2026年社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（二）

2026年社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（二）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者在服务过程中，不评判服务对象的想法和行为，尊重其自主选择的权利，这体现了社会工作的（）原则。A.个别化B.接纳C.尊重D.公正2.某社区因老旧小区改造问题，部分居民不同意改造方案，与社区居委会产生分歧，社会工作者介入后，应首先（）。A.说服居民同意改造方案B.了解居民不同意的原因C.强制推进改造工作D.上报政府部门强制执行3.下列关于社会工作的说法，错误的是（）。A.社会工作是一种专业性的服务活动B.社会工作的服务对象是有困难的个人、家庭和社区C.社会工作的核心是帮助服务对象解决自身问题，无需关注社会环境D.社会工作注重专业方法的运用4.某流浪儿童无家可归，衣食无着，社会工作者为其提供临时安置、食物和衣物，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正5.社会工作者在个案工作中，通过与服务对象的持续沟通，了解其问题的根源和需求，这一过程属于个案工作的（）阶段。A.接案B.预估C.计划D.介入6.服务对象小王因长期遭受家庭暴力，产生恐惧和自卑心理，社会工作者为其提供安全庇护、心理疏导等服务，这体现了社会工作者的（）角色。A.支持者B.治疗者C.倡导者D.资源链接者7.下列属于社会工作直接服务方法的是（）。A.社会工作行政B.社会工作督导C.个案工作D.社会工作研究8.小组工作中，组员之间初次接触，相互陌生，出现拘谨、试探的状态，这属于（）阶段的特点。A.准备B.开始C.中期转折D.后期成熟9.社区工作中，社会工作者通过培育社区组织，提升社区组织的服务能力，这体现了社区工作的（）模式。A.地区发展B.社会策划C.社区照顾D.社会行动10.社会工作者在为服务对象提供服务时，兼顾不同群体的利益，避免出现偏袒，这体现了社会工作的（）原则。A.接纳B.尊重C.公正D.个别化11.某儿童因家庭贫困，无法正常入学，社会工作者为其链接教育资源，帮助其办理入学手续，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.促进发展C.解救危难D.促进社会公正12.下列关于青少年社会工作的说法，正确的是（）。A.青少年社会工作仅关注青少年的心理问题B.青少年社会工作不需要与家庭、学校合作C.青少年社会工作的核心是促进青少年的健康成长D.青少年社会工作的服务对象仅为有问题的青少年13.老年社会工作中，社会工作者为老年人提供居家养老服务，帮助其解决生活照料难题，这属于（）服务。A.健康维护B.生活照料C.精神慰藉D.社会支持14.残疾人社会工作中，帮助残疾人及其家庭适应残疾带来的变化，提升其生活自理能力，这属于（）层面的服务。A.个人B.家庭C.社区D.社会15.社会工作者在服务过程中，主动向服务对象宣传相关政策法规，帮助其维护自身合法权益，这体现了社会工作者的（）角色。A.倡导者B.支持者C.治疗者D.资源链接者16.下列关于社会工作价值观的说法，错误的是（）。A.服务大众是社会工作的核心价值观之一B.社会工作价值观强调尊重服务对象的人格尊严C.社会工作价值观允许社会工作者根据个人意愿选择服务对象D.社会工作价值观注重服务对象的能力培养17.个案工作的介入阶段，社会工作者的核心任务是（）。A.了解服务对象的问题B.制定服务计划C.实施服务计划，帮助服务对象解决问题D.评估服务效果18.小组工作中，组员之间出现意见分歧，甚至发生冲突，这属于（）阶段的特点。A.开始B.中期转折C.后期成熟D.结束19.社区工作的评估阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.了解社区需求B.制定社区发展计划C.评估社区服务效果，总结经验教训D.组织社区居民参与20.社会工作行政的主体是（）。A.社会工作者B.社区居民C.政府部门D.社会工作服务机构21.社会工作研究中，通过深度访谈、观察等方式，收集服务对象的主观感受和体验，这属于（）研究方法。A.定量B.定性C.行动D.文献22.服务对象小李因学业压力过大，出现焦虑情绪，社会工作者为其提供情绪疏导、压力缓解等服务，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正23.下列不属于个案工作会谈技巧的是（）。A.对焦B.摘要C.同理心D.指责24.小组工作的核心是（）。A.促进组员之间的互动和互助B.制定小组计划C.解决组员的个人问题D.提升社会工作者的专业能力25.社区工作中，社会工作者通过开展社区文化活动，增强社区居民的归属感和凝聚力，这属于社区工作的（）目标。A.任务目标B.过程目标C.短期目标D.长期目标26.某社区存在留守儿童较多的问题，社会工作者为留守儿童提供学业辅导、心理疏导等服务，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.促进发展C.解救危难D.促进社会公正27.社会工作者在为老年人提供服务时，尊重老年人的生活习惯和意愿，不强迫其改变，这体现了（）原则。A.个别化B.尊重C.接纳D.公正28.下列关于残疾人社会工作的说法，错误的是（）。A.残疾人社会工作的服务对象包括所有残疾人B.残疾人社会工作注重帮助残疾人融入社会C.残疾人社会工作仅关注残疾人的物质需求D.残疾人社会工作可以通过多种方法开展29.社会工作者在服务过程中，发现服务对象的问题与家庭关系密切相关，需要从家庭层面介入解决，这体现了社会工作的（）视角。A.个人B.家庭C.社会D.生态系统30.社会工作督导的主要对象是（）。A.社会工作专业学生B.新入职的社会工作者C.所有社会工作者D.社会工作服务机构负责人31.社会工作研究的目的是（）。A.获得学术成果B.解决社会工作实践中的问题C.提升社会工作者的地位D.获得研究经费32.服务对象小王因失业导致家庭矛盾加剧，社会工作者为其链接就业资源，同时为其家庭提供家庭辅导，这体现了社会工作者的（）角色。A.资源链接者B.治疗者C.倡导者D.多重角色33.下列属于社会工作专业伦理守则内容的是（）。A.优先考虑自身利益B.严守服务对象隐私C.可以随意泄露服务对象信息D.无需提升专业能力34.个案工作的接案阶段，社会工作者需要做的首要工作是（）。A.了解服务对象的问题B.评估服务对象的需求C.与服务对象建立信任关系D.制定服务计划35.小组工作中，“帮助组员解决个人问题，实现个人成长”属于（）阶段的目标。A.开始B.中期转折C.后期成熟D.结束36.社区工作中，社会工作者与社区居民共同制定社区发展计划，这体现了社区工作的（）特点。A.专业性B.群众性C.综合性D.实践性37.社会工作者在为儿童提供服务时，注重保护儿童的受教育权，帮助其获得平等的教育机会，这体现了社会工作的（）原则。A.公正B.尊重C.接纳D.个别化38.某青少年因叛逆心理，经常与父母发生冲突，社会工作者介入后，首先应（）。A.批评教育青少年B.批评教育父母C.了解冲突的原因，引导双方沟通D.强制双方和解39.老年社会工作中，社会工作者为老年人提供心理咨询服务，帮助其缓解孤独感和抑郁情绪，这属于（）服务。A.健康维护B.精神慰藉C.生活照料D.社会支持40.残疾人社会工作中，为残疾人争取平等的就业机会，消除就业歧视，这属于（）层面的服务。A.个人B.家庭C.社区D.社会41.社会工作者在服务过程中，不断提升自身专业能力，为服务对象提供更优质的服务，这体现了社会工作专业伦理守则中的（）要求。A.尊重服务对象B.提升专业能力C.严守隐私D.公平公正42.下列关于社会工作行政的说法，正确的是（）。A.社会工作行政是社会工作直接服务方法B.社会工作行政的核心是服务对象的直接服务C.社会工作行政是整合资源、协调各方的过程D.社会工作行政不需要遵循社会工作价值观43.小组工作的结束阶段，社会工作者需要做的核心工作是（）。A.化解组员矛盾B.评估小组效果C.帮助组员巩固改变成果D.制定小组计划44.社区工作中，社会工作者通过链接社区资源，为社区居民提供服务，这体现了社区工作的（）方法。A.资源整合B.社区教育C.社区参与D.社区照顾45.服务对象小李因家庭变故，缺乏生活来源，社会工作者为其链接生活救助资源，帮助其渡过难关，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正46.下列关于个案工作的说法，正确的是（）。A.个案工作仅关注服务对象的个人问题B.个案工作不需要与服务对象建立信任关系C.个案工作是一对一的专业服务D.个案工作的服务周期较短47.社会工作者在开展研究时，保护研究对象的隐私，不泄露其个人信息，这体现了社会工作研究的（）伦理。A.自愿参与B.尊重隐私C.公平公正D.诚实信用48.社区工作的启动阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.评估社区需求B.解决社区问题C.建立社区工作关系，动员社区居民参与D.制定社区发展计划49.社会工作者在为服务对象提供服务时，充分考虑服务对象的文化背景，避免出现文化冲突，这体现了（）原则。A.个别化B.尊重C.接纳D.文化敏感性50.下列不属于社会工作功能的是（）。A.解救危难B.缓解困难C.促进社会分化D.促进社会公正51.服务对象小王因心理障碍，无法正常工作和生活，社会工作者为其提供心理治疗、职业辅导等服务，帮助其恢复正常生活，这体现了社会工作者的（）角色。A.治疗者B.支持者C.资源链接者D.倡导者52.小组工作中，组员之间相互学习、相互启发，共同成长，这体现了小组工作的（）特点。A.专业性B.互助性C.系统性D.目的性53.社区工作中，社会工作者通过开展社区教育，提升社区居民的自我保护意识，这属于社区工作的（）功能。A.社会教育B.社会控制C.社会参与D.社会支持54.老年社会工作中，社会工作者为老年人提供权益维护服务，帮助其维护自身合法权益，这属于（）服务。A.生活照料B.健康维护C.社会支持D.权益保障55.社会工作者在服务过程中，始终坚持实事求是，不夸大服务效果，这体现了社会工作专业伦理守则中的（）要求。A.诚实信用B.尊重服务对象C.提升专业能力D.公平公正56.下列关于社会工作研究的说法，正确的是（）。A.社会工作研究仅采用定量研究方法B.社会工作研究的对象是社会工作者C.社会工作研究可以为社会工作实践提供指导D.社会工作研究不需要遵循伦理规范57.服务对象小李因婚姻问题陷入困境，社会工作者为其提供婚姻辅导、情绪支持等服务，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.促进发展C.解救危难D.促进社会公正58.社会工作者在制定服务计划时，根据服务对象的需求和实际情况，灵活调整服务计划，这体现了服务计划制定的（）原则。A.针对性B.可行性C.灵活性D.参与性二、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.社会工作的基本原则包括（）。A.接纳B.尊重C.个别化D.公正E.保密2.社会工作的间接服务方法包括（）。A.个案工作B.社会工作行政C.社会工作督导D.小组工作E.社会工作研究3.个案工作的主要技巧包括（）。A.会谈技巧B.沟通技巧C.介入技巧D.评估技巧E.批评技巧4.小组工作的阶段包括（）。A.准备阶段B.开始阶段C.中期转折阶段D.后期成熟阶段E.结束阶段5.社区工作的主要模式包括（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.社会行动模式E.个案工作模式6.儿童社会工作的服务原则包括（）。A.尊重儿童的人格尊严B.保障儿童的合法权益C.注重儿童的全面发展D.尊重儿童的个体差异E.忽视儿童的需求7.老年社会工作的服务内容包括（）。A.生活照料B.健康维护C.精神慰藉D.权益保障E.社会支持8.残疾人社会工作的服务原则包括（）。A.尊重B.接纳C.个别化D.公正E.歧视9.社会工作者的核心角色包括（）。A.治疗者B.支持者C.倡导者D.资源链接者E.管理者10.社会工作专业伦理守则的作用包括（）。A.规范社会工作者的行为B.保障服务对象的权益C.提升社会工作专业公信力D.促进社会工作专业发展E.损害社会工作专业形象11.社会工作研究的主要方法包括（）。A.定量研究B.定性研究C.行动研究D.个案研究E.文献研究12.社会工作行政的主要内容包括（）。A.资源整合B.计划制定C.组织实施D.评估监督E.直接服务13.小组工作的特点包括（）。A.互助性B.专业性C.系统性D.个别性E.目的性14.社区工作的目标包括（）。A.任务目标B.过程目标C.短期目标D.长期目标E.具体目标15.社会工作的功能包括（）。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正E.维护社会秩序16.青少年社会工作的服务内容包括（）。A.学业辅导B.心理疏导C.行为矫正D.权益保护E.就业指导17.个案工作的结案阶段，社会工作者需要做的工作包括（）。A.评估服务效果B.帮助服务对象巩固改变成果C.处理服务对象的离别情绪D.整理服务档案E.拒绝与服务对象继续联系18.社会工作研究的伦理要求包括（）。A.尊重隐私B.自愿参与C.公平公正D.诚实信用E.强迫参与19.社区工作中，社会工作者的主要任务包括（）。A.了解社区需求B.制定社区发展计划C.组织社区居民参与D.解决社区问题E.评估社区服务效果20.社会工作者在介入服务时，需要遵循的原则包括（）。A.以人为本B.个别化C.接纳D.保密E.公正三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例一某社区有一位残疾人王大姐，今年45岁，因意外导致下肢瘫痪，无法自主行走，生活不能完全自理。王大姐的丈夫常年在外打工，收入微薄，家中还有一个上初中的儿子，由王大姐勉强照顾。王大姐因身体残疾，产生了自卑心理，不愿与人交流，甚至不愿出门，担心被他人歧视。同时，由于缺乏专业的康复训练，王大姐的身体状况逐渐变差，生活照料也面临诸多困难，家庭经济压力巨大，王大姐对生活失去了信心。社区社会工作者了解到王大姐的情况后，主动上门提供服务。问题：1.结合案例，分析王大姐面临的主要问题。（4分）2.社会工作者应采取哪些介入措施帮助王大姐？（6分）案例二初中生小张，14岁，父母离异，小张跟随父亲生活。父亲忙于工作，缺乏对小张的关心和管教，小张经常逃课、打架斗殴，结交社会不良青年，沉迷网络游戏，成绩极差。小张的母亲偶尔来看望小张，但无法给予其持续的关爱和引导。小张逐渐变得叛逆、暴躁，对学习和生活失去兴趣，甚至出现自暴自弃的行为，学校多次劝说无果，向社区社会工作者求助。问题：1.结合案例，分析小张面临的主要困境。（4分）2.社会工作者应如何介入，帮助小张走出困境？（6分）社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（二）参考答案一、单项选择题（共60题，每题1分，共60分）1.B【解析】接纳原则是指社会工作者不评判服务对象的想法、行为和价值观，尊重其自主选择的权利，接纳其本身和其带来的问题。2.B【解析】当居民与社区居委会产生分歧时，社会工作者首先应了解居民不同意的原因和诉求，再针对性地进行沟通协调，而不是强迫或说服。3.C【解析】社会工作的核心是帮助服务对象解决自身问题，同时注重关注社会环境对服务对象的影响，通过改变社会环境为服务对象创造更好的条件。4.A【解析】解救危难功能是指当服务对象面临生命危险或严重困境（如无家可归、衣食无着）时，社会工作者及时介入，提供紧急救助，帮助其脱离危难。5.B【解析】个案工作的预估阶段，社会工作者通过与服务对象的持续沟通，收集相关信息，了解其问题的根源、需求和资源，为制定服务计划奠定基础。6.B【解析】治疗者角色是指社会工作者为服务对象提供心理疏导、行为矫正等服务，帮助其缓解心理压力，改变不良行为，如为遭受家庭暴力的小王提供心理疏导和安全庇护。7.C【解析】社会工作的直接服务方法包括个案工作、小组工作、社区工作，社会工作行政、督导、研究属于间接服务方法。8.B【解析】小组工作开始阶段的特点是组员之间初次接触，相互陌生，出现拘谨、试探、不信任的状态，社会工作者需要帮助组员建立信任关系。9.A【解析】地区发展模式强调培育社区组织，提升社区居民的自治能力，发动社区居民参与社区建设，促进社区发展。10.C【解析】公正原则是指社会工作者在服务过程中，兼顾不同群体的利益，不偏袒、不歧视，保障服务对象的平等权利。11.B【解析】促进发展功能是指帮助服务对象挖掘自身潜能，促进其全面发展，为贫困儿童链接教育资源、帮助其入学，体现了促进发展功能。12.C【解析】青少年社会工作的核心是促进青少年的健康成长，关注青少年的生理、心理、社会发展需求，需要与家庭、学校密切合作，服务对象包括所有青少年，不仅限于有问题的青少年。13.B【解析】老年社会工作中的生活照料服务包括居家养老服务、机构养老服务等，帮助老年人解决饮食、起居等生活照料难题。14.A【解析】个人层面的残疾人服务主要是帮助残疾人自身适应残疾带来的变化，提升生活自理能力、康复能力等。15.A【解析】倡导者角色是指社会工作者主动向服务对象宣传相关政策法规、知识技能，帮助其维护自身合法权益，倡导公平正义。16.C【解析】社会工作价值观要求社会工作者尊重服务对象的权利，不得根据个人意愿选择服务对象，应平等对待所有有需求的服务对象。17.C【解析】个案工作的介入阶段，核心任务是实施服务计划，运用专业方法帮助服务对象解决问题，实现服务目标。18.B【解析】小组工作中期转折阶段的特点是组员之间出现意见分歧、矛盾和冲突，社会工作者需要引导组员化解矛盾，促进小组和谐发展。19.C【解析】社区工作的评估阶段，主要任务是评估社区服务的效果，总结经验教训，为后续社区工作的开展提供参考。20.A【解析】社会工作行政的主体是社会工作者，通过整合资源、协调各方关系，执行社会政策，为服务对象提供间接服务。21.B【解析】定性研究是指通过深度访谈、观察、个案研究等方式，收集服务对象的主观感受、体验和想法，注重对事物的质性分析。22.B【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解因生活、工作、学习等方面带来的压力和困难，如为学业压力大的小李提供情绪疏导。23.D【解析】个案工作会谈技巧包括倾听、同理心、澄清、对焦、摘要等，指责不属于会谈技巧，会伤害服务对象的自尊心，影响专业关系。24.A【解析】小组工作的核心是促进组员之间的互动和互助，通过组员之间的相互支持、相互学习，实现个人成长和小组目标。25.B【解析】社区工作的过程目标是指促进社区居民能力提升、建立社区关系、增强社区凝聚力等，开展社区文化活动增强居民归属感，属于过程目标。26.A【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解生活、学习等方面的困难，为留守儿童提供学业辅导、心理疏导，缓解其缺乏关爱、学业困难的问题。27.B【解析】尊重原则是指社会工作者尊重服务对象的生活习惯、意愿和人格尊严，不强迫其改变，尊重老年人的生活习惯体现了这一原则。28.C【解析】残疾人社会工作不仅关注残疾人的物质需求，还关注其心理需求、康复需求、社会融入需求等，全方位保障残疾人的权益。29.B【解析】家庭视角认为，服务对象的问题与家庭关系、家庭环境密切相关，需要从家庭层面介入，解决家庭问题，从而帮助服务对象解决自身问题。30.C【解析】社会工作督导的主要对象是所有社会工作者，包括新入职的社会工作者、资深社会工作者，核心是提升社会工作者的专业能力。31.B【解析】社会工作研究的核心目的是解决社会工作实践中的问题，为社会工作服务提供理论支持和实践指导，提升服务质量。32.D【解析】社会工作者在服务过程中，会根据服务对象的需求，扮演多种角色，如为失业的小王链接就业资源（资源链接者），为其家庭提供家庭辅导（治疗者），体现了多重角色。33.B【解析】社会工作专业伦理守则的内容包括尊重服务对象的权益、严守服务对象隐私、提升专业能力、维护专业形象等，A、C、D选项均不符合伦理要求。34.C【解析】个案工作的接案阶段，首要工作是与服务对象建立信任关系，让服务对象感受到被理解、被接纳，从而愿意敞开心扉，诉说自身问题。35.C【解析】小组工作后期成熟阶段的目标是帮助组员解决个人问题，实现个人成长，促进组员之间的相互支持和共同进步。36.B【解析】社区工作的群众性特点体现在社会工作者动员社区居民参与社区建设，与社区居民共同制定社区发展计划，让居民成为社区建设的主体。37.A【解析】公正原则是指社会工作者保障服务对象的平等权利，帮助儿童获得平等的教育机会，体现了公正原则。38.C【解析】对于青少年与父母的冲突，社会工作者首先应了解冲突的原因和双方的诉求，引导双方平等沟通，换位思考，化解矛盾，而不是批评教育或强制和解。39.B【解析】老年社会工作中的精神慰藉服务包括心理咨询、陪伴聊天、情感交流等，帮助老年人缓解孤独感、抑郁情绪，满足其情感需求。40.D【解析】社会层面的残疾人服务主要是消除社会歧视，为残疾人争取平等的就业、教育、医疗等机会，营造包容、平等的社会环境。41.B【解析】社会工作专业伦理守则要求社会工作者不断提升自身专业能力，加强专业学习，为服务对象提供更优质、专业的服务。42.C【解析】社会工作行政是社会工作间接服务方法，核心是整合资源、协调各方关系，执行社会政策，为直接服务提供保障，需要遵循社会工作价值观。43.C【解析】小组工作结束阶段的核心工作是帮助组员巩固改变成果，预防问题复发，处理组员的离别情绪，评估小组效果。44.A【解析】资源整合是社区工作的主要方法之一，社会工作者通过链接社区内外部资源，为社区居民提供服务，解决社区问题。45.B【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解生活中的困难，为缺乏生活来源的小李链接生活救助资源，帮助其渡过难关，体现了缓解困难功能。46.C【解析】个案工作是一对一的专业服务，关注服务对象的个人问题和家庭环境，需要与服务对象建立信任关系，服务周期根据服务对象的问题复杂程度而定，可能较长。47.B【解析】尊重隐私伦理是指社会工作者在开展研究时，保护研究对象的个人信息和隐私，不泄露其相关信息，保障研究对象的权益。48.C【解析】社区工作启动阶段的主要任务是建立社区工作关系，与社区居民、社区组织建立联系，动员社区居民参与社区建设，为后续工作奠定基础。49.D【解析】文化敏感性原则是指社会工作者充分考虑服务对象的文化背景、价值观和生活习惯，避免出现文化冲突，尊重不同文化的差异。50.C【解析】社会工作的功能包括解救危难、缓解困难、促进发展、促进社会公正、维护社会秩序等，促进社会分化不属于社会工作的功能。51.A【解析】治疗者角色是指社会工作者为服务对象提供心理治疗、行为矫正等服务，帮助其恢复正常的工作和生活，如为有心理障碍的小王提供心理治疗。52.B【解析】小组工作的互助性特点体现在组员之间相互学习、相互启发、相互支持，共同成长，实现小组目标。53.A【解析】社区工作的社会教育功能是指通过开展社区教育，提升社区居民的知识水平、自我保护意识、法律意识等，促进社区居民的全面发展。54.D【解析】老年社会工作中的权益保障服务包括帮助老年人维护自身的财产权、受赡养权等合法权益，避免其权益受到侵害。55.A【解析】诚实信用伦理要求社会工作者在服务过程中，实事求是，不夸大服务效果，不隐瞒服务情况，坚守专业诚信。56.C【解析】社会工作研究可以采用定量和定性相结合的方法，研究对象是社会工作服务对象和社会工作实践问题，需要遵循伦理规范，为社会工作实践提供指导。57.A【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解婚姻、家庭等方面带来的困难，为婚姻问题陷入困境的小李提供婚姻辅导，体现了缓解困难功能。58.C【解析】服务计划制定的灵活性原则是指根据服务对象的需求和实际情况，灵活调整服务计划，避免计划过于僵化，确保服务的针对性和有效性。二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.ABCDE【解析】社会工作的基本原则包括接纳、尊重、个别化、公正、保密、以人为本等，这些原则是社会工作者开展服务的核心准则。2.BCE【解析】社会工作的间接服务方法包括社会工作行政、社会工作督导、社会工作研究，个案工作、小组工作属于直接服务方法。3.ABCD【解析】个案工作的主要技巧包括会谈技巧、沟通技巧、介入技巧、评估技巧等，批评技巧不属于个案工作的技巧。4.ABCDE【解析】小组工作的完整阶段包括准备阶段、开始阶段、中期转折阶段、后期成熟阶段、结束阶段，每个阶段都有明确的工作重点。5.ABCD【解析】社区工作的主要模式包括地区发展模式、社会策划模式、社区照顾模式、社会行动模式，个案工作模式不属于社区工作模式。6.ABCD【解析】儿童社会工作的服务原则包括尊重儿童的人格尊严、保障儿童的合法权益、注重儿童的全面发展、尊重儿童的个体差异，不能忽视儿童的需求。7.ABCDE【解析】老年社会工作的服务内容包括生活照料、健康维护、精神慰藉、权益保障、社会支持等，全方位满足老年人的多方面需求。8.ABCD【解析】残疾人社会工作的服务原则包括尊重、接纳、个别化、公正、平等，禁止歧视残疾人。9.ABCDE【解析】社会工作者的核心角色包括治疗者、支持者、倡导者、资源链接者、管理者，根据服务场景和需求，扮演不同的角色。10.ABCD【解析】社会工作专业伦理守则的作用包括规范社会工作者的行为、保障服务对象的权益、提升社会工作专业公信力、促进社会工作专业发展，不会损害专业形象。11.ABCDE【解析】社会工作研究的主要方法包括定量研究、定性研究、行动研究、个案研究、文献研究等，根据研究目的和对象选择合适的方法。12.ABCD【解析】社会工作行政的主要内容包括资源整合、计划制定、组织实施、评估监督等，直接服务是直接服务方法的内容，不属于社会工作行政。13.ABCE【解析】小组工作的特点包括互助性、专业性、系统性、目的性等，个别性是个案工作的特点，不是小组工作的特点。14.ABCD【解析】社区工作的目标包括任务目标、过程目标、短期目标、长期目标，具体目标是任务目标和过程目标的具体体现，也属于社区工作目标的范畴。15.ABCDE【解析】社会工作的功能包括解救危难、缓解困难、促进发展、促进社会公正、维护社会秩序等，全方位发挥社会作用，助力社会和谐发展。16.ABCDE【解析】青少年社会工作的服务内容包括学业辅导、心理疏导、行为矫正、权益保护、就业指导等，满足青少年的生理、心理、社会发展需求。17.ABCD【解析】个案工作结案阶段，社会工作者需要评估服务效果、帮助服务对象巩固改变成果、处理服务对象的离别情绪、整理服务档案，不应拒绝与服务对象继续联系，可建立长期支持机制。18.ABCD【解析】社会工作研究的伦理要求包括尊重隐私、自愿参与、公平公