云南省丽江市2026届九年级下学期一模语文 试卷

年云南省初中学业水平考试语文模拟试卷（全卷四个大题，共个小题，满分分，考试用时分钟）一、积累与运用（～5题，每题2分，第6题6分，共分）阅读下面文字，按要求完成1～4题。风从窗棂钻进来，带着南明河蒙蒙的水汽，那声音浅浅地______着往事。历史上，因为甲秀楼被战火烧过，因风雨塌过，它却像位倔强的老者，总能从废墟里站起来。历代工匠重修时，把木榫卯嵌进石础的瞬间，或许也感受到了一份沉甸甸的责任。早于甲秀楼建设的翠微园，隐在楼一侧的绿丛里。两处古建筑______。时有墨香从翠微园里的书法馆溢（yì）出。馆中纸墨铺展，那些跃动的字迹，把黔地文脉都揉进了笔墨里。______地给来往的人讲述曾经的那次洪水。浑黄的浪头漫过石础，人们在岸边揪心不已，楼却在巨浪里岿然不动。栖（xī身后，坚实的楼身像是古人在南明河这块鳌矶石上写就的无声密语。他们筑楼，显然不只是为了风景，他们是要给这片土地立起精神的脊（jǐ）梁。暮色下沉，灯从甲秀楼的檐角次弟亮起。______在楼北入口的“城南胜迹”牌坊，像一道门户，框定了甲秀楼不一样的景致。坐在牌坊不远处的涵碧亭下，看楼影落在水中，碎成满河星辉。水波揉着霓（ní）虹的金箔，把古今的界限都揉模糊了。有游人举着相机取景，快门响起的瞬间，竟像与古人隔空握了个手。1．文中注音不正确的一项是（）A．溢（yì）B．栖（xī）C．脊（jǐ）D．霓（ní）2．文中加点词语有错别字的一项是（）A．揪心不已B．岿然不动C．次弟亮起D．满河星辉3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）A．叙说相得益彰不胜其烦直立B．诉说相得益彰不厌其烦矗立C．叙说相辅相成不胜其烦矗立D．诉说相辅相成不厌其烦直立4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．历史上，虽然甲秀楼被战火烧过，因风雨塌过，但它却像位倔强的老者，总能从废墟里站起来。B．历史上，不仅甲秀楼被战火烧过，因风雨塌过，但它还像位倔强的老者，总能从废墟里站起来。C．历史上，只有甲秀楼被战火烧过，因风雨塌过，它却像位倔强的老者，总能从废墟里站起来。D．历史上，因为甲秀楼被战火烧过，因风雨塌过，它就像位倔强的老者，总能从废墟里站起来。5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）文学的想象力不是靠速度堆砌，儿童文学作家首先应该是一个有深度和温度的思考者。____________。____________。____________。____________。____________。①写技术的冷光，也要写心灵的微光②孩子们需要的，不光是能被科技震撼，还要能被思想唤醒④写科幻，写未来，更要写人⑤一个能用心面对文字、耐心打磨情节、真心注视儿童心灵的作者，比任何“题材先锋”都更值得期待A．④②③⑤①B．①⑤④②③C．①③④⑤②D．④①②③⑤61分，共6分）（1________________________。（2）行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了“____________，____________”的浩渺景象。（3____________，____________。二、综合性学习（～题，共分）5分）班级开展“大胆质疑，勇做自己”的主题综合性活动，请你完成以下任务。材料一：近年来，敢于给课本“挑刺”的孩子越来越多。辽宁沈阳，有学生指出英语课本上蜜蜂图实为食蚜蝇；上海的小学生发现，美术课本上“树叶”竟是古生物海百合；安徽黄山一初中生发现，历史地图的一位重要人物姓名出错……这些孩子不仅有发现错误的知识储备与主观能动性，更有敢于质疑、勇于求证的勇气。这背后是求知的力量在驱动，也是一种不盲从的精神在萌芽。（摘自“学习强国”2025年6月20日）材料二：从长远看，呵护孩子的质疑精神，也是在守护创新的源泉。如果孩子从小成为知识的被动接受者，可能会失去主动探索的勇气。当他们的“小质疑”被呵护，当社会形成鼓励质疑和探索的教育生态，独立思考、创新创造的种子也会悄然萌芽。让孩子在提问中学习、在思辨中成长，这样的教育更有生命力，更能培养出有主见、有创造力的下一代。（摘自《人民日报》2025年6月19日）72分）小语：你看，好多孩子都敢于给课本“挑刺”呢，①______________________________，真是太棒啦！小文：是呀，②______________________________，这样能培养出有主见、有创造力的下一代呢！83分）5分）九年级举办“重读经典，温故知新”读书活动，请你参加。92分）要求：写出某一人物所处的两个场景，分别写出场景变化中人物形象的变化。100字左右。10．某同学将“儒林”中的人物分为腐儒典型、贪官污吏典型、八股迷典型和正面典型等，并举例分析了3分）【示例】范进：考中秀才后，被胡屠户辱骂，他只是唯唯连声；向胡屠户借盘缠参加乡试，被骂了个狗血喷头，他也毫不生气。中举后喜极发疯，张乡绅赠他银子，他假意推辞一番后接受了馈赠。可见他怯懦麻木、迂腐无能、圆滑世故，是腐儒典型。三、阅读（～题，共分）（一）阅读下面这首词，完成～4分）满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！．对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）AB疾苦的同情。CD12．本词与《木兰诗》均塑造了女性形象，二者在形象特点上有何不同？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成～分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。【乙】予入山，与诸子前行数十步，辄有平原，曲涧回流，倒影澄澈见底，心稍稍喜。既至山麓，则其境益奇，阴森蔚荟，裁通小径，不能受舆骑，率皆舍而徒步矣。前后梅花多至百许树，芗气蓊勃，落英缤纷。稍北折而上，望见山半累石数十，或偃或仰，小者可几，大者可席。于是遂往，列坐其地，俯窥旁瞩，曳若长练，凝若积雪，绵谷跨岭，无一非梅者。加又有微云弄白，轻烟缭青，水天灏溔，苍翠错互。惜乎！地深且远，莫有治庐其址者，故不能信宿于此，以穷其幽、尽其变，此则予之恨也。【注释】①裁通小径：在繁密的草木丛中开辟出的小路。②③④治庐：修建房屋。⑤信宿：连住两夜。132分）（1）斗折蛇行（）（2）不可久居（）（3）俯窥旁瞩（）（4）以穷其幽（）144分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）倒影澄澈见底，心稍稍喜。152段通过写鱼，实则写水，作者这是运用了哪种写法？有什么作用？（2分）162分）（三）阅读下面文章，完成～8分）趣谈古人送“快递”刘昌宇①么，古人是如何“快递”物件的呢？②事情报，以及为往来人员提供食宿、车马而设立的通信与交通组织。孔子以邮驿作比，足见春秋战国时期，已有邮传制度。③到了秦汉时期，以国都为中心、辐射全国主要地区的交通网络建成。驰道作为秦朝道路网的主干，度及奖惩办法等作出明确规定，若亭未能履行应有职责，便会依律追责。④套、身背赤白囊，醒目地奔驰在驿道上。而且，文书传递采用接力交接模式，人马可歇息，但公文不得停留，必须由一人接替一人传递，直至送达目的地，这在当时已是最快的传递速度。⑤唐朝时，邮驿发展达到高峰。据《大唐六典》记载，驿站分为水驿、陆驿和水陆兼办三种，总数达1639所。专门从事驿务的人员共两万余人，其中驿夫就有17000人。驿使的行程有明确标准：乘驿者每日行六驿，约180里；乘传者每日行四站，约120里。若遇紧急公文，通信使者快马加鞭，早晚可行驶300生活物资的著名写照。（摘自《北京晚报》2025年月25日）173分）182分）193分）（四）阅读下面文章，完成～分）脊背李文卿张子杰①高原腹地，发射阵地上，寂静无声。上等兵季小蛰作为发射号手，目光不由自主地沿着起竖的导弹上扬。导弹还没点火，他的双眼就已燃起亮光。②突然，他的目光向下移，那是导弹的尾翼；继续往下，是跟导弹比起来显得不起眼的导弹车。导弹车底部光线昏暗，周围都是卷起的沙尘。③第二天，天光渐明，那个老兵还在忙碌着。过了一会儿，他从车底爬出来，像是要用脊背扛起导弹发射任务结束，他都得亲自维护一遍。人家还没开始，他就干完了，他对车好像比对他儿子还亲……”④要来接管阵地了，老兵心里莫名地掀起一阵涟漪。⑤季小蛰由班长带着，前来接管阵地。走完接管流程，他们正式接过了这里的岗位工作。两个与他们么意思，学了发射专业，就忘了保障专业了。季小蛰，我看你……”说到季小蛰的名字时，班长似乎突然意识到什么，他想起季小蛰档案上的一行字：父亲，职业是军人，工作单位是……⑥几天后就是春节，季小蛰感觉有些落寞，洞库里也显得沉寂，春联无门可贴，只能挂在洞壁上。⑦突然，洞库门口有一阵声音，是上级机关和兄弟部队的同志前来慰问。一帮人簇拥着一团红——对联、中国结、彩灯，从洞口走来，洞库一点点亮起来，红起来。当季小蛰注意到人群中的一双眼睛时，他的面庞也亮起来，红起来。⑧⑨洞库热闹起来，两个喜庆的红灯笼接管了洞库顶灯的岗，一点红光就这样让洞库的局部有了温暖色调。上等兵季小蛰与“导弹车技师”季班长不知怎么就搭上了班，两人笨手笨脚地挂着中国结。班长看到这一幕，知趣地给他们留下了空间。⑩季小蛰与季班长这俩人见面，起初不怎么说话。洞库里的设备嗡嗡作响，他们都感谢这阵嗡鸣，让不该说你忘了本……你爷爷当时是工程兵，为导弹筑巢。这军装一辈子就穿过两次，第一次是入伍时戴着大红花，第二次是退伍时。那时候我也觉得他遗憾，我一定得摸摸导弹是什么样子，可惜爸只摸到了导弹班长静静地望着这对父子。季班长经常接触机油的手黑乎乎的，说话间就把这颜色融进了手中揉搓的红色中国结。渐渐地，班长似乎感受到，这对父子的心也如同中国结，编织在了一起。演训开始。一声“点火”过后，导弹尾焰照亮了夜空。在欢呼声中，发射号手战位上的季小蛰眼前（摘自《解放军报》2025年月26日，有删改）203分）21．赏析手法。第③段画横线句子主要运用了什么写作手法？这样写有什么好处？（2分）22．分析情感。文中季小蛰对父亲的情感态度发生了怎样的转变？这种转变蕴含了怎样的情感？（4分）233分）材料一：戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井材料二：第82集团军某旅某连修理专业二级上士宋浩然在事迹报告会上，讲述抗洪抢险期间，修理分队如何保障每一台装备正常运转；讲述烈日下拆装机械水箱时，汗水如何模糊了视线；讲述深夜抢修后，望着满天宋浩然的声音微颤。没有华丽辞藻，没有演讲技巧，他却赢得了雷鸣般的掌声