板芙初级中学疫情期间校园封闭管理制度

板芙初级中学疫情期间校园封闭管理制度为切实保障广大师生生命安全和身体健康，维护校园正常的教育教学秩序，根据上级疫情防控工作部署及相关要求，结合我校实际，特制定本疫情期间校园封闭管理制度。本制度旨在规范封闭管理期间校园各项工作，明确职责，落实措施，确保校园安全稳定。一、指导思想与目标以国家及地方疫情防控政策为根本遵循，坚持“生命至上、安全第一”的原则，将师生健康放在首位。通过实施科学、规范、精准的校园封闭管理，最大限度减少人员流动与聚集，有效阻断疫情传播途径，保障教育教学活动在安全可控的前提下有序开展，努力实现“零感染、零扩散”的目标。二、组织领导与职责分工（一）成立领导小组学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、班主任为成员的校园封闭管理工作领导小组。领导小组全面负责封闭管理期间的统筹协调、决策部署和督促检查工作。（二）明确各部门职责*办公室（或校务处）：负责综合协调、信息上传下达、文件流转、会议组织及后勤保障统筹。*德育处（或学生处）：负责学生管理、思想教育、行为规范、心理健康辅导及宿舍管理（如适用）。*教务处：负责教学计划调整、线上线下教学组织、教学资源保障、教师教学安排及考勤。*总务处（或后勤保障处）：负责校园环境消杀、物资采购与储备（防疫物资、生活物资）、餐饮保障、水电维修、校园安全及环境卫生。*安保处（或德育处兼）：负责校门守卫、校园巡逻、人员及车辆进出管理、应急处置协调。*医务室（或保健老师）：负责疫情防控知识宣传、师生健康监测、晨午检组织、发热病例初步处置与上报、防疫物资管理与分发指导。*班主任：具体落实本班级学生的健康监测、信息上报、防疫教育、心理疏导、家校沟通及学生在校期间的日常管理。*全体教职工：严格遵守学校封闭管理各项规定，落实“一岗双责”，做好本职工作的同时，积极参与疫情防控。三、校园封闭管理具体措施（一）校门管理1.严格校门管控：封闭管理期间，学校校门原则上只开放一个主要出入口，其余通道一律关闭。校门实行24小时值班值守制度，由校领导、行政人员、安保人员共同组成值班专班。2.人员进出管理：*学生在校期间原则上不得离开校园。确有特殊紧急情况（如突发疾病等）需外出，须由班主任上报德育处，经学校分管领导批准，由家长（或监护人）按规定程序接回，并做好登记备案及后续追踪。*教职工实行“两点一线”管理，凭学校核发的通行证明（或工作证）及当日健康码、行程码（根据当时政策要求）进出校园。非必要不外出，确需外出须严格履行请假报备手续，返回后按要求落实健康管理措施。*禁止任何无关人员、车辆进入校园。确需进入的公务人员、施工维修人员等，须经学校主要领导批准，严格执行“测温、验码、戴口罩、登记、提供核酸证明（根据当时政策要求）”等程序，并由对接部门人员全程陪同，活动范围限制在指定区域。3.物资配送管理：外部物资配送须在指定区域（如校门口临时物资交接区）进行，配送人员不得进入校园。物资经消杀处理后，由学校指定人员接收。（二）内部人员管理1.学生管理：*活动范围：学生在指定教学区、生活区、运动区活动，不得串班、串寝（如为寄宿制），避免在走廊、楼梯间等公共区域聚集。*错峰错时：上下课、就餐、就寝、如厕、户外活动等均实行错峰错时制度，由各年级、班主任具体组织实施，确保人员不聚集、不拥堵。*健康监测：严格执行晨午检制度，由班主任负责每日对学生进行体温测量及健康状况问询，发现异常立即报告医务室并按流程处置。指导学生做好自我健康监测，如有不适及时向班主任或值班老师报告。*个人防护：教育学生养成科学佩戴口罩（根据当时防疫要求确定佩戴场景）、勤洗手、常通风、保持社交距离等良好卫生习惯。口罩、洗手液等个人防护用品按需配备。2.教职工管理：*健康监测：教职工每日上班前进行自我健康监测，如有不适及时报告并居家休息或就医。进入校园时配合接受体温检测。*行为规范：教职工在校园内须佩戴口罩（根据当时防疫要求），保持社交距离，不组织、不参与聚集性活动。办公场所保持通风，注意个人卫生。（三）教学活动组织1.教学安排：根据疫情形势和上级要求，灵活调整教学模式。如全部在校，则严格按照教学计划开展线下教学；如部分学生居家，则统筹安排线上线下融合教学，确保“停课不停学”。2.课堂管理：教师授课时注意观察学生状态，提醒学生保持适当座位距离，做好课堂通风。鼓励采用信息化手段辅助教学，减少纸质材料传递。3.课间管理：引导学生进行适当、分散的课间活动，避免追逐打闹和聚集性游戏。班主任、值班教师加强课间巡查。4.课后服务：课后服务活动以班级为单位组织，内容选择应避免人员密集，确保安全。（四）校园环境与卫生保障1.清洁消毒：总务处负责每日对教室、办公室、宿舍、食堂、卫生间、走廊、楼梯扶手、门把手、体育器材等公共区域和高频接触物体表面进行清洁和消毒，消毒记录详实可查。2.通风换气：所有教学场所、办公场所、宿舍等每日至少通风3次，每次不少于30分钟，保持空气流通。3.垃圾分类处理：规范设置分类垃圾桶，加强垃圾日产日清，对口罩、手套等防疫废弃物按特殊垃圾规范处理。4.饮用水安全：保障饮用水充足供应，定期对饮用水设施进行清洁消毒和水质检测。（五）餐饮与物资保障1.食堂管理：*严格落实食堂从业人员健康管理和每日晨检制度。*加强食材采购、储存、加工、烹饪等各环节卫生安全管控，确保食材新鲜、来源可溯。*推行错峰就餐、分散就餐模式，鼓励打包回教室或宿舍就餐（如条件允许），或在食堂规定区域同向就坐，减少交谈。*餐具严格执行“一人一具一用一消毒”。2.物资储备：总务处负责根据在校师生数量及封闭管理预计时长，足额储备口罩、消毒液、洗手液、测温仪、防护服（少量）等常用防疫物资，以及必要的生活物资和应急药品，建立物资台账，动态管理，确保供应。（六）应急处置机制1.预案准备：完善校园疫情突发应急处置预案，明确疫情发现、报告、隔离、送医、流调、消杀、停课、线上教学切换等各环节流程和责任人。2.应急演练：定期组织应急演练，检验预案的科学性和可操作性，提高师生应急处置能力。3.异常情况处置：一旦发现师生出现发热、干咳、乏力等可疑症状，立即启动应急预案：*第一时间将患者带至校内临时隔离观察点（由医务室规范管理）。*立即报告学校疫情防控领导小组及属地疾控部门、教育主管部门。*配合疾控部门开展流行病学调查、密切接触者排查与管控、校园环境消杀等工作。*根据疾控部门评估意见，决定是否采取班级停课、部分区域封闭或全校停课等措施。4.信息报告：严格执行疫情信息“日报告、零报告”制度，发现异常情况第一时间上报，不得迟报、漏报、瞒报。四、宣传教育与心理疏导1.宣传引导：通过校园广播、宣传栏、班会、微信群等多种形式，及时传达上级疫情防控精神，宣传疫情防控知识、法律法规和学校管理制度，提高师生及家长的疫情防控意识和自我防护能力，营造积极向上的舆论氛围。2.心理疏导：针对封闭管理可能给师生带来的焦虑、紧张等情绪，学校心理咨询室（或心理辅导老师）应主动开展心理健康教育和疏导服务，提供线上线下咨询渠道，帮助师生缓解心理压力，保持良好心态。班主任要密切关注学生情绪变化，及时进行个别谈心和引导。五、监督检查与责任追究1.日常巡查：学校封闭管理工作领导小组将定期或不定期对各部门、各班级疫情防控措施落实情况、封闭管理制度执行情况进行监督检查，及时发现问题，督促整改。2.责任追究：对在校园封闭管理