初中八年级语文下册第四单元测试题

第四单元测试卷（分值120分）

一、积累与运用。（28分）

1.下列加点的字注音有误的一项是（）（3分）

A.菜园(yuan)妖娣(rdo)蛮横（heng）点缀(zhui)

B.畅泳(ydng)雄辩*(bian)反诘（ji）舐血(shi)

C.抉择(ju@)崭・新(zhdn)堕■落（dud）阻碍(ai)

D.奠*定(dian)歧.途(ql)襁•褓(qidng)指摘•(zhai)

2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）

A.污箧光明正大挑拨离间

B.雄辨理直气壮大公无私

C.堕落出类拔翠平易近人

D.枷锁暴风骤雨担惊受怕

3.下列句了中加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是沁*

人•心•脾•。

B.这位摄影大师极善于捕•风•捉♦影•，从普通百姓的日常小事中发现劳动

之乐、生活之趣和人性之美。

C.五年过去了，在这期间，整个世界分•崩•离•析•。

D.他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分•道•

扬•镶•了。

4.下列句子中，有语病的一项是（）（3分）

A.记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保

持稳定。

B.长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题的博

物馆的空白。

C.城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出

行的需求。

D.“湖北省环保政府奖”近日揭晓，获奖者中首次出现，并代表获奖

者友mO

5.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）（3分）

A.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑:朝鲜到底是在维护国家主权,

还是扰乱地区和平？

B.我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时

候。C.四月的瘦西湖万花园内，芍药、郁金香、牡月、与海棠花次第开放，

真是群芳争艳。

D.美国苹果公司对待中国客户的态度，使其宣传的“世界各地执行同

一标准”遭到质疑。

6.下列句子组成语段顺序排序正确的一项是（）（3分）

①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，

便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。

③线条的起落及抑扬顿挫都清楚可辨。

④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书

法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。

A.④⑤③②①R.⑤④②③①

C.⑤④③②①D.④⑤①②③

7.下列句子中运用的修辞手法判断完全正确的一项是（）（3分）

①你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

②他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

③挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

④乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，

是强健的风姿。

A.①夸张②反复③比喻④比喻

B.①借代②反复③拟人④排比

C.①借代②夸张③拟人④排比

D.①夸张②夸张③比喻④比喻

8.阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某

学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是

一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。（7分）

（1）为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行

了问卷调查，调查结果如下。

中学生课外阅读情况调查表

读书计划情况读书笔记情况

有无计划百分比是否做读书笔记百分比

有计划10.1%每读必做0%

有时有计划31.3%凭兴趣做24.6%

没有计划58.6%从不做75.4%

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是

二是

_____________________________________________________________o（2

分）

（2）为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书

活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;

智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀」

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感

受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。（2

分）

（3）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角二面对

这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在

学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书

角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方,

请你针对反方的观点和理由进行反驳。（3分）

正方：

二、阅读理解。［42分）

（一）阅读下文，回答问题。（14分）

最后一次讲演（节选）

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百

万的人民!①你们看着我们人少，没有力量？告诉我们,我们的力量大得很,

强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广

大的市民!我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!②希特勒，墨索里尼，不

都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，

快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正

是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我

们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）

李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代

价。“一二•一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议

的召开;现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！（热烈的鼓掌）

我们有这个信心！（鼓掌）

“♦二・一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，

远的如护国，这不用说了，近的如“一二・一”，都是属于云南人民的。

我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受）

反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便

以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多

青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！

反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！

正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）

历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任

务!

我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出

大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）

9.“会有千百万个李公朴站起来”的含义是：

o（3分）

10.画横线的句子属于什么问句?在文中的作用是什么？（3分）

11.“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候，我们有力量打破这个黑

暗，争到光明！”用的是什么修辞方法?表达什么意思？“光明”指弋的是

什么？“打破这个黑暗”的意思又是什么？（5分）

12.“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将此句改为

陈述句，并说明表达效果有什么不同。（3分）

（二）阅读下文，回答问题。（17分）

在莫泊桑葬礼上的演说

［法国］左拉

①请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不

是作为同行向吉•德•莫泊桑致以最崇高的敬意。

②我是在居斯塔夫•福楼拜家中认识莫泊桑的，他那时已在18岁到

20岁之间。此刻他又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉

默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。他往往整整一个下午洗耳

恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语；但这个表情开朗、坦率的

棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康

的气息。他喜欢剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。我们

却不曾想到他有朝一日会有才气。

③《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，

爆响了。他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师

的行列。我们为此感到莫大的愉快；因为他成了我们所有看着他长大而未

料想到他的天才的人的兄弟。而从这一天起，他就不断地有作品问世，他

高产、稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹。短篇小说、中篇小说,

源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止；每一篇都是

一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一篇令人顿觉醒豁的生活

的窗口。读他的作品的时候，可以是笑或是哭，但永远是发人深思的。

④莫泊桑在15年中发表了将近20卷作品，如果他活着，毫无疑问，

他还可以把这个数字扩大三倍，他一个人的作品就可以摆满一个书架。可

是让我说什么呢？面对我们时代卷帙浩繁的产品，我有时真有点忧虑不安。

诚然，这些都是长期认真写作的成果。……不过，对于荣誉来说这也是十

分沉重的包袱，人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的。那些规模庞大的

系列作品，能够留传后世的从来都不过是寥寥几页。谁敢说获得不巧的不

更可能是一篇300行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美

的典范、口口相传的寓言或者故事呢？

⑤先生们，这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣。

那么，既然他以昂贵的代价换来了香甜的安息，就让他收着对自己留下的

作品永远富有征服人心的活力这一信念，香甜地安息吧。他的作品将永生，

并将使他获得永生。

13.作者在这篇演说中，是从哪些方面对莫泊桑进行高度评价的（）

（多选）（4分）

A.外貌B.作品C.勇气D.才气E.喜好

14.莫泊桑初入文坛便能“跻身于大师行列”，请你以第②段的描述为

依据说说他具备了哪些优秀品质。（4分）

15.阅读第③段，简要说出莫泊桑的作品具有哪些特点。（4分）

16.第⑤段中说“这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、最坚实

的光荣J他光荣在什么地方？为什么说这是“更牢靠、最坚实的光荣”？

（5分）

（三）阅读下文，回答问题。（11分）

在哈工大的即兴演讲

白岩松

有这么一对儿夫妻，吃完饭就坐那里看电视，看完了，就洗漱一下睡

觉，日复一日、年复一年，就这么过着。也许有的同学会说：太枯燥了吧，

该离了吧？但真正的生活就是这样，就是这样平常，生活如此，创业如此，

大学生们走入社会之后注定要花大部分时间做平平常常的事。那对夫妻在

老年的那一天会彼此含着热泪感谢对方与自己携手相伴一生、彼此温暖一

生，而同学们也会在平平常常的生活中等来生命中只占百分之五的激情与

辉煌时刻！（掌声）因此，同学们要做好准备，毕业后准备好迎接平淡。

同学们在大学里一定要做梦，甚至可以梦游，（笑声）比如现在一谈

爱情，我脑子里只会闪现我爱人的照片，而你们则可以设想一千位俊男靓

女的样子……这就叫作虚位以待。我年少时看了三毛的书，也想周游列国，

没准还能碰上个女荷西。（笑声）但是所有这些梦想都属于你们这个年龄

段的，我现在没有资格做这样的梦了，我现在所处的是人生的舍弃阶段。

而你们所处的是人生的选择阶段，不要放弃做梦！（长时间的掌声）更别

忘了替这个社会、替这个国家做梦，能全身心地做这种梦，一个人一生中

没有几次这样的机会，等你人到中年、上有老下有小时，想做梦你也力不

从心了，因此趁现在抓紧做梦！

有人说现在大学生找不到工作。怎么会呢？我有时候就想不通，真的

如此，那我国岂不是比美国更发达了……因为我们的大学生都在待业呀!

（如雷的掌声）其实大学生不是找不到工作，而是找不到一步到位的最满

意的工作！实际上你就是一个骑手，毕业后你就应该先骑上一匹马，只要

你优秀，你就能找到更棒的马！（长时间的掌声）

季羡林先生的一席话给我印象很深，采访他时，他说：“我已经如此

老了，但我的道路前方仍有百合花的影子。人生的前方要永远有希望、有

温暖才行J再举个例子：狗赛跑怎么比？怎么让狗跑起来、跑得快？每

个狗嘴前边都吊着个骨头！我们每个人也要给自己放块骨头，（笑声）精

神的骨头！（热烈的掌声）

17.这篇即兴演讲词主要讲了哪几个方面的内容？（4分）

18.这篇精彩的即兴演讲充分展示了央视“名嘴”白岩松的语言及人

格魅力。试结合文章内容说说白岩松演讲的语言特色。（4分）

19.联系全文，选出对下面这句话理解最好的一项：“同学们也会在平

平常常的生活中等来生命中只占百分之五的激情与辉煌时刻！”（）（3分）

A.这句话用了夸张的修辞手法，强调我们的日常生活总体上是平淡无

奇的。

B.每个人都会有属于自己的一份精彩，只要安心等待，精彩就会到来。

C.付出与收获往往不成比例，以生活中绝大部分时间的惨淡经营作为

基础，也未必能换来那“生命中只占百分之五的激情与辉煌时刻”。

D.虽然大多数日子平平常常，但当你怀着美好的梦想和平常的心态在

人生道路上艰难跋涉的时候，“激情与辉煌时刻”也正在前方向你招手。

三、写作与表达。（50分）

20.人孤寂的时候，不是望望天，就是与人谈谈心，或是做些消遣的

事。而对于这种种做法，都是出于选择。

选择，时难时易，又或有或无。对于它的诠释一一要挑选什么，要做

出什么决定，选取什么。说到选择我们人人事事都在选择之中：选择取舍、

选择得失、选择进退、选择好坏、选择对错、选择美丑等都有个条件问题。

选择的关键和重要性是其它任何东西无法替代和能解决的，只有靠自己的

选择来决定和说明人生，这些都是名人叶千华经历而总结。

请以“选择”为话题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③书写工

整，600字左右。

第四单元测试卷

1.B【解析】B项中“诘”应读“忖。

2.D【解析】A项中“污蔑”应为“污蔑”;B项中“雄辨”应

为“雄辩”;C项中“出类拔翠”应为“出类拔萃:

3.C【解析】A项沁人心脾:原指芳香凉爽的空气或饮

料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人

清新爽朗的感觉。不合语境;B项捕风捉影:风和影子

都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。不

合语境;C项分崩离析:形容国家或集团分裂瓦解。符

合句意;D项分道扬镇:分路而行。比喻志趣、目的的

不同，各自向不同的目标前进。与句意不符。

4.D【解析】D项谓语动词“出现”后缺少宾语，且“并

代表获奖者发言”主语不明确。

5.C【解析】C号中的顿号和“与”同时出现,应去掉

其一。

6.B7.B

8.(1)绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性

比较强绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积

累和思考的习惯。(2)示例:阅读是成长者的催化

剂。童年里缺少阅读，就犹如种子缺少沃土;少年里缺

少阅读，就犹如禾苗缺少雨露。（3）示例:我认为增

设“图书角”很有必要。首先，阅读本身就是学生学习

的一部分，设置“图书角”能够便于我们利用机动时间

进行阅读;其次，合理而有序地摆放完全可以让“图书

角”有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的

阅读氛围;至于遗失和损坏，只