河北省部分学校2025-2026学年高一历史上学期1月阶段性测试试题

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有

一个是符合题目要求的。

1．《礼记·礼运》载：“昔者先王未有宫室，冬则居营窟，夏则居橧巢……未有火化，食

草木之实、鸟兽之肉，饮其血，茹其毛。”此段常被引述以说明早期先民生活状态。若

结合考古发现，以下哪种文化现象最可能与之形成直接对应

A．穴居遗存与石器组合B．聚落壕沟与祭祀遗物

C．陶器纹饰与稻作痕迹D．玉器礼制与城垣遗址

2．《史记·秦始皇本纪》载，秦初并天下，议帝号，丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、

荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以

为便。然廷尉李斯独持异议。此争议的实质是

A．边疆控制与宗室分封权衡B．皇权强化与功臣利益分配

C．行政体制与地方治理分歧D．文化整合与六国旧俗冲突

3．北魏末年，六镇鲜卑戍卒因待遇骤降起兵，乱局中羯人侯景先叛魏投梁，旋即又叛梁作

乱，这一事件折射出当时的核心态势是

A．胡汉矛盾趋于缓和B．政权认同尚未固化

C．门阀势力走向衰落D．南北对峙局面瓦解

4．开元十一年，唐玄宗欲以张说兼任朔方节度使，张说上表固辞，称：“宰相者，论道经

邦，燮理阴阳，若四方有事，则归之将帅。”玄宗从之。同年，张说奏改政事堂为中书

门下，设五房分理政务。这两事看似矛盾，实则共同反映了

A．相权定位的理论坚守B．使职差遣的制度规范

C．中枢职能的结构分化D．军政分离的明确倾向

5．晚唐长安，西市“胡风”酒肆中，常有波斯商人以银杯盛三勒浆，邀汉人宾客玩“握槊”

博戏，赌注动辄数匹绢帛。文人张某连输三局，愤而掷杯长叹：“此夷狄之戏，乱我清

明！”拂袖而去。此事最能反映当时

A．异域娱乐冲击礼制观念B．商业活动改变社交习惯

C．文化碰撞引发身份焦虑D．外来宗教影响世俗生活

6．辽圣宗时期，某边境州府征管记录如下表，据此结合所学判断，该现象凸显的辽代统治

核心逻辑是

族群税役形式征管机构

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契丹部落民兵役为主，岁贡少量畜牧部族节度使司

汉人农户田租为主，辅以徭役州府地方行政司

渤海遗民半租半役，折纳布帛部族与州府共管

A．税役制度适配族群B．行政体系层级分明

C．因俗而治维系统治D．边疆治理侧重管控

7．雍正初年，福建巡抚奏报台湾番薯丰收，并请准以番薯替代部分稻米充作税粮。户部议

复：“稻米为正供，薯蓣终为杂粮。若许其抵兑，恐各处效尤，有损国课。”雍正朱批：

“薯粮亦可济民，但不可乱赋制。着按米价折银缴纳。”此事最能体现清朝

A．赋税制度的僵化特征B．农业政策的重本取向

C．财政运作的务实调整D．边疆治理的灵活策略

8．1858年，广州一茶商赴上海贩茶，见租界内洋商可自由交易，而华商却需向清廷缴纳

高额厘金，不禁慨叹生意难做。该现象折射的本质是

A．列强侵华深化经济控制B．清廷税收制度内外失衡

C．近代商贸体系初步形成D．中外商人地位差异显著

9．1884年，清廷为筹集海防经费，允许两广总督在当地开收“海防捐”，明令所筹款项

“专济闽粤台防”。但数月后，户部发现该款被秘密用于偿付一家英资轮船公司的到期

债息，而该公司股东中有一位清廷驻外公使的家族成员。这一现象最能反映当时

A．地方势力冲击中央财政体系B．海防建设缺乏全国统筹规划

C．洋务经费运作存在隐秘关联D．列强资本渗透清朝军事项目

10．1901年谈判期间，法国代表提出将“总理各国事务衙门”改称“外务部”并“冠于六

部之前”。然而清廷内部有人认为，此举虽为列强要求，却也暗合改革之需。最终《辛

丑条约》第十二款中规定：“将总理各国事务衙门改为外务部，班列六部之前。”这一

条款的实质反映了

A．列强对华外交体制重塑B．清廷主动顺应外交近代化

C．传统朝贡体系的彻底终结D．中央行政机构根本性变革

11．1911年11月沪军都督陈其美，为维持军政府运转，急需经费。他并未立即向本地商界

摊派，而是通过亲信王一亭，与上海三井洋行大班山本条太郎秘密接洽，以江苏铁路公

司股票为抵押，紧急筹借日金30万元。此事最能折射出

A．革命派对列强经济依赖B．地方财政的自主性操作

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C．实业救国思潮现实困境D．国际资本对华双重角色

12．1921年1月，长沙《大公报》刊文讨论中国实业家穆藕初资送北大毕业生赴美留学一

事，称其为“实业界输送思想界之血脉”。李大钊读后撰文指出，此举固可嘉，“然吾

辈所切望者，乃在产生一种‘劳工神圣’之精神”。李大钊此论的核心意旨在于

A．肯定资本家支持教育之功B．提倡知识分子与劳工结合

C．批判实业救国道路之局限D．揭示思想启蒙的根本方向

13．1935年秋，中央红军进入陕北延川县，沿途百姓见部队纪律严明，主动送来粮食。然

而，有几位老乡坚决不收红军的“苏维埃纸币”，只愿收银元。经了解，当地在几个月

前刚经历过国民党高桂滋部的洗劫，民间对“官家”发行的纸币极为警惕。此事最深层

反映的是

A．边区群众对纸币缺乏认知B．国民党军事围剿的经济后果

C．苏区货币信用建立的困境D．民国基层金融体系的崩溃性

14．1947年3月，国民党军胡宗南部进攻延安。中共中央决定主动撤离，毛泽东、周恩来、

任弼时率中央机关和解放军总部转战陕北，指挥全国解放战争。这一决策体现了

A．人民战争的战略思想B．运动战的作战原则

C．集中优势兵力的方针D．不计一城一地的得失

15．中共八大秘书处收到某厂代表便条，上书“车间台账比斗争简报更当紧”，寥寥数字却

暗合大会的核心旨向

A．明晰社会主要矛盾内涵B．转向国家建设核心任务

C．探索符合国情建设道路D．凝聚各界群众奋斗共识

16．1992年1月18日，邓小平南巡专列在武昌站暂停20分钟。湖北省委书记关广富、省

长郭树言上车汇报工作。邓小平首先追问生产情况，随后尖锐指出：“电视一打开，尽

是会议。形式主义也是官僚主义，要腾出时间多办实事。”这一场景最能体现

A．批判形式主义B．重申经济中心C．倡导解放思想D．平衡防左反右

二、非选择题：本大题共4小题，共52分。

17．阅读材料，完成下列要求。（9分）

材料一

唐代贞观年间，长安城西市胡商云集，粟特人康氏经营的酒肆中，常有诗人与西域客商

共饮。白居易在《琵琶行》中提及的商人妇，原为长安歌女，嫁与茶商后辗转江州。安史之

乱时，河西节度使张议潮率军收复瓜州，其墓志铭记载“胡汉皆泣，共守孤城”。敦煌莫高

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窟唐代壁画中，供养人题记可见汉人官员与回纥贵族联名。唐末韦庄《秦妇吟》写长安陷落

“内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨”，但南方扬州仍“十里长街市井连”。

材料二

金代中都（今北京）的戏台常演杂剧《刘知远白兔记》，观众中有女真贵族用汉语喝彩。

元代大都的驿站记载，畏兀儿官吏赛典赤·赡思丁主持云南行省时“教民稼穑，置驿路通缅

甸”，其族谱自述“先世阿拉伯人，居雁门，奉蒙元命治滇”。元末陶宗仪《南村辍耕录》

记汴京老匠人制青花瓷时叹道：“宋时釉色尚青，今以波斯钴料烧蓝，竟成贡品。”马可·波

罗离华后，欧洲传教士鄂多立克在杭州见“汉儿、南人、色目人同席食蟹，以醋蘸之”。

（1）材料一中唐代社会有哪些显著的时代特征？请结合材料信息简要说明。（4分）

（2）对比材料一、二，指出辽宋夏金元时期在民族交融方面与唐代的不同之处，并分析其

历史影响。（5分）

18．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

1950年6月，朝鲜内战爆发。美国迅速进行武装干涉，并派遣第七舰队侵入台湾海峡。

战火不久便烧到中朝边境，新生的人民政权面临外部威胁的直接考验。与此同时，国内大规

模的剿匪和土地改革正在展开，许多新解放区的基层政权尚不巩固。在国际上，新中国刚刚

于年初与苏联签订了《中苏友好同盟互助条约》，但面临西方阵营的孤立与封锁。同年10

月初，面对朝鲜方面急切的请求和不断北进的以美军为首的“联合国军”，中共中央政治局

多次开会讨论。有与会者指出，我们亟需休养生息搞建设，但若不出兵，整个东北边防将被

牵制，国际国内反动气焰势必嚣张。经过反复权衡，10月8日，毛泽东发布命令，将东北

边防军改组为中国人民志愿军，“为了援助朝鲜人民解放战争，反对美帝国主义及其走狗们

的进攻”。

请参考以上材料，并结合所学知识，围绕“从政治奠基到社会主义制度确立的征程”这

一话题进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）

19．阅读材料，完成下列要求。（17分）

材料一

1941年12月，第三次长沙会战期间，中国军队为阻滞日军推进，动员民众对长沙以北

的道路、桥梁进行系统性破坏。当地农民在深夜携带锄镐，将主要干道挖成纵横交错的深沟，

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并在稻田区域开渠引水，使日军重型火炮和辎重车队陷入泥沼。会战结束后，国民政府统计

显示，民众自发参与的工程破坏范围覆盖湘北百余里，直接延缓日军机械化部队行动达三日

之久。

材料二

1947年夏，山东解放区在进行土地改革后，沂蒙山区某村村民王大成主动将分得的土

地托付亲属代耕，自荐加入支前民工队。在孟良崮战役中，他与其他民工用独轮车向前线运

送弹药，返程时抬运伤员。华东野战军档案记载，此役共动员民工约50万人，累计运输粮

食逾千万斤，并形成“随军常备民工——临时民工”分级调配体系。

材料三

1948年11月淮海战役期间，徐州周边农民在中共基层组织动员下，将家中门板、木料

甚至棺木捐出用于修筑工事和浮桥。有记录显示，苏北某乡妇女会成员三日内赶制布鞋两万

双，鞋底密纳“杀敌立功”字样。战役总结报告指出，支前民工与作战兵力的比例达到3：

1，形成“车轮滚滚”的支前奇观。

（1）根据材料一、二，概括抗日战争与解放战争时期民众参与战争支援的形式有何延续与

变化。（5分）

（2）结合材料二、三，分析解放战争时期中共动员机制的特点，并说明其如何体现“战争

的政治属性”。（6分）

（3）综合三则材料，谈谈你如何理解“人民战争”思想在中国近代战争实践中的发展与成

熟。（6分）

20．阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一

1949年，新生的政权面临着内部治理体系的重构与外部承认的挑战。随后的几年里，

一系列深刻的社会经济改造在全国范围内展开，亿万人的生活轨迹由此改变。与此同时，在

遥远的东北亚半岛，一场突如其来的战争打破了建设的宁静。在国际舞台上，新的声音开始

出现，试图在对抗的格局中开辟不同的交往路径。这一连串的事件，共同勾勒出一个政权巩

固其根基、并尝试定义自身与世界关系的复杂图谱。

材料二

1950年代初，一场触及农村根本制度的变革率先启动，旨在重塑国家的经济基础。随

后，一个以重工业为核心的系统性建设蓝图被提出并实施。在此进程中，原有的生产资料所

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有制结构发生了方向性的变化。与之相配合，一套全新的根本法律与政治制度被创设出来，

为国家形态的转变完成了最后的法理与制度拼图。这一系列变革环环相扣，指向一个明确而

全新的社会形态目标。

请你化身为一名历史专栏的策划编辑。

（1）叙事分析（4分）：请分别指出材料一与材料二所述历史进程的核心主题（每

个主题不超过8个字），并简要说明两则材料在叙事视角上的主要差异。

（2）框架构建（6分）：请从经济变革与外交突破两个维度中任选其一，模仿以上

材料的叙事风格，撰写一段新的“_______叙事”（请在横线上填写你确定的维度名

称，如“经济叙事”）。要求：紧扣所选维度，涵盖至少三个关键史实，逻辑清晰，

自成一体，字数150字左右。

（3）观点申论（4分）：有读者来信认为，材料二的“转型叙事”过于强调线性目

的，可能简化了历史的多元面相。请你以编辑身份回信，结合具体史实，简要阐述

你对此观点的看法。

2025—2026学年度河北省部分学校高一第一学期1月阶段性测试

历史试题参考答案

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有

一个是符合题目要求的。

题号12345678910

答案ACBCCCCBAA

题号111213141516

答案DBCDBB

二、非选择题：本大题共4小题，共52分。

17．【答案】

（1）中外文化交融频繁：长安西市胡商云集，粟特人经营酒肆，诗人与西域客商共饮，

体现西域文化与中原文化的交流；敦煌莫高窟壁画中汉人官员与回纥贵族联名供

养，反映民族文化交融。

商业活动活跃且地域拓展：白居易笔下茶商从长安辗转江州，唐末长安陷落但南

方扬州“十里长街市井连”，说明商业突破地域限制，南方商业持续发展。

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民族凝聚力较强：安史之乱时张议潮收复瓜州，“胡汉皆泣，共守孤城”，体现

胡汉民众共同抵御战乱，民族认同感较强。

（2）不同之处：交融范围更广泛：唐代交融多集中于中原与西域、回纥等周边民族，

辽宋夏金元时期扩展至女真、蒙古、畏兀儿、阿拉伯等族群，且涉及

欧洲。

交融深度更彻底：唐代交融多停留在文化、商业层面，辽宋夏金元时

期深入政治治理、生产技术、日常生活。

历史影响：推动多民族国家发展：促进女真、蒙古等民族融入中华民族体系，为

元朝统一多民族国家疆域奠定基础；

丰富中华文化内涵：波斯钴料制青花瓷、杂剧传播等，推动手工业、

文学艺术创新，丰富文化多样性；

拓展中外交流通道：阿拉伯人、欧洲传教士的活动，加强中国与中亚、

欧洲的联系，推动全球文明互动。

18．【答案】（12分）

观点：抗美援朝与国内变革共同奠定社会主义制度确立的基础。（2分）

论述：抗美援朝战争巩固政权，为社会主义制度确立提供外部保障：1950年抗美

援朝战争，打破美国不可战胜的神话，保卫东北边防，避免新中国陷入“被牵制”的被

动局面，遏制国际反动气焰。同时，战争中全国人民凝聚共识，支援前线，强化了新生

政权的凝聚力，为后续国内建设与制度变革创造稳定外部环境。（4分）

土地改革与剿匪运动夯实政权经济与社会基础：1950—1952年土地改革废除封建

地主土地所有制，使亿万农民获得土地，调动生产积极性，重塑农村经济基础；大规模

剿匪清除新解放区的反动势力，巩固基层政权，为农业合作化、工业化建设铺路。（3

分）

“一五”计划与三大改造推动社会主义制度确立：1953年“一五”计划优先发展

重工业，初步建立独立工业体系，为社会主义工业化奠定基础；1953—1956年三大改

造（农业、手工业、资本主义工商业）完成，生产资料公有制确立；1954年《中华人

民共和国宪法》颁布，明确社会主义方向，最终1956年社会主义制度正式确立。（3

分）

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总结：从抗美援朝巩固外部安全，到土地改革、“一五”计划、三大改造推进内部

变革，中国共产党通过“内外兼顾、循序渐进”的策略，完成从政治奠基到社会主义制

度确立的征程，为后续国家发展奠定根本制度基础。（2分）

19．【答案】（17分）

（1）延续：均以物资支持、劳动力参与为核心，服务于战争后勤（如破坏道路阻滞敌

军、运输粮食弹药），体现民众对战争的直接支援。（3分）

变化：动机差异：抗日战争时期民众支援多为“自发”（如第三次长沙会战中农

民深夜破坏道路）；解放战争时期因土地改革（农民分得土地），民众支

援更具“主动性”（如王大成主动加入支前民工队）。

组织程度：抗日战争时期支援缺乏系统组织；解放战争时期形成“随军常备民工

——临时民工”分级调配体系，组织更规范。（2分）

（2）动员机制特点：结合利益激励：通过土地改革使农民获得土地，将“支援战争”与

“维护自身利益”结合，激发参与热情。

基层组织主导：依托中共基层组织（如村组织、妇女会）动员，确保动员覆盖广

泛（如苏北乡妇女会赶制布鞋）。

分级体系保障：建立“随军常备——临时”民工调配体系，实现劳动力高效利用

（如孟良崮战役动员50万民工）。（3分）

体现“战争政治属性”：战争的政治属性是“为阶级或政权利益服务”，中共动

员机制通过土地改革（政治变革：废除封建土地制），使农民成为“革命受益者”，

进而主动支援代表自身利益的人民解放战争，本质是“通过政治变革凝聚力量，

服务于人民政权建立的政治目标”，体现战争为“人民利益与新政权建立”服务

的政治属性。（3分）

（3）抗日战争时期：初步实践，依赖自发参与：民众因民族危机自发支援（如破坏道

路、输送物资），但缺乏系统组织与利益绑定，“人民战争”处于“自发阶段”，

未形成成熟机制。（2分）

解放战争时期：机制化成熟，实现“利益—组织—行动”统一：

利益层面：土地改革让农民获得土地，确立“支援战争即维护自身利益”的认知；

组织层面：基层组织与分级调配体系保障动员效率；

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行动层面：民众从“自发”转向“主动”，形成“车轮滚滚”的支前奇观，体现

“人民战争”思想从“依赖民族情感”到“结合利益与组织”的成熟。

（2分）

核心发展：“人民战争”从“动员群众”到“为了群众、依靠群众”：

中共通过解决民众核心利益（土地），使“人民战争”成为“人民自