浙江省温州市鹿城区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

浙江省温州市鹿城区2024-2025学年七年级上学期期中道

德与法治试题

一、单选题

1.有人说：初中生活，如诗如歌，让人回味无穷；初中生活，如花似锦，让人心花怒放。

我们说：初中阶段（）

A.决定着我们人生的前途与命运

B.对我们的人生具有独特的价值

C.见证着我们超负荷的学习压力

D.是最美好最有意义的人生阶段

2.七年级的小新和好朋友小创分享了自己升入中学后经历的新鲜事，小创对小新经历的新

鲜事进行了解读，其中解读不正确的是（）

A.小新：地理课上，我第一次尝试用天文望远镜观则天空；

小创：新的课程引领我们探索新的知识领域

B.小新：学校各种社团招新，我报名参加了中华传统文化研习社；

小创：丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台

C.小新：班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽；

小创：中学生活为我们的发展提供了多种机会

D.小新：上周末我把家里打扫了一遍，妈妈说我长大了；

小创：我们在父母、老师和同学心目中的形象已经形成，没办法改变

3.在某校七年级（1）班开展的“规划初中生活”班会课上，同学们交流未来三年的规划，

畅想初中阶段的美好生活。以下部分同学的发言中观点正确的是（）

A.小雨：现在谈规划为时过早，作为未成年人，很多事情我们不用想、不必做

B.小成：我喜欢打篮球，我要加入校篮球队，在篮球赛中为校争光

C.小佳：我想考上理想的学校，打算“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”

D.小美：我喜欢热闹，这三年我要广交朋友，无论是谁，来者不拒

4.下图漫画启示我们（）

自

都

湍

满

不

，

<自w

大

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都

的

彳

。

A.人贵自知，要学会正确认识自己

B.臼满的人都谦虚，白天的人都自信

C.要与他人比较，加深对自己的认识

D.知人者智，要看到他人的缺点和不足

5.以下是不同的人对小花的不同评价:

人物数学老师语文老师英语老师女同学男同学

思维敏捷学习用功乐于助人骄傲自大

对小花的评价学习不用功做事马虎

关心集体做事认真性格外向性格内向

面对不同人的不同评价,小花应该（）

①用心聆听，感激他人,不过早地下结论

②接受好的，否定坏的,保持自身独有特点

③主动沟通，了解缘由,全面地认识自己

④冷静分析•,理性应对.拒绝过分吹捶贬损

A.①②③B.①②④C.®®®

D.（2）®@

6.华为创始人任正非有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的

长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要随便拿自己的业余去

挑战别人的专业。“长板理论”强调我们要（）

①发挥长处，激发自身的潜能

②学会合作，优势互补增强实力

③改正缺点，促进自我完善和发展

④坚信自己是最优秀的，学会欣赏自己

A.①②B.①③C.@@D.③④

7.下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录：

10月11R，6名同学参加了校团委组织的走进福利院看望老人的活动。

10月20日，全班同学到武汉动物园参加社会实践。

11月6日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。

同学们在日志评论区纷纷留言，其中正确的观点是（）

①小王：学习并不局限在学校，社会也是一个大课堂

②小李：参加社会实践可以代替课本知识的学习

③小赵：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习

④小孙：初中阶段的学习内容非常丰富

A.①②③B.①②④C.①@④

D.（2X3）@

8.不同的知识有不同的记忆要求：有些知识只需原封不动地记住；有些知识需要理解内在

意义；还有些知识不仅要理解，还要经过练习。这启示我们要（）

A.提高自主学习的能力

B.到社会中去读“无字之书”

C.掌握科学的学习方法

D.发现并保持对学习的兴趣

9.2024年央视春晚节目歆咏《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要

写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途；向着一处团圆……”

这一句句深情的歌词让我们感悟到（）

①父母的真切关怀和温暖牵挂②家庭成员的交流方式在变化

③每个家庭的亲情表现不相同④家人间割舍不断的亲情之爱

A.①②B.①④C.@（3）D.③④

10.”质疑xx,理解xx,成为xx”成为“2023年十大流行语”之一，逐渐变成一个造句格式

广泛流行。比如，父母管教严厉，自己小时候不理解，甚至心生逆反；随着年龄增长，逐

渐理解了父母；自己有了孩子，已是完全认同父母，开始像当年父母一样管教孩子。于是

便感叹“质疑父母，理解父母，成为父母这个感叹表明（）

①亲情之爱需要用心体味，换位思考

②家是代代传承、血脉相连的生活共同体

③家庭成员之间需要相互理解、体谅和包容

④理解父母需要人生阅历，现在的逆反不用干预

A.①③B.①④C.②@D.②④

11.幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于

建设美好家庭的是（）

①小东跟妈妈学习煮饭

②小力瞒着父母偷偷去网吧玩游戏

③小嘉做完功课后总是将文具随处放置

④小林和父母一起制订孝敬爷爷.奶奶的计划

A.①②B.①④C.②®D.®®

12.课堂上，“时政播评''小组成员展示了下列情境。从他们身上我们能够感受到（）

因4岁女儿无人照顾，她毅然“背”上女儿一起支他毕业于华中科技大学，考上研究

教。课余，她带着女儿走访25个村83个学生的家生后却选择保留学籍一年，前往偏

庭。周末，她的宿舍就成了厨房，学生们轮流来远山区做支教老师，他热爱学生，

做客，因为放心不下学生，她决定再支教一年！成为村里最受欢迎的老师。

①不同的教师呈现出不同的教学风格

②他们有坚定的理想信念，有仁爱之心

③教与学是师生互相陪伴促进的过程

④他们在奉献中实现人生价值

A.①②B.①③C.②@D.③④

13.调查显示：师生关系每提升10%,学生的自我认识将提升2.4%,生活满意度将提升

2.6%,公正感将提升3%,学习积极性将提升2.4%：与此同时，学生的孤独感会降低

2.6%,焦虑感会降低2.1%.这告诉我们（）

①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用

②老师经常表扬学生，就会受到学生的尊重

③教师是履行教育教学职责的专业人员

④良好的师生关系有利于学生学习进步和成长

A.①③B.②③C.©@D.@@

14.小福很喜欢的数学老师请产假了，他不喜欢新任数学老师的教学风格，导致数学成绩

上不去，为此他很苦恼。对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（）

①努力适应新教法提高成绩

②发现新任老师的各种优点

③主动与新任老师交流探讨

④承认老师之间的差异

A.①一③T②T④B.④1②T③T①

C.④1①1②T③D.②一④一③T①

15.邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中承担着非常重要的职责。他和

诺贝尔物理奖获得者杨振宁从小就是好朋友。1971年，邓稼先到机场迎接分别整整二十年

的老朋友杨振宇，两人一见面就热情地聊起来，但是由于邓稼先从事的工作都是国家机

密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。可见呵护友谊（）

A.要学会正确处理冲突

B.要正确对待交友中受到的伤害

C.要持续用心去关怀对方

D.要学会尊重:对方，把握好彼此的界限和分寸

16.周末，小峰邀请小书一起去露营时说：“都是一个班的同学，咱们要一起愉快地玩耍才

和谐，千万别竞争，我们要避免内卷。”对于他的观点，你的看法是（）

A.同意。集体的发展只依赖于成员间的相互合作

B.不同意。集体的发展需要成员间的良性竞争

C.不同意。即使只在一起愉快地玩耍也会产生竞争

D.同意。竞争不利于个人的成长和进步

17.下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（）

序号微行为微点评

①与父母争吵后及时沟通解决换位思考，努力建设美好家庭

②课堂上随意提出对老师的质疑与老师共同学习，携手共进

③为安慰朋友，提出一起去跑步发泄关心朋友，以行动表达支持

④为图便利偷偷把手机带入课堂重视和保障个人的正当利益

A.①③B.①④C.②©D.②④

二、非选择题

18.进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自

己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有

时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无守的事情讲得津津有味：别人能轻松解决棘手的问

题；别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”。

因此，她总是学着别人的样子说话、做事。

她认为，不接纳自己，处处模仿优秀的人，才能做更好的自己。请你结合所学知识，对小

蓉的观点进行判断与分析，

19.阅读材料・，回答问题，

友谊是人生永恒的话题。与朋友交往，让我们感唆到生活的美好，也会有一些烦

扰。请和同学们一起品味友谊的滋味吧！

甜我：.

小雨：我和好友小丽相约一起参加校学生会会长选举。结果，小丽当选，而我却落

酸

选了。我觉得很受打击，不想跟小丽做朋友了。

小明：“飞鱼”是我聊了很长时间的网友。他很懂我，我们每次聊天都非常愉快。

-之

♦前几天，他说自己的朋友得了重病，急需用钱，让我也帮都忙，可是，当我转账过

去后，他就把我拉黑了！

小川：今天早上我忘带英语作业了，想借小刚的作业抄抄，救救急。他却不肯，害

辣

我挨了一顿批评。中午放学，我跟他大吵了一架！

(1)请分享你与朋友快乐相处的经历，品味友谊中的“甜

(2)请在“酸”“苦”“辣”中任选一种，对讲述者处理与朋友关系的做法进行评析。

20.以下是学生小明这个月参加过的两种团体活动

研学修行公必植树

(1)小明认为，尽管这两个团队中的成员都不是自己的“同学”，但自己依然身处在集体之

中。你知道小明为何这样说吗？

经过两次团体活动，一向不善言谈的小明“开窍了”，并敢于在同学面前“亮

剑”，展示自己的“口技”艺术。

⑵从小明的变化中你对集体的作用有何体会？

(3)变化的小明决定以更优秀的表现融入自己的班级中，你认为他应如何“在担当中成长”?

参考答案

1.【答案】B

【详解】本题考查中学时代的意义。

B：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕梗

期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。故

B说法正确；

A：初中阶段并不能决定着我们人生的前途与命运，故A说法错误；

C：并不是每个中学生都存在超负荷的学习压力，故C说法错误；

D：最美好最有意义的人生阶段，夸大了初中阶段的作用，故D说法错误；

故本题选Bo

2.【答案】D

【详解】本题考查中学时代。

D：根据所学知识得知，“上周末我把家里打扫了一遍，妈妈说我长大了“，说明了自己已

经长大了，能够自立了，可以帮父母做家务了，而不是小创理解的意思，况且我们在父母

、老师和同学心中的形象是可以改变的，不是固定不变的，故D错误；

A：进入初中，我们开设了地理课，并且利用天文望远镜观测天空，说明新的课程可以引

领我们探索新的知识领域，故A正确；

B：积极参加学校各种社团活动，说明了丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台

,也有利于我们健康成长，故B正确；

C：班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，说明中学生活为我们

的发展提供了多种机会，故c正确；

本题为逆向选择题，故本题选D.

3.【答案】B

【详解】本题考查规划生活的方法。

B：当今时代充满挑战，我们要不断完善自我，提高自身素质，在进行职业规划

时，要结合自身实际，考虑的是自己的兴趣爱好，也要考虑国家、社会的需要；当

然，我们不仅要有规划.还要不断坚持，鉴于自身实际，我喜欢打篮球，为校争

光，赞成小成的观点，故B说法正确；

A：每个人都应该有自己的规划，一步一个脚印的为自己的梦想而努力拼搏，故A

说法错误；

C：我们要关心社会的发展，故C说法错误；

D：我们应该慎交友，故D说法错误；

故本题选Bo

4.【答案】A

【详解】本题考查正确认识自己的意义。

A：漫画中酒瓶的形象表示自满和自大的状态，因为酒瓶看起来很“大”，但实际

上容量有限，体现了自满却不真材实料的讽刺。这启示我们不能自满自大，要学会

正确认识自己，故A说法正确；

B：自满的人并不谦虚，自大的人并不自信，故B说法错误；

C：本题没有体现与他人作比较，故C不符合题意；

D：认识他人，要看到他人的优点和长处，故D说法错误。

故本题选Ao

5.【答案】C

【详解】本题考查正确对待他人评价的方法。

①③④：依据教材知识，面对不同人的不同评价，小花应该用心聆听，感激他人，

不过早地下结论，主动沟通，了解缘由，全面地认:只自己，冷静分析，理性应对，

拒绝过分吹捧贬损，故①③④说法正确；

②：要理性对待他人评价，有则改之无则加勉，故②说法错误；

故本题选Co

6.【答案】A

【详解】本题考查做更好的自己。

①②：题文中“应该发展自己的长板、拼一块别人的长板就是一个高桶“，启示我们要学会

合作、优势互补增强实力，发挥长处、激发自身的潜能，故①②说法正确：

③：材料主要说明要激发自己的潜能、与他人优势互补，并未体现“改正缺点”，故③不符

合题意；

④：“最优秀的”说法过于绝对，坚信自己是优秀的，故②说法错误；

故本题选A。

7.【答案】C

【详解】本题考查对学习的正确认识。

①③④：依据教材知识可知，学习并不局限在学校，社会也是一个大课堂，带着学

习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，初中阶段的学习内容非常丰富，故①③④

说法正确；

②：社会实践不能代替课本学习，故②说法错误；

故本题选Co

8.【答案】C

【详解】本题考查掌握科学的学习方法。

C：不同的知识类型有不同的学习和记忆要求，启示我们要掌握科学的学习方法，

故C符合题意。

ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意。

故本题选Co

9.【答案】B

【详解】本题考查对•家的认识。

①④：依据教材知识，题文歌词中“写母亲的眺望，游子的情切等”让我们感悟到父母的真

切关怀和温暖牵挂，家人间割舍不断的亲情之爱，故①④说法正确：

②③：家庭成员之间交流方式的变化和亲情表现形式的不同在题文中没有体现，故②③不

符合题意；

故本题选

10.【答案】A

【详解】本题考查建设美好家庭。

①③：“质疑父母，理解父母，成为父母”这体现了亲情之爱需要用心体味，疾位

思考，家庭成员之间需要相互理解、体谅和包容，故①③符合题意；

②：材料没有体现家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故②不符合题意；

④：要关注自己的逆反心理，并调适逆反心理，与父母和谐相处，故④说法错-吴：

故本题选Ao

11.【答案】B

【详解】本题考查建设美好家庭。

①④：幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。小东跟

妈妈一起学习煮饭；小林和父母一起制订孝敬爷爷、奶奶的计划，有助于建设美好

家庭，①④做法正确；

②：是对父母的不诚实.欺骗父母，不利于建设美好家庭，②错误；

③：小嘉缺乏责任感，不利于建设美好家庭，③错误；

故本题选Bo

12.【答案】C

【详解】本题考查教师的职业。

②④：题干中的两位老师到边远山区支教，热爱学生，他们都是有坚定的理想信念，有仁

爱之心，他们在奉献中实现人生价值，故②④符合题意：

①：题干未涉及不同的教师呈现出不同的教学风格，故①不符合题意；

③：题干未涉及教与学是师生互相陪伴促进的过程，故③不符合题意；

故本题选C。

13.【答案】C

【详解】本题考查教师的作用、良好的师生关系。

①④：师生关系每提升10%,学生的自我认识将提升2.4笔等调查数据，体现出老师

在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，良好的师生关系有利于学生学习进步

和成长，①④说法正确：

②：“就会”的说法太绝对，学生应尊重老师，②错误；

③：说法在题干中没有体现，③与题意不符；

故本题选Co

14.【答案】B

【详解】本题考查老师的相关知识。

B：题干中小强的苦恼，首先我们要学会尊重老师，然后可以通过承认老师之间是

有差别的、发现新任老师的各种优点、主动与新任老师交流探讨、努力适应新教法

提高成绩来解决，④一②一③一①正确，故B正确；

ACD：顺序均不对，故排除ACD；

故本题选Bo

15.【答案】D

【详解】本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能

力，落实情感态度和价直观目标，难度一般。本题通过邓稼先和杨振宁从事的工作

以及交往为例，向我们说明了在交往中要学会尊重对•方，把握好彼此的界限和分

寸，D说法正确；ABC也是交往中所需要的，但在材料中没有体现出来，与题意

不符；故选D。

16.【答案】B

【详解】本题考查合作与竞争。

B：小峰没有认识到竞争对于集体发展的作用，因此不同意他的观点，因为集体的

发展需要成员间的良性竞争，否则就会是一潭死水：故B说法正确；

A：判断错误，集体的发展需要成员间的合作和竞争，故A说法错误；

C：理由错误，没有说明竞争的重要性，故C说法错误；

D：良性的竞争有利于个人的成长和进步。故D说法错误；

故本题选Bo

17.【答案】A

【详解】本题考查学会与父母沟通、学会交友。

①：与父母争吵后及时沟通解决，能够做到换位思考，有利于化解亲子冲突，何建

和谐家庭，故①说法正确；

②：课堂上随意提出对老师的质疑，是对老师的不尊重，故②说法错误；

③：为安慰朋友，提出一起去跑步发泄，是呵护友泡的做法，说明关心朋友，以行

动表达支持，故③说法正确；

®：把手机带入课堂是迷反校规校纪的做法，损害了集体的利益，故④说法错误；

故本题选Ao

18.【答案】小蓉的观点是错误的。不接纳自己，处处模仿自己认为优秀的人容易

导致自卑，这是不能正确认识自我的表现，不利于刍我发展。每个人在性格、兴趣

等方面都有自己的特点，我们要学会欣赏和接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的

全部，包括优点和不完美的地方。向优秀的人学习有利于我们做更好的自己，同时

我们还要学会欣赏自己。发扬自身优点，主动改正缺点，不断完善自我，不断激发

自己的潜能。

【分析】考点考查：积极接纳和欣赏自己、做更好刍己的要求

能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力

核心素养：健全人格、责任意识

【详解】第一步：读题.提炼辩题。

观点：不接纳自己，处处模仿优秀的人，才能做更好的自己。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。

论据①：处处模仿自己认为优秀的人容易导致自卑，这是不能正确认识自我的表

现，不利于自我发展。

论据②：学会欣赏和接纳自己。

论据③：怎样做更好的自己。

第三步：整合信息，组织答案。

19.【答案】（1）今天是考试成绩公布的日子，前段时间，我与同桌好友小芳共同

努力，刻苦钻研，互帮互助，果不其然，我们两个都取得了好成绩。

（2）选择“酸”：小雨不想跟小丽做朋友的想法是错误的。因为竞争并不一定伤害

友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到

自我反省和激励，我们会收获更多。

选择“苦”：小明转账给网友的做法是错误的。网上交友要有一定的自我保护意

识。对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭生址、经济状况、联系方式等，

要注意保密；遇到问题时，要学会求助；更不能轻易向网上的朋友汇款。

选择“辣”：小川因为小刚没有借给他作业抄，就同小刚大吵了一架的做法是错误

的。因为友谊不能没有原则。当朋友误入歧途时，不加规劝甚至推波助澜，反而会

伤害朋友，伤害友谊。

【分析】考点考查：及通的特质、慎重交友、交友需要原则、竞争与友谊的关系。

能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。

核心素养：道德修养、健全人格。

【详解】（1）本题要求分享与朋友快乐相处的经历，品味友谊中的“甜”，属于

开放性试题，符合题意.言之有理即可。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学

生，需要运用友谊的特质、慎重交友、竞争与友谊的关系、交友需要原则的有关

知识，从评析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：我和好友小丽相约一起参加校学生会会长选举。结果，小丽当选，而我

却落选了。我觉得很受打击，不想跟小丽做朋友了一可链接小敏不想跟小丽做朋友

的想法是错误的+竞争并不一定伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

关键词②：“飞鱼”是我聊了很长时间的网友。前几天，他说自己的朋友得了重

病。急需用钱，让我也帮帮忙。可是，当我转账过去以后，他就把我拉黑了一可链

接小明转账给网友的做法是错误的+网上交友要有一定的自我保护意识。

关键词③：今天早上我忘带英语作业了，想借小刚的作业抄抄，救救急。他却不

肯，害我被老师批评了。中午放学，我跟他大吵了一架一可链接小川因为小刚没有

借给他作业抄，就同小刚大吵了一架的做法是错误的+因为友谊不能没有原则。

第三步：整合信息，组织答案。

20.【答案】（1）因为这两个团队是学生联合起来的有组织的整体；有共同目标、

分工明确。

（2）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视

野，健康成长。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我

们人际交