小学生阅读理解专题-如何给文章起标题

小学生阅读理解专题——如何给文章起标题同学们，我们在阅读一篇文章时，最先看到的是什么？没错，就是标题。标题就像文章的“眼睛”，透过这双“眼睛”，我们常常能初步感受到文章的“神采”，甚至能猜到它大概要讲什么故事，告诉我们什么道理。学会给文章起标题，不仅能帮助我们更好地理解文章内容，抓住中心思想，还能锻炼我们的概括能力和想象力。今天，我们就一起来探讨一下，如何给文章起一个恰当又吸引人的标题。一、标题的“基本功”——准确贴切是首要无论标题多么花哨，如果不能准确反映文章内容，那它就不是一个好标题。所以，“准确贴切”是给文章起标题的第一要义。这就要求我们在读完文章后，首先要搞清楚：这篇文章主要写了什么人？什么事？讲了什么景？描述了什么物？或者告诉了我们什么道理？（一）“谁”+“做了什么”——聚焦核心人物与事件很多记叙文，特别是写人记事的文章，标题可以直接点明文章的主人公是谁，以及他（她）做了什么主要事情。比如，一篇文章写的是一个叫小明的孩子，他在公园里帮助了一位迷路的老奶奶找到家人。我们就可以尝试用《小明助人记》或者《热心的小明》来做标题。前者点明了人物和事件，后者点明了人物和他的品质。再比如，我们学过的课文，有的就是直接用主人公的名字加上主要活动来命名的，这样读者一看就知道文章的核心内容。（二）“什么事”+“怎么样了”——概括事件的核心内容或结果如果文章的重点在于描述一个完整的事件过程或者事件带来的结果，那么标题可以概括这个事件的核心内容或者最终的结局。假设有一篇短文，讲述了一群小动物们齐心协力，在森林里修建了一个小亭子，供大家休息。我们可以考虑用《森林小亭诞生记》或者《齐心协力建凉亭》这样的标题。前者强调了事件的结果（小亭诞生了），后者则突出了事件的过程和特点（齐心协力）。二、标题的“神来之笔”——突出中心与情感好的标题不仅能概括内容，还能巧妙地揭示文章的中心思想，或者传递文章所蕴含的情感色彩，让读者一读就能感受到文章的“灵魂”。（一）画龙点睛——揭示文章的中心思想或道理有些文章，特别是说明文、议论文，或者一些带有哲理性的记叙文，作者往往想通过故事告诉我们一个道理，或者阐明一个观点。这类文章的标题，可以尝试直接点出这个核心的道理或观点。例如，一篇文章通过讲述一只小蜗牛坚持不懈，最终爬上了高高的山顶，看到了美丽风景的故事，来告诉我们做事要有毅力，不能半途而废。那么，《坚持就是胜利》或者《小小的蜗牛，大大的毅力》就比较合适，它们直接点出了文章想要传达的中心思想。（二）情感共鸣——传递文章的主要情感文章是有情感的，或喜悦、或悲伤、或感动、或愤怒。如果能在标题中融入这种情感，就能很快抓住读者的心，引起情感上的共鸣。比如，一篇文章描写了作者与自己心爱的小狗之间深厚的感情，以及小狗走失后作者的思念之情。那么，《我和我的“小伙伴”》可能略显平淡，但《思念我的小狗“贝贝”》或者《难忘的“朋友”》就更能体现出那种不舍和思念的情感。三、标题的“小窍门”——抓住关键与特色有时候，文章中会有一些特别的元素，比如一个反复出现的词语、一个重要的物件、一个独特的时间或地点，它们往往是文章的线索，或者是文章的特色所在。抓住这些“关键点”来拟题，也会让标题显得新颖而有吸引力。（一）“关键词”闪耀——以文章中的核心词语为题有些文章中，某个词语会反复出现，或者它本身就是文章内容的核心载体。用这个关键词来做标题，简洁明了，又能突出重点。比如，一篇文章围绕着“友谊”展开，讲述了几个好朋友之间互相帮助、共同成长的故事。那么，《友谊的力量》或者直接用《友谊》作为标题，都能很好地突出这个核心关键词。（二）“线索”追踪——以文章的线索物为题线索是贯穿全文的脉络。如果文章中有一个非常明显的线索物，比如一件物品、一种自然现象等，用它来做标题，能够串起全文，也显得很有味道。例如，一篇文章通过描写外婆留下的一把旧蒲扇，回忆了外婆生前对“我”的关爱。那么，《外婆的蒲扇》这个标题就很有代表性，蒲扇既是文章的线索，也承载了浓浓的亲情。四、标题的“吸引力法则”——新颖别致，引人入胜一个好的标题，还应该像一块小小的磁石，能吸引读者的目光，让他们产生想立刻读下去的欲望。当然，这要在准确贴切的基础上进行，不能为了吸引眼球而夸大其词或文不对题。（一）巧设疑问——用提问的方式引发好奇有时候，用一个问句来做标题，能够直接触动读者的好奇心，让他们想在文章中寻找答案。比如，一篇文章介绍了一种不为人知的奇特植物，我们就可以用《这种植物为什么能“走路”？》或者《深海里的“星星”是什么？》这样的标题，能有效激发读者的阅读兴趣。（二）运用修辞——让标题更生动形象恰当地运用一些修辞手法，比如比喻、拟人、夸张等，可以让标题更加生动形象，富有文采。例如，一篇描写春天到来，小草发芽、花儿开放的文章，标题可以是《春天的“调色盘”》（比喻），或者《小草“探出头”》（拟人），这样的标题就比《春天来了》要生动有趣得多。五、拟题“小练兵”与温馨提示了解了这么多方法，同学们肯定跃跃欲试了。别急，我们来总结一下，并提醒大家几点：1.多读几遍，理解透彻：拟题之前，一定要把文章多读几遍，真正理解了文章的主要内容、中心思想和情感基调，才能拟出好标题。2.方法灵活，不拘一格：以上介绍的方法，不是孤立存在的，有时候一个标题可以同时运用多种方法。选择最能体现文章特点、自己觉得最恰当的方法就好。3.简洁明了，避免啰嗦：标题一般不宜过长，要力求简洁，用最少的文字表达最丰富的意思。4.仔细推敲，反复比较：可以多拟几个标题，然后进行比较，看看哪个最贴切、最吸引人。小练习：假设你读了这样一篇短文：一只小猫在玩耍时，不小心把主人最喜欢的花瓶打碎了。它很害怕，但最终还是勇敢地向主人承认了错误，主人不仅没有责怪它，反而表扬了它的诚实。你能尝试给这篇短文拟几个不同的标题吗？（比如，用概括内容法、揭示