英语广西壮族自治区南宁市2026年4月毕业班高三年级教学质量调研(南宁三模)(4.21-4.23)

2026年4月高中毕业班教学质量调研英语科参考答案详解1—5ACBCB6—10BACCA11—15BBACB16—20ABACC21—23CBD24—27DADC28—31BBCD32—35ABAC36—40DEBAG41—45BBDAC46—50DCADB51—55ACADB56.intended57.to/into58.inspiration59.which/that60.a61.greener62.honors/honours63.togather64.and65.combining应用文写作（满分15分）参考范文CareforAnimalsonCampusOurcampusisaplaceforustostudyandgrow,andalsoawarmhomeformanysmallanimals.Caringfortheseanimalshelpsdevelopourresponsibilityandkindness,teachustorespectlife,andbuildaharmoniouscampus.Herearepracticalactionstoshowourcare.First,watchanimalsquietlyfromadistanceanddon’tchaseorhurtthem,whichwillfrightenthem.Besides,reportinjuredanimalstoteachersintimeandspreadwordsaboutanimalcareamongclassmates,ensuringasaferlifeforanimalsoncampus.Smallkindnessmakesabigdifference.Let’sworktogethertoprotectthesepartnersandmakeourschoolabetterplacetoliveandstudy.读后续写（满分25分）参考范文“I’mheadingthere,too.Followme!”Heshouted.Thedriverdroveslowlyahead,flashinghislightstoguideusthroughthethicksnow.Thankstohisguidance,wesmoothlyfoundtheexitandpulledintotherestaurant’sparkinglot.Uponarriving,DadimmediatelycarriedCodyinside.“Withoutyourhelp,Ican’timaginewhatwouldhavehappened,”Dadsdinatremblingvoice.“Myyoungersonissufferingfromahighfever.”Hearingthis,thedriverrepliedcalmly,“Don’tworry.Iamadoctor.”Thenhewentoutandreturnedwithhismedicalkit.Immediately,thedriveropenedhismedicalkitandcheckedCody.HetookCody’stemperature,checkedhischestandlookedathisthroatwithaflashlight.Thewholeprocesswitnessedhisprofessionalandconsideratecareformysickbrother.Finally,hegaveCodysomemedicineandsd,“Themedicinewillworksoon.Hewillbefine.”Hearingwhathesd,weweregreatlyrelievedandgrateful.Despitethecoldsnowoutside,warmthflowedthroughourhearts.ItwasthatnightthatIrealizedkindnesscanmelteventheheaviestsnowstorm.A篇语篇概述：本文是一篇应用文。文章介绍了由东盟基金会与微软联合推出的“TEACHforASEAN”项目，旨在为东盟地区的职业技术教育与培训（TVET）教育者提供人工智能技能培训。21.C【解析】推理判断题。根据文章“AbouttheProgramme”部分第一句可知，该项目的主要目的是为TVET教育者提供技能培训。南宁市2026届高中毕业班第一次适应性测试英语第1页共6页22.B【解析】细节理解题。根据DAY1下午“IntroductiontoGenerativeArtificialIntelligence”模块下的“-poweredimagegenerator”可知，该环节可以帮助用创建图片。23.D【解析】细节理解题。根据“CriteriaofSelection”中的“InterestandMotivation”标准，项目优先考虑对将融入教学有强烈兴趣的申请者，因此TVETlecturerspassionateabout最符合选拔标准。语篇概述：本文是一篇记叙文。作者大学时误入一门创意写作课，因课堂氛围活跃而留下，并主动争取成为第一个提交作品的人从而加入课程。多年后写作时，她打破常规提前联系经纪人，最终获得成功。文章旨在说明有时需要在感觉尚未完全准备好时就勇敢迈出一步。24.D【解析】细节理解题。根据第二段中的“perhapsfromtheenergeticatmosphere”可知，作者被课堂的活跃氛围所吸引而选择留下，因此“现场的活跃精神”是原因。25.A【解析】细节理解题。根据第三段，老师问谁愿意第一个提交workshop故事，作者抓住机会主动提出“IfIvolunteertogofirst,couldIjointheclass?”老师答应了。她正是因为承诺成为第一个交作品的人才得以加入课程，因此A项正确。B项“向老师提问”过于宽泛，并非她成功的关键。26.D【解析】推理判断题。根据第四段，作者在写小说时想起写作课上学到的教训：有时必须在感觉准备好之前就发声。她没有遵循传统观念，而是提前联系了经纪人，这正是运用了课堂上学到的经验。27.C【解析】主旨大意题。文章最后一句点明主题：“sayingyesbeforeIfeltcompletelyready”，即在时机尚未成熟时勇敢迈出一步。C项“在时机成熟之前就前进”准确概括了这一主旨。语篇概述：本文是一篇说明文。生态栖息地流失导致美西钝口螈濒临灭绝。在这种情况下，“重新引进”或将成为一种可供选择的保护措施。28.B【解析】细节理解题。文章第二段第二句提到，研究团队把发射设备（transmitters）植入18只人工饲养的美西钝口螈，把其中的10只放置到运河中，8只放置到修复过后的湿地中。在40天内，志愿者们使用无线电接收器来追踪这些美西钝口螈的方位和活动。因此，答案选B，即“跟踪调查它们的移动模式”，movementpatterns包含了theirlocationsandactivities。29.B【解析】推理判断题。文章第三段第一第二句提到，所有美西钝口螈都存活了下来，其中有三只重新被捕获的个体增长了体重，这体现了它们能成功地在野外觅食。由此可推断，答案选B，即“它们能适应在野外的生活”。30.C【解析】词义猜测题。文章第四段最后一句提到，这项研究的发现提供了一个可能的解决方案，即如果做不到改善自然生态栖息地，那么重新引进或许可以阻止此物种的灭绝。接下来第五段紧接着提到，然而，“重新引进”仅仅是一个planB，主要的目标仍然是修复野外的栖息地（这既复杂又昂贵）。由此可推断，“重新引进”（planB）并非“主要的目标（primarygoal）”,结合选项设置，最佳选项应该是C，即“重新引进”仅仅是一个“备用解决方案（backupsolution）”。31.D【解析】主旨大意题。本篇文章第一段总体概括了文中的研究发现，即“重新引进”可能是一个充满希望的保护策略（hopefulconservationstrategy），和D选项的apromisingapproach是同义表达。分析各段段落大意也可推断选D。文章第一段总领全文，介绍了研究的发现。第二段介绍实验过程。第三段阐释研究发现（美西钝口螈能在野外成功觅食，表明“重新引进”可能是可行的）。第四段分析研究结果（如果做不到改善自然生态栖息地，那么重新引进或许可以阻止此物种的灭绝）。第五段做出总结（“重新引进”是一个备用方案，但这项研究有其意义，它证明了就算是濒临灭绝的物种也有可能恢复）。A选项以偏概全，只提到了文章中的一个研究步骤。B选项“重建美西钝口螈的家园”不是文章的主旨，文章侧重于“重新引进（reintroduction）”。C选项以偏概全，只提到了文章的研究方法。D篇语篇概述：本文是一篇说明文。文章对比了法国与英国的午餐文化，指出法国近三分之一的年轻职场人会选择独自吃午餐，这一现象在法国引发热议与不解；而在英国，独自用餐被普遍尊重，是个人享受独处、维护心理健康的正常选择。作者认为，自愿的社交远胜于被迫社交，年轻人独自用餐的行为值得肯定。32.A【解析】细节理解题。根据第二段“Thesestatisticswereshockingtometoo,butinentirelytheoppositeway:sofew?”可知，作者感到震惊是因为法国独自用餐的年轻人比例在她看来太低了。33.B【解析】细节理解题。根据第三段“awidespreadunderstandingofotherpeople’srighttoalonetime”以及第四段“everyoneunderstandsthatlunchbreaksareforgoingoffbyyourself”可知，英国人普遍接受独自享用午休时间。34.A【解析】推理判断题。作者说“Comeandlivehere!”，意在对比英法文化，强调在英国独自午休是被普遍理解和尊重的，体现了作者对英国职场午餐文化的认可与自信。35.C【解析】推理判断题。最后一段作者指出完全隔绝他人并不好，但自愿期待的聚餐远比令人恐惧的强制性社交更令人愉悦，核心观点为自愿的社交互动优于被迫社交。七选五语篇概述：本文是一篇说明文。通过“5分钟测试”、设定界限、创建“专注区域”和做好自我照顾，我们可以重新训练被数字世界分散的注意力。36.D【解析】上文提到在充满数字干扰的世界中难以集中注意力，手机频繁打断任务，这是现代人常见的困扰。D项（但好消息是，注意力是可以重新训练的）与上文形成转折，引出后文专家给出的恢复注意力的方法，符合逻辑衔接。37.E【解析】上文说明每个随机念头都去行动会强化分心习惯，向大脑传递“干扰很重要”的信号。E项（这反过来又会导致更多随机想法浮现）进一步解释这种恶性循环的后果，承接上文并自然引出下文的解决方法（等待五分钟再切换任务）。38.B【解析】本段第二句提到“意识到这些迹象是第一步”，其中“thesesigns”指代需要被识别的前兆。B选项的“increasedstressormoodchanges”正是对这些前兆内容的准确概括，因此为正确答案。39.A【解析】本段核心是利用大脑的“关联机制”，将特定地点与专注行为联系起来，并建议创建一个“专注区域”。A项（选择一个专门用于专注的地点）准确概括了本段内容，且与后文的“desk,library,orcoffeeshop”形成直接对应。40.G【解析】上文提到良好饮食、运动和睡眠有助于提升注意力持续时间。G项（这些习惯有助于支持认知功能，直接影响注意力）中的“这些习惯”指代前文的自我照顾行为，说明其对注意力的具体作用，自然衔接后文“因此恢复注意力需要满足这些需求”。完形填空语篇概述：本文是一篇记叙文。讲述了微生物学家JordonKing在Everglades国家公园研究絮状物（floc）的故事，他通过不懈努力获得硕士学位，并利用社交媒体以通俗易懂的方式传播科学，激励他人投身科学研究。41.B(unanswered)。前文提到大沼泽地是重要的研究中心，转折词but强调其生态系统仍有许多未被解答的问题，unanswered与questions搭配表示“悬而未决的问题”，呼应后文King对鲜为人知的絮状物的研究。42.B(loose)。下文用“Unliketightsoil”对比，说明floc与紧实土壤不同，因此是一种松散的有机物质，loose准确描述其在湿地土壤中的物理状态，为后文floc帮助形成沉积物做铺垫。43.D(matters)。前文说floc起初听起来并不令人兴奋，但King解释了它为何重要，matters意为“要紧、有重要性”，引出下文floc对生态系统的基础作用，形成语义转折。44.A(balance)。上文链条为：没有沉积物→植物无法生长→动物失去食物来源，此空指代这种环环相扣的生态平衡，balance最符合“整个生态系统逐渐崩溃”的逻辑前提。45.C(collected)。作为研究的一部分，King在过去一年里收集了200多份土壤样本，collected是科学研究中获取样本的标准动作，与后文earnmaster’sdegree构成因果关系。46.D(devotion)。前文描述King收集大量样本做研究，后文提到他联系40位教授才获首肯，体现其对研究的投入与奉献精神，devotion准确概括这种坚韧品质，为他赢得硕士学位。47.C(reachedoutto)。King主动联系了大约40位教授，reachedoutto表示“主动接触、联系”，与语境中他寻求研究机会的主动行为吻合。ayes”直接对应，推动叙事发展。49.D(posting)。King想到可以在社交媒体上通过发布视频来分享工作，postingvideos是社交媒体上常见的分享行为，与后文gningattention构成顺承关系。50.B(accessible)。他用引人入胜且易于理解的方式分解复杂的科学知识，accessible强调内容对普通观众的可接近性和易懂性。51.A(idea)。起初这只是一个随意的想法，idea对应前文“itoccurredtoKing”，与后文gningattention形成“从无到有”的发展过程。52.C(drawn)。观众被他对于科学的热情和真实性所吸引，bedrawnto为固定搭配，意为“被吸引”，符合社交媒体视频受欢迎的语境。53.A(awareness)。无论是收集样本还是提高公众对物种的认识，rseawarenessabout是常见表达，表示增强人们的意识，与King通过视频科普的行为一致。54.D(values)。很明显，King重视他所做的一切，values表示珍视、看重，总结他投入研究与分享的内在动力。55.B(involve)。他希望通过社交媒体激励他人投身科学，involvethemselvesinscience意为“让自己参与到科学中来”，符合他作为科普博主的感召目标。语法填空语篇概述：本文为一篇说明文，介绍了上海闵行区的“太阳能树市场”项目。该项目由32棵人造建筑树、太阳能板及传统市场摊位等元素，将自然、文化、历史与创新融为一体，旨在打造更宜居、更绿色的城市公共空间。56.intended考查非谓语动词。句意：这个由KoichiTakadaArchitects主导的项目是一个混合用途开发项目，旨在作为天安中国新规划的上海天安曹宝路区域住宅总体规划的门户。句中已有谓语动词“is”，故此处需要用非谓语动词作后置定语，修饰“development”。“beintendedtodosth.”意为“旨在做某事”，故用过去分词“intended”表示被动和完成。57.to/into考查介词。句意同上。“agatewayto/into”为固定搭配，意为“……的门户/入口”，故填“to/into”。58.inspiration考查词性转换（名词）。句意：开发商希望这个过渡区域代表自然，因此他们在森林中找到了灵感。“foundan”中“an”为不定冠词，后需接可数名词单数。“inspire”为动词，其名词形式“inspiration”意为“灵感”，符合句意。59.that/which考查定语从句关系词。句意：其结果是32棵人造建筑树组成的顶篷，这些树提供自然光和遮荫。先行词为“trees”，指物，关系词在从句中作主语，故用“that”或“which”。60.a考查冠词。句意：此外，这个空间作为一个步行和骑行区域，将促进户外活动。“region”为可数名词单数，此处泛指“一个……的区域”，故填不定冠词“a”。61.greener考查形容词比较级。句意：目标是率先垂范，努力创造更宜居、更绿色的城市空间，与中国到2060年实现碳中和的承诺保持一致。并列连词“and”连接两个比较级“moreliveable”和“greener”，表示与现在相比“更绿色的”，故用比较级形式。62.honors/honours考查动词时态和主谓一致。句意：该开发项目通过市场设计来彰显中国悠久的商贸历史。描述客观事实或项目特点，用一般现在时；主语“development”为第三人称单数，故谓语用“honors”（美式拼写）或“honours”（英式拼写）。63.togather考查非谓语动词（不定式）。句意：模块化市场摊位为市民提供了聚集的空间。“spacesforsb.todosth.”为固定结构，不定式“togather”作后置定语，修饰“spaces”，表示用途。64.and考查连词。句意：我们想要使该地区的建筑人性化，并为社区的复兴做出贡献。两个动词不定式短语“tohumanise”和“tocontribute”为并列关系，故用并列连词“and”连接。65.combining考查非谓语动词（现在分词）。句意：太阳能树市场不仅模仿自然，而且用太阳能板为其供电，从而进一步将历史意义与现代创新结合起来。句中已有谓语动词“imitates”和“respects”，且无并列连词，故“combine”需用非谓语形式。此处表示伴随或结果，逻辑主语为整个前文所述行为，与“combine”为主动关系，故用现在分词“combining”。听力原文Text1W:Isthereanylemonadeathome?M:No,butthereareorangesandapples.Andthejuicerisoverthere.W:Theydon’tsuitmytaste.I’lljustgotothesupermarket.Text2M:Youlookupset.What’swrong?W:Iaccidentallydeletedthephotosfromouroutinglastweek.M:ButyouhadsentthemtoourWeChatgroup.W:Oh,yes!Whatyousdeasedmymind.Text3W:Ireallymissourjuniorhighschoollife.M:Timeflies.Seniorhighschoolisturningouttobequiteachallengeforme.W:Samehere.Despitethechallenges,thethoughtofgoingtouniversitykeepsmemotivated.M:Yeah,it’snicethatwe’restillatthesameschoolthough.Text4W:Marioisretiringfromthearmyinsixmonths.M:Willheconsiderbecomingapoliceman?That’shisdream.W:There’sagoodchancethathe’lltakeoverhisfather’scompany.M:Oh,Isee.Text5W:Iwilldonatebloodthisweekend.Iwanttocontributetothoseinneed.M:Great!It’sasmalleffortwithabigimpactinsomecases.W:Yeah.IsthereanythingIshouldkeepinmind?M:Getagoodnight’ssleepthedaybeforeandbringyourIDcard.Text6M:Linda,haveyoueverconsideredgettingasmartwatch?W:No,Iprefermytraditionalwatch.Itiselegantandclassical,thoughnotexpensive.Plus,itisagiftfrommymother.M:Igetthesentimentalvalue,butthinkabouttheconvenienceofsmartwatches—fitnesstracking,paymentfunctionandmusiccontrol.Isn’tthereonefeaturethatappealstoyou?W:Fitnesstrackingdoes.I’mintostayingactiveandhealthy.Text7W:Ohno!Ican’tfindmyphoneanywhere!I’vesearchedeveryroom.M:Whataboutthebalcony?Youwerewateringflowerstherejustnow.W:It’snotthere.Canyoutrytodialmynumber?M:OK.I’llfetchmyphone.Wt,Ihearsomething!Isthatyourringtone?W:No.It’sthealarmonmyphone!Letmesee…Oh,thephoneisrightunderthebed.MaybeitfellontothefloorwhenIwasmakingthebed.OK.Igotit.M:Youactuallymadethebed.That’ssorare!W:IfyouknewthatIalsomadebreakfast,youwouldbeevenmoresurprised.Text8W:Alex,thenewprojectassignedbyMr.Jamesseemsexcitingyetchallenging.Itisjusttheoppositeofthepreviousproject.M:Iagree.Well,whatareyourthoughtsonthenewone?W:Well,Ithinkweneedtoapproachitwisely.Forinstance,wecouldconductathoroughmarketanalysistoidentifypotentialrisksandopportunities.Weshouldalsoscheduleregularteammeetingstokeepeveryoneupdatedonprogressandaddressanyconcerns.M:They’regoodpoints.Iwasthinkingaboutmakinguseofcustomerfeedbackwhiledesigningtheproduct.Itwouldhelpustlortheproducttotheirspecificneeds.Text9W:Jack,NewYear’sDayishalfamonthaway.HaveyouthoughtaboutyourNewYear’sresolutions?M:Yeah,I’mthinkingoftryingmyhandatpnting.Howaboutyou?W:I’mplanningonlearningtoplayguzheng.I’vealwayswantedtolearntoplayamusicalinstrument.M:Nicechoice!I’mthinkingofdoingsomevolunteerworkthisyear.MaybeI’llheadforatempleandlendahandthere.It’sagoodwaytogivebacktothecommunity.MyonlyconcernisthatIneedtogetupreallyearlyinatemple.I’mafrdI’llbesleepyduringtheday.W:Youcandrinksomecoffeetostayawakewhilevolunteering.Speakingofcoffee,I’mthinkingofcuttingdownonitinthenewyear.Ialmostcan’tlivewithoutitnow.M:Oh,itseemsthatyourelytoomuchonit.W:Yes,I’lldrinkless.Anyway,whatelseareyouplanningtodointhenewyear?M:Iwanttoexploremoreoutdooractivities,joiningahikinggrouporsomethinglikethat.W:Countmein!I’vealwayswantedtobemoreoutdoorsy.Text10W:TheRetextileprogram,