外研版八年级英语下册Unit2 Growing pains and gains 一般过去时的被动语态（单元核心语法专练）

Unit2Growingpainsandgains

核心语法精练（一般过去时的被动语态）

目录

A考点概览•知识回顾...............................................

B考点夯基•专项突破...............................................

一.单项选择.....................................................................2

二.正确形式填空...............................................................5

三.完成句子...................................................................6

C综合攻坚•能力跃升..............................................

一.语法填空..................................................................8

二.选词填空..................................................................9

考点概览•知识回顾

一般过去时的被动语态

一般过去时的被动语态表示过去某一时间的被动动作或过去经常性、习惯性的被动动作。一般过去

时的被动语态的各种句式如下：

⑴肯定句:主语+was/were+及物动词的过去分词（+by+动作执行者）.

ThebookwaswrittenbyMrSmithlastyear.这本书是Smith先生去年写的。

（2）否定句:主ig+was/were+not+及物动词的过去分词（+by+动作执行者）.

Themachinewasn'trepairedlastweek.这台机器上周没有被修理。

（3）一般疑问句:Was/Wcrc+主语+及物动词的过去分词（+by+动作执行者）？

Wasthedeskmadebyyourfather?这张桌子是你爸爸做的吗？

（4）特殊疑问句:特殊疑问词+was，were+主语+及物动词的过去分词（+by+动作执行者）？

Whenwasthetreeplanted?那棵树是什么时候种的？

二.被动语态用法总结

•般肯定句:主语+am/is/are+及物动词的过去分词（+其他）.

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现在时否定句:主语+am/is/arc+not+及物动词的过去分词（+其他）.

一般疑问句:Am/【s/Are+主语+及物动词的过去分词（+其他）？

特殊疑问句:特殊疑问词+am/is/are+主语+及物利词的过去分词（+其他）？

肯定句:主语+was/were+及物动词的过去分词（+其他）.

一般否定句:主语+was/were+not+及物动词的过去分词（+其他）.

过去时一般疑问句:Was；Were+主语+及物动词的过去分词（+其他）？

特殊疑问句:特殊疑问词+was/were+主语+及物动词的过去分词（+其他*

肯定句:主语+will+be+及物动词的过去分词（+其他）.

一般否定句:主语+willnot+be+及物动词的过去分词（+其他）.

将来时一般疑问句:Will+主语+be+及物动词的过去分词（+其他）？

特殊疑问句:特殊疑问词+will+主语+be+及物动词的过去分词（+其他）？

肯定句:主语+begoingto+be+及物动词的过去分词（+其他）.

一般否定句:主语+benotgoingto+be+及物动词的过去分词（+其他）.

将来时一般疑问句:Be+主语+goingio+be+及物动词的过去分词（+其他）？

特殊疑问句:特殊疑问词+be+主语+goingio+be+及物动词的过去分词（+其他）?

三.主动形式表示被动意义的常见情况

（I）某些感官动词或系动词加形容词可以表示被动意义，如smell、feeksound等。

Thisshirtfeelssoft.这件衬衣摸起来很柔软。

⑵need、wantsrequire和worth等词的后面可以用动名词的主动形式表示被动意义。

Thebikeneedsrepairing（=needstoberepaired）.这辆自行车需要修理了。

（3）某些行为动词后加副词（有些可不加副词）可以表示被动意义，如sell,write,wash等。

Thesebookssellwell.这些书卖得很好。

考点夯基•项突破

一.单项选择

1.（25-26八年级下•全国•开学考试）Thestorybyayoungwriterlastyear.Ithasbecomevery

popularamongteenagers.

A.writesB.wroteC.iswrittenD.waswritten

【答案】D

【详解】句意：这个故事是一位年轻作家去年写的。它在青少年中变得非常受欢迎。

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考查一般过去时的被动语态。根据"byayoungwriter”可知，ayoungwriier表示被动动作的执行者，且“lasl

year”为过去时间状语，可知需用被动语态的过去时形式。故选D。

2.（24-25七年级下•全国•课后作业）Afterthestorm,theplaygroundheavysnow,providinga

perfectchanceforasnowballfight.

A.wascoveredB.wascoveredwithC.wasfilledD.wasfilledwith

【答案】B

【详解】句意：暴风雨过后，操场上积了厚厚的雪，这为打雪仗提供了绝佳的机会。

考查短语辨析及一般过去时的被动语态。wascovered被覆盖，一般过去时的被动；wascoveredwith被...

覆盖；wasfilled被充满，一般过去时的被动；wasfilledw汕充满....根据“theplayground...heavysnow”

可知，是指操场被雪覆盖。故选B。

3.（24-25八年级下•安徽芜湖・期末）ItissaidthatWuhuLongwanYangtzeRiverTunnel（隧道）in

July,2025.

A.willuseB.isusedC.wasusedD.hasused

【答案】C

【详解】句意：据说芜湖龙湾长汇隧道于2025年7月投入使用,

考查一般过去时的被动语态。根据"inJuly,2025”可知，句子应该用一般过去时，排除选项A、B和D；又

因为主语“WuhuLongwanYangtzeRiverTunnel”和谓语动词“use”之间是被动关系，表示隧道被使用，所以

应该用一般过去时的被动语态，其结构是“was/were+动词的过去分词”。故选C。

4.（2025•上海闵行•三模）Since:hcEnglishcorneruplastmonth,wchaveorganizedsixactivities.

A.hasbeensetB.issetC.wassetD.willbeset

【答案】C

【详解】句意：自从上个月英语角成立以来，我们已经组织了六次活动。

考查句子时态。hasbeenset现在完成时的被动语态；issei一般现在时的被动语态；wasset一般过去时的被

动语态：willbeset一般将来时的被动语态。"since”引导的从句表示动作的起点，主句用现在完成时have+

过去分词，从句通常用一般过去时，表示过去发生的具体动作。从句中有明确的时间状语“lastmonth"（上

个月），强调动作发生在过去，因此从句需用一般过去时。故选C。

5.（24-25九年级下•江西赣州・期中）Therewaslittletimeleftinthemeeting,soDr.Robottocut

dov/nhisspeechto20minutes.

A.askedB.wasaskedC.wasaskingD.isasked

【答案】B

【详解】句意：会议剩下的时间不多了，所以Robot博上被要求把他的演讲缩短到20分钟。

考查一般过去时的被动语态。根据"Therewaslittletimeleftinthemeeting,soDr.Robot...tocutdownhis

speech220minutes.”可知，会议时间不多了，博士是“被要求''缩短演讲时间，且句子时态为一般过去时，

应用一般过去时的被动语态，其结构为“was/wcre+动词过去分词”，故选B。

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6.（24-25八年级下•江苏盐城•月考）Atlast,thepoorwomanthatthecompanycouldn'tafford

________herwork.

A.told;payingforB.wastold;payingC.told;topayD.wastold;topayfor

【答案】D

【详解】句意：最后，这个可怜的女人被告知，公司负担不起支付她的工资。

考查被动语态及动词短语。payfor为...付款，固定搭配。thepoorman与选项核心词tell之间为被动关

系，根据“couldift”可知，第一空需一般过去时的被动语态，其结构为was/weredone,主语为名词单数，需

was,tell的过去分词为told；affordtodosth.”负担得起做某事”，故空处需动词不定式topayfor。故选D。

7.（24-25八年级下•江苏南京•期中）Loadsofadviceonhowtosolvetheproblemyesterday,butit

seemedthatthesituationdidn'tgetbetter.

A.weregivenB.wasgivenC.havebeengivenD.hasbeengiven

【答案】B

【详解】句意：昨天给出了大量关于如何解决这个问题的建议，但情况似乎并没有好转。

考查时态和语态。根据"yesterday”可知，句子时态是一般过去时，主语advice与give是被动关系，主语是

不可数名词，be动词用was,故选B。

8.（24-25八年级下•全国•单元测试）Lastmonth,（helittlegirlwellenoughbytheneighborswhile

herparentswerevolunteering.

A.iscaredforB.wascaredforC.willbecaredforD.carefor

【答案】B

【详解】句意：上个月，当小女孩的父母在当志愿者时，她被邻居们照顾得很好。

考查时态°根据“thelittlegirl...wellenoughbytheneighbors”可知此处表示"被照顾"要用被动语态,再根据

Lastmomh可知此处要用一般过去时的被动语态，主语是thelittlegirl,结构为wasdone。故选B。

9.（2025•江西景德镇•二模）一Didyouhear（hatourschoolsoccerteamwonthegame?

—Yes.Thenewsontheradiothismorning.

A.reportedB.isreportedC.wasreportedD.reports

【答案】C

【详解】句意：——你听说我们学校的足球队赢了比赛吗？一听说了。今天早上收音机里报道了这个消

息。

考查一般过去时的被动语态。句中“news”和“report”之间是被动关系，即新闻是被报道的，所以要用被动语

态。被动语态的结构是“be+过去分词”。根据时间状语“thismorning”可知，事情发生在过去，所以要用一

般过去时的被动语态，其结构为“was/were+过去分词”。主语“news”是不可数名词，作主语时谓语动词用

单数，所以be动词用was。故选C。

10.（23-24八年级下•广东广州•期中）一Whothisbook?

-WilliamShakespeare.

A.did.wriuenbyB.was,wridenC.did,writebyD.was,wriuenby

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【答案】D

【详解】句意：----谁写的这本书？----WilliamShakespeare0

考查被动语态。"thisbook”与“wrilc”之间存在被动关系，需用结构bedone；疑问词是who,因此需用by表

示“被谁所写”（被动语态中动作的执行者需要用by引出）。故选D。

二.正确形式填空

1.（2526八年级下•仝国•单元测试）Wewereall（shock）bytheterribleaccidentyesterday.

【答案】shocked

【详解】句意：我们都被昨天那场可怕的事故震惊了。shock“使震惊”是动词。主语“We”是动作的承受者，

应用被动语态，结构为“were+过去分词”。故填shocked。

2.（25-26八年级下•全国•单元测试）Shewas（attract）bythebeautyof（heNorthernLightsanddecided

tovisitIceland.

【答案】attracted

【详解】句意：她被北极光的美景所吸引，决定去冰岛旅游。anraci”吸引〕主语She和auraci之间是被动

关系，此处需要用被动语态，被动语态的结构为“be+动词的过去分词”。故填attracted。

3.（25-26八年级下•全国•开学考试）Thisbook（write）byafamouswriterin2023.It'sverypopularnow.

【答案】waswritten

【详解】句意：这本书是由一位著名作家在2023年写的，它现在非常受欢迎。write“写“，动词，此处主语

“thisbook”和动词“write”之间是被动关系，结合“in2023”可知，此处使用一般过去时的被动语态，结构为

wa〃were+过去分词，主语是第三人称单数，be动词使用was。故填waswrilten。

4.（25-26八年级上•全国•随堂练习）Thisnewshopping叩p（develop）byayoungteamlastyear.

【答案】wasdeveloped

【详解】句意：这个新的应用是去年被一个年轻团队开发的。根据提示可知，主语“app”与“develop”为被动

关系，“lastyear”提示用一般过去时的被动语态，结构为wasdeveloped。故填wasdeveloped。

5.（25-26八年级上•全国•课后作业）Thetwomenwere（trap）onthemountainbytheterriblestorm.

【答案】trapped

【详解】句意：这两个人被可怕的暴风雨困在山上。根据"Thetwomenwere...onthemountainbytheterrible

storm.”可知，这两个人被困在山上，用动词过去分词构成被动语态。故填tiapped。

6.（24-25八年级下•黑龙江大庆•期中）Darningwasn't（choose）fortheteam.

【答案】chosen

【详解】句意：大明没有被选入这个队。句子主语“Daming”与谓语动词“choose”之间是被动关系，即“大明

被选择“，句中已有“wasn't"，构成一般过去时的被动语态，其结构为“was/were+过去分词"，choose的过去

分词是chosen。故填chosen。

7.（24-25八年级下,江苏无锡•期末）Thecouplewere（separate）fromeachotherbecauseofthewar.

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【答案】separaled

【详解】句意：因为战争,那对夫妇被分开了。separate分隔,动词；主语Thecouple和separate是被动关

系，根据“were”可知，此处应该用一般过去时的被动语态，其构成是was/werc+过去分词，主语是复数，be

动词用were,separate的过去分词是separatedo故填separated＜）

8.（24-25七年级下•上海•期末）Whentheresultsoftheexams,shehurriedhometotellherparentsthe

news,（announce）

【答案】wereannounced

【详解】句意：当考试结果被宣布时，她匆忙回家告诉父母这个消息。分析句子可知，结果是被公布，应

用被动语态；由“hurried”可知，句子时态为一般过去时，应用一般过去时的被动语态，其结构为：

was/were+过去分词，由“theresulls”可知，be动词应用were。故填wereannounced。

9.（24-25八年级下•江苏无锡•期中）—I'msorrythatticketstothemovieNezha2youlookforwardto

（sell）outawhileago.

一Whatapity!Lei'sgototheoneinLivatandhavealook,Lucy.

【答案】weresold

【详解】句意：——我很抱歉，你期待的电影《哪吒2》的票前段时间卖完了。一真遗憾！露西，我们

去Livat的那家看看吧。根据“awhileago”可知，此处指的是过去发生的事情，因此需要使用过去时态；票

是被卖完,所以用被动语态，thetickets是复数,用weresold。故填weresold。

10.（24-25八年级下•广东广州•期中）Thestorybooks（write）byafamouswriterinthe1960s.

【答案】werewritten

【详解】句意：这些故事书是一个著名作家在20世纪60年代写的。根据“Thestorybooks...byafamous

wri:crinthe1960s.”可知，这些书是被作家写的，应该使用被动结构，用一般i寸夫时，其结构为was/wcrc

done,生语是“Theslorybooks"，b?动词用were,wrile的过去分词是written。故填werewritten。

三.完成句子

1.（24-25八年级下•上海浦东新•期中）Weusedtocall（hethickwirescables.（改为被动语态）

Thethickwirescablesinihepastbyus.

【答案】werecalled

【详解】句意：我们过去常把粗电线称为电缆。根据“usedt。call”可知，原句是一股过去时，其被动语态

的结构为“was/were+过去分词"，主语"Thethickwires”是复数，be动词用were,call的过去分词是called。

故填were；callcdo

2.（24-25八年级下•上海•期中）Thomasdidn'tthrowtheoldmagazinesawayyesterday.（改为被动语态）

Theoldmagazinesawayyesterday.

【答案】weren'tthrown

【详解】句意：托马斯昨天没有扔掉旧杂志。原句是一般过去时的否定句，theoldmagazines是动词throw

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的承受者，构成被动关系，故用一般过去时的被动语态was/were+过去分词，主语是复数，此处应用否定

形式weren't,throw的过去分词是thrown。故填weren't；thrown。

3.（24-25八年级下•江苏南京•期末）Theysawaboyswimmingintheriveratthistimeyesterday.（改为被动

语态）

Aboyswimmingintheriverat（histimeyesterday.

【答案】wasseen

【详解】句意：他们昨天这个时候看到一个男孩在河里游泳。根据"Theysawaboy”可知，原句时态为一般

过去时，谓语动词为“saw”。改为被动语态，要用一般过去时态的被动语态，结构为was/weredone。主语

为“Aboy”，be动词用was."saw"的原形为see“看见”，过去分词为seen。故填was；seeno

4.（24-25八年级下•江苏南京•期末）Weraised20,000）“〃attheshow.（改写成被动语态的句子）

20,000yuanat（heparty.

【答案】wasraised

【详解】句意：我们在演出中筹集了2万元。被动语态的构成为“be+过去分词”，原句时态为一般过去时，

此处也应用•般过去时,主语为“20,000be动词用was,应填wasraised。故填was；raised。

5.（23-24八年级下•上海闵行•月考）SaintClaushidthepresentsinthelongstockingonChristmasEve.（改为

被动语态）

ThepresentsinthelongstockingonChristmasbySaintClaus.

【答案】werehidden

【详解】句意：圣诞老人把礼物藏在了长袜子里。原句是主动语态，主语是“SainiClaus”，谓语是“hid”，

宾语是“thepresents"。改为被动语态时，宾语“thepresents”变为主语，谓语“hid”改为被动形式、vere

hidden”，原主语“SaintClaus”变为介词“by”的宾语°故填were：hiddenc

6.（24-25八年级下•上海•月考）ThefiremantookthemtothegreundafterJohnexplainedaboutCharlie.（改为

被动语态）

TheytothegroundbythefiremanafterJohnexplainedaboutCharlie.

【答案】weretaken

【详解】句意：在约翰解释了查理的情况后，消防员把他们带到了地面。原句为一般过去时，改为被动语

态时，需用一般过去时的被动语态，其构成为“was/wcrc+过去分词”。主语they是复数，be动词用were,

take的过去分词是takeno故填weretakeno

7.（24-25九年级上•江苏南通•期中）TheEnglishteacherdividedourclassinto8groupsinclass.（改为被动语

态）

Ourclassinto8groupsbytheEnglishteacherinclass.

【答案】wasdivided

【详解】句意：英语老师在课堂上把我们班分成了8个组。结合谓语“divided”可知，时态为一般过去时，

改为被动语态时，可表达为“在课堂上我们班被英语老师分成了8个组”，此处使用一般过去时的被动语

态，结构：主语十was/weredone,主语是“Ourclass",be动词使用was；divide“分开"，过去分词为

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divided,故填was；divided。

8.（22-23八年级下•上海・月考）Wegavegirlsthesameopportunitiesasboysinthisschool.（改为被动语态）

Girlsthesameopportunitiesasboysinthisschool.

【答案】weregiven

【详解】句意：我们在这所学校给女孩和男孩同样的机会。原句是一般过去时，改为被动语态仍用一般过

去时,其结构为was/weredone,主语Girls是复数,be用were,give的过去分词为given。故填were；

giveno

9.（23-24八年级下•全国•课前预习）Hemadeamodelplaneyesterday.

Amodelplanebyyesterday.

【答案】wasmadehim

【详解】句意：他昨天做了一架模型飞机。即“昨天一个飞机模型被他制作了。“；主语“Amodelplane”和

动词之间是被动关系，需用一般过去时的被动语态（was/weredone）。主语是单数，be动词用was；make的

过去分词为made；介词“by”后跟代词宾格。故填was：made：him。

10.（23-24八年级卜•全国•课前预习）Allthepeoplelaughedathim.（改为被动语态）

【答案】Hewaslaughedatbyallthepeople.

【详解】句意：所有的人都嘲笑他。分析题干可知，原句时态为一般过去时，改为被动语态，句子为一般

过去时的被动语态，其结构为was/wcrcdone；原句的宾语“him”需变为主语“he”，位于句首，苜字母要大

写;主语为第三人称单数，be动词用was；动词laugh的过去分词为laughed；byallthepeople"被所有的

人”作动作的执行者。故填Hewaslaughedatbyallthepeople.

c综合攻厘•能力跃升

一.语法填空

（23-24八年级下•湖南长沙•期末）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形

式。

HaveyouheardofOliverTwistorPeterPan?Thesearejustsomeofthecharacters

thathavebeencreatedbyBritishwriters.

Probably]mostfamousBritishwriterwasWilliamShakespeare.2the

late150()sandearly1600s,Shakespearewroteplaysthatbecamefamousalloverthe

world.Theyarestillverypopulartoday.Someof3(he)playswerecomedies,such

asTwelfthNight,othersweretragedies(悲剧)，suchasKingLear.

Britishpeoplelovereadingstories.Earlystorieswereoftenprintedachapter(章节)atatimeinanewspaper.

Peoplewouldhavetogetthe4(week)newspaper.Theycan'twaittobuythenewspapereveryweek5(read)

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thewholestory.OneofthemostfamousstoriesOliverTwist,waswrittenbyCharlesDickensatthattime.

Therearemanychildren5s6(classic)byBritishwriters.Maybeyou7(hear)ofsomeofthemsince

youwereachild.RobertLouisStevensonwrotetheadventurenovelTreasureIsland.J.M.BarriewrotePeterPan

andLewisCarrollwroteAlicesAdventuresinWonderland.DoyouknowateddybearcalledWinniethePooh?It

wascreatedbyA.A.Milne8itisstilloneofchildren'sfavoritecharacters.

Therearesomanyfamousand9(amaze)charactersinBritishplays,novelsandpoetry(诗歌)andreading

can1()(real)helpkidsstarttheirjourneyandlearntoenjoythewonderfulworldindifferentbooks.Whynot

choosesomeioreadin(hecomingvacation?

【答案】1.the2.In3.his4.weekly5.toread6.classics7.haveheard8.and

9.amazing10.really

【导语】本文主要介绍了英国的戏剧、小说和诗歌以及其中的著名人物。

1.句意：最著名的英国作家可能是威廉・莎上比亚。最高级“mostfamous”前加冠词the,故填the。

2.句意：在16世纪末和17世纪初，莎士比亚写的剧本在世界各地都很有名。根据“thelate1500sandearly

1600s,”可知，在某个世纪介词用in,故填In。

3.句意：他的一些戏剧是喜剧。此空修饰名词plays,应填形容词性物主代词，故填his。

3.句意：人们必须买周报。此空修饰名词newspaper,应填形容词weekly作定语，故填weekly。

5.句意：他们迫不及待地想每周买一份报纸，看看整个故事。艰据“can、waillobuythenewsp叩erevery

week…thewholestory."可知，迫不及待买报纸是为了要看看整个故事，用动词不定式作目的状语，故填t。

reado

6.句意：英国作家有许多儿童名著。此空在句中作主语，根据are可知，此空应填复数名词，故填

classicso

7.句意：也许你从小就听说过其中的一些。since+一般过去时的从句，主句用现在完成时have/hasdone的

结构，根据you可知,助动词用have,故填haveheard。

8.句意：它是由A.A.Milne创作的，它仍然是孩子们最喜欢的角色之一。空格前后是并列关系，用and

连接，故填an故

9.句意：英国戏剧、小说和诗歌中有很多著名的、令人惊叹的人物，阅读真的可以帮助孩子们开始他们

的旅程，学会在不同的书中享受美好的世界。此空与famous是并列关系，此空应填形容词作定语，修饰物

用以ing为结尾的形容词，故填amazinga

10.句意：英国戏剧、小说和诗歌中有很多著名的、令人惊叹的人物，阅读真的可以帮助孩子们开始他们

的旅程，学会在不同的书中享受美好的世界。此空修饰动词help,应填副词really,故填really。

二.选词填空

(2024•河南南阳•一模)阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完

整。每空限填一词，每词限用一次。

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theymodernhighChinesefriendleavebuttraditionreadin

InancientChina,whenpeoplewereseparating,theywouldpickawillow（柳树）twig

（枝条）andgiveittothepersonwhowas1.Thiswastoexpresstheirwishesforhimto

stay.In2,thewordfbr“willow”ispronouncedthesameasthewordfbr“stay”.

ManyChinesepoetslikedwritingaboutwillowsin3works.Oneofthebestpoems

isAFarewellSong（《送元二使安西》）byWangWei.It4,

Nodustisraisedontheroadwetwithmorningrain,

Thewillowsbythehotellooksofreshandgreen.

Iinviteyoutodrinkacupofwineagain,

WestoftheSunnyPassnomore5willbeseen.

Nowadays,willowtwigscanalsobeseenin6art.Therewasanamazingperformanceaboutwillowtwigs.

365peopleheldwillowtwigs7theirhandsonthegreenstage.Atthesametime,apaintingofweepingwillows

（垂柳）appearedontheLEDscreen.Thesettingof365peoplestoodfor365days,andthe