2026届重庆合川区凉亭中学十校联考最后历史试题含解析

2026届重庆合川区凉亭中学十校联考最后历史试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．西安是中华文明的重要发祥地，曾先后有13个王朝在此建都。下列不可能发生在西安的历史事件是（）A．半坡居民在这里过着定居的生活B．司马迁在这里写成了史学巨著《史记》C．玄奘从这里出发开始西行之旅D．北魏孝文帝在这里开始了汉化的改革2．“西方列强将他们的殖民地作为原料的提供者和制成品的消费者的传统做法，也有助于日本的成功（注：对亚洲的侵略）（殖民地国家）所有的基本军用物资都必须从几千里以外的欧洲或美国运来。”这段话旨在说明A．西方列强在二战期间把殖民地变成原料的提供者和制成品的消费者B．西方殖民国家对殖民地的传统做法与日本在二战期间对亚洲的侵略之间的关系C．西方列强的传统做法有助于日本在一战期间的成功D．殖民地国家在战争期间得到西方列强的帮助，提供基本的军用物资3．中俄边界走向已全部确定。双方表示：两国间4300多公里的共同边界，从此将成为两国人民和平、友好、合作、发展的纽带。请你回忆一下历史上中俄双方签订的第一个边界条约是A．《南京条约》 B．《尼布楚条约》C．中俄《勘分西北界约记》 D．中俄《北京条约》4．在探索社会主义建设道路的过程中，中共“八大”成为良好的开端。下列选项中能够说明这一良好开端的是A．党的奋斗目标是实现社会主义 B．正确分析国内主要矛盾和主要任务C．确定毛泽东思想为党的指导思想 D．决定实施“大跃进”和人民公社化运动5．改革开放以来，我国人民生活水平不断提高，衣、食、住、行、用发生了翻天覆地的变化。下列不能反映这一变化的是A．衣着丰富多彩B．普遍使用移动电话C．自驾游流行D．人民饮食结构单一6．中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。这个“新纪元”是（）①国家独立自主②人民当家作主③现代化强国④社会主义国家A．①②④ B．①②③ C．①② D．③④7．改革开放后，我国增加传统节日为法定假日，并出现了小长假；法定节假日总天数从少到多。这一现象出现的原因包括（1）政府注重民生（2）全国脱贫任务完成（3）民众休闲需求增加（4）法治体系健全A．（1）（2）B．（2）（3）C．（2）（4）D．（1）（3）8．“德国全部的殖民地、整个海军、大部分商业船队，以及它控制的海外市场，被剥夺或将被剥夺。因此，德国已经感到给予它的最大打击，而人们以为通过某种领土条件的改善能使德国平功的息下来，这纯粹是幻想。”该材料主要反映了哪个国家的主张？（）A．英国 B．美国 C．法国 D．日本9．1971年10月25日，第26届联合国大会通过了阿尔巴尼亚等23国有关中国的某提案。从此，五星红旗飘扬在联合国大厦前。这一提案应是A．和平共处五项原则B．中日正式建立外交关系C．中美正式建立外交关系D．恢复中国在联合国的合法席位10．计算机和互联网的诞生和迅速发展改变了世界的面貌。下面三幅图片主要反映其A．改变了传统的商业模式B．改变了传统的交往方式C．增加了人们的生活乐趣D．推动了“新经济”的产生11．“他的伟大不只在领导中国人民促使社会向一个崭新的时代跃进，还在于在消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息。”材料评论的人物是（）A．李鸿章 B．孙中山C．康有为 D．毛泽东12．王毅在《论日本大化改新的成败》中说：“为数不多的铁制农具仅仅被当时的氏姓贵族所垄断。他们凭借这一优越的生产条件，大肆开垦、兼并土地，大大加速了自身的成长„„并且很快在政治上崛起，造成了七世纪日本社会的动乱。”材料主要论述大化改新的A．历史背景 B．改革措施 C．成败得失 D．历史影响13．美国某总统在其回忆录中写到：“我也希望（藉此机会）向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布:不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关”。美国的这个政策通常被称为（）A．罗斯福新政 B．马歇尔计划C．杜鲁门主义 D．和平演变14．某选官制度“以试艺优劣为决定及第与否的主要标准，以进士科为主要科目”，考试内容大都不出儒学经义的范围.这一制度形成于A．汉朝B．隋朝C．宋朝D．明朝15．欧共体从1967年成立之初的6个成员国，发展到1986年的12个成员国，2004年5月，欧盟发展到25个成员国。20世纪60年代以来，欧洲迅速走向一体化的原因有①地域上接近②各国经济发展的需要③战后国家间矛盾彻底地消除④联合自强应对大国威胁A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④16．分析下表，可以得出的结论是军兵种人民海军人民空军战略导弹部队火箭军战略支援部队建立时间1949年4月1949年11月1966年2015年12月2015年12月A．我国的国防力量不断壮大 B．我国对外开放取得了巨大成就C．我军已进入世界强军之列 D．祖国统一大业取得历史性进展17．以下发明，创造不属于第三次科技革命成就的是（）A．计算机 B．原子能技术 C．航空航天技术 D．内燃机18．中央电视台曾对“美国总统特朗普任内首份国家安全战略报告”公布的情况进行报导和评论（下图）据此判断，以下对美国当下做法的叙述正确的是A．美国政府正在推行“美国优先的政策B．美国优先使美国争取到更多合作伙伴C．美国这一做法顺应了经济全球化趋势D．美国积极推动世界朝多极化方向发展19．作为“千古一帝”的秦始皇，下列属于他功绩的是（）①灭掉六国，实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡④采用科举制选官⑤焚书坑儒⑥修建都江堰．A．②③⑤⑥ B．①②③ C．①②③⑥ D．②④⑤⑥20．古今中外，安定社会、保障民生、和谐发展是各国政府高度关注的问题。下列属于“保障民生”内容的有（）①秦国变法中奖励生产②唐太宗注重轻徭薄赋③元世祖下令劝课农桑④明太祖设立锦衣卫A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④21．20世纪初，上海闸北一家虫鸟店曾经贴出一副对联：“三鸟害人，鸦雀鸨；一群卖国贼，鹿獐螬”。此时，发生了（）A．中国参加“一战” B．《二十一条》签订C．新文化运动 D．五四运动22．在这次被称为“生死攸关之转折点”的遵义会议上，中国共产党甩掉了共产国际的拐杖，开始独立自主地走中国道路，无比精彩的完成了自己的“成人礼”。材料强调了这次会议A．标志着共产党从幼年走向成熟 B．保存了党和红军的基干力量C．肯定了毛泽东的正确军事路线 D．彰显了红军革命乐观主义23．新疆是我国领土不可分割的一部分。下列选项与中央对新疆地区的管辖无关的是（）A．西域都护的设置 B．镇压大小和卓叛乱C．伊犁将军的设置 D．雅克萨反击战24．2017年1月3日，教育部发布《关于中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》。那么，“十四年抗战”开始的标志性历史事件是（）A．九一八事变B．八一三事变C．西安事变D．七七事变二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．观察《元朝疆域图》,请将元朝管理全国政务的中央机构名称和管辖西藏的机构名称分别填入答题卡图中相应的方框内。26．第一次世界大战的性质是▲；第二次世界大战全面爆发的标志是▲。27．1926年，国共两党合作进行________，基本上推翻了北洋军阀的统治。1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对________发动了疯狂进攻，全面内战爆发。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）阅读材料，回答问题材料一欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入，对现代世界的形成起着重要的作用。造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。——美国卡特《中国印刷术的发明和它的西传）材料二德美两国在第二次科技革命中站在了世界的前沿劝全民教育为德国培了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。19世纪的德国引领了第二次工业革命，德国经济出现了跨越式的发展，1910年德国的工业总量超越了所有欧洲国家。美国第一次把专利权写进了宪法，用国家根本大法来保护发明创造，也保护和激发了整个社会的创造热情，第二次工业革命中，美国以重大科枝发明为基础，迅速赶上并超过了欧洲各国，成为世界第一大经济强国。——电视纪录片《大国强起》解说词材料三科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。然而在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来，人类通过大规模的开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但却动摇了人类生存的根基。结合所学知识，从材料一中任选一项发明成果，写出名称并概括其对世界文明产生的影响。（不得抄材料原文）根据材料二，选择一个国家，写出科技发展的原因，并结合所学知识举出一项发明成果。根据材料三，写出作者的观点，举一例说明并阐述你的理由。29．（6分）阅读材料，完成下列要求。材料新中国已成立，10月10日已不能成为国庆日。10月10日是有历史意义的辛亥革命的纪念日，但是孙中山先生所领导的辛亥革命的成果，迅速地被窃国大盗哀世凯所篡夺，这个革命本身是失败了。1925年至1927年的革命，成果又被蒋介石所篡夺。因此三十年以来的所谓“中华民国。”是违背全国人民意志的，也是违背孙中山的意志的。﹣﹣摘编自《中华人民共和国通鉴》指出新中国成立的标志。你赞同材料中划线部分提及的观点吗？请简要说明理由。30．（7分）马克思主义诞生以来，在全世界范围内不断得到实践和推广。阅读下列材料，回答问题。材料一：马克思指出：“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，它还产生了将要运用这一武器的人——现代的工人，即无产者。”根据材料一指出无产者运用这一武器取得的第一次胜利。材料二：列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义发展史上，这是一个重大突破。——《大国崛起》解说词材料二中说俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于哪一政策的实施？依据材料说出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的理由。材料三：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，……但是后来苏联的模式僵化了。”——邓小平材料“后来苏联的模式僵化了”的“模式”指什么？它形成的标志是什么？材料四：以五四爱国运动为起点，马克思列宁主义开始在中国大地上以波澜壮阔的规模广泛传播，已经有那么多先进分子奔集到马克思主义的旗帜下……五四运动在中国近代革命史上有何重要地位？在中国最早传播马克思主义的人是谁？材料五：有位领导人曾经说过：“毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建的任务。毛泽东把马克思主义与中国实际相结合找到的一条正确革命道路是什么？材料六：20世纪晚期，邓小平围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”展开了创造性探索，他说：“计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。”据材料六，指出社会主义的本质是什么？邓小平的创造性探索把中国的改革开放和现代化建设推进到一个新阶段，这个新阶段经济体制改革的目标是什么？综上述材料，谈谈马克思主义中国化的历程呈现出怎样的基本特点？

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、D【解析】

依据所学可知，494年北魏孝文帝迁都洛阳，随后孝文帝开始了汉化改革。所以不可能发生在西安的历史事件是北魏孝文帝在这里开始了汉化的改革，D项符合题意。由此分析ABC三项均可能发生在西安，不符合题意，排除，故选D。2、B【解析】

根据题干材料“西方列强将他们的殖民地作为原料的提供者和制成品的消费者的传统做法，也有助于日本的成功（注：对亚洲的侵略）”可知，西方殖民国家对殖民地的传统做法有助于日本对亚洲的侵略。所以题干反映了西方殖民国家对殖民地的传统做法与日本在二战期间对亚洲的侵略之间的关系。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。3、B【解析】

依据所学知识可知，1689年，中俄双方签订的《尼布楚条约》，是中俄历史上双方签订的第一个边界条约，这是一个平等条约，成为了两国人民和平、友好、合作、发展的纽带。选项B符合题意；《南京条约》是中英签订的第一个不平等条约，排除A；中俄《勘分西北界约记》和中俄《北京条约》都是近代史上俄国割占中国领土的条约，排除AD；故选B。【点睛】解答本题首先排除与俄国无关的选项，然后依据题意体现的中俄两国人民和平、友好、合作、发展的纽带，中俄《勘分西北界约记》、《北京条约》都是割占中国领土的不平等条约。《尼布楚条约》中俄历史上双方签订的第一个边界条约。4、B【解析】

根据所学知识可知，1956年，中国共产党召开第八次全国代表大会。会上正确提出了当前国内的主要矛盾和主要任务，成为党在探索社会主义建设道路过程中取得的重要成果，中共八大是探索社会主义道路的良好开端。选项B符合题意。ACD不符合题意。故选B。5、D【解析】

依据题干“不能反映”，结合课本所学，改革开放以来，我国人民生活水平不断提高，衣、食、住、行、用发生了翻天覆地的变化，人们饮食结构开始改变，餐桌上的主副食品充裕而丰富，衣着丰富多彩，普遍使用移动电话，自驾出游成为百姓日常生活的一部分，B项符合题意。ACD三项不合题意，故选择B。6、C【解析】

中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站起来了。故中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元的“新纪元”是国家独立自主和人民当家作主，①②符合题意，故C符合题意；中华人民共和国成立时，中国不是现代化强国，排除①；1956年三大改造的完成，标志着中国进入社会主义初级阶段，排除④。排除含①或④的ABD。故选C。7、D【解析】

依据所学可知，改革开放后，我国增加传统节日为法定假日，并出现了小长假；法定节假日总天数从少到多。这一现象出现反映了政府注重民生、民众休闲需求增加，仔细审查D（1）（3）符合题意；题干没有涉及全国脱贫任务完成、法治体系健全，故含有（2）（4）的ABC不合题意。故此题选D。8、C【解析】

依据题干“德国全部的殖民地、整个海军、大部分商业船队，以及它控制的海外市场，被剥夺或将被剥夺。因此，德国已经感到给予它的最大打击，而人们以为通过某种领土条件的改善能使德国平息下来，这纯粹是幻想。”，可见该国主张严厉惩处德国，结合所学知识，一战后在巴黎和会上英国主张剥夺德国的海外殖民地，削弱德国的海上力量，但是反对过分的削弱德国，故A不符合题意。当时美国也不赞成过分的削弱德国，故B不符合题意。一战后在巴黎和会上法国主张最大限度的削弱德国，以防止德国东山再起，故C符合题意。一战后在巴黎和会上日本主要关心在亚太地区的利益，并不热衷于惩处德国，故D不符合题意。故选C。9、D【解析】

A项和平共处五项原则是1953年周恩来总理同印度代表会谈时提出来的，与题意不符；B项中日正式建立外交关系是在1972年，与题干时间不符；C项中美正式建立外交关系是在1979年，与题干时间不符；D项1971年10月25日，第26届联合国大会通过了阿尔巴尼亚等23国有关恢复中国在联合国的合法席位的提案，中国登上了国际舞台，与题意相符。故选D。10、B【解析】

结合所学可知，20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，标志着新的科学技术革命的到来，也就是第三次科技革命。电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向，国际互联网是全世界由计算机、计算机网络互相连接成的信息传送网络，是使世界上各种计算机能交换各类数据的通信媒介，B选项符合题意。计算机网络技术的迅速发展，人类由此进入信息化的社会，三幅图片分别是MSN、QQ和微信，都是网络通讯工具，因此ACD不符合题意，可排除。故选B。11、B【解析】

题文“消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息。”指的是孙中山的贡献。孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深人人心。辛亥革命失败后，孙中山仍在为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息，又领导了第二次革命、护国运动、护法运动等，故选B。12、A【解析】

依据题干的“为数不多的铁制农具仅仅被当时的氏姓贵族所垄断。他们凭借这一优越的生产条件，大肆开垦、兼并土地，大大加速了自身的成长…并且很快在政治上崛起，造成了七世纪日本社会的动乱。”可知，题干材料主要论述大化改新的历史背景。七世纪日本社会的动乱促使日本向先进的中国学习，进行大化改新，故A符合题意；题干材料未涉及大化改新的改革措施，排除B；成败得失和历史影响在题干材料没有体现，排除CD。故选A。13、C【解析】

考【详解】材料中所提到的“新的极权主义”指的是以苏联为代表的社会主义制度。二战后为了抵制苏联为代表的社会主义国家，美国提出了以杜鲁门主义为开端的“冷战政策”。而杜鲁门主义是第二次世界大战结束后美国谋求世界霸权的指导方针与扩张计划。故选C。14、B【解析】

依据题干材料中“以进士科为主要科目”的选官制度，结合所学可知是指科举制，隋炀帝时创设进士科，标志着科举制诞生。故B项符合题意，ACD三项不符合题意，故选B。15、D【解析】

依据所学知识可知，①.欧洲国家地域接近，民族文化接近，有利于促进合作，属于合作的原因，符合题意；②.二战后，欧洲经济萧条，各国经济需要恢复和发展，符合题意；③.根据所学知识可知，二战战后国家间的矛盾并没有彻底的消除，不符合题意；④.欧洲国家认识到只有联合起来，才能增强自己的实力，才能与苏美等大国抗衡，符合题意；所以①②④符合题意，③不符合题意，故D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。16、A【解析】

依据题干图表信息可知，此内容都是相关军种的组建时间，故反映了我国的国防力量不断壮大，故A符合题意；题干图表内容没有涉及我国对外开放取得巨大成就、我军已进入世界强军之列、祖国统一大业取得历史性进展，故BCD不合题意。故此题选A。17、D【解析】

内燃机是第二次科技革命的成果，D符合题意；ABC项都是第三次科技革命的革命成就，排除。故选择D。【点睛】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握第三次科技革命内容、特点以及影响的相关知识。18、A【解析】

依据题干材料信息并结合所学可知，“美国优先”的根本意思是美国为了国内的繁荣而抛弃了自己过去70年的外交政策及其同世界的契约，不顾及世界经济全球化趋势，走贸易保护主义的路线，发动对整个世界的贸易大战。所以BCD三项均表述不正确，A项是对美国当下做法的叙述，A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。19、B【解析】

公元前221年，秦灭六国后，建立了我国统一的国家。创立了一套封建专制的中央集权制度。秦始皇规定全国统一使用圆形方孔铜钱；统一度量衡。秦朝还统一文字，把小篆作为全国规范文字B项符合题意；ACD三项不符合题意；故此题选择答案B。20、A【解析】

本题考查学生对中国古代史上统治者保障民生措施的掌握情况。【详解】结合所学可知，民生指人民的日常生活事项，例如衣、食、住、行、就业等。秦朝商鞅变法时，在经济上奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。唐太宗时，在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。元世祖施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注意农桑。故A项符合题意；明太祖为监视官民，设立锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。由此得知④与保障民生无关，含有④的BCD项应排除；故选A。【点睛】设立厂卫特务机构最能体现明朝加强君主专制集权的特点。21、D【解析】

从材料中提取有用信息“卖国”“鹿、獐、螬”，结合所学知识可知是陆宗舆、章宗祥、曹汝霖，这是五四运动时期的一副对联，反映了五四运动反帝反封建的精神。反映的是五四运动中声讨卖国贼。D符合题意，ABC不符合题意，故选D。22、A【解析】

根据材料内容可知，材料描述的是长征途中召开的遵义会议，遵义会议上中国共产党独立自主地运用马克思主义纠正党内错误，解决中国革命的路线、方针问题，标志着中国共产党开始由幼稚走向了成熟，选项A符合题意；红军长征胜利结束，保存了党和红军的基干力量，排除B；肯定了毛泽东的正确军事路线是遵义会议的内容，但是与题意信息不符，排除C；彰显了红军革命乐观主义精神是长征时期的精神，但是与题意信息不符，排除D。故选A。【点睛】解答本题的关键是抓住题干独立自主和成人礼，结合所学可知强调的是遵义会议由幼稚走向成熟的标志性意义。23、D【解析】

本题考查学生对中国古代史中央对新疆地区的管辖史实掌握情况。【详解】结合所学可知，西汉政府设置西域都护，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。乾隆时期，平定大小和卓在新疆发动的叛乱，维护了祖国的统一。清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。故ABC项与新疆地区有关，但不符合题意应排除；清朝前期，康熙帝组织两次雅克萨之战，在东北打败沙俄军队，巩固了我国东北边疆。故D项与新疆地区的管辖无关，符合题意，故选D。【点睛】公元前60年，西汉政府设置西域都护，西域都护的设置，标志着西域（新疆）开始正式归属中央政权管辖。24、A【解析】依据课本所学，抗日战争胜利于1945年，十四年前是1931年，1931年9月18日，日本关东军经过精心策划，炸毁沈阳北郊柳条湖的一段路轨，制造了柳条湖事件，反诬是中国军队破坏，日军以此为借口，炮击中国东北军驻地北大营，攻占沈阳城，这就是“九一八事变”。九一八事变发生后，蒋介石实行不抵抗政策，中国共产党坚决抗日。中国人民开始了局部抗战。A项符合题意；1937年日本发动八一三事变、1936年12月12日张学良、杨虎城发动西安事变、1937年日本发动七七事变，日本全面侵华。BCD三项时间不合题意。由此可知BCD不合题意，故选择A。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、左:宣政院右:中书省【解析】

元朝为加强对全国的有效统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。元政府设置宣政院，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。故答案为左：宣政院，右：中书省。26、帝国主义战争；德国闪击（突袭）波兰。【解析】结合所学知识可知，第一次世界大战中，交战双方都是为了争夺殖民地和世界霸权，所以一战的性质是帝国主义战争。1939年9月1日，德国闪击波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。故答案为帝国主义战争；德国闪击（突袭）波兰。27、北伐战争中原解放区【解析】根据所学知识可知，l926年，国共两党合作进行北伐战争，基本上推翻了北洋军阀的统治。把革命势力从珠江流域发展到长江流域。1646年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对中原解放区发动疯狂进攻，全面内战爆发。因此题干空处应填写：北伐战争；中原解放区。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）如：造纸术和印刷术使文明保存更加容易，且大大促进了文化的传播。指南针广泛用于航海，为后来欧洲航海家的活动创造了条件等。（符合题意，言之成理即可）（2）德国：发展教育，培养高素质人才；美国：立法保护专利权，鼓励发明创造；德国：内燃机、汽车等的发明；美国：电灯（泡）、飞机等的发明等。（3）观点：科技是一把双刃剑。举例：结合所学，举出科技成果，从积极和消极影响两方面说明即可。【解析】

（1）依据材料一“造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。”的信息可知，造纸术和印刷术使文明保存更加容易，且大大促进了文化的传播。（2）根据材料二“劝全民教育为德国培了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。19世纪的德国引领了第二次工业革命，德国经济出现了跨越式的发展”的信息可知，德国注重发展教育，培养高素质人才，促进了本国科技的发展，典型实例是内燃机、汽车等的发明。（3）根据材料三“科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。然而在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来，人类通过大规模的开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但却动摇了人类生存的根基”的信息，结合所学知识，作者的观点是科技是一把双刃剑，促进了社会生产力的发展的同时，也带来了环境污染的问题。【点睛】解题的关键是抓住材料的有效信息“造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能”、“劝全民教育为德国培了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。19世纪的德国引领了第二次工业革命，德国经济出现了跨越式的发展”、“科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。然而在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来，人类通过大规模的开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但却动摇了人类生存的根基”，结合科技革命的成就和影响解答问题，需要学生具备扎实的基本功的同时，也要学会思考怎么正确利用科技为人类服务。29、（1）标志：开国大典。（2）观点1：赞同。理由：中华民国建立后，袁世凯迅速窃取政权，倒行逆施，复辟帝制；1925年至1927年的革命，成果又被蒋介石所篡夺，实行专制独藏统治。中华民国成了一个空招牌。观点2：不赞同。理由：中华民国颁布了一系列政治、经济和社会改革的法令，颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》，民主共和观念日益深入人心。（其他理由只要符合题意、言之有理即可