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文档简介

1①Whenworkorschoolisov出处：单元开篇导入对话。交际功能：开启关于空闲时间安排的话题，用于询问对方功能：记叙文或介绍类文章的开篇引题句，替代平铺直叙的Myhobby回应策略：若无特定事情，可回答Notmuch.或Nothingspecial.。时态：现在进行时bedoing表此刻动作。词汇：calligraphy(书法)为不可数名词，属文替换练习：替换calligraphy语法：teachsb.howtodosth.(教某人如何做某事)——“疑问词+不定式”作宾补。2场景：介绍艺术品、音乐作品、文学作品时必备句型。Thispaintingis语法：感官动词watch+宾语you+宾补writ场景：真诚赞美他人技艺时的表达。Ilovelisteningtoyouplaythepiano.⑦WhenIstartedtodocall场景：分享学习经历，强调努力过程。Ispentthewholeweekendpreparingforthee出处：朋友回应Yaming初学困难时的感语法：the+序数词结构；形容词最高级thehardest。⑨It'sdifficult,buthealwaysencouragesmenot句型：encouragesb.nottodosth.(鼓励某人不要做某事)。短语：giveup(放弃),后接3功能：介绍爱好时，必须点明其积极作用(目的),此为点题关键。语法：howtheinksmells为场景：表达痴迷程度。Ievenlikethesound短语：inreturn(作为回报),常位于句末作状语。场景：礼尚往来的社交辞令。Thanksforyourhelp.I'llb4出处：文章首段中心句。交际功能：总括爱好在三个维度(心理、身体、社交)的益处。结构：平行结构。helpusrelax(helpsb.do);stayhealthy(stay作系动词);makenew出处：引述Luca的原话，解释编程带来的内在回报。交际功能：表达某项创造性活动带来的强烈满足感。出处：介绍第二位人物Maya的爱好。交际功能：同⑯,介绍爱好现状与起点。5①What'swrong(with...)?/What'sthematter(with...)?结构：havea+病症(感冒、发烧等);haveasore+部位(喉咙痛、背痛);havea+部④WhenItriedtogetoutofbed,Ialmostfellandhurtmyself.短语：trytodosth.(努力做);hurtoneself(伤到自己),反身代词作宾语。出处：医生对流感患者的额外防护提醒。交际功能：基于特定条件(外出)提出具体防护建6⑧Letmetakeyourtemperature.二、SectionB阅读篇出处：故事"ACookingAccident"的背景介绍。交际功能：交代事件发生的前提——缺乏出处：描述主人公的错误烹饪步骤。交际功能：使用First...Then...清晰叙述动

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