2026年人教部编版初一语文下学期期末考试卷及答案（六）

2026年人教部编版初一语文下学期期末考试卷及答案（六）考试科目：语文考试时间：120分钟满分：120分合格分数：72分一、积累与运用（28分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.选聘（pìn）校对（xiào）哺育（bǔ）鲜为人知（xiǎn）B.挚友（zhì）殷红（yān）惩罚（chéng）锲而不舍（qiè）C.亘古（gèn）憎恶（zèng）取缔（dì）潜心贯注（qián）D.默契（qì）哽咽（yàn）震悚（sǒng）迥乎不同（jiǒng）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.狂澜屏障妇孺皆知锋芒必露B.元勋咳嗽目不窥园沥尽心血C.斑斓烦燥大庭广众鞠躬尽瘁D.深遂取缔警报迭起家喻户晓3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快完成了作业，却收获甚微。D.他在选择兴趣班时见异思迁，坚持学习书法，最终取得了优异成绩。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“孝亲敬老”主题活动，使同学们懂得了感恩父母、关爱老人。B.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。C.校园里的梧桐树，长得郁郁葱葱，为同学们遮风挡雨。D.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，原名周树人，现代文学家、思想家、革命家。B.《爱莲说》的作者是周敦颐，字茂叔，北宋哲学家，“说”是一种议论性文体。C.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者是冼星海，现代诗人、作曲家。D.《驿路梨花》的作者是彭荆风，文章歌颂了雷锋精神的传承者。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）念天地之悠悠，________________。（陈子昂《登幽州台歌》）（2）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）（4）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（5）《木兰诗》中描写木兰出征前准备工作的句子是：________________，________________。（6）《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是：________________，________________。7.综合性学习（5分）班级开展“孝亲敬老，传承家风”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）如果你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1.解释下列加点词在文中的意思（4分）（1）可爱者甚繁甚：__________（2）濯清涟而不妖濯：__________（3）香远益清益：__________（4）可远观而不可亵玩焉亵：__________2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）莲，花之君子者也。3.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.本文作者周敦颐，北宋哲学家，“说”是古代一种议论性文体，可托物言志。B.文章开篇列举菊、牡丹的例子，是为了衬托莲花的高洁品格，突出作者对莲花的喜爱。C.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句，生动形象地写出了莲花的纯洁与高雅。D.作者认为，菊花是花中的君子，牡丹是花中的富贵者，莲花是花中的隐逸者。4.结合文章内容，谈谈作者借莲花表达了怎样的人生追求？（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成12-15题。（13分）藏在时光里的家风①家风，是藏在岁月里的无声教诲，是融入血脉的精神密码，是一个家庭最珍贵的财富。它没有华丽的辞藻，没有刻意的雕琢，却在潜移默化中影响着我们的成长，指引着我们的人生方向。于我而言，奶奶的言行，就是我家最动人的家风，温暖而有力量。②奶奶没有读过多少书，却有着最朴素的善良与坚守。小时候，每次邻居有困难，奶奶总是第一个伸出援手：张奶奶家的菜苗缺水，她主动提着水桶去浇灌；李爷爷生病卧床，她每天过去帮忙打扫卫生、熬药；就连巷口的流浪猫，她也会定时送去食物，温柔地抚摸它们。奶奶常说：“做人要心善，吃亏是福，帮助别人，自己也会开心。”③记得有一次，我不小心打碎了邻居家的玻璃，吓得躲在屋里不敢出来。奶奶发现后，没有批评我，只是牵着我的手，带着我去邻居家道歉，还主动赔偿了玻璃钱。回家的路上，奶奶温柔地对我说：“做错了事不可怕，可怕的是不敢承认。做人要诚实，要敢作敢当，这才是有骨气的人。”奶奶的话，像一颗种子，在我心底生根发芽，让我学会了诚实与担当。④奶奶还特别节俭，从不浪费一粒粮食、一滴水。每次吃饭，她都会把碗里的饭吃得干干净净，就连掉在桌上的米粒，也会小心翼翼地捡起来吃掉。她常说：“粮食来之不易，是农民伯伯用汗水换来的，我们不能浪费。”在奶奶的影响下，我也养成了节俭的好习惯，从不挑食、不浪费，懂得了珍惜生活中的每一份美好。⑤如今，奶奶已经老去，但她的善良、诚实与节俭，却成为了我家的家风，一直陪伴着我成长。它像一束光，照亮我前行的路；它像一股暖流，温暖我心底的角落。我知道，家风不是一句口号，而是需要我们代代传承的精神财富。⑥愿我们都能传承好家风，让家风融入岁月，让善意温暖人心，在良好家风的滋养下，成为更好的自己，不负时光，不负成长。1.文章围绕奶奶写了哪几件事？请简要概括。（3分）2.赏析第②段中画线的句子。（3分）奶奶常说：“做人要心善，吃亏是福，帮助别人，自己也会开心。”3.结合文章内容，分析“奶奶”这一人物形象。（4分）4.谈谈你对标题“藏在时光里的家风”的理解。（3分）阅读下面文章，完成16-19题。（14分）以坚持为翼，赴成长之约①成长的路上，没有一蹴而就的成功，也没有一帆风顺的坦途。唯有坚持，才能跨越挫折，抵达理想的彼岸；唯有坚持，才能在岁月的磨砺中，沉淀力量，成就更好的自己。坚持，是成长路上最坚实的阶梯，是我们奔赴未来的翅膀。②坚持，能让平凡变得不凡。古人云：“锲而不舍，金石可镂。”平凡的人，只要坚守初心，坚持不懈，就能在自己的领域绽放光彩。王羲之临池学书，日复一日，年复一年，池水被染成墨色，最终成为一代书法大家；曹雪芹“批阅十载，增删五次”，坚守创作初心，坚持不懈，最终写出了《红楼梦》这部不朽的经典；爱迪生历经上千次失败，却始终坚持实验，不放弃对光明的追求，最终发明了电灯，照亮了世界。他们的成功，不是因为天赋异禀，而是因为那份日复一日的坚持。③坚持，能让挫折变成成长的养分。成长的路上，挫折与困难无处不在，它们就像绊脚石，阻碍我们前行。但只要我们坚持不懈，迎难而上，就能把挫折转化为成长的养分，在磨砺中变得更加强大。贝多芬失聪后，没有放弃对音乐的热爱，坚持创作，用心灵感受音乐的魅力，最终写出了《命运交响曲》等经典作品，用坚持诠释了生命的力量；霍金身患重病，全身瘫痪，却坚持探索宇宙的奥秘，用顽强的意志书写了生命的奇迹。他们在挫折中坚持，在坚持中成长，最终成就了非凡的人生。④坚持，需要我们心怀初心，脚踏实地。坚持不是盲目固执，而是心怀目标，一步一个脚印，稳步前行。作为新时代的青少年，我们的成长之路充满了挑战与机遇，更需要坚守坚持的品质。在学习中，坚持认真听讲、刻苦练习，才能积累知识、提升能力；在生活中，坚持善良、坚持自律，才能收获友谊、成就自我；在追求梦想的路上，坚持初心、坚持不懈，才能跨越阻碍，实现梦想。⑤成长是一场漫长的旅程，坚持是我们最有力的武器。愿我们都能以坚持为翼，不畏挫折，不惧挑战，在成长的路上奋力奔跑，奔赴属于自己的成长之约，遇见更好的自己。1.本文的中心论点是什么？（3分）2.文章第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）3.请简要分析文章的论证思路。（4分）4.结合文章内容，谈谈作为新时代青少年，我们应该如何做到坚持？（4分）三、作文（50分）成长的路上，总有一种力量，让我们坚持不懈；总有一种坚守，让我们勇往直前；总有一种家风，让我们温暖前行。家风是无声的教诲，坚持是前行的力量，它们陪伴我们走过青涩岁月，见证我们的成长与蜕变。请以“家风伴我行，坚持赴成长”为题，写一篇作文。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字迹工整，卷面整洁。参考答案及解析一、积累与运用（28分）1.B（3分）（解析：A项“校对”xiào应为jiào；C项“憎恶”zèng应为zēng；D项“哽咽”yàn应为gěng）2.B（3分）（解析：A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“烦燥”应为“烦躁”；D项“深遂”应为“深邃”）3.B（3分）（解析：A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，用在此处不当；C项“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，含贬义，与语境不符；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，与“坚持学习”矛盾）4.C（3分）（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”）5.C（3分）（解析：《黄河颂》的作者是光未然，冼星海是《黄河大合唱》的作曲家）6.（8分，每空1分）（1）独怆然而涕下（2）会当凌绝顶（3）自缘身在最高层（4）化作春泥更护花（5）东市买骏马西市买鞍鞯（6）出淤泥而不染濯清涟而不妖7.（5分）（1）示例1：传承优良家风，弘扬孝亲美德示例2：孝亲敬老传家风，凝心聚力共成长（2分，符合主题，语言简洁即可）（2）示例：各位同学，大家好！家风是家庭的精神内核，孝亲敬老是中华民族的传统美德。今天，我们齐聚一堂，开展“孝亲敬老，传承家风”主题活动，让我们一起传承优良家风，践行孝亲美德，在家风的滋养下，学会感恩、学会担当。下面，我宣布本次活动正式开始！（3分，称呼恰当，点明主题，语言流畅即可）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）1.（4分，每空1分）（1）很，非常（2）洗（3）更加（4）亲近而不庄重2.（4分，每句2分）（1）（莲花）从淤泥中生长出来却不被污染，在清水中洗涤过却不显得妖艳。（“出”“染”“濯”“妖”翻译准确，语句通顺）（2）莲花，是花中的君子。（判断句式翻译准确，“君子”翻译恰当，语句通顺）3.D（3分）（解析：作者认为，菊花是花中的隐逸者，牡丹是花中的富贵者，莲花是花中的君子者）4.（4分）作者借莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的特点，表达了自己不与世俗同流合污、洁身自好的人生追求（2分）；借莲花“中通外直，不蔓不枝，香远益清”的特点，表达了自己正直、谦逊、高洁的品格追求，以及不慕名利、坚守本心的人生态度（2分）。（言之有理即可）（二）现代文阅读（27分）《藏在时光里的家风》（13分）1.（3分）①奶奶主动帮助邻居，照顾张奶奶、李爷爷，喂养流浪猫，践行善良的品质；②“我”打碎邻居家玻璃，奶奶带“我”道歉赔偿，并教育“我”做人要诚实、敢作敢当；③奶奶生活节俭，不浪费粮食和水，教育“我”要珍惜生活。（答出3件，概括准确即可）2.（3分）运用语言描写（1分），写出了奶奶对“我”的教诲（1分），体现了奶奶善良、朴实的品格，也点明了“善良”是家风的重要组成部分，为下文奶奶的行为做了铺垫（1分）。3.（4分）①善良朴实：主动帮助邻居，喂养流浪猫，心怀善意，待人真诚；②教子有方、温柔耐心：“我”犯错后不批评，而是耐心教育，引导“我”诚实、敢作敢当；③节俭持家：不浪费一粒粮食、一滴水，懂得珍惜劳动成果；④正直真诚：以身作则，用自己的言行教会“我”做人的道理。（答出两点，结合内容分析，言之有理即可）4.（3分）①“藏在时光里的家风”是文章的线索，串联起奶奶善良、诚实、节俭的相关事例；②表层含义是奶奶用言行诠释的家风，深层含义是融入血脉、代代传承的美好品德，以及家风对“我”成长的滋养与指引；③标题含蓄优美，能吸引读者，引发读者对家风的思考与感悟。《以坚持为翼，赴成长之约》（14分）1.（3分）坚持是成长路上最坚实的阶梯，新时代青少年要以坚持为翼，坚持不懈，跨越挫折，成就更好的自己，奔赴成长之约。（或：唯有坚持，才能跨越挫折，抵达理想的彼岸，成就更好的自己）2.（3分）举例论证（1分）；通过列举王羲之临池学书、曹雪芹创作《红楼梦》、爱迪生发明电灯的事例（1分），具体有力地论证了“坚持，能让平凡变得不凡”这一观点，使文章论证更具体、更有说服力（1分）。3.（4分）首先，开篇点题，提出“坚持是成长路上最坚实的阶梯，是我们奔赴未来的翅膀”这一中心论点（1分）；然后，从“坚持能让平凡变得不凡”“坚持能让挫折变成成长的养分”两个方面展开论证，列举具体事例增强说服力（2分）；最后，联系新时代青少年的实际，强调坚持需要心怀初心、脚踏实地，发出呼吁，总结全文，升华主旨（1分）。4.（4分）示例：①心怀初心，树立明确