（三模）晋中市2026年5月高三年级模拟测试日语试卷（含答案及解析）

2026年5月高三年级模拟高考测试日 语注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音读两遍。1.男の人は何を借りましたか。A.国語の本 B.ノート C.写真集2.面接は、いつに変更されましたか。A.5日の午前10時 B.6日の午後2時 C.5日の午後3時3.女の人は、どうして遅かったですか。A.目覚まし時計は一回だけ鳴りましたからB.目覚まし時計をセットしなかったですからC.目覚まし時計は電池が切れましたから4.女の人は何を買うことにしましたか。A.オレンジジュース B.りんごジュース C.葡萄ジュース5.男の人は、これからまず何をしますか。A.資料をコピーします。 B.会議室を予約します。 C.お茶を買いに行きます。第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。听下面的录音，回答第6至8小题。6.このイベントで、小学生は何を勉強しましたか。A.国語 B.数学 C.英語7.教えてあげたのは誰ですか。A.近くの大学生 B.会場のスタッフ C.学校の先生1页(共8页)8.小学生は、何がいいと思っていましたか。A.カードゲームB.アンケート調査C.問題をその場で聞くことのできること听下面的录音，回答第9至11小题。9.二人は今、何を終わらせたところですか。A.宿題 B.掃除 C.ハイキングの準備10.二人は、明日何時に出発しますか。A.10時 B.13時 C.14時11.女の人の宿題について、正しいのはどれですか。A.今日で終わらせます。B.もう完成しました。C.ハイキングが終わってからします。听下面的录音，回答12至14小题。12.男の人は、いつから新しい会社で働きますか。A.来月の10 日 B.再来週の金曜日 C.再来週の木曜日13.送別会の日時はどうして変更されましたか。A.佐藤さんは予定がありますからB.会社のみんなが休みますからC.その日は天気が悪いですから14.女の人は、メールで男の人に何を送りますか。A.日時 B.場所 C.予算听下面的录音，回答15至17小题。15.女の人が何を食べますか。A.ラーメン B.カレー C.サンドイッチ16.それが売られる店はどこにありますか。A.本屋と花屋の間 B.花屋と駅の間 C.本屋と駅の間17.その店の名前は何ですか。A.「はな」 B.「もり」 C.「あや」听下面的录音，回答18至20小题。18.女の人がカフェに行かない理由はどれですか。A.うるさいですから B.集中できませんから C.席がありませんから19.女の人は、どうやって席を取っていますか。A.友達に頼みます。 B.朝早く行きます。 C.前の日に予約します。20.男の人は、明後日どこで勉強すると言っていますか。A.家 B.カフェ C.図書館日语第2页(共8页)第二部分阅读理解(共20小题；每小题2.5分，满分50分)阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。(一)皆さんは「出世魚」という言葉を聞いたことがありますか。出世魚というのは大きくなると、呼び方が変わる魚のことです。さて、うちにも出世魚のようなものがあります。それはTシャツです。うちのTシャツは出世魚のように大きさで変わるのではありません。古さによって呼び方と使われ方が変わります。まず、もちろんTシャツとして着ます。首周りや裾(衣角)が伸びてしまって、外で着るのが恥ずかしいぐらいになると、部屋着かパジャマ(睡衣)か、庭仕事をする時の作業着にします。古くなったTシャツは柔らかくてとても着心地がいいのです。庭での作業は服が汚れることが多いので、新しいTシャツではもったいない(浪费)です。古いTシャツで十分です。さらに古くなったTシャツは切って、雑巾(抹布)として使います。(ア)、雑巾として何度も使った後、ゴミとなります。私はこれを「うちの出世魚」と呼んでいます。ファストファッション(快时尚)の流行もあって、着ないTシャツがクローゼット(衣柜)に入ったままの人は多いと思います。それではもったいないです。着られなくなったTシャツや、着なくなったTシャツがある人はぜひ、自分の「出世魚」を好きなように「育てて」みたらどうでしょうか。きっと、物を使い切る気持ちのよさを感じるのではないかと思います。気持ちがよくて、環境にいいなんて、一石二鳥ですね。21.この文章によると、「出世魚」は何か。A.体が大きくなるにつれて名前が変わる魚 B.大きくなると、立派な魚になる魚C.日本の川にだけ生息している珍しい魚 D.Tシャツの形をしている魚22.この文章によると、筆者がTシャツを「出世魚」と呼ぶ理由はどれか。A.着る人によって印象が変わるからB.着用するたびに形や大きさが変わるからC.流行に合わせてデザインが次々と変わるからD.古くなるにつれて使用方法も呼び名も変わるから23.文中の(ア)に入れるのに最も良いのはどれか。A.そして B.だから C.しかし D.むしろ24.文中の「それ」は何のことを指すか。A.新しいTシャツを買うこと B.買ってきたTシャツを着ないことC.かわいいTシャツを集めること D.古いTシャツを修理して再び着ること25.文中の「一石二鳥」はどういう意味か。A.一つの行動で二つのいい結果をもらうことB.人類は頑張って環境を守っていくことC.状況によって自分の行動を調整することD.時代に応じて生き方も進化すること日语第3页(共8页)(二)最近、北海道では熊のニュースが増えている。熊が人間を傷つけたり、殺してしまったりしている。私たち人間は、熊が怖いと思っているが、実は熊も、人間が怖いと思っている。(ア)、最近は、熊が町に来ることが増えてきた。いくつかの理由があるが、大きな理由の1つは、熊の数が増えたからだと考えられている。1990年まで、北海道では、春に熊を駆除していた。駆除というのは、人間にとって有害な生き物を殺すことだ。熊は冬の間は眠っている。春に起きて、山の中を動きはじめる。毎年その頃に、ハンター(猎人)たちが何頭もの熊を駆除していた。しかし、1991年からは、この「春熊の駆除」をやめた。熊の数がとても少なくなってしまったからだ。熊は、昔から北海道に住んでいる生き物だ。熊や、熊が住む自然を保護するために、駆除をやめたのだ。駆除をやめてから、熊の数はどんどん増えているようだ。熊は一頭ずつ、自分の「なわばり」を持っている。「なわばり」というのは、その生き物が暮らす場所のことで、大人の熊は、一頭ずつ、自分だけの「なわばり」を持っている。他の熊とはいっしょに暮らさない。弱い熊は、なかなか自分の「なわばり」を持つことができない。だから、山の中ではなく、人間の住んでいるところにまで出てきてしまう。また、人間が怖いと思わない熊が増えている可能性もある。駆除をやめてから何十年か経ったので、人間に追われた経験のない熊が増えているからだ。最近、熊のニュースが増えているので、また熊の駆除を行うべきだという声も現れた。自然を守ることと、人間の命を守ること。私たちは、この2つのバランスをとる方法を探さなければならない。26.文中の(ア)に入れるには最も良いのはどれか。A.そして B.それに C.ところが D.ところで27.文中に「この『春熊の駆除』をやめた」とあるが、なぜか。A.熊の数が大幅に減少してしまったからB.駆除する費用が年々高くなってしまったからC.春に熊を捕まえることが難しくなったからD.人を襲う熊の数が急に少なくなったから28.この文章によると、「なわばり」に合っているのはどれか。A.熊の数が増えたせいでなわばりが狭くなってきた。B.複数の熊で一つのなわばりを共有して生活する。C.弱い熊でも簡単に自分のなわばりを確保できる。D.なわばりを持つ熊はあまり人間の住む町に出ない。29.この文章によると、熊の数が増えた理由にならないのはどれか。A.春に行われていた熊の駆除が中止になったからB.人間の町は熊にとっていい食べ物が豊富だからC.熊の生息環境が保護されるようになったからD.この数十年、人間に邪魔されずに暮らしてきたから日语第4页(共8页)30.筆者が最も言いたいのはどれか。A.自然保護と人間の安全を両立させるべきだ。B.熊は人を傷つけたから駆除されたほうがいい。C.熊が人間と共存するのは不可能である。D.熊を保護するだけで問題は解決できる。(三)K県にH動物園がある。この動物園では、お客さんから動物園に対する意見をもらっている。ある日、「動物園の中のにおいが気になる」という意見をもらった。そこで、動物園の園長はホームページ(主页)で、考えを書いた。病気にならないように、きれいな環境で動物を育てることは大切だ。そのために、いつも動物園の中を掃除している。しかし、掃除をしても、動物の体のにおいが残ることは仕方のないことだ。私たち人は、話したり読んだりして、つまり、主に耳や目を使ってコミュニケーション(沟通交流)をしている。一方で、動物はにおいを使ってコミュニケーションをしている。犬を散歩に連れて行くと、犬は道のにおいを嗅いだり、電柱におしっこをして(撒尿)自分のにおいを残したりする。犬は、おしっこのにおいによって、おしっこをした犬の性別、年齢、繁殖期かどうかなどがわかる。これは、においを使ったコミュニケーションなのだ。今は、テレビやインターネットで、簡単に動物を見ることができる。人は見たことがあると、知っている、わかったという気持ちになってしまう。でも、見ただけでは、においはわからないだろう。最近、家の中で消臭スプレー(除臭喷雾)を使う人も多いので、生活のにおいが薄くなっているかもしれない。そのため、動物のにおいが苦手な人も増えるだろう。私が言いたいことは、「動物はすべていいにおいです」ということではなくて、「動物のにおいには意味がありますよ」ということだ。動物園では、見るだけではなくて、においも嗅いで、いろいろな感覚を使って動物を理解してほ31.この文章によると、お客さんが動物園に出した意見はどれか。A.園内のにおいがよくない。 B.悪い環境で動物は病気になってしまう。C.ごみは臭くて掃除してほしい。. D.所々に動物のおしっこがあって汚すぎる。32.文中の「動物の体のにおいが残ることは仕方のないことだ」とあるが、なぜか。A.来客が多くて掃除する時間がないからB.動物たちは臭いにおいが好きだからC.動物はにおいで交流するからD.猛獣がいてお風呂に入れないから33.この文章によると、犬がにおいでわかるのはどれか。A.周りの危険や天気の変化 B.他の犬の状態C.飼い主の体調 D.散歩の路線5页(共8页)34.この文章によると、現代人は動物のことをどう考えているか。A.画面で見ただけで分かった気がする。 B.直接触れないと存在を感じられない。C.においや音から生態を想像しやすい。 D.動物はすべて臭いと思い込む。35.この文章によると、動物園の園長さんが最も言いたいのはどれか。A.消臭スプレーを使わずに生活してほしい。B.動物園の臭いを我慢して来園してほしい。C.においの意味を知って、動物を理解してほしい。D.ネットで動物のことをもっと調べてほしい。(四)みなさんは「緑のカーテン」を知っているか。緑のカーテンとは、植物で作られたカーテンのことだ。緑のカーテンは夏の強い陽射しを遮り、室内の気温を低く保つためのものなので、たいてい建物の南側や西側に植えられる。家だけでなく、学校、図書館や病院などでもよく見られる。4月~5月ごろ苗や種を植えるとそれが育ち、夏の暑い時期にカーテンとなって人や建物を暑さから守ってくれる。ある統計によると、緑のカーテンが窓にあると室内の温度は4度~5度低く、壁やバルコニー(露台)の前にあると10度も涼しくなるそうだ。涼しくなるとエアコンを使う必要がなくなるのでお財布にも環境にもやさしいのだ。また、緑のカーテンは植物なので、建物を涼しくするだけでなく、CO₂の削減にも貢献している。緑のカーテンには、アサガオの花やゴーヤという野菜がよく使われる。アサガオのような花のカーテンはその家の人だけでなく、道行く人の目も楽しませてくれる。野菜のカーテンの実はおいしく料理されて、食卓に並ぶ。普通のカーテンは古くなるとゴミになってしまうが、緑のカーテンは植物なので、秋に土の上に置いておけば分解され、他の植物の肥料となる。採れた種は次の年の緑のカーテンに使えるから取っておいてほしい。(ア)緑のカーテンは夏を涼しく過ごせるようにしてくれるだけでなく、私たちの目も舌も楽しませてくれ、環境にもとてもいいものなのだ。36.この文章によると、「緑のカーテン」に合っていないのはどれか。A.主に建物の南側や西側に植えられる。 B.4月~5月ごろに苗や種を植える。C.夏の大雨を防ぐために作られた。 D.様々なところで見られる。37.この文章によると、緑のカーテンをつけると、どうなるか。A.ある程度でお金が節約できる。 B.エアコンがやすくなる。C.CO₂を出さなくて環境にいい。 D.夏の平均温度が4度~5度下がる。38.文中に「道行く人の目も楽しませてくれる」とあるが、なぜか。A.花が美しく咲くから B.植物の香りで人々の気分を良くするからC.道を通る人にとってはいい勉強になるから D.カーテンの色で部屋が明るくなるから日语第6页(共8页)39.この文章によると、緑のカーテンは普通のカーテンと比べて、どこが違うか。A.緑のカーテンはいつでもきれいに保てる。B.緑のカーテンは太陽の光を弱くしてくれる。C.緑のカーテンは管理する必要がない。D.緑のカーテンは古くなってもゴミにならない。40.文中の(ア)に入れるには最も良いのはどれか。A.こうして B.それなのに C.ところで D.また第三部分语言运用(共两节，满分30分)第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。かなり昔のことだが、インドへ新婚旅行に行った時のこと41書きたいと思う。では、どんな面白い体験をしたか42、1つ目はタージマハルで夫の靴が盗まれたことだ。私のサンダル(凉鞋)を履いた夫に負ぶって(背)もらい、街まで靴を買いに行った。2つ目はラジさんというガイド(导游)のことだ。夫婦二人の新婚旅行なのに、ホテルの朝食から始まり、43全ての食事時間を3人で過ごした。そんなに私たちのことが心配だったのだろうか。しかもお礼をしようとすると「私はあなた達よりずっと金持ちだから」と言って、44も受け取ってくれなかった。3つ目は、駱駝に乗ったことだ。きっと私45最初で最後の経験になったと思う。そして、4つ目はホテルで占い師に見てもらったことだ。災いから身を守るためにルビー(红宝石)を46と良いと言われ、スタールピーの指輪を買うことになった。後で知ったのだが、インドはスタールビーの産地であったため、占い師に騙されて、47ことになる。ちょっと48気持ちにもなったが、名産品を手にすることができたことは、旅の醍醐味と言える。こうやって旅行を振り返ると、思い出に残っているのは、名所や旧跡ではなく、ちょっとしたエピソード(轶事)になる。出来事もたくさんあったインド旅行だが、大きな49に満ちた国だと感じた。その後、インドは訪問していない。当時からどれくらい発展しているか、ぜひこの目でもう一度50と思う。41.A.に関する B.について C.につれて D.にともなって42.A.といっても B.といって C.というと D.という43.A.まっすぐ B.ほとんど C.ぜんぜん D.ゆっくり44.A.なに B.いつ C.だれ D.どこ45.A.として B.に対して C.にとって D.にかけて46.A.気を付ける B.気が付く C.身に付ける D.身に付く47.A.買わせた B.買わされた C.買われた D.買えた48.A.たのしい B.おかしい C.うれしい D.くやしい49.A.ブーム B.マナー C.リサイクル D.エネルギー50.A.見てみたい B.見ておきたい C.見ていたい D.見てきたい7页(共8页)第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。靴屋の小僧、平助が、初めて一足の靴を作りました。すると一人の旅人がやってきて、その靴を買いました。平助は、自分の作った靴が初めて売れたので、51(うれしい)てたまりません。「もしもし、この靴ずみ(擦鞋油)とブラシ(刷子)をあげますから、その靴52大切にして、かわいがってやってください」と平助は言いました。旅人は、53(珍)しいことを言う小僧だ54感心していきました。しばらくすると平助は、ツカツカと旅人の後を追っかけていきました。「もしもし、その靴の裏の釘が抜けたら、この釘をそこ55打ってください」と言って、釘をポケットから出してやりました。しばらくすると、また平助は、思い出したように、旅人の後を追っかけていきました。「もしもし、その靴、56(大事)履いてやってください」。旅人はとうとう57(怒る)出してしまいました。「うるさい小僧だね、この靴をどんなふうに58(履く)としても私の勝手だ」。平助は「ごめんなさい」と謝りました。そして、旅人の59(すがた)が見えなくなるまで、じっと見送っていました。平助は、あの靴がいつまでも可愛がられて60(くれる)ばよい、と思いました。第四部分写作(共两节，满分40分)第一节(满分10分)假如你是李明，正在学习日语。你在听了铃木讲他从零开始学中文，到现在能讲一口流利中文的故事之后，深受鼓舞。请你用日语给铃木发一条信息，说说你对这个故事的感受。写作要求：1.字数80~1202.格式正确，书写清楚。3.使用「です・ます」体。第二节(满分30分)在我们的日常生活中，有时会因为别人的一句话或一个微笑，而感到心里暖暖的。也许是朋友在你失落时的一句鼓励，也许是陌生人在你困难时的一次帮助，又或许是家人默默为你做的一件小事。请以「心が温かくなったあの瞬間」为题，写一篇日语短文。写作内容：1.讲述一个让你感到温暖的经历。2.写出你对这段经历的感受和思考。写作要求:1.字数280~320字。2.格式正确，书写清楚。3.使用「です・ます」体。日语第8页(共8页)2026年5月高三年级模拟高考测试日语·答案第一部分听力(共两节，共20道小题；每小题1.5分，满分30分)1—5ABCCB6—10BACBB11—15AAABC16—20ABBBC第二部分阅读理解(共20道小题；每小题2.5分，满分50分)21—25ADABA26—30CADBA31—35ACBAC36—40CAADA第三部分语言运用(共两节，满分30分)第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)41—45BCBAC46—50CBDDA第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)51.うれしく 52.を 53.めずら 54.と 55.に56.大事に 57.怒り 58.履こう 59.姿 60.くれれ第四部分写作(共两节，满分40分)第一节(满分10分)参考范文：鈴木さん、こんにちは。李明と申します。先日、中国語をゼロから勉強し、今ではペラペラに話せるようになったお話を伺い、とても感動しました。私も日本語の勉強をもっと頑張ろうと、大変励まされました。これからも一生懸命努力します。ありがとうございました。第二节(满分30分)参考范文：心が温かくなったあの瞬間私は高校で日本語の勉強を始めましたが、漢字の読み方がなかなか覚えられず、テストでいつも悪い点数を取ってしまいました。その時、親友の王さんが「一緒に勉強しない?」と声をかけてくれました。王さんは日本語がとても上手です。それから毎日放課後、二人で教室で勉強するようになりました。ある日、テストで初めて100点以上を取りました。王さんに伝えると、「すごいね!よく頑張ったね」と一緒に喜んでくれました。その瞬間、私の心は温かくなりました。この経験から、本当の友達の大切さが分かりました。困っている時に助けてくれる人がいると幸せです。今では私も、誰かが困っていたら手を差し伸べたいと思っています。—1—听力原文1.男:お姉さん、国語の本を貸して。女:国語の本か。あれ?さっきここにあったんだけど……男:あ、本棚の上にあるんじゃない?女:本当だ。じゃあ、どうぞ。2.女:田中さん、5日の面接、準備はできましたか。男:いや、5日の午前10時に行うと約束したんだけど、昨日、店から連絡があって……女:え?変更されましたか。男:うん、店長の都合で、その次の日の午後2時になっちゃって。3.男:おはよう。今日はちょっと遅いね。女:うん、実は今朝、目覚まし時計が鳴らなくて。男:セットしなかっただろう。女:ううん。私もそう思ってたんだけど、実は電池が切れたんだ。いつもより30分遅く起きてしまって……本当にごめん。4.男:あ、ジュースがいっぱいあるね。どれがいい?女:うーん……オレンジジュースばかり飲んだから、今日はほかのにしようかな。男:じゃあ、りんごジュース?女:りんごは甘すぎるかもね。男:じゃあ、葡萄のはどう?女:いいね。これにしよう。5.女:田中さん、今日の午後の会議、準備できてる?男:うーん、資料がまだ足りないんだ。女:どうして?会議はもうすぐ始まるよ。急がないと。男:コピー機は今使えないんだ。修理を頼んだけど、もう少し待たなきゃ。女:そうなんだ。ほかには?男:会議室の予約とお茶の用意はまだ。女:じゃあ、田中さんは会議室を予約して、私はお茶を買ってくる。いいよね?男:助かるよ。ありがとう。6-8.女:李さん、先週のボランティア、どうだった?男:うん、楽しかったよ。小学生に数学を教えたんだ。女:へえ、李さんは先生なの?すごい!—2—男:いいえ、教えたのは近くの大学の学生だった。僕は会場のスタッフでしか……女:人が多くて大変だったよね。男:それほどじゃなかったよ。20人くらいかな。数学が苦手な子が多かったみたい。女:先生はどのように教えたの?男:カードゲームで楽しく教えていたんだ。そして、最後のアンケートに、「分からない問題をその場で聞くことができて嬉しかった」って書いた子がたくさんいて、やってよかったと思ったよ。9-11.男:今日の掃除、疲れたね。女:そうね。やっと終わってよかったなあ。男:明日のハイキング、どうする?天気予報だと、午前中は雨だって。女:へえ?じゃあ、午後から行こうか。男:いいね。何時ごろ?女:14時はどう?男:ちょっと遅くない?女:じゃあ、13時にしよう。男:そうしよう。あ、宿題は?女:大丈夫。今日で終わらせるから。12-14.女:佐藤さん、来月転職するって本当ですか。男:うん。来月の10日から新しい会社で働くことになったんだ。女:みんなで送別会を開きたいんですけど。男:ありがとう。うれしいよ。女:来週は田中さんが休みますから、再来週の金曜日はどうですか。男:再来週の金曜日?ちょっと予定があるんだ。木曜日なら大丈夫だけど。女:分かりました。じゃあ木曜日にします。場所はまだ……男:そうか。場所が決まったら、メールで教えてくれる?女:はい。メールで連絡します。15-17.女:おなかすいたね。安くて美味しい店、知っている?男:うーん……この近くにラーメン屋があるよ。女:ラーメン?ちょっとさっぱりした物を食べたいなあ。男:じゃあ、カレーは?女:カレーもいいけど、もっと軽いものがいい。男:そう言えば、駅の前に新しいサンドイッチの店ができたよ。女:サンドイッチ?いいね。どこにあるの?男:駅前の本屋の隣。女:駅前の本屋?知らないね。—3—男:駅前の「あや」っていう花屋を知ってる?女:あ、それは知ってる。男:その花屋の隣。女:じゃあ、本屋と花屋の間ってこと?男:そうそう。店の名前は「もり」っていうんだ。女:「もり」?分かった。ありがとう。買ってくる。18-20.女:来週、試験があるね。どこで勉強する?男:家はうるさいから、カフェでやろうかな。女:カフェはちょっと集中できないんだけど。男:じゃあ、図書館は?女:図書館は静かでいいけど、席が空いてないことが多いんだ。男:どうやって席を取るの?女:朝ごはんを食べないで、早く行くしかないわ。開く30分前に着かなきゃ。男:それは大変だね。女:ま、今はもう慣れたよ。一緒に行かない?男:うーん……明日は用事があるから、無理かも。女:じゃあ、明後日は?男:明後日なら大丈夫。朝、図書館で会おう。阅读理解21.答案A题目：根据文章内容，“出世鱼”指的是什么?解析:根据「出世魚というのは大きくなると、呼び方が変わる魚のことです」“所谓‘出世鱼’是指长大之后名称发生变化的鱼”可知“随着体型变大名字也发生改变的鱼”符合题意。22.答案D题目：根据文章内容，作者将T恤称为“出世鱼”的理由是哪一项?解析:根据「うちのTシャツは出世魚のように大きさで変わるのではありません。古さによって呼び方と使われ方が変わります」“我家的T恤并不像出世鱼那样因大小而变化，而是因新旧程度改变称呼和用途”可知“因为随着(T恤)变旧使用方式和称呼也发生变化”符合题意。23.答案A题目：最适合填入文中(ア)处的是哪一项?解析：填空处前文说更旧的T恤可以剪开当抹布用，后文说使用数次后就会变成垃圾，前后文有时间上的顺承关系，所以「そして」符合题意。24.答案B题目：文中提到的“那个”指的是什么?解析:「そ」指示代词指代上文内容。根据「ファストファッション(快时尚)の流行もあって、着ないTシャツがクローゼット(衣柜)に入ったままの人は多いと思います」可知“买回来不穿的T恤”符合题意。—4—25.答案A题目：文中说的“一石二鸟”是什么意思?解析:根据「きっと、物を使い切る気持ちのよさを感じるのではないかと思います。気持ちがよくて、環境にいいなんて、一石二鳥ですね」“想必能感受到把物品用完的那种畅快感吧。既心情舒畅，又对环境友好，可谓一石二鸟”可以推测日语中的「一石二鳥」和中文的“一石二鸟”意思大致相同，所以“一个行动获得了两个好结果”符合题意。26.答案C题目：最适合填入文中(ア)处的是哪一项?解析：填空处前文说人类和熊互相害怕，后文说熊造访人类城镇的情况增多了，前后文构成转折关系，因此「ところが」符合题意。27.答案A题目：文中提到“停止了‘春季猎熊’”，是为什么?解析：根据「熊の数がとても少なくなってしまったからだ」可知“熊的数量大幅减少”符合题意。28.答案D题目：根据文章内容，与“领地”描述相符的是哪一项?解析:根据「弱い熊は、なかなか自分の『なわばり』を持つことができない。だから、山の中ではなく、人間の住んでいるところにまで出てきてしまう」“弱的熊怎么也无法拥有自己的领地。因此，不在山中居住，在人类居住地出没”可推测“拥有领地的熊不怎么在人类居住地出没”符合题意。29.答案B题目：根据文章内容，不属于熊数量增加的原因是哪一项?解析：根据第四段、第五段内容可知“停止了春季猎熊”“保护了熊生存的环境”以及“近几十年人类没有妨碍熊的生活”均作为原因被提及，只有“城镇中熊的食物变得丰富”未作为原因被提及，符合题意。30.答案A题目：作者最想表达的是哪一项?解析:根据「自然を守ることと、人間の命を守ること。私たちは、この2つのバランスをとる方法を探さなければならない」“保护自然和保护人的生命。我们必须寻找平衡这两者的方法”可知“应该兼顾自然保护和人类安全”符合题意。31.答案A题目：根据文章内容，动物园收到的意见是什么?解析:根据「ある日、『動物園の中のにおいが気になる」という意見をもらった」“有一天，收到了‘对动物园里的气味很在意’这样的意见”，以及「しかし、掃除をしても、動物の体のにおいが残ることは仕方のないことだ」“然而，即使打扫了，动物身体上残留的气味也没办法(彻底祛除)”可知“园内气味不好”符合题意。32.答案C题目：文中提到了“动物身体上残留的气味我们是没有办法的”，是为什么?解析:根据「一方で、動物はにおいを使ってコミュニケーションをしている」“另一方面,动物通过气味进行交流”可知“因为动物使用气味进行交流”符合题意。—5—33.答案B题目：根据文章内容，狗能从气味中知道什么?解析:根据「犬は、おしっこのおいによって、おしっこをした犬の性別、年齢、繁殖期かどうかなどがわかる」“狗通过尿的气味，能够知道撒尿的狗的性别、年龄、是否处于繁殖期等”可知“能够得知其他狗的各种状态信息”符合题意。34.答案A题目：根据文章内容，现代人是如何看待动物的?解析:根据「今は、テレビやインターネットで、簡単に動物を見ることができる。人は見たことがあると、知っている、わかったという気持ちになってしまう」“现在，通过电视和网络等可以轻松地看到动物。人一旦看过，就会觉得自己知道、了解了”可知“(现代人觉得)仅通过画面就可以了解动物”符合题意。35.答案C题目：根据文章内容，动物园的园长最想表达的是哪一项?解析:根据「私が言いたいことは……見るだけではなくて、においも嗅いで、いろいろな感覚を使って動物を理解してほしい」“我想说的是……希望大家在动物园里，不只是观看，也闻一闻气味，用各种感官来理解动物”可知“希望人们感受气味的意义，理解动物”符合题意。36.答案C题目：根据文章内容，与“绿色窗帘”描述不相符的是哪一项?解析:根据「緑のカーテンは夏の強い陽射しを遮り、室内の気温を低く保つためのものなので、たいてい建物の南側や西側に植えられる|“绿色窗帘是为了遮挡夏天强烈的阳光、保持室内低温而使用的，因此大多种植在建筑物的南侧或西侧”可知绿色窗帘是用来应对夏天高温的，所以“为了防止夏季大雨制作”与文章内容相悖，符合题意。37.答案A题目：根据文章内容，安装绿色窗帘后会怎么样?解析:根据「涼しくなるとエアコンを使う必要がなくなるのでお財布にも環境にもやさしいのだ」“变凉爽了就没必要开空调了，所以对钱包、环境都比较友好”可知“某种程度上可以节约金钱”符合题意。38.答案A题目：文中说“也愉悦行人的眼睛”，是为什么?解析:根据「アサガオのような花のカーテンはその家の人だけでなく、道行く人の目も楽しませてくれる」“像牵牛花这样的花窗帘，不仅让那家的人，也让路过的人赏心悦目”可推测“因为花美丽绽放”符合题意。39.答案D题目：根据文章内容，绿色窗帘与普通窗帘相比，有什么不同?解析:根据「普通のカーテンは古くなるとゴミになってしまうが、緑のカーテンは植物なので、秋に土の上に置いておけば分解され、他の植物の肥料となる」“普通窗帘变旧后会变成垃圾，但绿色窗帘因为是植物，秋天放在土上就会分解，成为其他植物的肥料”可知“绿色窗帘变旧后也不会变成垃圾”符合题意。40.答案A题目：最适合填入文中(ア)处的是哪一项?—6—解析：填空处前文讲述了绿色窗帘的各种好处，后文是对前文的总结归纳，因此「こうして」符合题意。语言运用41.答案B解析：本题考查句型。「~について」意为“关于……”，用于提示话题内容。42.答案C解析：本题考查句型。「~というと」意为“说到……”，用于提起话题，引出具体内容。43.答案B解析：本题考查副词词义辨析。「まっすぐ」意为“笔直地”；「ほとんど」意为“几乎”，符合题意；「ぜんぜん」常与否认连用,意为“完全(不)……”;「ゆっくり」意为“缓慢地”。44.答案A解析：本题考查疑问词辨析。「な