防艾知识竞赛题库及答案2026年

防艾知识竞赛题库及答案2026年一、单项选择题（每题2分，共40分）1.HIV病毒主要攻击人体的哪类细胞？A.红细胞B.T淋巴细胞（CD4+T细胞）C.血小板D.中性粒细胞答案：B2.艾滋病的医学全称为？A.获得性免疫缺陷综合征B.先天性免疫缺陷综合征C.人类免疫缺陷病毒感染D.严重急性呼吸综合征答案：A3.以下哪种行为不会传播HIV？A.无保护性行为B.共用未消毒的注射器C.母婴垂直传播D.同桌进餐答案：D4.HIV的窗口期通常指？A.感染后立即能检测出抗体的时间段B.感染后到体内产生足够抗体被检测出的时间段C.感染后出现典型症状的时间段D.感染后病毒载量最高的时间段答案：B5.目前全球范围内HIV最主要的传播途径是？A.血液传播B.性传播C.母婴传播D.医源性传播答案：B6.暴露后预防（PEP）的最佳启动时间是？A.暴露后2小时内B.暴露后24小时内C.暴露后72小时内D.暴露后1周内答案：C（注：2026年指南强调72小时内启动仍有效，越早越好）7.以下哪种检测方法能最早检测出HIV感染？A.抗体检测（三代试剂）B.抗原抗体联合检测（四代试剂）C.核酸检测（RNA检测）D.快速检测（试纸法）答案：C8.艾滋病患者常见的机会性感染不包括？A.卡波西肉瘤B.肺结核C.流感D.肺孢子菌肺炎答案：C9.国家“四免一关怀”政策中“一关怀”指？A.对艾滋病患者免费提供抗病毒治疗B.对艾滋病致孤儿童免费提供义务教育C.对生活困难的艾滋病患者家庭给予经济救助D.对孕妇免费提供HIV检测答案：C10.长效抗HIV药物“卡博特韦/利匹韦林”的给药方式是？A.每日口服B.每周注射C.每月注射D.每季度注射答案：D（注：2025年获批的新型长效制剂，2026年已广泛应用）11.以下哪项不是HIV的传播条件？A.足够的病毒量B.病毒离开人体存活C.进入新宿主的黏膜或血液D.直接皮肤接触答案：D12.青少年群体防艾教育的核心目标是？A.普及HIV检测方法B.提升安全性行为意识C.了解抗病毒药物副作用D.掌握暴露后处理流程答案：B13.HIV病毒的结构不包括？A.包膜糖蛋白（gp120、gp41）B.核心蛋白（p24）C.逆转录酶D.血红蛋白答案：D14.以下哪种情况需要进行HIV暴露后预防？A.被HIV感染者咬伤但无皮肤破损B.与HIV感染者共用牙刷且牙龈出血C.接触HIV感染者的汗液D.与HIV感染者拥抱答案：B15.艾滋病的临床分期不包括？A.急性期B.无症状期C.发病前期D.艾滋病期答案：C16.阻断母婴传播的关键措施不包括？A.孕妇孕期规范抗病毒治疗B.剖宫产分娩C.人工喂养D.产后不进行HIV检测答案：D17.以下关于HIV检测的说法错误的是？A.唾液检测试纸结果可作为确诊依据B.核酸检测可用于窗口期早期诊断C.初筛阳性需进行确证试验D.匿名检测保护个人隐私答案：A18.艾滋病病毒对以下哪种消毒剂不敏感？A.75%酒精B.含氯消毒液C.高温（56℃30分钟）D.生理盐水答案：D19.男性同性性行为者（MSM）感染HIV的高风险因素不包括？A.多性伴B.无保护肛交（接受方）C.定期使用安全套D.合并其他性传播感染答案：C20.2026年全球艾滋病防治目标中“95-95-95”指？A.95%的感染者知晓感染状态，95%的知晓者接受治疗，95%的治疗者病毒抑制B.95%的人群接受检测，95%的患者治愈，95%的儿童无感染C.95%的医疗机构提供检测，95%的药物免费，95%的歧视消除D.95%的青少年了解防艾知识，95%的孕妇接受检测，95%的暴露者使用PEP答案：A二、判断题（每题1分，共10分）1.与HIV感染者共用餐具会感染艾滋病。（）答案：×2.HIV病毒在体外存活时间较短，干燥环境下数小时失去活性。（）答案：√3.服用抗病毒药物后，HIV感染者的传染性会显著降低（U=U，检测不到=不传染）。（）答案：√4.艾滋病患者的CD4+T细胞计数低于200个/μL时进入艾滋病期。（）答案：√5.暴露前预防（PrEP）仅适用于男性。（）答案：×（注：PrEP适用于所有高风险人群）6.蚊虫叮咬会传播HIV。（）答案：×7.感染HIV后立即出现“感冒”症状，否则说明未感染。（）答案：×（注：急性期症状非特异性，部分感染者无明显症状）8.艾滋病目前无法治愈，但规范治疗可长期存活。（）答案：√9.女性比男性更易通过性接触感染HIV。（）答案：√（注：女性生殖黏膜更脆弱，感染风险更高）10.HIV检测结果为阴性即可完全排除感染。（）答案：×（注：需结合窗口期，阴性结果需在窗口期后复查）三、简答题（每题8分，共40分）1.简述HIV的传播途径及阻断方法。答案：传播途径包括性传播（无保护阴道/肛交）、血液传播（共用针具、输入含病毒血液/血制品）、母婴传播（孕期、分娩、哺乳）。阻断方法：性传播阻断需使用安全套、推广PrEP；血液传播阻断需避免共用针具、规范医疗操作；母婴传播阻断需孕期抗病毒治疗、选择剖宫产、人工喂养。2.什么是“暴露后预防（PEP）”？其使用要点有哪些？答案：暴露后预防指发生可能感染HIV的高危行为后，72小时内服用抗病毒药物以降低感染风险的措施。使用要点：①2小时内启动效果最佳，72小时内仍有效；②需连续服用28天；③需在专业医生指导下选择药物（如替诺福韦+恩曲他滨+拉替拉韦）；④服药期间避免再次高危行为；⑤服药后需定期检测HIV抗体（4周、8周、12周、6个月）。3.简述“鸡尾酒疗法”（高效抗逆转录病毒治疗，HAART）的原理及意义。答案：原理：联合使用3种或以上不同作用机制的抗HIV药物（如核苷类逆转录酶抑制剂、非核苷类逆转录酶抑制剂、整合酶抑制剂），通过阻断HIV复制的多个环节，最大限度抑制病毒复制，延缓CD4+T细胞减少。意义：①降低病毒载量至检测不到水平，恢复免疫功能；②减少机会性感染和肿瘤发生；③降低传染性（U=U）；④延长患者生存期，提高生活质量。4.红丝带的象征意义是什么？在防艾宣传中如何发挥作用？答案：象征意义：红丝带是全球艾滋病防治的标志，代表对艾滋病患者的关怀、对生命的热爱、对平等的渴望以及对防治工作的支持。作用：①作为视觉符号，增强公众对艾滋病的关注；②传递“不歧视”理念，消除社会偏见；③用于宣传活动（如红丝带佩戴、主题展览），扩大传播覆盖面；④连接患者、医护、志愿者，形成社会支持网络。5.针对青少年群体，防艾教育应重点涵盖哪些内容？答案：①生理知识：了解HIV的传播途径、感染后果及科学预防方法；②行为干预：强化安全性行为意识（正确使用安全套）、拒绝高危行为（如多性伴、无保护性行为）；③心理支持：减少对HIV的恐惧与歧视，培养尊重他人、保护自己的责任意识；④检测知识：知晓检测的重要性、窗口期概念及正规检测渠道；⑤社会资源：了解社区/学校的防艾支持服务（如免费检测点、心理咨询）。四、案例分析题（每题10分，共30分）案例1：25岁男性，3天前与陌生性伴发生无保护肛交（主动方），现担心感染HIV，前来咨询。问题：作为防艾志愿者，应如何指导其处理？答案：①评估暴露风险：无保护肛交（主动方）属于高风险行为，HIV感染概率约0.1%-1.38%（具体概率因对方病毒载量而异）；②建议尽快进行暴露后预防（PEP）：3天（72小时内）仍符合启动条件，需立即到定点医院开具抗病毒药物（如替诺福韦+恩曲他滨+拉替拉韦），连续服用28天；③指导检测时间：PEP服药期间及结束后需定期检测（服药2周、4周、8周、12周、6个月），以确认是否感染；④行为干预：强调后续避免再次高危行为，推广使用安全套或PrEP（若持续高风险）；⑤心理支持：缓解焦虑情绪，告知规范PEP可降低感染风险（有效率约80%以上）。案例2：孕妇产检时HIV初筛阳性，后续确证试验阳性。问题：需采取哪些母婴阻断措施？答案：①立即启动抗病毒治疗：无论CD4计数如何，孕期规范服用抗病毒药物（如替诺福韦+拉米夫定+多替拉韦），降低病毒载量；②分娩方式选择：若病毒载量>1000拷贝/mL，建议剖宫产（降低分娩时感染风险）；③喂养指导：禁止母乳喂养，选择配方奶粉人工喂养；④新生儿干预：新生儿出生后6-12小时内开始服用抗病毒药物（如齐多夫定），持续4-6周；⑤随访检测：新生儿出生后48小时、6周、3个月、6个月进行HIV核酸检测，18个月进行抗体检测，确认感染状态；⑥家庭支持：对配偶进行HIV检测，提供咨询及心理支持。案例3：某高校计划开展“青春防艾”主题宣传活动，需设计活动方案。问题：请列出至少5项具体活动形式，并说明设计意图。答案：①互动科普展：设置“HIV生命周期”“传播途径模拟”等互动装置，通过趣味体验让学生直观理解病毒传播机制，打破认知误区；②同伴教育工作坊：培训学生志愿者作为“防艾讲师”，通过小组讨论、情景模拟（如拒绝无保护性行为的沟通技巧），增强同伴影响力；③匿名检测体验区：联合疾控中心设置校内快速检测点，提供免费HIV检测服务，配备咨询师解答检测相关问题，降低检测门槛；④红丝带创意大赛：征集海报、短视频、漫画等作品，主题围绕“消