安定，促进了北方地区的经济文化交流。（3）认识：我国统一多民族国家的发展，是各民族长期交往、相互融合的结果；各民族共同创造了灿烂的中华文明，推动了国家的发展和繁荣；维护国家统一和民族团结，是中华民族的共同愿望和责任；只有国家统一、民族团结，才能实现国家的繁荣富强（4分，答出两点即可，言之有理即可）。四、探究题（共16分）34.（16分）（1）（6分，每方面2分，举例1分，说明1分，言之有理即可）①政治：完善三省六部制和科举制，加强了中央集权，选拔了大量人才，政治清明，如唐太宗虚心纳谏、重用贤才，开创贞观之治。②经济：农业上发明曲辕犁和筒车，提高农业生产效率；手工业发达，唐三彩、蜀锦闻名中外；商业繁荣，长安成为国际性大都会，推动了经济的繁荣发展。③文化：唐诗繁荣，李白、杜甫、白居易等诗人的作品流传千古；书法、绘画成就突出，颜真卿、柳公权等书法家的作品影响深远，文化昌盛。（2）（6分，原因4分，史实2分，言之有理即可）原因：经济的繁荣为科技文化发展提供了物质基础；统治者重视文化教育，鼓励科技文化创新；各民族文化交流、中外文化交流频繁，促进了科技文化的融合与发展；科学家的不断探索和创新。史实：元朝形成回族，是各民族交融的结果，促进