第二十章 电与磁 单元复习(含答案)-2024-2025学年物理人教版九年级全一册_第1页
第二十章 电与磁 单元复习(含答案)-2024-2025学年物理人教版九年级全一册_第2页
第二十章 电与磁 单元复习(含答案)-2024-2025学年物理人教版九年级全一册_第3页
第二十章 电与磁 单元复习(含答案)-2024-2025学年物理人教版九年级全一册_第4页
第二十章 电与磁 单元复习(含答案)-2024-2025学年物理人教版九年级全一册_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二十章电与磁

(时间:85分钟分值:80分)

一、填空题(共16分,每空1分)

1.最早发现磁偏角的是我国宋代学者,笫一个发现电和磁之间有联系的是丹麦物理

学家。

2.进入中考考场前,监考人员用于持式金属探测器对考生进行检查,当金属探测器靠近金属物

体时,会使金属物体中产生涡流电流,探测器发出警报。该工作原理与(选填“发电机”

或''电动机”)的工作原理相似,是英国物理学家首次发现。

3.如图所示的实验中,电路通电前小磁针静止时总是指向南北方向,是因为受到作用;

接通电路后下方的小磁针发生了偏转,是因为_______产生了磁场,对小磁针产生力的作用。

三SHN分

甲乙

4.小明所在地区夏天经常下暴雨,他担心家里车库中的车被水淹,从而设计了如图所示的车库

积水自动报警器原理图,图中A、B位置可以安装电铃或LED灯,要求车库没有积水时,LED

灯亮,车库有积水时,电铃响。电铃工作时利用了电流的效应;电铃应该安装在图中的

(选填””或“5”)位置。

-------------1c衔铁门Z1—

,/,,U,,,,,,U,,,〃电源电源

车库地面

5.如图所示,甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上小少间用柔软的导线相连。当S闭合

时,两线圈将(选填“远离”靠近”或“都不动”),这是因为o

6.如图所示,一条形磁铁放在水平木桌上,电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上。闭

合开关S,当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时,条形磁铁仍保持静止,此时条形磁铁受到的

摩擦力(选填“变大一变小”或“不变”),方向水平(选填“向左”或响右")(:

7.如图所示,这是一种手压式电筒,只要将它的手柄来回按压,使里面的机械装置带动微型发电

机发电,它的灯泡随之发光,这种手电筒发电过程中是利用现象工作的,其发电过程

将能转化成电能,

8.如图所示,电动机工作吐能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠来实现的。

它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的,从向实现通电线圈在磁场中

的连续转动。

二、选择题(共14分,把你认为正确选项的代号填在题后的括号内。第9~12小题,每小题只

有一个正确答案,每小题2分;第13、14小题为不定项选择,每小题有一个或几个正确答案,每

小题3分,全部选择正确得3分,选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分)

9.关于条形磁铁,下列描述埼误的是()

A.条形磁铁周围存在磁感线B.条形磁铁能指南北

C条形磁铁两端的磁性最强D.条形磁铁不能吸引铜屑

10.电动汽车动能回收的原理:在汽车刹车时带动发电机工作,把电动机转换为发电机,将制动

产生的能量回收,将其储存在高压蓄电池中。下列实验与动能回收系统原理相同的是()

11.如图所示.这是电磁学的两个实验。下列说法正确的是)

A.图甲是“探究磁场对电流的作用”实验,图乙是“探究电磁感应现象”实验

B.在图甲中,线圈的外边和cd边中电流的方向是相同的

C.在图乙中,线圈所在的位置是平衡位置

D.在图乙中,线圈的外边和〃边受力的方向是相反的

12.如图所示,这是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图,以下说法正确的是

()

A.温度达到90℃时,绿灯亮

B.自动报警器的触点类似一种开关

C.自动报警器中的电磁铁必用了电磁感应现象

D.想要调高报警的温度,可以适当提高控制电路的电压

13.如图甲所示,这是“探究什么情况下磁可以生电”的实脸装置图,图乙中的。表示垂直于纸

面的导线,它在磁场中按箭头方向运动时,可以产生感应电流的是)

nr~iN工

iO->

EZOEZO~S~r~r~

ACD

14.如图所示,关于电和磁,下列说法正确的是)

地磁南极阚北极

、•川

甲乙丙T

A.图甲,地理的两极和地磁场的两极并不重合

B.图乙,导体ab沿竖直方向上下运动时,El.流表指针偏转

C.图丙,小电动机的工作原理是利用通电导线在磁场中受力而运动

D.图丁,通电螺线管的左侧磁感线方向向右,说明螺线管左侧是N极

三、计算题(共22分,第15、16小题各7分,第17小题8分)

15.最近,我市出现了许多共享电动汽车,这种新型低碳的交通工具深受市民喜爱。某品牌电动

汽车的部分参数如表所示。

电池容量(kWh)22

车载充电器输入电压(V)220

车载充电器输入电流(A)16

电能转化为机械能的效率70%

⑴如图I所示加车时.和赁者只要将和车卡靠近电动汽车卜的感应器.感应器即能读取卡中

的信息,将车解锁。刷卡所用的原理是什么?

(2)某次启动后,汽车显示屏上出现了如图2所示的输出电压与电流,求此时电动汽车的输出

功率为多少瓦?

⑶根据表中的数据,将已经耗完电能的电池充满,理论上需要多少时间?

续航:140km

电流:1A电压:339V

Okm/h

图1现2

16.为了比赛的公平公正,小芸为学生短跑比赛设计了一款防抢跑装置,该装置安装在起跑线

前,如图甲所示,图丙是其工作原理图,起跑发令枪发令前,开关Si、S2、S3都闭合,K与A端相

连,绿灯亮;发令枪扳机和开关S2相连接,扣动扳机,枪响同时开关立断开;当电流衣示数小于

或等于30mA时,在弹簧测力作用下,K与A端相连,绿灯亮,无人抢跑;当电流表示数大于30

mA时,衔铁被吸下,K与B端相连,红灯亮同时铃声响,有人抢跑。已知两电路电源电压均为

6V恒定不变,压力传感器R的阻值随所受压力变化的图像如图乙所示,压板重力不计.电磁

铁线圈电阻不计。

⑴起跑发令枪发令前,开关8、S2、S3都闭合,压力传感揩R压板上无人(压力/=0N)对,左

端电路消耗的电功率为多少?

(2)比赛时,起跑发令枪发令前,抢跑同学踩在压板上的压力厂为900N时,左端电路电流表读

数为多少?

(3)比赛时,枪声响起后,若某同学踩在压板上的力尸为1500N时,要使得红灯不亮,电阻Ro至

少为多大?

17.图甲为一恒温水箱电路结构示意图,包括控制电路和工作电路两部分,控制电路:电源电压

恒为12VR\为热敏电阻(置于水箱中),阻值随温度变化的关系如图乙所示,Ro为滑动变殂器,

线圈电阻不计,线圈中电流大于0.2A时衔铁被吸下。工作电路:4为电热器,上面标有“220

V1000W”的字样,Li、L2为红绿指示灯,其额定电压均为220Vo

(1)加热时灯正常发光,灯不亮。

⑵为了使水箱内温度保持在60℃(水温低于60℃时电热器工作,高于60c时停止加热),滑

动变阻器接入电路阻值应为多少?

(3)水箱内装有质量为6kg、20℃的冷水,电热器正常工作20min后自动停止加热,求电热

器的加热效率。

四、实验与探究题(共28分,每小题7分)

18.亲爱的同学,请用所学的物理知识解决下列问题。

⑴如图甲,在条形磁铁与回形针之间插入(选填“铁片”或“铝片”),条形磁铁对悬在空

中的回形针没有力的作用,

(2)图乙是研究短路引起熔丝熔断的实验,则应该将导线接在两点间造成短路.引起

熔丝熔断。

(3升匆丙是为了研究温度对导体电阻的影响,设计实验电牌:用酒精灯时电路中的一段灯吆(阻

值约30Q)加热,观察导体电阻的变化,该实验方案存在的缺陷是

,改进方案:。

(4)如图丁,在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中,在螺线管的两端各放一个小磁针,并在有

机玻璃板上均匀的撒满铁屑,放小磁针的目的是;闭合开关后为了更

好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况,接下来的操作是,这样做

的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,使铁屑在磁场力的作用下动起来,表明通电螺线

管周围C

19.如图所示,兴趣小组的同学们设计的研究电磁铁的实验电路图。

⑴当闭合开关S时,小磁钎将向(选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动。

(2)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过来实现;要判

断电磁铁磁性强弱,可观察来确定。

⑶下表是该组同学所做实验的记录。

电磁铁(线圈)50匝50匝50匝100匝100匝100匝

实验序号123456

电流a0.81.21.50.81.21.5

吸引铁钉的最多数目/枚581071114

①t匕较实验1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的

电流,磁性越强;

②比较实验1和4(或“2和5”或“3和6”),可得出的结论是电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝

数越多,磁性。

(4)在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出了一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定

时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”

。你对此的猜想:

②现有两根大小不同的铁芯,利用本题电路说出验证你猜想的方法:

20.根据古文《论衡•是应篇》中的记载:“司南之杓,投之于地,其柢(握柄)指南”,学术界于1947

年想象出司南的模样并印刷在邮票上。

甲乙丙

⑴如图甲所示,当磁勺在正确指南时,是指向(选填“南极”或“南极附近”)。

(2)1952年,中国科学院物理研究所尝试制作了一个司南。如图乙所示,制作人员根据天然磁石

的磁感线分布,将磁石的(选填或处打磨成磁勺的A端。

(3)把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后,放在粗糙的木盘匕使磁勺水平自由转动直至最

终静止,但磁勺A端总不能正确指南。将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善。这是因

为磁勺和盘子之间的力影响了实验效果。

(4)为了达到理想的指向效果,制作人员将磁勺靠近电磁铁,如图内所示。闭合开关S,磁勺和电

磁铁相互.为了增加电磁铁的磁性,滑动变阻器应向(选填“左''或"右")端移

动。”为电源的(选填“正”或"负”)极。

(5)历史上真有这样的司南吗?目前仍是众说纷纭。一种观点认为或许古代的磁勺比中国科学

院物理研究所制作的磁勺更(选填"轻''或"重”),从而具有更好的指向效果;另一种观

点认为除非今后出土了司南实物.才能真正下结论。

21.某物理兴趣小组的同学开展了“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关

系”的探究实验。

【提出问题】通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中的长度有什么关系呢?

【实验器材】边长不同的矩形线圈a、b、c三个,足够宽的U形磁铁、弹簧测力廿、电

源、开关各一个、足够的导线。

【设计和进行实验】

(1)如图所示,用弹簧测力计测量矩形线圈〃的重力,再将。放入磁场中,通电后读出弹簧测力

计的示数即线圈受到的拉力大小,比较线圈所受拉力与其重力的大小,发现拉力大于重力,说

明通电线圈受到的磁场力的方向是的。

(2)换用不同的矩形线圈,重复上述步骤进行实验,每次实脸时,控制所研究的线圈边长在磁场

中的位置相同,且保持磁场和的方向不变,比较线圈所受拉力与其重力的大小。

⑶将二次实验相关数据比较后的结果填入以下表格:

线圈AB边的长Ltm最短较长最长

拉力与重力的差值ABN最小较大最大

【分析与论证】控制实验中的有关变量相同时,根据实验数据进行分析,说明通电导体在磁场

中受力的大小与导体在磁场中的长度有关,长度越长,所受的磁场力越o

【提出新问题】为什么上述实验中总是拉力大于重力呢?

【再次设计和进行实验】

甲同学:用同一个线圈,控制其他因素或条件不变,只将位置互换,实验结果说明拉力

小于重力;

乙同学:用另一个线圈,控制其他因素或条件不变,只将线圈中改变,与甲同学改变的

变量不一样,实验结果也说明了拉力小于重力。

【猜想】借助以上实验,该物理兴趣小组的同学将知识迁格,从而提出了以卜.合理的猜想:通电

导体在磁场中所受力的大小,除了与导体在磁场中的长度有关外.还与和有

关。

参考答案

1.沈括奥斯特

2.发电机法拉第

3.地磁场电流

4.磁B

5.远离同名磁极相互排斥

6.变大向左

7.电磁感应机械

8.换向器电流方向

9.A10.Dll.D12.B13.CD14.AC

15.解:(1)将租车卡(带有磁条)靠近电动汽车上的感应器,检测头的线圈中就会产生变化的电流,感应器即能读

取卡中的信息,其原理就是电破感应现象;(2分)

(2)山图2可知,电动汽车的输出电压U=339V,输出电流/=1A

则此时电动汽车的输出功率:P=U/=339VxiA=339W(2分)

(3)电池容量为W电=22k\Vh=22x3.6xlO6J=7.92x]07J

根据表格数据可知,充电器输入电压为220V.输入电流为16A

由W=U〃得,将已经耗完电能的电池充满,理论上需要的时间:

呼电792x1()7)

=2.25x10,s=6.25h(3分)

TT-220VX16A

16.解:⑴当开关Si、S?、Sa都闭合,压力传感器R压板上无人时,由图像知,压力传感器的电阻为R=300Q,左

端电路消耗的电功率:

P=埸W(2分)

(2)当有人抢跑时,对传感器的压力为900N,由图像知,此时压力传感器的电阻为/?'=100C,

左端电路电流表读数:

U_6V

==0.06A(2分)

R'100ft

(3)由题意如,红灯不亮时的电路最小电流为/wb=30mA=0.03A,此时的电路最大电阻:

人=看=悬=200。(1分)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论