吉林省长春市第104中学2026届中考适应性考试历史试题含解析

吉林省长春市第104中学2026届中考适应性考试历史试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．《汉谟拉比法典》规定，倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师硬断指，材料出现的情况应该来自A．古代尼罗河流域B．古代两河流域C．古代印度河流域D．黄河长江流域2．一位美国历史学家在谈到“一战”前的欧洲形势时说：欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。后来引爆这只“火药桶”的“火星”是A．苏格兰人民起义 B．巴黎人民攻占巴士底狱C．奥匈帝国对塞尔维亚宣战 D．萨拉热窝事件3．2020年2月主席在对新冠肺炎防控一线调研指导时强调“武汉是英雄的城市”。使武汉在中国近代史上占有如此重要地位的历史事件是A．洋务运动 B．辛亥革命 C．戊戌变法 D．新文化运动4．瞿秋白曾作为记者于1920年8月访问苏俄，其后他在《赤都心史》中写道：“实际上‘粮食均配法’，收取农民出产物之全量，为近时西伯利亚以及其余各处农民反抗的真因——这种风潮，我们到莫斯科时已经很甚。”为解决这一问题，苏俄推行的政策是A．改收粮食税B．农业集体化C．余粮收集制D．大规模垦荒5．“1929年10月24日，美国纽约股市突然打一个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”材料中“所有资本主义国家都感冒了”指的是A．巴黎公社成立B．第一次世界大战C．经济大危机D．慕尼黑阴谋6．二十世纪的两次世界大战最根本的区别在于（）A．战争所波及的范围B．战争爆发的原因C．战争给人类带来的灾难程度D．战争的性质7．改革开放之初实行家庭联产承包责任制，所有权归集体，承包经营权归农户，称为“两权分离”。2016年11月，中共中央、国务院顺应农民保留土地承包权、流转土地经营权的意愿，将土地承包经营权再分为承包权和经营权，形成所有权、承包权、经营权“三权分置”的格局，这一变化（）A．促进了农村生产关系出现根本性变革B．展现了农村基本经营制度的持久活力C．标志着家庭联产承包责任制退出历史D．从法律上肯定了农民对土地的所有权8．《辛丑条约》签订后，美国公使田贝说，“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而可以“任意斥责对待外国人不称职的中国官吏”。这表明A．美国取得了在华势力的优势B．帝国主义完成了对中国的瓜分C．外国公使帮助清政府管理官吏D．清政府完全成为列强统治中国的工具9．下列有关两次世界大战的表述，错误的是A．战后世界格局都发生了重大变化B．都是帝国主义的掠夺战争C．爆发的根本原因都是帝国主义经济政治发展不平衡D．德国在两次大战中都是战败国10．“三国鼎立”是上承东汉下启西晋的一段历史时期，赤壁之战时，曹操被孙刘联军击败，奠定了三国鼎立的雏型，导致这一局面最终形成的是A．曹操建魏B．曹丕称帝C．蜀汉建立D．孙权建吴11．19世纪60年代，美、俄、日通过各自的方式解决国内面临的严重危机，推动了本国社会发展进程。他们的共同点是A．通过革命推翻旧政权B．废除了封建专制制度C．彻底改变了社会性质D．促进了资本主义的发展12．世界贸易组织总干事鲁杰罗指出,“阻止全球化无异于想阻止地球自转。”对于“全球化”的理解正确的是A．经济全球化有利于消除社会制度和文明的差异 B．全球化的潮流应该被抵制C．经济全球化中,发展中国家是最大受益者 D．全球化是不可阻挡的历史趋势13．下列图片体现了我国农村生产关系调整的三个阶段。这三次调整都A．遵循了经济发展的客观规律B．适应了不断变化的具体国情C．促进了农业生产的持续发展D．坚持了社会主义公有制原则14．学者钱乘旦在评价英国某一政治事件时说：“它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。”这件事最可能是A．独立战争 B．光荣革命 C．工业革命 D．启蒙运动15．影响经济发展有诸多因素。南宋时，南方经济发展水平超过北方的条件有①北方人口大量南迁②国家统一③南方相对稳定④南方自然条件优越A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．在中华文明漫长的历史发展进程中，出现过诸如“文景之治”“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”等“盛世”或“治世”局面。这对我们当今构建社会的重要启示有（）①关注民生，积极发展生产力②重视人才，努力发展教育事业③政治清明，人民安居乐业④政局稳定，强化专制主义中央集权A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④17．2017年5月，在“一带一路”国际合作高峰论坛欢迎宴会上说:“2000多年前，我们的先辈们……开辟了古丝绸之路.开启了人类文明史上的大交流时代。”促进丝绸之路开辟的历史人物是A．蒙恬B．张骞C．玄奘D．郑和18．小雨用漫画记述“近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程”，这些漫画反映的历史事件按时间先后排序正确的是（）A．①②③④ B．②③①④ C．③④①② D．④①②③19．下图是抗日战争时期的一幅漫画，作者主张（）A．消极抗战B．片面抗战C．全民族抗战D．开展游击战20．下图体现了工业革命机器发明的递进状态。推动这种“递进状态”出现的主要因素是A．科学理论的突破B．工人技师的钻研C．政府措施的激励D．市场需求的带动21．1949年10月3日，《解放日报》发表张乐平的新闻漫画《大旗招展全球》（见如图），对这幅漫画所含信息理解不正确的是A．国际社会普遍承认新中国 B．国民党政权统治已被推翻C．人民翻身成为国家的主人 D．新中国奉行和平外交政策22．1948—1949年夏，英、法、美等国通过各自渠道同中国共产党接触，试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。中共中央考虑：不接受足以束缚手脚的条件；可以采取积极办法争取这些国家承认；也可以等一等，不急于争取这些国家的承认。这反映出A．中国共产党奉行独立自主的外交政策B．新中国受苏联影响，只与社会主义国家建立外交关系C．中国冲破了美国的外交孤立D．新政府不急于获取国际支持23．在参观古田会议旧址时说：“历史往往经过时间的沉淀后可以看得更加清晰”“古田会议是党和军队建设史上的一件大事”“我们要发扬古田会议精神”。他之所对古田会议作出高度评价是因为：A．第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领 B．提出了“枪杆子里面出政权”论断C．纠正了博古等人的“左倾”错误 D．确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则24．以下与国共两党合作有关的事件有A．红军长征的胜利B．北伐战争的胜利C．黄埔军校的创建D．抗日战争的胜利二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．《哈姆雷特）是文艺复兴时期英国的文学巨匠________的作品；《________》是法国19世纪批判现实主义文学作家巴尔扎克的代表作。26．百年大计，教育为本。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，____________的兴起被认为是中世纪教育“最美好的花朵”。1870年，英国、法国开始对儿童实行_________________，提高了大众文化水平，促进了社会发展。1898年，光绪帝下令开设的全国最高学府______________，推动了中国近代高等教育的发展。27．二战前，绥靖政策达到顶峰的标志性事件是________。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）阅读材料，回答问题。材料一：近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速；第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是现代时尚的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。﹣﹣（美）法里德•扎卡里亚《后美国世界》依据材料一，结合所学知识，概括20世纪之所以出现“大半时间由美国主导世界”的局面，美国所具有的有利因素？材料二：哈佛大学的专家史迪威大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。﹣﹣（美）法里德•扎卡里亚《后美国世界》材料二中“当今我们生活在最和平的时期”的论断，你是否赞同？简要说明理由。材料三：不论你愿意与否，全球化进程都会不断深入地发展……甚至连反全球化也经历了一个“反全球化的全球化”过程。综合材料一、二，结合所学知识，谈谈你对材料三中“全球化”和“反全球化运动”的认识。29．（6分）阅读材料，辨析作答。材料孙中山亲手给五四运动戴上了两顶桂冠，一个是新文化运动，再一个就是爱国运动。他在1920年1月的致海外国民党同志函中说：自北京大学学生发生五四运动以来，一般爱国青年，无不以革新思想，为将来革新事业之预备。——李少兵《爱国、启蒙和文艺复兴》（1）五四运动前期的主力是哪些人？（2）你同意材料中孙中山对五四运动的评价吗？结合所学知识简要说明理由。30．（7分）2019年3月24日，在尼斯会见法国总统马克龙。指出，今年是中法建交5周年，我在这样一个特殊年份访问法国，具有特殊意义。某历史小组开展“辛亥革命与法国大革命”主题探究活动，完成下面各题（1）根据材料一、二，中国、法国资产阶级通过哪些途径改变了他们的社会境况？（2）下面是小华、小夏同学对辛亥革命与法国大革命的评述，请你谈谈这样评述的理由。小华：法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。小夏：辛亥革命没有完成革命任务，民主共和只是一块空招牌。（3）结合史实分析，辛亥革命与法国大革命共同的根本目的是什么？

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、B【解析】

根据所学可知，《汉谟拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比(约公元前1792一前1750年在位)颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，B项正确。ACD不符合题意，排除，故选B。2、D【解析】试题分析：本题主要考查学生对一战有关知识的识记。20世纪初的巴尔干半岛就象一个存满了炸药的火药桶。1914年6月的萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，引发了长达四年的帝国主义战争——第一次世界大战。故选D。考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战3、B【解析】

结合所学知识可知，1911年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义；10月11日，起义军成立湖北军政府，黎元洪为都督。武昌起义胜利后，各省纷纷响应。11月下旬，全国已有一半以上的省份宜布独立，支持革命；由于1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为辛亥革命。选项B符合题意；选项ACD与武汉无直接关系，不符合题意。故选B。4、A【解析】

根据题干“1920年”、“收取农民出产物之全量”结合所学知识，材料反映的是“战时共产主义”政策中的农民需把所有粮食上交引起各处农民反抗的问题，苏俄推行新经济政策解决。对农业方面的主要措施是实行改收粮食税，农民纳税后的余粮可以在市场上自由买卖。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。5、C【解析】

根据题干中的时间1929年结合题中的国家“美国”可以判断材料中所指的事件是1929年从美国率先爆发的经济危机，C选项符合题意。巴黎公社成立是在法国，A选项不符合题意。第一次世界大战爆发于1914年，B选项不符合题意。慕尼黑协定于1938年，D选项不符合题意。故答案选C。【点睛】本题解题关键在于熟悉经济大危机的产生，1929年10月下旬，美国股票突然暴跌，一场空前的经济大危机迅速席卷了美国以及整个资本主义世界。6、D【解析】依据所学知识可知，二十世纪的两次世界大战最根本的区别在于战争的性质，第一次世界大战的性质是非正义的帝国主义掠夺战争，第二次世界大战的性质是世界人民的反法西斯战争，故本题正确的选项是D。7、B【解析】

据所学知，农村土地由所有权归集体，承包经营权归农户，称为“两权分离”到形成所有权、承包权、经营权“三权分置”，这一变化展现了农村基本经营制度的持久活力。ACD三项表述都是错误的。故选B。【点睛】注意识记家庭联产承包责任制的相关内容及影响。8、D【解析】

根据所学可知，“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分……任意斥责对待外国人不称职的中国官吏”，外国公使控制了清政府，清政府完全成为帝国主义的工具，故D符合题意。美国取得了在华势力的优势是《九国约》，帝国主义完成了对中国的瓜分、外国公使帮助清政府管理官吏不符合史实，故ABC均不符合题意。故选D。9、B【解析】

根据所学知识，第一次世界大战是帝国主义性质的掠夺战争；第二次世界大战是世界反法西斯战争。所以说两次世界大战都是帝国主义掠夺战争有错误，故选B。10、D【解析】

依据所学可知，三国鼎立局面最终形成的标志是孙权称王，建吴定都建业。220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束，进入三国时期。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面最终形成，所以D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。11、D【解析】

根据所学可知，1861年到1865年的美国南北战争，废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，促进了美国资本主义的发展。俄国1861年改革废除了农奴制度，为资本主义的发展提供了充足的劳动力，有利于俄国资本主义的发展，使俄国走上了发展资本主义的道路。1868年，明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，走上了发展资本主义的道路。因此美国的南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是促进了资本主义的发展，故D符合题意；美国的南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新都未“通过革命推翻旧政权”，故A不符合题意；美国的南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新都未“废除了封建专制制度”，故B不符合题意；美国的南北战争未“彻底改变社会性质”，故C不符合题意。故本题选D。12、D【解析】

依据题干信息“阻止全球化无异于想阻止地球自转”是对全球化是不可阻挡的历史潮流的描述。高科技的迅速发展，尤其是交通与交往手段的发展，世界各国的经济联系日益密切。世界变得越来越小，经济全球化已成为人类可以普遍感知的现实，在发展经济的过程中，任何一个国家经济都不可能孤立地发展下去，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展，全球化是不可阻挡的历史潮流，所以D项符合题意。ABC三项说法错误，均不符合题意，排除，故选D。13、D【解析】

依据题干中三幅图，可知反映的是对农业社会主义改造、人民公社化运动、家庭联产承包责任制。结合课本所学可知，三大改造中对农业社会主义改造将农民土地所有制转变为公有制；人民公社化运动将公有化程度提高；家庭联产承包责任制是将土地的经营权承包为农民，土地归国家所有。三者都坚持了社会主义公有制原则，D项符合题意；其中人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，与中国的国情不符，并且严重挫伤了农民的劳动积极性，导致粮食产量大减，ABC三项不合题意，故选择D。【点睛】解题的关键是对题干图示的解读与分析得出题干中三幅图分别反映的是三大改造、人民公社化运动、家庭联产承包责任制，结合所学归纳农业社会主义改造、人民公社化运动、家庭联产承包责任制的内容，分析得出相同点。14、B【解析】

结合所学知识可知，1688年，英国议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”。1689年，议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。《权利法案》还规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。选项B符合题意；独立战争是华盛顿领导美国人民取得民族独立的战争，A排除；工业革命是机器生产代替手工劳动的变革，C排除；启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备，D排除。故选B。15、C【解析】

依据所学可知，从唐朝中晚期至五代、宋朝，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手；再加上自然条件的变化，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。从唐朝中后期开始的经济重心南移到南宋最后完成。当时北方生产技术比南方先进。所以①③④正确，C项符合题意。而国家统一并不是经济重心南移的因素。五代十国、两宋时期国家并没有实现统一，排除②的选项。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。16、C【解析】

据所学知，“文景之治”“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”这些“盛世”或“治世”给我们的启示有“①关注民生，积极发展生产力”、“②重视人才，努力发展教育事业”、“③政治清明，人民安居乐业”。“④政局稳定，强化专制主义中央集权”不符合当今政治民主化的发展趋势，排除。故选C。【点睛】注意识记“文景之治”“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”重要史实及其影响。另外，也要注意问题的角度，是对“当今构建社会”而言。17、B【解析】结合所学知识可知，西汉汉武帝时期，张骞两次通西域。在张骞通西域的基础上，开辟了丝绸之路。故促进丝绸之路开辟的历史人物是张骞。故B符合题意；蒙恬是秦朝抗击匈奴的历史人物，故A不符合题意；玄奘西行天竺取经，故C不符合题意；郑和下西洋与促进丝绸之路的开辟无关。故D不符合题意。故选B。18、C【解析】

依据图①文字：“甲午大海战”“致远舰”“吉野号”可知反映的甲午中日战争中黄海大战，结合课本所学，1894年甲午中日战争的黄海大战中，致远舰管带邓世昌壮烈殉国；依据②中文字“洋人的朝廷”可知反映的《辛丑条约》的签订。1901年《辛丑条约》清政府保证严禁中国人民参加反帝斗争，标志着清政府已沦为洋人的朝廷，中国完全沦为半殖民地半封建社会；依据图③中文字“南京条约”，鸦片战争中国战败，1842年签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会；依据④中文字“圆明园劫难”，第二次鸦片战争中，1860年攻占北京火烧圆明园。第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。C项排列顺序正确，符合题意。ABD三项不合题意，故选择C。19、C【解析】

通过观察漫画，可以看出抗日力量的强大，说明漫画的作者主张实行全民族抗战。消极抗战、片面抗战和开展游击战在漫画中不能体现。故ABD不符合题意；所以C选项是正确的；故选C。20、D【解析】

依据课本所学可知，18世纪中期，英国的商品越来越多的销往海外市场，手工工场的生产供不应求。为了提高产量，人民想方设法的改进生产技术。在棉纺织部门，织布工哈格里夫斯发明了手摇珍妮纺纱机。珍妮纺纱机的出现是解决了人工纺纱效率低下问题，为了提高织布效率又发明水力织布机。机器数量的不断增多，进而带来了机器运转的动力问题。瓦特改良蒸汽机是为工业革命开展解决动力难题。每一次技术发明都是为了提高工业生产的效率，促进工业生产以满足巨大的市场需求，D项符合题意。ABC三项不合题意，故选择D。21、A【解析】

依据题干“1949年10月3日，《解放日报》发表张乐平的新闻漫画《大旗招展全球》”以及漫画上五星红旗迎风飘扬，可见这与新中国成立有关，1949年10月1日开国大典宣告新中国成立，但是新中国成立初期，美国为首的西方国家敌视新中国，采取外交孤立等手段，因此并不是国际社会普遍承认新中国，故A符合题意；新中国成立是在国民党政权统治已被推翻的基础上，B不符合题意；新中国成立宣告半殖民地半封建社会屈辱历史的结束，实现了国家独立和民族解放，人民翻身成为国家的主人，C不符合题意；新中国建国之初就奉行独立自主的和平外交政策，捍卫国家主权，D不符合题意。故选A。22、A【解析】

结合材料可知，“不接受足以束缚手脚的条件；可以采取积极办法争取这些国家承认；也可以等一等，不急于争取这些国家的承认”表明中国共产党奉行独立自主的外交政策。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。23、D【解析】

1929年12月，中国工农红军第四军第九次会议，即古田会议召开，确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则。故D符合题意；中共二大第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，排除A；八七会议上，毛泽东提出了“枪杆子里面出政权”论断，排除B；遵义会议纠正了博古等人的“左倾”错误，排除C。故选D。【点睛】解答本题的关键是识记中国近代史上的重要会议的主要内容。24、BCD【解析】

据所学知，1924年国共实现第一次合作，在共产党帮助下，孙中山创建了黄埔军校，国共两合作进行了北伐，基本推翻了北洋军阀的黑暗统治。1937年国共进行了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，取得了抗日战争的胜利，所以BCD三项符合题意。红军长征的胜利粉碎了蒋介石扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安，A不符合题意。故选BCD。【点睛】掌握国共两次合作的相关史实，特别是两次合作取得的成果。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、莎士比亚人间喜剧【解析】

依据所学可知，《哈姆雷特）是文艺复兴时期英国的文学巨匠莎士比亚的作品；《人间喜剧》是法国19世纪批判现实主义文学作家巴尔扎克的代表作。26、（1）大学（2）免费义务教育（3）京师大学堂【解析】

（1）结合所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是中世纪教育“最美好的花朵”。（2）结合所学知识可知，1870年，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育，提高了大众文化水平，促进了社会发展。（3）结合所学知识可知，1898年，光绪帝下令开设的全国最高学府京师大学堂，推动了中国近代高等教育的发展。27、慕尼黑会议【解析】

依据所学可知，1938年9月，英法德意四国在慕尼黑举行会议，并签订了《慕尼黑协定》。规定捷克斯洛伐克必须在10天之内将苏台德区等地割让给德国，历史上称这一事件为慕尼黑阴谋。慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。绥靖政策的实行，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯国家的力量。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）因素：确立先进的资本主义制度；通过罗斯福新政进行政策调整和制度创新；利用第三次科技革命成果；世界大战中大发战争财。（答出二条即可）（2）赞同。理由：冷战结束；经济全球化发展；政治格局多极化趋势加强等。不赞同。理由：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；强权政治、霸权主义；核威胁；恐怖主义威胁等。（观点与理由要一致，只写观点，不写理由不给分。）（3）认识“全球化”：是生产力发展的结果和历史发展的趋势，有利于经济发展与交流，要顺应潮流；是西方发达国家主导的，存在着不公平、不合理现象；给世界带来了新的挑战，要改变不利条件，争取建立世界经济新秩序。“反全球化运动”：有利于认识全球化的弊端，防止全球化不利影响的蔓延；促使国际社会正式全球化的负面影响，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一种全球化运动。（观点正确、言之有理即可得分）【解析】

（1）根据所学知识可知，美国20世纪之所以出现“大半时间由美国主导世界”的局面，是因为通过美国独立战争确立了先进的资本主义制度；通过罗斯福新政进行了政策调整和制度创新；利用了第三次科技革命成果；世界大战中大发战争财。（2）根据材料二中“当今我们生活在最和平的时期”，可分为两种观点，赞同或者不赞同，写出相应的理由即可，如：赞同。理由：冷战结束；经济全球化发展；政治格局多极化趋势加强等。不赞同。理由：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；强权政治、霸权主义；核威胁；恐怖主义威胁等。（观点与理由要一致，只写观点，不写理由不给分。）（3）根据三则材料及图片结合所学知识可知，“全球化”是生产力发展的结果和历史发展的趋势，有利于经济发展与交流，要顺应潮流；是西方发达国家主导的，存在着不公平、不合理现象；给世界带来了新的挑战，要改变不利条件，争取建立世界经济新秩序。“反全球化运动”有利于认识全球化的弊端，防止全球化不利影响的蔓延；促使国际社