黑龙江省哈尔滨阿城区六校联考2026届中考历史四模试卷含解析

黑龙江省哈尔滨阿城区六校联考2026届中考历史四模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．伟大诗人李白曾歌颂秦始皇为“秦王扫六合，虎视何雄哉”。请问秦始皇统一六国，建立秦朝的时间为（）A．公元前356年 B．公元前221年C．公元前60年 D．公元60年2．“铁盔铁甲，几乎是无懈可击的骑术，使用长矛、长枪或刀剑--这种贵族对平民所具有的优势终于全部都消逝了；而摧毁对人类的自由的和对他们的真正平等的最后这道障碍的，却是由于最初一眼看去似乎是在威胁着要消灭整个人类的这样一种发明。”这评价的是A．造纸术B．印刷术C．火药D．指南针3．《人民日报》曾经刊载文章写道：“中国，中国人，将不再是屈辱的殖民地奴隶的代名词，而要永远地受到全世界爱好和平民主的人民的尊敬了。中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国，有了真能保护自己、代表自己的政府。”该文章评价的是()A．抗日战争取得伟大胜利 B．中华人民共和国的成立C．抗美援朝战争取得胜利 D．西藏地区实现和平解放4．2017年5月，在“一带一路”国际合作高峰论坛欢迎宴会上说:“2000多年前，我们的先辈们……开辟了古丝绸之路.开启了人类文明史上的大交流时代。”促进丝绸之路开辟的历史人物是A．蒙恬B．张骞C．玄奘D．郑和5．《大国崛起》解说词：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大实践”是指()A．推翻了沙皇俄国专制统治B．诞生了第一个社会主义国家C．建立了资产阶级临时政府D．实现了苏联社会主义工业化6．大化改新和明治维新是日本历史上的两次重要改革。两者的共同点是（）①都促使日本走上了对外侵略扩张的道路②都善于学习外国的先进文化③改革的背景都是内忧外患④都促进了日本社会的快速发展⑤都成为日本历史上的重大转折点A．①②③ B．②④⑤ C．②③④ D．③④⑤7．从如下图可以推断出当时（）A．讲学者是墨家学派B．听讲者是乡村学童C．私人办学蔚然成风D．形成尊师重教风尚8．在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进火车里的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。这一现象反映了（）A．工业革命极大促进了生产力的发展 B．工业化推动了城市化进程C．工业革命对人类生存环境造成破坏 D．工业化带来了贫富分化问题9．下列作品与作者搭配正确的是A．《最后的晚餐》——莎士比亚B．《哈姆雷特》——达·芬奇C．《蒙娜丽莎》——伏尔泰D．《神曲》——但丁10．王毅在《论日本大化改新的成败》中说：“为数不多的铁制农具仅仅被当时的氏姓贵族所垄断。他们凭借这一优越的生产条件，大肆开垦、兼并土地，大大加速了自身的成长„„并且很快在政治上崛起，造成了七世纪日本社会的动乱。”材料主要论述大化改新的A．历史背景 B．改革措施 C．成败得失 D．历史影响11．某著作描述某一时期的欧洲人民“不再满足于坐在那里当观众，他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”。这反映了当时的欧洲人民A．热爱戏剧表演 B．反对自我表达 C．重视个人价值 D．追求个人利益12．标志美国与苏联战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战开始的事件是（）A．杜鲁门主义 B．北大西洋公约组织建立C．马歇尔计划 D．华沙条约组织的建立二、简答题（共3小题，满分26分）13．迄今为止，人类社会先后发生过三次科技革命，三次科技革命先后把人类带入到哪些时代？第三次科技革命具有怎样的特点？三次科技革命使人类社会突飞猛进，日新月异，这充分证明了一个什么真理？你怎样认识科学家的作用？14．美国在经历了一次又一次机遇和挑战后,成为当今世界的超级大国。19世纪末,美国的工业化巨变主要得益于哪一事件?请举一例美国在交通领域的重要发明。美国在工业化巨变中迎来了城市化的浪潮。这一时期,欧美国家的城市体系有何特点?城市化浪潮带来了什么负面影响?1929-1933年资本主义世界经历了一场空前严重的经济危机。美国缓解危机的改革有何特点?请结合二战后美国经济迅速发展的原因,谈谈我国从中得到的有益启示。15．美国是当今世界上最强大的资本主义国家，请你根据所学的有关知识回答下列问题请你说出发生在近代、现代历史上，对美国的资本主义发展起了重要作用的重大事件。（至少五件）二战后美国经济发展的主要特点是什么？结合大连发展前景，谈谈美国发展的诸多因素中有什么因素值得我们家乡借鉴？

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、B【解析】

据所学知识可知，公元前221年，秦始皇统一六国，建立秦朝，定都咸阳。秦朝的建立，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。故选B。2、C【解析】

依据题干信息“铁盔铁甲，几乎是无懈可击的骑术，使用长矛、长枪或刀剑--这种贵族对平民所具有的优势终于全部都消逝了；而摧毁对人类的自由的和对他们的真正平等的最后这道障碍的，却是由于最初一眼看去似乎是在威胁着要消灭整个人类的这样一种发明。”及所学知识可知，这评价的是火药。火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上，宋元时期，火药武器广泛用于战争。火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。故C符合题意。造纸术、印刷术、指南针与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。3、B【解析】

根据题干信息“中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国，有了真能保护自己、代表自己的政府”，由此判断与新中国成立相关；结合所学知识可知，中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站起来了。人民成为国家的主人。选项B符合题意；选项ACD与题干内容不符，故选B。4、B【解析】结合所学知识可知，西汉汉武帝时期，张骞两次通西域。在张骞通西域的基础上，开辟了丝绸之路。故促进丝绸之路开辟的历史人物是张骞。故B符合题意；蒙恬是秦朝抗击匈奴的历史人物，故A不符合题意；玄奘西行天竺取经，故C不符合题意；郑和下西洋与促进丝绸之路的开辟无关。故D不符合题意。故选B。5、B【解析】

由题文材料“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。”可知，材料中的“伟大实践”是指诞生了第一个社会主义国家。1917年11月7日，俄国爆发十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元。故B项符合题意，ACD不符合题意，故选B。6、B【解析】

大化改新和明治维新是日本历史上的两次重要改革。两者的共同点有：都善于学习外国的先进文化，大化改新学习中国隋唐的先进文化，明治维新学习欧美先进文化；都促进了日本社会的快速发展，都成为日本历史上的重大转折点，大化改新使由日本由奴隶社会向封建社会过渡，明治维新使日本走上资本主义发展道路，并且迅速成为亚洲的强国。故答案选B。7、D【解析】结合所学知识可知，汉武帝时期，思想文化上，接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，大力推广儒家教育，设太学，把儒家学说作为封建正统思想．他在位时期，西汉王朝在政治、军事、思想文化等方面实现了大一统，西汉进入鼎盛时期，这也是我国封建时代的第一个鼎盛局面，图示是汉武帝实行“尊儒术兴太学”的措施，表明当时形成尊师重教风尚，故选D。8、B【解析】

依据材料中“被装进火车的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中”的信息，结合所学知识可知，材料指大量民众被火车带进城市，这将极大地推进英国的城市化进程，B项符合题意；ACD三项与题干信息不符；故选B。9、D【解析】

依据所学知识可知，《最后的晚餐》的作者是达芬奇，A项错误；《哈姆雷特》的作者是莎士比亚，B项错误；《蒙娜丽莎》的作者是达芬奇，C项错误；《神曲》的作者是但丁，D项符合题意；故选D。10、A【解析】

依据题干的“为数不多的铁制农具仅仅被当时的氏姓贵族所垄断。他们凭借这一优越的生产条件，大肆开垦、兼并土地，大大加速了自身的成长…并且很快在政治上崛起，造成了七世纪日本社会的动乱。”可知，题干材料主要论述大化改新的历史背景。七世纪日本社会的动乱促使日本向先进的中国学习，进行大化改新，故A符合题意；题干材料未涉及大化改新的改革措施，排除B；成败得失和历史影响在题干材料没有体现，排除CD。故选A。11、C【解析】

根据材料内容“他们坚持要对自己个人的思想进行表达”可知，该内容反映的是文艺复兴时期人们对于个人的价值的追求，体现了人文主义的思想影响，选项C符合题意；ABD项与题意不符，故选C。12、A【解析】

据所学可知，1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，把“遏制共产主义”作为美国政治意识形态和对外关系的指导思想。这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”，它的出台标志着美苏“冷战”的开始。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。二、简答题（共3小题，满分26分）13、蒸汽时代；电气时代；信息时代一是科学技术本身的发展速度越来越快，科技产品的结构越来越复杂精密；二是科技成果商品化的周期越来越短，科学技术转化为生产力的速度越来越快；三是这次科技革命的内容极为丰富，而且联系密切，形成了一个群体形式；四是科学技术的社会化趋势大为增强；五是第三次科技革命所形成的新的技术能力，对人类社会产生了空前巨大而深刻的影响。科学技术是第一生产力，是推动人类社会向前发展的最主要动力。科学家是科学技术的集大成者，他们用自己的科学理论或发明创造为人类社会创造了巨大的物质和精神财富。极大的推动了人类社会的发展。【解析】

根据所学知识可知，第一次工业革命最先开始于英国，开始时间是18世纪60年代，1785年以后，瓦特改进蒸汽机首先在纺织部门投入使用，随后应用于许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”；第二次工业革命兴起于19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类进入“电气时代”；20世纪四五十年代人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程技术等领域取得了重大突破，这次技术革命被称为第三次科技革命。电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向，国际互联网使人类进入信息化社会，人类进入“信息时代”；第三次科技革命推动了社会生产力的空前发展，具有：一、科学技术本身的发展速度越来越快，科技产品的结构越来越复杂精密；二、科技成果商品化的周期越来越短，科学技术转化为生产力的速度越来越快；三、这次科技革命的内容极为丰富，而且联系密切，形成了一个群体形式；四、科学技术的社会化趋势大为增强；五、第三次科技革命所形成的新的技术能力，对人类社会产生了空前巨大而深刻的影响等特点。三次科技革命使人类社会突飞猛进，日新月异，这充分证明了科学技术是第一生产力，科技进步有利于提高生产力。科学家用自己的科学理论或发明创造为人类社会创造了巨大的物质和精神财富，极大的推动了人类社会的发展，是推动人类社会向前发展的最主要动力科学家是科学技术的集大成者。14、(1)第二次工业革命；美国人莱特兄弟发明飞机。(2)以中心城市为核心；生态环境被破坏。(3)全面加强国家对经济的干预。(4)制定适当的经济政策，重视科技,重视教育。【解析】

（1）根据所学可知，19世纪末第二次工业革命完成，人类进入“电气时代”，促进了电力、石油的利用，推动了美国和德国成为领先于世界的国家。美国在交通领域的重要发明有汽车、飞机等，列举一例即可。（2）根据所学可知，第二次工业革命推动了城市化发展，但是也带来了城市拥挤、污染等一系列问题。（3）根据所学可知，为了应对危机，罗斯福新政调整工业，通过《国家工业复兴法》，加强政府对资本主义生产的调控。资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强，罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据。（4）根据所学可知，二战后英国、法国、德国等国家加强国家对经济的干预，不断调整经济政策，重视福利国家的建设，重视科技,重视教育。15、（1）独立战争、美国内战（南北战争），罗斯福新政，第一次、第二次、第三次科技革命、二战（2）经济迅猛发展；第三次科技革命提供了巨大的动力，高新科技产业迅速发展并成为支柱产业外向型经济，对外直接投资增加，跨国公司飞速发展，资本输出不断扩大。（3）大力发展科技，引进世界先进的科学技术，重视人才，实行科教兴市战略。其它观点可酌情【解析】

（1）根据所学知识可知，1775-1783的美国的独立战争，独立战争使美国摆脱了英国的殖民统治，为资本主义发展开辟了道路。由1861-1865的美国南北战争，通过南北战争，美国废除了黑人奴隶制度，维护了国家