《变照片为黑白的画》教案-2025-2026学年岭南版小学美术四年级下册

本节课是2026年岭南版小学美术四年级下册第三单元《神气的小画家》的二、学情分析四、教学重难点五、教学过程(一)情境导入，激发兴趣大家平时拍的照片都是什么样子的呀?谁能和大家分享一下你最喜欢的一张照片，说说照片里有什么,是什么颜色的?生1:我最喜欢的是我和爸爸妈妈去公园拍的照片，照片里有大树、小花，还有生2:我拍的是我的小猫，它的毛是黄色的，背景是白色的墙壁，还有一个红色生3:我拍的是校园的教学楼，有蓝色的屋顶、白色的墙壁，还有绿色的草坪，师：大家分享的照片都特别精彩，色彩丰富、充满生活气息!其实，这些彩家看，这就是老师把刚才那位同学说的公园照片，变成的黑白画(出示彩色照片和对应的黑白画对比图),大家仔细看看，这两张画面有什么不一样?生1:一张是彩色的，一张是黑色和白色的，没有其他颜色。生2:黑白画里，大树看起来有深一点的地方，也有浅一点的地方，不像彩色照生3:黑白画虽然没有颜色，但还是能看清楚照片里的大树、小花和湖水，而且师：大家观察得非常仔细!黑白画虽然没有彩色那么鲜艳，却有着独特的简天我们就一起来学习《变照片为黑白的画》,学会把我们喜欢的彩色照片，变成漂亮的黑白画，做一名神气的小画家。(板书课题：变照片为黑白的画)(二)探究新知，掌握方法灰色，来表现画面的层次和细节。现在请大家看老师出示的另一组对比图(出示一张包含天空、云朵、大树、地面的彩色照片及对应的黑白画),和同桌一起仔细观察，彩色照片里的不同颜色，在黑白画里变成了什么颜色?同桌之间互相交对应关系)生1:彩色照片里的黑色，在黑白画里还是黑色；白色的云朵，在黑白画里还是生2:彩色照片里的深绿色大树，在黑白画里变成了深灰色；浅绿色的叶子，变生3:蓝色的天空，在黑白画里变成了浅灰色；棕色的地面，变成了中灰色。师：大家总结得非常好!其实，彩色照片转化为黑白画的核心规律就是：彩师：大家再仔细看这张黑白画(指着对比图中的黑白画),画面里的大树有深灰、中灰、浅灰，这样画有什么好处?谁能来说说?生1:这样看起来大树有立体感，不像一张纸那样扁平。生2:能看清楚大树的叶子和树枝，不会混在一起。师：说得太棒了!合理的明暗对比，能让黑白画更有层次感、更立体，还能2.学习方法，突破难点师：首先，观察照片。我们要先仔细观察彩色照片比如这张校园照片(出示校园彩色照片),主体是教学楼，背景是草坪、树木和主体是什么?谁能来说说?师：非常准确!观察照片时，一定要分清主体和背景，这样画出来的黑白画态。大家看老师示范(边示范边讲解):先画教学楼的整体轮廓，长方形的楼体、师：谁来说说，简化轮廓的时候，我们要注意什么?生1:线条要流畅，不要画得断断续续。生2:要分清主体和背景，主体的轮廓可以画得更清晰一点。生3:不要画太多复杂的细节，简单勾勒就可以。等深浅的部分，标记为灰色(可以用不同的符号区分，比如黑用"×",白用"o",灰用"△")。大家看这张照片(出示照片),教学楼的屋顶是深蓝色，颜色最深，(学生分组区分明暗，教师巡视指导，引导学生根据颜色深浅准确区分黑、白、灰，对区分有困难的学生，耐心引导其对比颜色深浅，帮助其完成区分)师：大家都区分得差不多了，谁来和大家分享一下，你是怎么区分的?生1:我把照片里的黑色书包标记为黑色，白色的衬衫标记为白色，蓝色的裤子生2:我把深棕色的桌子标记为黑色，浅棕色的椅子标记为灰色，白色的墙壁标师：大家区分得都非常准确!区分明暗的时候，一定要认真对比照片中不同着一个方向涂色，不要涂得杂乱无章，这样师：大家看，老师已经把这张照片变成黑白画了(展示示范作品),大家对照一下，老师是按照什么顺序做的?填充明暗的时候，有什么技巧?生1:按照观察照片→简化轮廓→区分明暗→填充明暗的顺序做的。生2:填充黑色要均匀，灰色要轻轻涂，白色不涂。生3:涂色要顺着一个方向，不要涂出轮廓线。3.案例分析，巩固方法师：现在老师出示几幅学生的黑白画作品(出示提前准备的学生作品，有优秀作品和存在问题的作品),请大家一起观察，结合我们刚才学习的方法，说说师：先看第一幅作品(优秀作品，轮廓清晰、明暗层次分明、细节完整),大家说说这幅作品画得好在哪里?生2:明暗层次分得很准确，小猫的毛有深灰、浅灰，看起来很立体，桌子是浅生3:涂色很均匀，没有涂出轮廓线，画面很整洁，细节也很完整，能看到小猫师：评价得非常好!这幅作品严格按照我们学习的方法，轮廓简洁清晰，明师：再看第二幅作品(存在明暗杂乱问题，黑色、灰色混淆，没有层次),生1:这幅作品的明暗太杂乱了，有的地方应该是黑色，却涂成了灰色，有的地生2:看起来很混乱，不知道主体是什么,背景和主体混在一起了。师：说得太对了!这幅作品的主要问题是没有准确区分明暗层次，黑色和灰师：再看第三幅作品(存在细节缺失问题，只有轮廓，没有明暗填充，或明暗填充过于简单),这幅作品有什么问题?生1:这幅作品只有轮廓，没有填充明暗，看起来很单调，没有立体感。生2:虽然填充了明暗，但只有黑色和白色，没有灰色，看起来很扁平，看不到师：非常准确!这幅作品的问题是明暗填充过于简单，缺少灰色层次，导致师：通过这几幅作品的分析，大家都知道了画黑白画要注意什么,接下来就(三)实践创作，巩固提升师：现在请大家拿出自己准备的彩色照片(可以是自己拍的，也可以是提前准备的风景、人物、动物照片),拿出绘画工具，开始创作黑白画。创作前，老继续加油!这位同学，你区分明暗的时候有点混淆，再仔细对比一下照片的颜色师：大家在创作过程中，要注意观察照片的细节，(四)课堂小结，拓展延伸同学把动物照片变成了可爱的黑白画，老师为大家感到骄傲!(学生互相欣赏作品，交流感受，教师巡视引导)师：今天我们学习了《变照片为黑白的画》,通过观察对比，我们发现了彩生1:我学会了把彩色照片变成黑白画，知道了要区分黑