外研版八年级英语下册Unit 1 Career talks （Starting out-Understanding ideas-Grammar）导学案

Unit1Careertalks

Startingout&Understandingideas&Grammar

--------•01学习目标•------

1.掌握Unit1Startingout&Understandingideas&Grammar部分的重点单词、短语和句型；

/单词：career,wet,drop,watermelon,remind,newborn,brush,speech,challenging,company,interview,

communication,skill,require,organise,throughout,benefit,leadership,training

/短语：befilledwith,bitbybit,passthrough,holdup,asenseofachievement,saygoodbyeto,becauseof,

feelthankfulfor,intime,beencouragedby,apieceof,cleanup,makesure

/句型：(1)...isnotalwaysconsidered...»but...(2)...willbekept...

2.掌握一般现在时和一般将来时的被动语态用法。

--------•02课前预习•------

一、单词填空

1.Look!Thelovely(新生的)babyissleepingwellinthesmallbed.

2.Il'stoohottoday.Shallwegoandbuya(西瓜)?

3.Thestudentmadeawonderful(演讲)attheschoolopeningceremony.

4.Suddenly,the(drop)ofrainstartedtofallonourumbrella.

5.Hisexcellent(leader)helpedtheteamwinthegameatlast.

6.Howabout(organise)apartytocelebrateourteam'ssuccess?

【答案】1.newborn2.watermelon3.speech4.drops5.leadership6.organising

【解析】

1.此处需要一个形容词修饰名词baby,括号内中文释义为“新生的”，对应的英文单词就是newborn,

它可作形容词表示“新生的”，符合句子语法和语义。故填newborn。

2.括号内中文是“西瓜”，对应英文单词watermelono句中a后接可数名词单数，故填watemielon。

3.括号内中文为“演讲”，对应的英文单词是speech.»awonderful后接可数名词单数，短语makeaspeech

意为“发表演讲”，故填speech。

4.括号内给出的单词是drop,它作名词时意为“滴”，是可数名词。句中谓语动词started为原形，且结

合语境“雨滴开始落在我们的雨伞上”，雨滴不止一滴，因此需要用复数形式，故填drops。

5.括号内给出的单词是leader,意为“领导者”，但句中形容词excellent修饰的应该是一个名词，且表达

“领导力”的含义，才能符合“他出色的一帮助团队最终赢得了比赛”的语义。leader的名词形式leadership

表示“领导力”，为不可数名词，故填leadership。

6.括号内单词为organise,句中使用了固定句型Howaboutdoingsth.?(意为“做某事怎么样？”)，介

词about后接动词时，需要用其动名词形式，故填organising。

1/17

二、翻译

1.每天早上，教室里都充满了笑声。(befilledwith)

2.因为重感冒，他没有去上学。(becauseof)

3.是时候告别旧年，迎接新年了。(saygoodbyeto)

4.上学前，妈妈给了我一片面包。(apieceof)

5.幸运的是，我们在火车离开前及时到达了火车站。(intime)

【答案】LTheclassroomisfilledwithlaughtereverymorning.2.Hedidn'tgotoschoolbecauseofhisbad

cold.3.It'stimetosaygoodbyetotheoldyearandwelcomethenewone.4.Mymothergavemeapiece

ofbreadbeforeIwenttoschool.5.Luckily,wearrivedattherailwaystationintimebeforethetrainleft.

【解析】

1.固定搭配befilledwith意为“充满.."，主语是theclassroom(单数)，时间状语everymorning表明

是一般现在时，因此be动词用is。“笑声”译为laughter(不可数名词)，“每天早上”译为everymorning,

置于句末符合英语语序习惯。故答案为Theclassroomisfilledwithlaughtereverymorning.

2.固定搭配becauseof后接名词/代词/动名词，不能接句子；“重感冒”译为hisbadcold(名词短语)，

符合搭配要求。句子描述过去发生的动作，用一般过去时，否定形式为didn't+动词原形，gotoschool为

固定短语，意为“去上学"。故答案为Hedidn"gotoschoolbecauseofhisbadcold.

3.固定句型It，stimet。dosth.意为“是时候做某事了"，it作形式主语，真正主语是后面的不定式短语。

saygoodbyeto...意为"向...告别"；“迎接"译为welcome；为避免重复，"新年"用thenewone替

代thenewyear。故答案为It'stimetosaygoodbyetotheoldyearandwelcomethenewone.

4.固定搭配apieceof用于修饰不可数名词bread,表示“一片面包”。句子描述过去的动作，用一般过

去时，give的过去式为gave；"上学前"译为beforeIwenttoschool,时间状语从句时态与主句一致。

故答案为MymothergavemeapieceofbreadbeforeIwenttoschool.

5.“幸运的是”应使用副词形式luckily,固定搭配arriveat后接小地点；“车站”译为theraihvaystation,

“及时”译为intime,“在火车离开前”译为beforethetrainleft,时间状语从句时态与主句一般过去时保

持一致。故答案为Luckily,wearrivedattherailwaystationintimebeforethetrainleft.

---------•03课堂探究•------

第一部分Startingout

【知识梳理1]Matchthesepeopletotheirjobs.

2/17

match动词搭配；匹配；相配名词火柴；比赛名词复数形式是

短语：把……和……匹配与……相配

【答案】matchesmatch...to...matchup

【即时练习】

1.Ourclasswonthebasketball（比赛）yesterday.Wewereallexcited.

2.—Whynotbuythisblueskirt?It（搭配）yourblouse.—Goodidea!

3.你们需要在这道练习题里把单词和它们对应的意思匹配起来.（翻译句子）

【答案】1.match2.matches3.Youneedtomatchthewordstotheircorrectmeaningsinthisexercise.

【知识梳理2】Whokeepsourworldrunning?

keep+宾语保存某物、留住某人

keep+宾语+宾语补足语使（宾语）处于某种状态

keep+形容词保持（某种状态）

keep+动名词坚持做（某事）

短语：写日记保持健康保持安静

保守秘密与……保持联系

【答案】keepadiarykeephealthykeepsilentkeepasecretkeepintouchwith

【即时练习】

1.Thoughhewastired,hestill（keep）workinguntilhefinishedthework.

2.Deyonthinkit'sagoodhabit（keep）adiary?

3.如果你想保持清醒，喝点茶。

【答案】1.kept2.tokeep3.Ifyouwanttokeepawake,drinksometea.

【知识梳理3]Whatotherjobsdoyouknow?

other,theother,others,theothers,another用法辨析

词语词性含义及用法例句

我们应该帮助班里的其他学生。

other形容词其他的

我有两支钢笔，一支红色，另一支黑色。

两者中的另一个；

theother

其余的

3/17

一些学生喜欢数学，另一些喜欢英语。

others代词其他人/物（泛指）

我们班有50个学生，20个是男生，其余的是女生。

其余的人/物

theothers

（特指）

这件衬衫太小了，请再给我拿一件。

形容词另一个

another

代词（三者及以上当中）

【答案】

Weshouldhelpotherstudentsinourclass.

Ihavetwopens.Oneisred,theother(pen)isblue.

Somestudentslikemath,otherslikeEnglish.

Thereare50studentsinourclass.20areboys,theothersaregirls.

Thisshirtistoosmall.Pleasegivemeanotherone.

【即时练习】

根据句意用other,(heother,others,theothers或another填空。

1.Therearemanystudentsontheplayground.Someareplayingbasketball,andare

running.

2.--Shallwegototheparktomorrow?

-I'mafraidIhavetoomuchhomeworktodo.Howaboutmakingitday?

3.Don^juststayathome.Youshouldgotoplacestorelax.

4.Therearetwobooksonthedesk.Oneismine,andismysister's.

5.1havethreeuncles.Oneisadoctor,arepolicemen.

【答案】1.others2.another3.other4.theother5.theothers

第二部分Understandingideas

【知识梳理4]Thepast30yearswerefilledwithbulhchallengesandjuys.

1.befilledwith意思是

同义短语____________________

花园里都是花。二

2.both...and...意思是

类似的搭配既不……也不……要么……要么……

不但...而且.....................

4/17

【答案】1.充满；装满befullofThegardenisfullofflowers.=Thegardenisfilledwithflowers.

2.两者都neither...nor...either...or...notonly...butalso...

【即时练习】

1.这个小盒子里装满了五颜六色的糖果。

2.Theoldbottlewater,sowecan'tpourmoreintoit.

A.isfilledwithB.isfullwithC.filledwithD.fullof

3.myfathermymotherarcteachers.Theyworkinthesameschool.

A.Neither;norB.Either;orC.Notonly;butalsoD.Both;and

l.Thelittleboxisfilledvrithcolorfulcandies.2.A3.D

【知识梳理5]Iwatchedhergrowbitbybit.

1.watchsb.dosth.意思是

v/atchsb.doingsth.意思是

类似的短语看见/听见/注意到某人做某事(全过程)

看见/听见/注意到某人正在做某事________________________________________

昨天我们看着孩子们在公园放风筝。

刚才我开心地看着妈妈在包饺子。

2.bitbybit意思是

同义短语__________________

类似的短语一天天地一步步地一个接一个

我们通过日常阅读和练习，一点一点地学会了英语。

【答案】1.看见某人做某事(全过程)看见某人正在做某事see/hear/noticesb.dosth.

see?liear/noticcsb.doingsth.Wewatchedthechildrenflykitesintheparkyesterday.Iwatchedmy

mothermakingdumplingshappilyjustnow.2.逐渐地；慢慢地littlebylittledaybydaystep

bysteponebyoneWelearnedEnglishbitbybitthroughdailyreadingandpractice.

【即时练习】

1.Shealways(watch)herbrother(play)fwtballafterschool.

2.Theteacherwatchedthestudents(discuss)ingroupsatthatmoment.

3.Withpatience,youwilllearntoplaythepianowell,notinashorttime.

A.bitbybitB.daybydayC.stepbystepD.onebyone

【答案】1.watches;play2.discussing3.A

5/17

【知识梳理6]Ifoundasenseofachievementinmyjob.

1.asenseof意思是

搭配短语中文释义例句

她的方向感很好，从来不会迷路。

asenseof__________方向感

我的英语老师很有幽默感，我们都喜欢她的课。

asenseof__________幽默感

都助别人给我们带来幸福感。

asenseof__________幸福感

作为青少年，我们应该提高责任感。

asenseof__________责任感

开车时系好安全带能给我们带来安全感。

asenseof__________安全感

其彳也搭配：asenseofsmellasenseofhearing

2.achievement名词成就动词形式意思是

形容词形式意思是

短语：取得成就_______________________

你需要努力工作，在自己的领域取得成就。

【答案】1.……感；•种……的感觉

搭配短语中文释义例句

asenseofdirection方向感Shehasagoodsenseofdirection,soshenevergetslost.

MyEnglishteacherhasastrongsenseofhumor,andwealllike

asenseofhumo(u)r幽默感

hisclasses.

asenseofhappines。幸福感Helpingothersbringsusasenseofhappiness.

asenseofresponsibility责任感Asteenagers,weshoulddevelopasenseofresponsibility.

Wearingseatbeltscangiveusasenseofsafetywhenwedrivea

asenseofsafety安全感

can

嗅觉听觉

2.实现；完成；取得（成就）achievable可实现的；可达到的makeanachievement

Youneedtoworkhardtomakeanachievementinyourfield.

【即时练习】

6/17

1.Mygrandpahasagoodsenseof(hear/hearing).

2.Agoodstudentshouldhaveastrongsenseof(responsible/responsibility).

3.Itisnoteasy(achieve)thetargetinsuchashorttime.

4.—Afteryearsofhardwork,thescientistfinallyhisgoal.

-Whatagreatman!

A.achievedB.reachedC.gainedD.got

【答案】1.hearing2.responsibility3.toachieve4.A

【知识梳理7]Thecityshinesbrighterbecauseofus,andthejobwillmakeusshine,too.

becauseof意思是(介词短语，后接名词/代词/动名词等)

连词形式是(引导原因状语从句)

由于学习努力，她考试取得了好成绩。

【答案】因为；由于becauseBecauseofherhardwork,shegotgoodgradesintheexam.

【即时练习】

1.Hemissedthebusbecausehegotuplate.(改为同义句)

Hemissedthebusuplate.

2.因为大风，我们没有去露营。

Wedidn'tgocamping.

【答案】1.becauseofgetting2.becauseofthestrongwind

第三部分Grammar一般现在时和一般将来时的被动语态用法

【知识梳理1]一般现在时的被动语态

被动语态是英语中的•个重要语法结构，用来描述动作的承受者。•般现在时的被动语态用来描述现阶段

经常发生、客观事实或普遍真理的被动动作，强调动作对主语的影响而非执行者。其基本结构如下：

句式结构例句

肯定句主语+am/is/are+过去分词Theclassroomiscleanedeveryday.

否定句主语+am/is/arc+not+过去分词？Theseshoesaren'tmadebyhand.

Am/Is/Are+主语+过去分词IsEnglishwidelyusedallovertheworld?

i般疑问句肯定回答：Yes,主语+am/is/are.Yes,itis.

否定回答：No,主语+amnot/isn't/aren't.No,itisn't.

特殊疑问句特殊疑问词+am/is/are+主语+过去分词？Whereisteagrown?

【即时练习】

7/17

1.Rice（grow）inthesouthofChina.

2.Mymotherwaterstheflowerseveryday.（改为含被动语态的句子）

Theflowersbymymothereveryday.

3.Thelittleboyistakengoodcareofbyhisgrandparents.（改为，般疑问句并作肯定回答）

thelittleboygoodcareofbyhisgrandparents?

Yes,.

【答案】1.isgrown2.arewatered3.Istakenheis

【知识梳理2】一般将来时的被动语态

一般将来时的被动语态描述未来将发生的被动动作，侧重动作对主语的预期影响。其基本结构如下:

句式结构例句

主语+willbe+过去分词Anewbridgewillbebuillnextyear.

肯定句

主语+am/is/aregoingtobe+过去分词Anewbridgeisgoingtobebuiltnextyear.

Thesportsmeetingwon'tbeheldthis

主语+willnotbe+过去分词week.

否定句

主语+am/is/arenotgoingtobe+过去分词Thesportsmeetingisn'tgoinglobeheld

thisweek.

Will+主语+be+过去分词？Will（heworkbefinishedontime?

肯定回答：Yes,主语+will.Yes,itwill.

No,ilwont

否定回答：No,主语+wont

一般疑问句IstheworkRoinqtobefinishedontime?

Am/Is/Are+土培十goingtobe十过去分诃？

Yes,itis.

肯定回答：Yes,主语+am/is/arc.

No,itisn't.

否定回答：No,主语+amnol/isn't/aren't.

特殊疑问词+will+主语+be+过去分词？Whenwill（hebooksbeput?

特殊疑问句特殊疑问词+am/is/arc+主语+goingtobe+Whenarethebooksgoingtobeuut?

过去分词？

【即时练习】

1.Anewrobotintousebythecompanyinthenextfewmonths.

A.pulB.willputC.willbeputD.isput

2.Thenewmoviewillbereleasednexlmonih.（对画线部分提问）

（henewmovie?

3.Wewon'tfinishtheprojectuntilnextweek.（改为含被动语态的句子）

Theprojectuntilnextweek.

【答案】LC2.Whenwillbereleased3.won'tbefinished

8/17

【知识梳理3】不能使用被动语态的动词

在英语中，不能使用被动语态的动词主要分为三类：不及物动词、系动词和部分表示状态或关系的及物动

词，因为这类动词没有宾语，而被动语态的构成需要以“宾语变主语”为前提。

1.不及物动词

不及物动词本身不能直接接宾语，因此无法转换为被动语态。常见的有：happen,takeplace,come,go,arrive,

leave等。

2.系动词

系动词的功能是连接主语和表语，没有实际的动作对象，不能用于被动语态。常见的有：be,seem,look,sound,

smell,taste,feel,become,get.(urn等。

3.表示状态或关系的及物动词

这类动词虽然是及物动词，但表示的是主语的状态、属性或关系，而非动作，通常不用于被动语态。常见

的有：have,own,understand,know等。

判断动词能否用于被动语态的核心：该动词在句中是否有逻辑宾语.

有宾语—»"J用于被动语态（如：Hewrotealetter.—>Aletterwaswrittenbyhim.）

无宾语一不可用于被动语态

【即时练习】

1.Manyleaves(turn)yellowinautumn.

2.Thecake(smell)reallydelicious.CanIhaveone,Mum?

3.Don'tworry.She(arrive)attheairportontime.

【答案】1.turn2.smells3.willarrive

【知识梳理4】一般现在时和一般将来时被动语态的对比记忆口诀

一般现在被动易，am/is/are+done记心底；

一般将来被动式，will/begoingto+bedone莫忘记；

动作对象作主语，语态转换有意义；

不及物动词无被动，这点千万要牢记。

【即时练习】

1.Wcfollowtheteamrulesstrictly.（改为含被动语态的句子）

2.Wewillholdasportsmeetingnextweek.(改为含被动语态的句子)

3.昨天发生了一起严重的交通事故。（翻译句子）

【答案】1.Theteamrulesarefollowedstrictly(byus).2.Asportsmeetingwillbehold(byus)nextweek.

9/17

3.Aserioustrailicaccidenthappenedyesterday.

---------•04课堂检测•------

一、用括号内所给单词的适当形式填空。

1.MrSmith（remind）usthatwewouldhavetwoweekstofinishtheproject.

2.Thekitchenis（fill）withthesmellofdishes.

3.Amydreamedtobea（sing）andfinallyshesucceeded.

4.It'ssonice（see）youagain.

5.Myfathercutthewatermelonintosmallpieces（careful）.

6.Theparentshopetowatchtheirnewbornbaby（grow）bitbybit.

【答案】

1.reminded2.filled3.singer4.tosee

5.carefully6.grow

【解析】

L从句中wouldhave是过去将来时，表明主句动作发生在过去，需用一般过去时。remind的过去式为

reminded）故填reminded»

2.本题考查固定搭配befilledwith,意为“充满……”，是被动结构的常用短语。fill的过去分词为（Wed,

故填filledo

3.不定冠词a后需接可数名词单数，sing是动词，意为“唱歌”，其对应的职业名词为singer（歌手），

故填singero

4.本题考查固定句型It，s+adj.+tod。sth.,表示“做某事是……的"，it作形式主语，真正主语是不定

式。故填tosee©

5.空格处需填副词修饰动词cut1切），careful是形容词，意为“小心的”，其副词形式为carefully,故

填carefullyo

6.本题考查固定搭配watchsb.dosth.,表示“观看某人做某事的全过程”。grow用原形符合该结构，故

填grow。

二、单词拼写

7.Whenwewontheteamcompetition,everyonefeltasenseof（成就）inourhearts.

8.Thisoldbuildingwas（认为）asymbolofthecity'shistorybylocalpeople.

9.Herparents（鼓痂）hertokeeppracticingthepianoevenwhenshefelttired.

10.Lilyspentthreedayspreparingforher（演讲）aboutteamworkanditsimportance.

11.Cookingisauseful（技能）thatcanhelpustakebettercareofourselves.

12.Wearc（感激的）toourparentsfortheirendlessloveandsupport.

13.Thereporterwill（采访）thevolleyballplayeraboutherteam'ssuccess.

10/17

14.Climbingthemountainisa（富于挑战性的）task,butit'salsoveryexciting.

15.Herexcellent（领导才能）helpedtheteamfinishthetasksmoothlyandquickly.

16.Theathleteshavetotakepartinstrict（训I练）everydaybeforethecompetition.

【答案】7.achievement8.considered9.encouraged10.speech11.skill12.thankful

13.interview14.challenging15.leadership16.training

【解析】

7.asenseof后接名词，“成就”的名词形式是achievement,且此处表示抽象意义，用单数形式。故填

achievemento

8.句子主语thisoldbuilding和“认为"是被动关系，用被动语态be+过去分词，consider的过去分词是

consideredo故填considered<.

9.根据语境可知动作发生在过去，用一般过去时，“鼓励"的过去式是encouraged。故填encouraged。

10.形容词性物主代词her后接名词，“演讲”的名词形式是speech,此处用单数形式即可。故填speech。

H.不定冠词a后接可数名词单数，“技能”的单数名词形式是skill。故填skill。

12.be动词后接形容词作表语，“感激的”对应的形容词是thankful。故填thankful。

13.情态动词will后接动词原形，“采访”的动词原形是interview。故填interview。

14.名词task前需要形容词作定语，“富于挑战性的”对应的形容词是challenging。故填challenging。

15.形容词excellent后接名词，“领导才能"的名词形式是leadership,为不可数名词。故填leadership。

16.形容词strict后接名词，“训练"的名词形式是training,为不可数名词。故填training。

----------•05课后作业•------

一、词汇运用

1.Choosingtherightcareer（require）carefillconsiderationofone'sinterestsandstrengths.

【答案】requires

【解析】句意：选择合适的职业需要仔细考量个人的兴趣和优势。句子主语Choosingtherightcareer是动名

词短语，视为单数，谓语动词需用第三人称单数形式，故填requires。

2.Avolunteeractivitywillbe（organise）tohelptheelderlythisweekend.

【答案】organised

【解析】句意：本周末将组织一场志愿者活动来帮助老年人。主语Avolunteeractivity和动词organise是被

动关系，本句是一般将来时的被动语态，结构为willbe+过去分词，故填organised。

3.Canyoutellushowjobskeepourworld（run）?

【答案】running

【解析】句意:你能告诉我们工作是如何维持世界运转的吗?固定搭配keepsb./s能doingsth.表示“使某

人/某物持续做某事”，此处需要填动名词形式，故填running。

4.The（好处）oficamwoikisihaiwucanfinishtasksmurecffiuiunlly.

11/17

【答案】benefit

【解析】句意：团队合作的好处是我们能更高效地完成任务。根据括号内的中文提示“好处”，且谓语动

词为is,可知此处需要填单数名词bene任，故填benefit。

5.Shestartedherown（公司）withherfriendsaftergraduatingfromuniversity.

【答案】company

【解析】句意：她大学毕业后和朋友们一起创办了自己的公司。根据括号内的中文提示“公司”，且前面

有形容词性物主代词her修饰，填单数名词company即故填companyo

6.Weneedtoimproveour（沟通）skillstoworkbetterinateam.

【答案】communication

【解析】句意：为了在团队中更好地工作，我们需要提升自己的沟通能力。括号内的中文提示是“沟通”，

此处需要用名词作定语修饰skills,communicationskills是固定搭配，意为“沟通能力”，故填communicationo

7.Shekeptworkinghard（自始至终）theyearandfinallygotgoodgrades.

throughout

【解析】句意：她一整年都坚持努力学习，最终取得了优异的成绩。根据括号内的中文提示“自始至终”，

throughouttheyear是固定短语,意为“一整年"，故填throughout。

8.IhavetoseeadbecauseI'vegotatoothache.

【答案】dentist

【解析】句意：我牙疼，必须去看牙医。根据后文I'vegotatoothache以及首字母d提示，牙疼需要看牙医，

denlisi意为“牙医”，故填dentist。

9.Don'tgooutsidewithoutanumbrella,oryouwillgetwintherain.

【答案】wet

【解析】句意:没带伞的话别出门,否则你会被雨淋湿的。根据前文withoutanumbrella和首字母w提示,

淋雨会变湿，getwet是固定搭配，意为“淋湿”，故填wet。

10.Youshouldbyourteethtwiceadaytokeepthemhealthyandwhite.

【答案】brush

【解析】句意：你应该每天刷两次牙，保持牙齿健康洁白。根据后文yourteeth和首字母b提示，此处表示

“刷牙"，brushteeth是固定搭配,且should后接动词原形,故填brush。

二、单项选择

11.Manystudentslikeplayingbasketball.preferplayingfootballinourclass.

A.OtherB.OthersC.TheotherD.Another

【答案】B

【解析】句意：很多学生喜欢打篮球，我们班的其他一些学生更喜欢踢足球。other后需接名词复数：others

相当于o【her+名词复数，可单独作主语；theother指"两者中的另一个“；another指“三者及以上中的

另一个“。本句无明确范围，用others指代“其他学生”，故选B。

12/17

12.Alotoftreesinourschoolyardeveryspringtomaketheenvironmentbetter.

A.areplantedB.plantedC.plantD.wereplanted

【答案】A

【解析】句意：每年春天我们校园里都会种很多树，来改善环境。主语trees和谓语plant是被动关系，要

用被动语态；everyspring是一般现在时的标志，因此用一般现在时的被动语态arcplantede故选A。

13.Wecouldn'tfinishthegroupprojectontimesomemembers5suddenillness.

A.becauseB.asC.becauseofD.since

【答案】C

【解析】句意：因为一些成员突然生病，我们没能按时完成小组项目。because/as/since后接完整的句子；

becauseof后接名词、代词或动名词短语。本句空格后是名词短语somemembers5suddenillness,故选C。

14.Anewlibraryinourcommunitysoon,sowcwillhaveabetterplacetoreadbooks.

A.willbuildB.isbuiltC.buildsD.willbebuilt

【答案】D

【解析】句意：我们社区很快就要建一座新图书馆，所以我们会有一个更好的读书场所。主语anewlibraiy

和谓语build是被动关系，要用被动语态；soon是一般将来时的标志，因此用一般将来时的被动语态will

bebuilto故选D。

15.Theteacheroftenustheteamworkstoriesinclasstoencourageourspirit.

A.watches;shareB.watches;toshareC.watch;shareD.watch;toshare

【答案】B

【解析】句意：老师经常在课堂上看着我们分享团队合作的故事，以此来鼓舞我们的团队精神。主语（he

teacher是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用watches；固定搭配watchsb.todosth.强调“观看某人

去做某事的全过程”，此处符合老师引导学生分享故事的语境。故选B。

三、完形填空

ZhangJiannaisastreetcleaner.Recently,shortvideosofZhangdirectingforeignershavespread16

online.ThismadepeoplewonderhowshegotsuchgreatEnglishskills.The49-year-oldZhangcomesfroma

villageinHebeiProvince.In2012,she17astreetcleanerirtheembassy（大使馆）areainBeijing.

Onemorning,aforeignergotclose（oherwhileshewasworking.Hegentlytouchedhershoulder,andsaida

lotofunfamiliarwordstoher.Standingthere,Zhangdidn'tknow18toanswerhim.Theforeignerseemed

torecognizeherawkwardness（尴尬）.SohepointedtothestreetcleanedbyZhangandkeptsaying,“Good,good!^^

Zhangsuddenlyrealizedthattheforeignerwas19herworkforkeepingthestreetsclean.

This2（）deeplytouchedZhangandshemadeuphermindtolearnEnglish.44Ijustwanttohelp

wheneversomeoneisinneed,whethersomeoneisaskingfbr21oraskingaboutvisa（签证）process,“

saidZhang.

Therefore,22theageof40,Zhangstartedherpersonalchallenge.Withoutateacher,shebegan

learningEnglishfromherchildrenstextbooks,startingwith23wordsandphrasescommonlyusedfor

givingdirections.Withnofixedstudyhours,shemadeuseofeveryfreemoment.Overtheyears,shehasfilled

13/17

overtennotebookswithhernotes.

Memorywasherbiggest24."LearningEnglishatanolderage,IwouldeasilyforgetthewordsI

learnedthedaybefore/'Zhangsaid.However,she25spendinganypossiblemomentlearningand

practicing.Nowshe