初中道德与法治七年级上册《第一节 亲子之爱》《第三节 朋友之谊》等（同步训练）

初中道德与法治七年级上册《第一节亲子之爱》《第

三节朋友之谊》等（同步训练）

目录

《第一节亲子之爱》同步训练.......................................1

《第三节朋友之谊》同步训练......................................17

《第三单元相处之道》试卷........................................34

《第一节亲子之爱》同步训练（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、小明在放学后总是会主动帮父母做一些家务活，这种行为体现了他对父母的哪

种情感？

A.尊重B、敬重C、爱D、敬畏

2、小丽发现父母工作非常辛苦，于是她决定周末时多陪父母聊天，帮助他们放松

心情。这种做法体现了小丽对父母的什么？

A.理解B、尊重C、敬重D、爱

3、下列哪种行为最能体现亲子之间的关爱？

A.孩子在学习上遇到困难时，父母严厉批评

B.父母在子女生病时悉心照顾

C.孩子取得优异成绩时，父母漠不关心

D.父母强制孩子参加各种兴趣班

4、以下哪项不属于亲子沟通的障碍？

A.父母过于严厉

B.孩子不愿意与父母交流

C.父母耐心倾听孩子的想法

D.孩子与父母存在代沟

5、小明的爸爸总是忙于工作，很少有时间陪伴小明，这使小明感到有些孤独。对

此，小明应该：

A.顺其自然，觉得父母忙是正常的；

B.主动与父母沟通，表达自己的感受；

C.对父母不理不睬，不再期待他们的陪伴；

D.认为这是父母的贡任，自己无需改变。

6、在家庭生活中，如果小红发现妈妈下班回家后情绪低落，她最合适的做法是：

A.不理不睬，让妈妈自己冷静；

B.等妈妈先自我调整好，再和妈妈一起分享一天中的趣事；

C.帮妈妈做家务，以实际行动表达关心和支持；

D.询问妈妈为什么这么难过，并试图帮她解决问题。

7、下列哪项不属于亲子之爱的体现？

A.父母对孩子的关心与照顾

B.孩子对父母的尊敬与孝顺

C.父母在物质上的满足

D.孩子与父母共同参与家务劳动

8、关于亲子关系，以下哪种说法是错误的？

A.亲子关系是家庭中最为重要的人际关系

B.亲子关系的好环直接影响到孩子的成长

C.孩子应该无条件服从父母的安排

D.父母应该尊重孩子的个性和选择

9、（D、）在家庭中，父母对子女的爱通常表现为：

A.无条件的放任自由

B.没有沟通的指导

C.严厉的惩罚

D.理解和支持

10、（D、）子女对父母表达爱的方式可以是：

A.完全按照父母的意愿行动

B.避免与父母交流，减少冲突

C.只在父母高兴的时候才表现关心

D.给予父母物质上的帮助和精神上的鼓励

11、小明的父母总是关心他的学习，但小明觉得父母过于干涉他的生活。以下哪种

观点最能体现亲子之间的矛盾？

A.父母关心是爱，小明应该理解父母

B.小明有权自主决定自己的生活，父母不应过多干涉

C.父母的关心是束缚，小明应该独立

D.小明应该反抗父母的关心，证明自己的能力

12、以下哪种行为最能体现子女对父母的感恩之情？

A.孝敬父母，努力学习，让父母放心

B.经常给父母买礼物，表示孝敬

C.在父母面前表现得非常听话，避免争执

D.独立生活，减少与父母的联系

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题：

阅读材料•：

《初中道德与法治一七年级上册_《第一节亲子之爱》同步训练及答案解析》的

背景信息是关于亲子关系的重要性以及如何在家庭中培养良好的亲子之爱。亲子之爱不

仅仅是父母对子女的爱，也包括子女对父母的尊重利理解。良好的亲子关系能够促进家

庭和谐，对个人的成长和发展有着不可替代的作用。

1.简述在日常生活中，你认为如何才能更好地培养良好的亲子关系？

2.结合材料，简述亲子之间爱的重要性和影响？

3.在家庭教育中，父母应该注意哪些问题以促进亲子之爱？

第二题：

阅读材料《亲情的力量》

亲情，是人生中最珍贵的情感之一。在家庭中，父母对子女的爱是无私的、伟大的。

以下是一段关于亲子之爱的描述：

在我国，孝敬父母是中华民族的传统美德。父母不仅赋予我们生命，还给予我们无

私的爱。他们默默付出，为我们创造良好的成长环境。作为子女，我们应该学会感恩，

用实际行动回报父母的养育之恩。

1、请结合材料，谈谈你对“孝敬父母是中华民族的传统美德”这一观点的理解。

2..请举例说明你在家中是如何体现孝敬父母的.

3、请谈谈你对“亲情的力量”的认识。

第三题

阅读下面的文字，回答问题。

阅读材料：

在成长过程中，父母和子女之间会产生许多矛盾，但父母与子女之间的爱是永恒不

变的主题。这种爱体现在父母对子女无微不至的关怀，也体现在子女对父母的理解和支

持。爱是相互的，没有爱就没有家庭的和谐。作为子女，我们应该学会感恩，懂得尊重,

多理解父母，多体谅父母，让爱在家庭中流淌。

4.根据上述材料，指出父母与子女之间爱的特点有哪些？（5分）

5.结合实际生活经验，谈谈你认为应该如何处理好与父母之间的关系？（6分）

6.在日常生活中，你如何向父母表达你的感激之情？（5分）

第四题：

阅读以下材料，然后回答问题。

材料：

在一个温馨的家庭中，小明正在上初中。一天，小明因为考试成绩不理想而情绪低

落。他的父母发现了小明的变化，没有直接批评他，而是选择了一个周末带小明去郊外

散步，边走边和小明聊天,他们谈论了学习的压力、成长的烦恼以及家庭的爱。在父母

的关爱和理解下，小明逐渐放下了心理负担，重新找回了学习的动力。

1、请结合材料，谈谈亲子关系在青少年成长过程中的重要性。

（1）亲子关系是青少年心理健康发展的基石。家长的理解和支持有助于青少年建

立自信，增强心理承受能力。

（2）亲子关系有助于青少年形成正确的人生观和价值观。家长的言传身教对青少

年的道德品质和价值观的形成具有重要影响。

（3）亲子关系有助于青少年应对成长中的挫折和困难。家长的支持和鼓励可以帮

助青少年更好地克服困难，健康成长。

2、请分析材料中父母的行为对小明的积极作用。

（1）通过散步和聊天的方式，父母给予了小明情感上的关心和温暖，使小明感受

到了家庭的爱。

（2）父母没有直接批评小明，而是以理解和支持的态度帮助他分析问题，使小明

感受到了尊重和理解。

（3）父母的正确引导帮助小明调整了心态，找回了学习的动力，促进了他的健康

成长。

3、请根据材料，提出一些建议，帮助家长更好地与青少年沟通。

（1）倾听孩子的想法，尊重孩子的意见，给予孩子足够的关爱和理解。

（2）与孩子保持良好的沟通，分享生活经验和成长心得，引导孩子树立正确的人

生观和价值观。

（3）关注孩子的心理变化，及时发现并解决孩子在成长过程中遇到的问题。

（4）以身作则，用自己的言行影响孩子，成为孩子成长道路上的良师益友。

第五题:

亲子之爱

阅读下面的材料，完成下列题目。

在家庭生活中，父母对子女的爱是无私且深沉的。这种爱不仅体现在物质上的支持

和关怀，更在于精神上的引导和鼓励。作为子女，我们应当学会感恩，不仅要接受父母

的爱，更要学会表达自己的爱意，让父母感受到我们的成长和进步。同时，我们也应该

尊重父母，理解他们的行为背后的原因，避免不必要的冲突。

二、问题

7.根据上述材料，请简述父母对子女的爱主要体现在哪些方面？

8.子女应该如何表达对父母的爱？

9.作为子女，如何做到尊重和理解父母？

《第一节亲子之爱》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、小明在放学后总是会主动帮父母做一些家务活，这种行为体现了他对父母的哪

种情感？

A.尊重B、敬重C、爱D、敬畏

答案：C、爱

解析：爱是一种积极的情感，它包括对父母的关心、照顾和支持。小明放学后帮父

母做家务是对他父母的一种爱的表现。

2、小丽发现父母工作非常辛苦，于是她决定周末时多陪父母聊天，帮助他们放松

心情。这种做法体现了小丽对父母的什么？

A.理解B、尊重C、敬重D、爱

答案：D、爱

解析：爱不仅表现在物质上的帮助，也体现在精神上的支持和关怀。小丽通过陪伴

父母、倾听他们的烦恼并给予安慰，是在用实际行动表达对她父母的爱。

3、下列哪种行为最能休现亲子之间的关爱？

A.孩子在学习上遇到困难时，父母严厉批评

B.父母在子女生病时悉心照顾

C.孩子取得优异成绩时，父母漠不关心

D.父母强制孩子参加各种兴趣班

答案：B

解析：本题考查亲子之间的关爱。选项A中，父母的严厉批评不利于亲子关系，排

除；选项C中，父母对孩子的漠不关心也不符合亲子之爱的特点，排除；选项D中，父

母强制孩子参加兴趣班可能会给孩子带来压力，不是最佳选择。选项B中，父母在子女

生病时悉心照顾，体现了亲子之间的关爱，符合题意。囚此，正确答案为B。

4、以下哪项不属于亲子沟通的障碍？

A.父母过于严厉

B.孩子不愿意与父母交流

C.父母耐心倾听孩子的想法

D.孩子与父母存在代沟

答案：C

解析•：本题考查亲子沟通的障碍。选项A中，父母过于严厉可能会让孩子产生恐惧,

影响沟通，属于障碍；选顼B中，孩子不愿意与父母交流也是一种沟通障碍；选项D

中，孩子与父母存在代沟也会影响沟通。选项C中，父母耐心倾听孩子的想法是一种良

好的沟通方式，不属于障碍。因此，正确答案为C。

5、小明的爸爸总是忙于工作，很少有时间陪伴小明，这使小明感到有些孤独。对

此，小明应该：

A.顺其自然，觉得父母忙是正常的；

B.主动与父母沟通，表达自己的感受；

C.对父母不理不睬，不再期待他们的陪伴；

D.认为这是父母的责任，自己无需改变。

答案：B、解析•：面市这种情况，小明可以尝试主动与父母进行沟通，表达自己的

感受，增进彼此的理解与感情，而不是选择忽视或本抗。

6、在家庭生活中，如果小红发现妈妈下班回家后情绪低落，她最合适的做法是：

A.不理不睬，让妈妈自己冷静；

B.等妈妈先自我调整好，再和妈妈一起分享一天中的趣事；

C.帮妈妈做家务，以实际行动表达关心和支持；

D.询问妈妈为什么这么难过，并试图帮她解决问题。

答案：C、解析：在这种情况下，小红可以采取行动来表达她的关心和支持，如帮

助妈妈做家务,这样可以帮助缓解妈妈的情绪，同时也能让她感受到家人的支持与理解。

7、下列哪项不属于亲子之爱的体现？

A.父母对孩子的关心与照顾

B.孩子对父母的尊敬与孝顺

C.父母在物质上的满足

D.孩子与父母共同参与家务劳动

答案：c

解析：亲子之爱主要体现在父母对孩子的关心与照顾、孩子对父母的尊敬与孝顺以

及孩子与父母共同参与家务劳动等方面。物质上的满足虽然也是父母之爱的体现，但并

非亲子之爱的核心内容。因此，选项C不属于亲子之爱的体现。

8、关于亲子关系，以下哪种说法是错误的？

A.亲子关系是家庭中最为重要的人际关系

B.亲子关系的好坏直接影响到孩子的成长

C.孩子应该无条件服从父母的安排

D.父母应该尊重孩子的个性和选择

答案：C

解析：亲子关系是家庭中最为重要的人际关系，其好坏直接影响到孩子的成长。父

母应该尊重孩子的个性和选择，以促进孩子的全面发展。而孩子无条件服从父母的安排

则不符合亲子关系中平等、尊重的原则。因此，选项C是错误的。

9、（D、）在家庭中，父母对子女的爱通常表现为：

A.无条件的放任自由

B.没有沟通的指导

C.严厉的惩罚

D.理解和支持

解析：家庭中的亲子之爱，更多的是建立在理解和尊重的基础上，给予孩子足够的

支持和理解，而不是放任自流或一味的严厉。因此正确答案是D。

10、（D、）子女对父母表达爱的方式可以是：

A.完全按照父母的意愿行动

B.避免与父母交流，减少冲突

C.只在父母高兴的时候才表现关心

D.给予父母物质上的帮助和精神上的鼓励

解析：正确的表达爱的方式应当是积极且双向的。子女应该学会主动与父母沟通，

给予他们精神上的鼓励和物质上的帮助，而非仅仅在父母高兴时才表现关心。因此，正

确答案是D。

11、小明的父母总是关心他的学习，但小明觉得父母过于干涉他的生活。以下哪种

观点最能体现亲子之间的矛盾？

A.父母关心是爱，小明应该理解父母

B.小明有权自主决定自己的生活，父母不应过多干涉

C.父母的关心是束缚，小明应该独立

D.小明应该反抗父母的关心，证明自己的能力

答案：A

解析：亲子之间的矛盾通常源于爱的表达方式不同。选项A认为父母关心是爱，小

明应该理解父母，这体现了亲子之间爱的矛盾，是正确答案。选项B和C的观点过于偏

激，选项D则忽视了亲子之间的情感联系。

12、以下哪种行为最能体现子女对父母的感恩之情？

A.孝敬父母，努力学习，让父母放心

B.经常给父母买礼物，表示孝敬

C.在父母面前表现得非常听话，避免争执

D.独立生活，减少与父母的联系

答案：A

解析：子女对父母的感恩之情体现在关心父母的感受，尊重父母的选择，努力学习

和工作，让父母感到骄傲c选项A中的“孝敬父母，努力学习，让父母放心”最能体现

子女对父母的感恩之情。选项B虽然表现了孝敬，但过于物质化。选项C过于绝对，忽

略了父母与子女之间的沟通。选项D则忽视了与父母的亲情联系。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题：

阅读材料：

《初中道德与法治—七年级上册_《第一节亲子之爱》同步训练及答案解析》的

背景信息是关于亲子关系的重要性以及如何在家庭中培养良好的亲子之爱。亲子之爱不

仅仅是父母对子女的爱，也包括子女对父母的尊重和理解。良好的亲子关系能够促进家

庭和谐，对个人的成长和发展有着不可替代的作用。

io.简述在日常生活中，你认为如何才能更好地培养良好的亲子关系？

答案：

良好的亲子关系需要双方的共同努力，具体可以从以下几个方面着手：首先，保持

开放和诚实的沟通，父母和孩子都应该有机会表达自己的想法和感受；其次，互相尊重

和理解对方的需求和界限；再次，共同参与家庭活动，增进情感交流；最后，通过相互

支持和鼓励来增强彼此的信任感和归属感。

2.结合材料，简述亲子之间爱的重要性和影响？

答案：

亲子之间的爱对于个体的成长和发展具有重要的意义。一方面，父母的爱可以给予

孩子安全感，让孩子感到被接纳和爱护，有助于他们形成积极的人生态度；另一方面，

这种爱还能引导孩子学会关心他人，培养责任感和同情心。此外，良好的亲子关系还有

助于孩子形成健康的人际交往能力，为他们的未来生活打下坚实的基础。

3.在家庭教育中，父母应该注意哪些问题以促进亲子之爱？

答案：

为了促进亲子之爱，父母应当注意以下几点：首先，避免过度干涉孩子的戾策，给

孩子一定的自主权；其次，合理安排家庭时间，与孩子一起进行有益身心健康的活动；

再次，通过倾听和理解的方式去回应孩子的需求，而不是仅仅关注结果；最后，树立正

确的榜样，用自己的一言一行来教育和影响孩子。

第二题：

阅读材料《亲情的力量》

亲情，是人生中最珍贵的情感之一。在家庭中，父母对子女的爱是无私的、伟大的。

以下是一段关于亲子之爱的描述：

在我国，孝敬父母是中华民族的传统美德。父母不仅赋予我们生命，还给予我们无

私的爱。他们默默付出，为我们创造良好的成长环境。作为子女，我们应该学会感恩，

用实际行动回报父母的养育之恩。

1、请结合材料，谈谈你对“孝敬父母是中华民族的传统美德”这一观点的理解。

答案：孝敬父母是中华民族的传统美德，意味着子女要尊敬、关爱和照顾父母。这

种美德体现了中华民族对家庭伦理的重视，强调了子女对父母的感恩和回报。孝敬父母

不仅是一种道德要求，也是家庭和谐、社会稳定的基石。

2、请举例说明你在家中是如何体现孝敬父母的。

答案：我通过以下方式体现孝敬父母：尊敬父母的意见和决定，关心父母的身体健

康，主动承担家务劳动，努力学习，让父母为我感到骄傲。

3、请谈谈你对“亲情的力量”的认识。

答案：亲情的力量是巨大的。它能够给我们带来温暖、关爱和支持，让我们在成长

过程中不断前行。亲情的力量还体现在家庭和睦、社会和谐等方面，对于一个人的成长

和社会的进步具有重要意义。

第三题

阅读下面的文字，回答问题。

阅读材料：

在成长过程中，父母和子女之间会产生许多矛盾，但父母与子女之间的爱是永恒不

变的主题。这种爱体现在父母对子女无微不至的关怀，也体现在子女对父母的理解和支

持。爱是相互的，没有爱就没有家庭的和谐。作为子女，我们应该学会感恩，懂得尊重,

多理解父母，多体谅父母，让爱在家庭中流淌。

11.根据上述材料，指出父母与子女之间爱的特点有哪些？（5分）

12.结合实际生活经验，淡淡你认为应该如何处理好与父母之间的关系？（6分）

13.在日常生活中，你如何向父母表达你的感激之情？（5分）

答案：

14.父母与子女之间的爱体现在父母对子女无微不至的关怀以及子女对父母的理解

和支持。（5分）

15.①学会沟通，遇到问题时可以主动与父母进行交流，了解父母的想法；②尊重

父母的意见，即使不同意也要以理解和尊重的态度对待；③适当承担一些力所

能及的家庭责任，减轻父母的负担；④给予父母足够的空间和自由，让他们有

时间做自己喜欢的事情。（6分，每点2分，答出任意三点即可）

16.我可以通过帮助父母做一些家务，比如洗碗、整理房间等来表达我的感激之情；

也可以通过写信或打电话的方式告诉他们我最近过得怎么样；还可以在节假日给

父母准备一份礼物，表达我对他们的爱和感谢。（5分）

第四题：

阅读以下材料，然后回答问题.

材料：

在一个温馨的家庭中，小明正在上初中。一天，小明因为考试成绩不理想而情绪低

落。他的父母发现了小明的变化，没有直接批评他，而是选择了一个周末带小明去郊外

散步，边走边和小明聊天°他们谈论了学习的压力、成长的烦恼以及家庭的爱。在父母

的关爱和理解下，小明逐渐放下了心理负担，重新找回了学习的动力。

1、请结合材料，谈谈亲子关系在青少年成长过程中的重要性。

答案：亲子关系在青少年成长过程中的重要性体现在以下儿个方面：

（1）亲子关系是青少年心理健康发展的基石。家长的理解和支持有助于青少年建

立自信，增强心理承受能力。

（2）亲子关系有助于青少年形成正确的人生观和价值观。家长的言传身教对青少

年的道德品质和价值观的形成具有重要影响。

（3）亲子关系有助于青少年应对成长中的挫折和困难。家长的支持和鼓励可以帮

助青少年更好地克服困难，健康成长。

2、请分析材料中父母的行为对小明的积极作用。

答案：父母的行为对小明的积极作用表现在：

（1）通过散步和聊天的方式，父母给予了小明情感上的关心和温暖，使小明感受

到了家庭的爱。

(2)父母没有直接批评小明，而是以理解和支持的态度帮助他分析问题，使小明

感受到了尊重和理解。

(3)父母的正确引导帮助小明调整了心态，找回了学习的动力，促进了他的健康

成长。

3、请根据材料，提出一些建议，帮助家长更好地与青少年沟通。

答案：家长与青少年沟通的建议包括：

(1)倾听孩子的想法，尊重孩子的意见，给予孩子足够的关爱和理解。

(2)与孩子保持良好的沟通，分享生活经验和成长心得，引导孩子树立正确的人

生观和价值观。

(3)关注孩子的心理变化，及时发现并解决孩子在成长过程中遇到的问题。

(4)以身作则，用自己的言行影响孩子，成为孩子成长道路上的良师益友。

第五题：

亲子之爱

阅读下面的材料，完成下列题目。

在家庭生活中，父母对子女的爱是无私且深沉的。这种爱不仅体现在物质上的支持

和关怀，更在于精神上的引导和鼓励。作为子女，我们应当学会感恩，不仅要接受父母

的爱，更要学会表达自己的爱意，让父母感受到我们的成长和进步。同时，我们也应该

尊重父母，理解他们的行为背后的原因，避免不必要的冲突。

二、问题

17.根据上述材料，请简述父母对子女的爱主要体现在哪些方面？

18.子女应该如何表达对父母的爱？

19.作为子女，如何做到尊重和理解父母？

答案

20.父母对子女的爱主要体现在物质上的支持和关怀，以及精神上的引导利鼓励。具

体表现为：

•提供生活所需的基本条件。

•给予情感上的支持和鼓励。

•在学习和生活中给予指导和帮助。

3.子女可以采取以下几种方式表达对父母的爱：

•通过言语表达感激之情。

•主动承担家务，减轻父母负担。

•分享自己的成就和进步。

•尽量不在父母面前表现自己的不满或抱怨。

4.子女要做到尊重和理解父母，可以通过以下几种方式：

•尊重父母的意见和决定，不轻易反驳。

•主动与父母沟通，了解他们的想法和感受。

•在日常生活中，多关心父母的感受，给予适当的安慰和支持。

•避免与父母发生冲突，遇到分歧时要冷静思考，寻找解决问题的方法。

《第三节朋友之谊》同步训练（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下哪种行为属于在友谊中表现出真诚和尊重？

A.故意泄露朋友的秘密

B.总是附和朋友意见，即使自己不同意

C.在朋友面前坦诚自己的优点和缺点

D.在朋友遇到困难时嘲笑和讽刺

2、在《第三节朋友之谊》中，作者提到建立友谊需要哪些条件？

A.只要有共同爱好就能建立友谊

B.需要互相帮助，共同进步

C.只要有相似的家庭背景就能建立友谊

D.朋友之间不需要相互了解，只要互相陪伴

3、在交友过程中，我们应当学会欣赏朋友的优点，这体现了哪种品质？

A.宽容B.理解C.欣赏D.厌恶

4、小明最近因为一些事情和好友小亮产生了分歧，以下哪种处理方式最能体现真

正的友情？

A.小明决定不再理睬小亮，以示不满。

B.小明主动找小亮沟通，试图化解矛盾。

C.小亮觉得小明不理自己，便也不再理会小明。

D.小亮认为小明有错，坚持要小明道歉。

5、小明的同桌小红总是喜欢在课堂上抢答问题，虽然她的答案有时正确，但经常

打断老师的教学。以下哪种做法最符合道德与法治教育中关于尊重他人的原则？

A.小明应该默默忍受，不表露自己的不满

B.小明可以私下提醒小红，希望她能够改正

C.小明应该向老师反映情况，让老师来处理

D.小明可以公开批评小红，让她在同学们面前下不来台

6、以下哪种行为体现了友谊中的平等与尊重？

A.张华总是听从李明的安排，不管李明提出的建议是否合理

B.王丽在与朋友交流时，总是尊重对方的意见，即使自己不同意

C.刘强经常在朋友面前炫耀自己的成绩，以显示自己的优越

D.陈静总是对朋友言听计从，不愿意表达自己的真实想法

7、下列哪一种友谊最能体现“君子之交淡如水”的境界？

A.双方经常互赠礼物以示情谊加深。

B.友谊建立在共同的爱好和兴趣之上，彼此间相互支持和鼓励。

C.朋友之间保持适当距离，不轻易分享个人隐私。

D.在对方需要时给予无私的帮助，但很少要求回报。

8、在建立友谊的过程中，哪种行为有助于培养真正的友情？

A.只在自己感到快乐时才想起朋友。

B.在朋友遇到困难时，愿意伸出援手。

C.经常抱怨朋友的缺点。

D.避免与朋友讨论自己的问题。

9、小华在班级中结识了一位新朋友，他发现这位朋友在学习和生活中都非常认真

负责。以下哪种行为是小华应该学习的？

A.总是逃避责任，认为责任是累赘

B.学习上遇到困难时选择放弃

C.遇到问题主动承担责任，寻求解决办法

D.对朋友的要求不严，认为宽容就是友谊

10、以下哪种说法最能体现友谊的特质？

A.友谊是相互利用的关系

B.友谊是建立在利益基础上的关系

C.友谊是相互尊重、理解和关心的关系

D.友谊是一时的情感，不必过于认真

11、在交友的过程中，我们应当注意的是：

A.坚持自我，拒绝与他人交往

B.主动了解他人，建立真诚的友谊

C.只和性格相似的人交朋友

D.避免与有缺点的人交往

12、对于建立真正的友谊，下列说法正确的是：

A.只要对方对我好，我就可以接受所有事情

B.友谊需要双方共同努力，共同维护

C.可以随意承诺任何事情给朋友

D.只要自己快乐，可以不顾及朋友的感受

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题：

阅读以下材料•，然后回答问题。

材料一：

小明是一个热情开朗的男孩，他结识了很多朋友。小明经常和他的朋友们一起学习、

玩耍，互相帮助.有一天，小明的朋友小华生病了，小明主动照顾小华，陪他去看医生,

并帮他补习落下的课程。

材料二：

小红是一个内向的女孩，她不太善于与人交往。一天，她在学校里遇到了一个新转

来的同学小李，小李非常友好，主动向小红打招呼，并邀请她一起参加课外活动。在活

动中，小红和小李成为了好朋友。

材料三：

道德与法治课上，老师讲解了友谊的重要性，并指出友谊需要建立在相互尊重、真

诚相待的基础上。

1、根据材料一，请简述小明是如何体现友谊之谊的？

2、根据材料二，请分析小红和小李是如何通过交往建立友谊的？

3、结合材料三，谈谈你对友谊的认识，以及如何维护友谊？

第二题：

阅读下列材料，完成问题。

在我们的生活中，朋友无处不在，他们是我们成长道路_L不可或缺的一部分。本节

我们将学习如何建立友谊，维护友谊，并理解友情的价值。友谊是一种宝贵的财富，它

能带给我们快乐、支持和力量。为了加深对友谊的理解，让我们一起探究“朋友之谊二

1、简述友谊的重要性和价值。

2、根据你的生活经验，谈谈如何维护一段友谊？

3、假如你的好友因为误会而疏远了你，你会怎样做来修复这段友谊？

第三题：

阅读材料

朋友，是我们生活中不可或缺的一部分。他们陪伴我们成长，分享喜怒哀乐，共同

面对生活的挑战。在《第三节朋友之谊》这一课中，我们学习了关于友谊的重要性和

建立良好友谊的方法。请根据以下材料，回答下列问题。

阅读材料：

小明的爸爸是一位成功的企业家，家庭条件优越。小明从小生活在优越的环境中，

养成了自私、孤僻的性格。在学校里，他很少主动与同学交流，同学们也对他敬而远之。

小明意识到自己的人际关系存在问题，决定改变自己。他开始主动与同学交流，关心他

人，帮助别人。渐渐地，他赢得了同学们的信任和友谊。

1、根据材料，简述小明之前存在的问题以及他如何改变自己。

2、结合材料，谈谈友谊对个人成长的重要性。

3、请从以下几个方面谈谈如何建立良好友谊：（1）相互尊重；（2）真诚相待；（3）

共同进步。

第四题

阅读材料：

在初中的学习生活中，我们不仅需要掌握知火，还需要学会如何与人交往，建立良

好的人际关系。《道德与法治》课程中的《朋友之谊》一节，为我们提供了一些关于友

谊的重要观点。友谊是一种特殊的情感，它超越了血缘和亲情，是基于共同的兴趣爱好、

志同道合等而形成的深厚情谊。友谊能够带来快乐，同时也可能带来困扰。因此，我们

需要了解如何正确地处理友谊中的各种问题，比如如何面对竞争、如何处理冲突、如何

维护友谊等等。

1.请结合你自己的经历，谈谈你认为什么是真正的友谊？

2.友谊在我们的成长过程中扮演着什么角色？

3.当遇到朋友间的矛盾时，我们应该如何妥善处理?

第五题：

阅读材料《友谊的力量》

阅读以下材料，回答下列问题。

材料一：小明是个性格内向的孩子，在班级里没有朋友。他渴望友谊，但又不知道

如何与人交往，常常感到孤独。

材料二：小红是一个热情开朗的女孩，她善于与人交往，结交了很多朋友。在她的

帮助下，小明逐渐变得开朗，也结交了几个好朋友。

1、根据材料一，小明在交友过程中遇到了哪些困难？

2、根据材料二，小红是如何帮助小明的？

3、结合材料，谈谈你对友谊的认识。

《第三节朋友之谊》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下哪种行为属于在友谊中表现出真诚和尊重？

A.故意泄露朋友的秘密

B.总是附和朋友意见，即使自己不同意

C.在朋友面前坦诚自己的优点和缺点

D.在朋友遇到困难时嘲笑和讽刺

答案：C

解析：选项C中的行为表现出真诚和尊重，因为坦诚自己的优点和缺点是建立信任

和尊重的基础。选项A违背了真诚.，选项B虽然尊重朋友意见，但缺乏自我表达，选项

D则是不尊重朋友的表现。因此，正确答案是C。

2、在《第三节朋友之谊》中，作者提到建立友谊需要哪些条件？

A.只要有共同爱好就能建立友谊

B.需要互相帮助，共同进步

C.只要有相似的家庭背景就能建立友谊

D.朋友之间不需要相互了解，只要互相陪伴

答案：B

解析：根据《第三节朋友之谊》的内容，建立友谊需要互相帮助，共同进步。选

项B正确地概括了这一观点。选项A和C过于片面，为为共同爱好和家庭背景可以作为

友谊的起点，但不是建立友谊的全部条件。选项D则错误，因为相互了解是建立深厚友

谊的基础之一。因此，正确答案是

3、在交友过程中，我们应当学会欣赏朋友的优点，这体现了哪种品质？

A,宽容B.理解C.欣赏D.厌恶

答案：C,解析：在交友中，欣赏朋友的优点是一种积极的品质，它有助于增强友

谊，促进彼此间的相互理解和尊重。

4、小明最近因为一些事情和好友小亮产生了分歧，以下哪种处理方式最能体现真

正的友情？

A.小明决定不再理睬小亮，以示不满。

B.小明主动找小亮沟通，试图化解矛盾。

C.小亮觉得小明不理自己，便也不再理会小明。

D.小亮认为小明有错，坚持要小明道歉。

答案：B,解析：真正的友情应建立在互相理解和沟通的基础上。通过主动找对方

沟通，尝试解决问题，可以有效缓解矛盾，维护友谊。而其他选项中的行为都可能进一

步加剧矛盾。

5、小明的同桌小红总是喜欢在课堂上抢答问题，虽然她的答案有时正确，但经常

打断老师的教学。以下哪种做法最符合道德与法治教育中关于尊重他人的原则？

A.小明应该默默忍受，不表露自己的不满

B.小明可以私下提醒小红，希望她能够改正

C.小明应该向老师反映情况，让老师来处理

D.小明可以公开批评小红，让她在同学们面前下不来台

答案：B

解析：在道德与法治教育中，尊重他人是一个重要的原则。小明私下提醒小红，既

体现了尊重，也给予了小红改正的机会，这是正确和合适的做法。A选项中的默默忍受

不利于问题的解决，C选项中向老师反映情况虽然可以解决问题，但可能会伤害小红的

自尊心。D选项中的公开批评更是不尊重他人的表现。因此，选择B是最合适的。

6、以下哪种行为体现了友谊中的平等与尊重？

A.张华总是听从李明的安排，不管李明提出的建议是否合理

B.王丽在与朋友交流时，总是尊重对方的意见，即使自己不同意

C.刘强经常在朋友面前炫耀自己的成绩，以显示自己的优越

D.陈静总是对朋友言听计从，不愿意表达自己的真实想法

答案：B

解析：友谊中的平等与尊重是指朋友之间应该相互尊重，平等对待。在选项中，B

选项中的王丽在与朋友交流时，尊重对方的意见，即使自己不同意，这也是一种平等与

尊重的体现。A选项中的张华听从李明的安排，没有体现自己的独立性；C选项中的刘

强炫耀自己的成绩，是不尊重朋友的表现；D选项中的陈静言听计从，没有体现自己的

真实想法，也不是平等与尊重的体现。因此，选择B是最符合题意的。

7、下列哪一种友谊最能体现“君子之交淡如水”的境界？

A.双方经常互赠礼物以示情谊加深。

B.友谊建立在共同的爱好和兴趣之上，彼此间相互支持和鼓励。

C.朋友之间保持适当距离，不轻易分享个人隐私。

D.在对方需要时给予无私的帮助，但很少要求回报。

答案：C

解析：“君子之交淡如水”强调的是友谊的本质在于精神上的契合和尊重，而非物

质的交换或过度的亲密接触。选项C最符合这一理念，即朋友之间保持一定的柜离，这

种友谊更注重精神层面的交流和支持，而不涉及过多的物质或情感依赖，因此体现了“君

子之交淡如水”的意境。

8、在建立友谊的过程中，哪种行为有助于培养真正的友情？

A.只在自己感到快乐时才想起朋友。

B.在朋友遇到困难时，愿意伸出援手。

C.经常抱怨朋友的缺点。

D.避免与朋友讨论自己的问题。

答案：B

解析：建立真正的友情需要双方都愿意付出努力。选项B中，朋友在遇到困难时愿

意伸出援手，体现了对朋友的支持和关心，是维护友谊的重要因素。而选项A、CfflD

则分别反映了自私自利、缺乏信任以及沟通障碍等问题，这些都不是健康友谊应有的表

现。

9、小华在班级中结识了一位新朋友，他发现这位朋友在学习和生活中都非常认真

负责。以下哪种行为是小华应该学习的？

A.总是逃避责任，认为责任是累赘

B.学习上遇到困难时选择放弃

C.遇到问题主动承担责任，寻求解决办法

D.对朋友的要求不严，认为宽容就是友谊

答案：C

解析：本题考查的是责任与友谊的关系。在朋友之间，互相帮助、共同成长是非常

重要的。选项C中的行为表明这位朋友在面对问题时能够主动承担责任，这是一种值得

学习的品质。选项A、B利D都是不负责任或对朋友不负责任的行为，与题意不符。因

此，正确答案是C。

10、以下哪种说法最能体现友谊的特质？

A.友谊是相互利用的关系

B.友谊是建立在利益基础」一的关系

C.友谊是相互尊重、理解和关心的关系

D.友谊是一时的情感，不必过于认真

答案：C

解析：本题考查的是友谊的特质。友谊是一种深厚的情感纽带，它建立在相互尊重、

理解和关心的基础之上。选项C正确地描述了友谊的特质，而选项A、B和D都与友谊

的真正含义相悖。友谊不是单纯的利用关系，也不是仅仅建立在利益或短暂情感上的。

因此，正确答案是C。

11、在交友的过程中，我们应当注意的是:

A.坚持自我，拒绝与他人交往

B.主动了解他人，建立真诚的友谊

C.只和性格相似的人交朋友

D.避免与有缺点的人交往

答案：B

解析：良好的人际关系需要双方的努力，主动了解他人，建立真诚的友谊是建立良

好人际关系的关键。因此，正确答案为

12、对于建立真正的友谊，下列说法正确的是：

A.只要对方对我好，我就可以接受所有事情

B.友谊需要双方共同努力，共同维护

C.可以随意承诺任何事情给朋友

D.只要自己快乐，互以不顾及朋友的感受

答案：B

解析：真正的友谊建立在相互尊重、理解和信任的基础_L。囚此，双方都缶要共同

努力来维护这份友谊。所以，正确答案为及

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题：

阅读以下材料，然后回答问题。

材料一：

小明是一个热情开朗的男孩，他结识了很多朋友.小明经常和他的朋友们一起学习，

玩耍，互相帮助。有一天，小明的朋友小华生病了，小明主动照顾小华，陪他去看医生,

并帮他补习落下的课程。

材料二：

小红是一个内向的女孩，她不太善于与人交往。一天，她在学校里遇到了一个新转

来的同学小李，小李非常友好，主动向小红打招呼，并邀请她一起参加课外活动。在活

动中，小红和小李成为了好朋友。

材料三：

道德与法治课上，老师讲解了友谊的重要性，并指出友谊需要建立在相互尊重、真

诚相待的基础上。

1、根据材料一，请简述小明是如何体现友谊之谊的？

2、根据材料二，请分析小红和小李是如何通过交往建立友谊的？

3、结合材料三，谈谈你对友谊的认识，以及如何维护友谊？

答案：

1、小明体现友谊之谊的方式有：主动关心朋友的身体健康，帮助朋友解决困难，

共同度过难关。

2、小红和小李通过交往建立友谊的方式有：主动打招呼，表达友好，邀请对方参

加活动，共同参与集体活动。

3、友谊是建立在相互尊重、真诚相待的基础上的。为了维护友谊，我们应该：尊

重朋友的个性，关心朋友的需求，真诚对待朋友，宽容朋友的过失，共同成长。

第二题：

阅读下列材料，完成问题。

在我们的生活中，朋友无处不在，他们是我们成长道路上不可或缺的一部分。本节

我们将学习如何建立友谊，维护友谊，并理解友情的价值。友谊是一种宝贵的财富，它

能带给我们快乐、支持和力量。为了加深对友谊的理解，让我们一起探究“朋友之谊二

1、简述友谊的重要性和价值。

2、根据你的生活经验，谈谈如何维护一段友谊？

3、假如你的好友因为误会而疏远了你，你会怎样做来修复这段友谊？

答案：

1、友谊的重要性和价值在于它可以带给我们快乐、支持和力量。它帮助我们度过

困难时期，给予我们鼓励和安慰。同时，友谊也是个人成长和社会化过程中不可或缺的

一部分，有助于培养我们的沟通能力、同理心以及解决冲突的能力。

2、维护友谊的方法有很多，比如定期交流、倾听对方的想法和感受、尊重彼此的

差异等。此外，遇到分歧时，可以通过有效沟通解决问题，避免误解积累。还可以共同

参与一些活动，增进彼此间的了解和感情。

3、如果好友因为误会而疏远了你，可以采取以下步骤尝试修复这段友谊：

•先冷静下来，不要急于辩解或解释。

•主动找机会与好友交谈，表达自己的看法和感受，但要保持耐心，给予对方时间

来思考。

•尝试从对方的角度理解问题，寻找共同点，加强相互之间的联系。

•如果情况复杂，可能需要第三方的帮助，如家长或老师，以促进双方之间的沟通

和理解。

•维持开放的心态，给对方时间和空间去处理问题，同时也给自己一些时间来调整

自己。

第三题:

阅读材料

朋友，是我们生活中不可或缺的一部分。他们陪伴我们成长，分享喜怒哀乐，共同

面对生活的挑战。在《第三节朋友之谊》这一课中，我们学习了关于友谊的重要性和

建立良好友谊的方法。请根据以下材料，回答下列问题。

阅读材料：

小明的爸爸是一位成功的企业家，家庭条件优越。小明从小生活在优越的环境中，

养成了自私、孤僻的性格。在学校里，他很少主动与同学交流，同学们也对他敬而远之。

小明意识到自己的人际关系存在问题，决定改变自己。他开始主动与同学交流，关心他

人，帮助别人。渐渐地，他赢得了同学们的信任和友谊。

1、根据材料，简述小明之前存在的问题以及他如何改变自己。

答案：小明之前存在的问题是自私、孤僻，很少主动与同学交流。他通过主动与同

学交流，关心他人，帮助别人来改变自己。

2、结合材料，谈谈友谊对个人成长的重要性。

答案：友谊对个人成长具有重要意义。友谊可以让我们学会关爱他人，培养良好的

人际关系，同时也能让我们在成长过程中获得支持和鼓励，共同进步。

3、请从以下几个方面谈谈如何建立良好友谊：（1）相互尊重；（2）真诚相待；（3）

共同进步。

答案：（1）相互尊重：在交往中，我们要尊重市方的人格、兴趣和选择，不嘲笑、

不歧视他人。（2）真诚相待：真诚是友谊的基石，我们要真诚对待朋友，不虚伪、不做

作。（3）共同进步：在友谊中，我们要相互学习、共同进步，共同面对生活的挑战。

第四题

阅读材料:

在初中的学习生活中，我们不仅需要掌握知识，还需要学会如何与人交往，建立良

好的人际关系。《道德与法治》课程中的《朋友之谊》一节，为我们提供了一些关于友

谊的重要观点。友谊是一种特殊的情感，它超越了血缘和亲情，是基于共同的兴趣爱好、

志同道合等而形成的深厚情谊。友谊能够带来快乐，同时也可能带来困扰。因此，我们

需要了解如何正确地处理友谊中的各种问题，比如如何面对竞争、如何处理冲突、如何

维护友谊等等。

4.请结合你自己的经历，谈谈你认为什么是真正的友谊？

5.友谊在我们的成长过程中扮演着什么角色？

6.当遇到朋友间的矛盾时，我们应该如何妥善处理？

答案：

7.真正的友谊是建立在相互理解、支持、信任的基础上，能够彼此分享快乐，共同

面对困难。真正的友谊不依赖于物质条件，而是基于心灵上的契合。

8.友谊在我们的成长过程中扮演着非常重要的角色，它是我们情感的寄托，也是我

们在面对困难时获得力量和支持的源泉。通过友谊，我们可以学习到许多为人处

世的道理.，学会关心他人，同时也使自己变得更加成熟和自信。

9.遇到朋友间的矛盾时，首先要冷静下来，不要冲动行事；其次要主动沟通，倾听

对方的想法和感受，寻找双方都能接受的解决方法；最后，如果情况复杂，也可

以寻求家长或老师的帮助。重要的是，无论发生什么，都要保持对友谊的珍惜和

尊重。

第五题：

阅读材料《友谊的力量》

阅读以下材料•，回答下列问题。

材料一：小明是个性格内向的孩子，在班级里没有朋友。他渴望友谊，但又不知道

如何与人交往，常常感到孤独。

材料二：小红是一个热情开朗的女孩，她善于与人交往，结交了很多朋友。在她的

帮助下，小明逐渐变得开朗，也结交了几个好朋友。

1、根据材料一，小明在交友过程中遇到了哪些困难？

2、根据材料二，小红是如何帮助小明的？

3、结合材料，谈谈你对友谊的认识。

答案：

1、小明在交友过程中遇到的困难有：性格内向，不善于与人交往；不知道如何与

人交往；感到孤独。

2、小红通过以下方式帮助小明：热情开朗，善于与人交往；给予小明关心和帮助;

鼓励小明参加集体活动。

3、友谊是一种珍贵的情感，它能给我们带来快乐、支持和鼓励。友谊是建立在相

互理解、信任和尊重的基础1•的。在交友过程中，我们要学会倾听、理解和关心他人，

同时也要真诚待人，尊重他人的感受。友谊的力量是巨大的，它能帮助我们克服困难，

成为更好的自己。

《第三单元相处之道》试卷（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、（A）、初中道德与法治_七年级上册_《第三单元相处之道》试卷中，关于

如何建立良好的同学关系，以下哪个观点是正确的？

A.学会倾听他人，尊重他人的想法

B.在任何情况下都保持沉默，避免冲突

C.只关注自己的需求，不考虑他人的感受

D.当朋友犯错时立即指出，不再继续交往

2、(A)、在《第三单元相处之道》的道德与法治课程中，关于如何处理与父母之

间的矛盾,以下哪种做法最为恰当？

A.主动沟通，表达自己的想法和感受，并且尝试理解父母的立场

B.选择逃避，不去谈论这个问题

C.直接对父母发泄不满，表达愤怒的情绪

D.采取冷战的方式，不与父母交流

3、在人际交往中，尊重他人是相互关系和谐的基础。以下哪项行为最能体现尊重

他人？

A.对他人的观点总是不同意，坚持自己的看法

B.在公共场合大声喧哗，不顾他人感受

C.在交流中认真倾听他人意见，给予充分尊重

D.对他人的错误进行嘲笑和讽刺

4、在集体生活中，学会合作是非常重要的。以下哪项不是合作的重要体现？

A.在团队活动中主动承担责任

B.在遇到困难时互相帮助

C.在分配任务时只顾自己，不考虑他人

D.在团队中积极参与讨论，提出建设性意见

5、下列哪一项是处理人际关系的基本原则？

A.自私自利B.互相尊重C.随波逐流D.心胸狭窄

6、在集体活动中，遇到意见不合的情况时，最恰当的做法是：

A.坚持己见，不听他人意见

B.主动沟通，寻求共识

C.选择回避，避免冲突

D.对抗对方，力争胜利

7、小明在公交车上不小心踩到了邻座的王阿姨的脚，他应该：

A.忙不迭地道歉并说：“对不起，我踩到您的脚了。”

B.立刻站起来向后方的乘客道歉:“不好意思，刚才我坐得不舒服，请大家让一下」

C.低头不语，假装没看见。

D.嘴里嘟嚷着：“真是倒霉，怎么偏偏在这儿踩到人。”

8、在学校组织的志愿者活动中，李华看到一位老人因为不会使用手机而迷路了，

他应该：

A.跟其他同学一起离开，不去理会老人。

B.主动上前询问情况，并尝试帮助老人找到回家的路。

C.向老师报告情况，让老师来处理。

D.不管不顾，认为这不是自己的责任。

9、下列行为中，最能体现诚信的是（）

A.小明考试时抄袭同学的答案

B.小红答应同学帮忙买书，结果忘记了

C.李刚承诺帮助老师整理教室，并及时完成了任务

D.张强在商店买到假冒商品后，选择自认倒霉

10、在班级组织的一次集体活动中，小明因为个人原因未能参加，以下哪种做法体

现了集体主义精神？（）

A.小明直接告诉老师自己不去参加

B.小明向同学解释原因，请求他们代替自己参加

C.小明主动联系班级干部，说明情况并表达愿意承担相应责任

D.小明选择沉默，不参与任何解释和沟通

11、小明在公交车上发现一个小偷正在偷窃，他应该怎么做？（）

A.视而不见，因为这是成年人的事情

B.尽量避免与小偷直接冲突，及时报警

C.赶紧上前抓住小偷

D.为了自己安全，立刻离开

12、当朋友向你倾诉烦恼时，正确的做法是（）

A.立即告诉别人，让大家都来帮助他

B.听完后给予积极的建议或安慰

C.不予理睬，认为他是装可怜

D.嘲笑对方，以示关心

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题：

阅读材料

小明的班级最近开展了一次“文明礼仪我先行”主题班会，同学们纷纷分享了自己

在学习、生活中遇到的文明礼仪问题以及自己的解决方法。以下是小明在班会上的发言

摘要：

小明：“大家好，今天我想和大家分享一下我在家里和学校遇到的一些文明礼仪问

题。在家里，我发现我经常和父母说话时声音很大，有时候还会顶撞他们。在学校，我

发现有些同学在公共场合大声喧哗，还有一些同学在食堂吃饭时不排队，直接插队」

1、小明在家和学校遇到的问题分别是什么？

2、针对小明在家和学校遇到的问题，你认为他应该采取哪些措施来改善自己的行

为？

3、文明礼仪在我们生活中有什么重要性？

第二题

请根据以上材料，结合你的生活体验，回答下列问题：

1.在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的人，每个人都有自己的特点和习惯。

尊重他人的个性，理解他人的需求，是我们建立良好人际关系的基础。例如，在

与朋友相处时，我们应该尊重他们的兴趣爱好，理解他们在某些时候可能需要独

处或专注于某件事情。

2.诚信是为人处世的基本原则之一。在学习和生活中，我们要诚实对待自己和他人,

不撒谎，不说假话,比如，在考试中，我们应当遵守考试规则，诚实答题，而不

是抄袭他人的答案。此外，承诺的事情也要尽力去完成，这样才能赢得他人的信

任和尊重。

3.宽容是一种重要的品德。在人际交往中，我们可能会因为意见不合而产生冲突，

但宽容可以帮助我们平息矛盾，增进彼此的理解和友谊。比如，在班级讨论某个

活动方案时，如果有人的观点与自己不同，我们应该保持冷静，倾听对方的想法,

并尝试从对方的角度考虑问题。这样不仅能促进团队合作，还能营造和谐融洽的

学习氛围。

第三题：

阅读以下材料，完成下列小题。

材料一：

小明是一个活泼开朗的男孩，但最近他在学校里遇到了一些困扰。他发现自己在和

同学相处时，有时候会无意中伤害到别人，导致同学之间的关系变得紧张。小明感到很

烦恼，不知道该如何改变。

材料二：

为了帮助小明解决这一问题，班主任组织了一次主题班会，邀请了学校心理老师为

同学们讲解如何建立和谐的人际关系。心理老师指出，建立和谐的人际关系需要相互尊

重、换位思考、真诚待人等。

1、小明在相处之道中遇到了哪些问题？

2、心理老师提出了哪些建立和浩人际关系的原则？

3、根据材料，谈谈你对于如何建立和谐人际关系的认识。

第四题：

阅读材料后回答问题。（10分）

材料一：小明在学习中遇到困难时，总是积极向老师和同学请教，从不轻易放弃。

他不仅学习成绩优异，而且乐于助人，经常帮助班上的同学解决学习上的难题。他的这

种态度不仅得到了老师的赞赏，也嬴得了同学们的尊敬。

材料二：小华在班级里是个独来独往的人，很少参加集体活动。他性格内向，不愿

意与他人交流，常常感到孤独和不安。尽管如此，他依然希望融入集体，但总感觉难以

接近别人。

4.根据材料一，请简要分析小明身上有哪些优秀品质？（4分）

5.针对材料二中小华的情况，你认为他应该怎样做才能更好地融入集体？（4分）

6.请结合材料一和材料二，谈谈如何建立良好的人际关系？（2分）

第五题：

阅读材料《和谐相处，共建美好校园》

阅读以下材料，结合所学知识回答问题。

材料一：在校园里，同学们相互尊重，乐于助人，形成了和谐的氛围。以下是一些

具体的例子：

（1）小明发现同学小红的书包忘带了，主动帮她拿去教室；

（2）李华在课堂上积极回答问题，其他同学也跟着一起讨论；

（3）张强发现学校走廊的灯坏了，及时告诉了老师。

材料二：为了维护校园和谐，学校开展了“和谐相处，共建美好校园”主题活动，

鼓励同学们从以下几个方面做起：

（1）遵守校规校纪，做到守时、守纪、守序；

（2）尊敬师长，友爱同学，关心他人；

（3）积极参与学校活动，为校园文化建设贡献力量。

1、请结合材料一，谈谈你在校园中遇到过哪些和谐的相处方式？

2、请结合材料二，列举至少两种你可以在日常生活中做到的维护校园和谐的行为。

3、请谈谈你对“和谐相处，共建美好校园”主题活动的理解。

《第三单元相处之道》试卷及答案

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、（A）、初中道德与法治—七年级上册_《第三单元相处之道》试卷中，关于

如何建立良好的同学关系，以下哪个观点是正确的？

A.学会倾听他人，尊重他人的想法

B.在任何情况下都保持沉默，避免冲突

C.只关注自己的需求，不考虑他人的感受

D.当朋友犯错时立即指出，不再继续交往

解析：正确答案为A。建立良好的同学关系需要双方相互理解和尊重，学会倾听他

人有助于增进友谊。

2、（A）、在《第三单元相处之道》的道德与法治课程中，关于如何处理与父母之

间的矛盾，以下哪种做法最为恰当？

A.主动沟通，表达自己的想法和感受，并且尝试理解父母的立场

B.选择逃避，不去谈论这个问题

C.直接对父母发泄不满，表达愤怒的情绪

D.采取冷战的方式，不与父母交流

解析：正确答案为A。与父母沟通是解决矛盾的关键，通过主动沟通，可以增进彼

此的理解，找到问题的解决方案。

3、在人际交往中，尊重他人是相互关系和谐的基础。以下哪项行为最能体现尊重

他人？

A.对他人的观点总是不同意，坚持自己的看法

B.在公共场合大声喧哗，不顾他人感受

C.在交流中认真倾听他人意见，给予充分尊重

D.对他人的错误进行嘲笑和讽刺

答案：C

解析：选项C中的行为最能体现尊重他人，因为在交流中认真倾听他人意见，给予

充分尊重是人际交往中的重要品质。选项A、B、D的行为均不尊重他人，故排除。

4、在集体生活中，学会合作是非常重要的。以下哪项不是合作的重要体现？

A.在团队活动中主动承担责任

B.在遇到困难时互相帮助

C.在分配任务时只顾自己，不考虑他人

D.在团队中积极参与讨论，提出建设性意见

答案：C

解析：选项C中的行为不是合作的重要体现，因为在分配任务时只顾自己，不考虑

他人，违背了团队合作的原则。选项A、B、D都是合作的重要体现，故排除。

5、下列哪一项是处理人际关系的基本原则？

A.自私自利B.互相尊重C.随波逐流D.心胸狭窄

答案：B.互相尊重

解析：处理人际关系时，互相尊重是一种基本的原则，它强调在交往中要考虑到对

方的感受和立场，而不是只考虑自己的利益。

6、在集体活动中，遇到意见不合的情况时，最恰当的做法是：

A.坚持己见，不听他人意见

B.主动沟通，寻求共识

C.选择回避，避免冲突

D.对抗对方，力争胜利

答案：B.主动沟通，寻求共识

解析：在集体活动中遇到意见不合时，主动沟通并寻求共识是更为理智和成熟的选

择。这有