广东工业大学招聘笔试真题2025

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年广东工业大学招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.班会通知B.学生的思想汇报C.电话通知D.E－mail通知【答案】：B2.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。A.8年B.6年C.7年D.5年【答案】：C3.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.培养人才B.科学研究C.社会服务D.开展教育【答案】：A4.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.培养各类高级人才B.直接服务社会C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.从事科学研究，创新科技成果【答案】：C5.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、志愿服务、创新创业B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.课外活动、军政训练、社会实践活动D.课外活动、志愿服务、创新创业【答案】：B6.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.塞利格曼B.费德C.切拨曼D.佩奇【答案】：D7.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.抽象逻辑思维B.辩证逻辑思维C.形式逻辑思维D.创造性思维【答案】：B8.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德规范B.职业道德评价C.职业道德原则D.职业道德修养【答案】：C9.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.教授治学与同行评议的关系B.党委领导与校长负责的关系C.校长治校和教授治学的关系D.行政与学术的关系【答案】：D10.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.言行一致、为人师表B.不断进取、终身学习的敬业精神C.作风果断、让学生有畏惧心理D.坦荡的胸怀、实事求是的态度【答案】：C11.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.向先进人物学习B.努力做到慎独C.坚持知行统一D.开展批评与自我批评【答案】：A12.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.延迟性B.不合理性C.难以消除性D.可减低性【答案】：C13.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.品德为师B.专业为师C.经验为师D.身正为师【答案】：D14.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.敬业爱生B.关爱学生C.为人师表D.爱国守法【答案】：A15.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学进度B.高校课程体系C.高校教学规章D.高校教学计划【答案】：D16.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.独创性B.创新性C.创造性D.创造【答案】：C17.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（）。A.组织策略B.调节策略C.计划策略D.监控策略【答案】：D18.容量没有限制，记忆痕迹迅速消退，信息处于未被加工的原始状态，这种记忆是（）。A.短时记忆B.感觉记忆C.工作记忆D.长时记忆【答案】：B19.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。A.集体舆论B.去个性化C.社会助长D.群体思维【答案】：B20.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业理想B.职业荣誉C.职业良心D.职业满足【答案】：A21.让晓红学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的测验表明，对第一组材料的学习效果不如第二组好，这是由于受到（）。A.保护抑制B.分化抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制【答案】：D22.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格。A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型【答案】：A23.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.杨昌济B.蔡元培C.陶行知D.梁启超【答案】：C24.下列选项属于高等教育的经济功能的是（）。A.高校使受教育者实现社会化B.高校是科技创新的重镇C.高校是文化传承的基地D.高校是培养精英的摇篮【答案】：B25.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.教育行政部门的要求B.家长的意见C.学校领导的意图D.专家的建议【答案】：D26.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.精神性发展B.社会性发展C.自然性发展D.个性发展【答案】：B27.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是一种思想观念和理论体系B.它是受一定利益关系制约的C.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来D.它是一种思想关系【答案】：A28.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。A.抑郁质B.胆汁质C.多血质D.粘液质【答案】：B29.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德契合一般教师的道德心理B.公民道德符合当前师德的实际情况C.公民道德是教师道德的决定性因素D.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提【答案】：C30.1952年底全国（）的学院已经完成调整工作。A.3/4B.3/5C.2/3D.1/3【答案】：A31.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。A.“实践—精神”B.“物质—意识”C.“感性—理性”D.“自然—社会”【答案】：A32.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。A.巩固知识B.感知知识C.应用知识D.理解知识【答案】：D33.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.管理心理学B.工程心理学C.实验心理学D.认知心理学【答案】：B34.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A.昆体良B.德谟克里特C.维多思若D.蒙台涅【答案】：A35.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。A.学者B.高级专门人才C.研究型人才D.高级技术型人才【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.衡量政绩的最终标准（）。A.人民赞同与不赞同B.人民满意与不满意C.领导同意与不同意D.人民答应与不答应【答案】：ABD37.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.个性心理特征B.意志过程C.个性倾向性D.认知过程【答案】：BD38.高校教师职业理想实现的基本要求（）。A.需要坚持个人职业理想的实现与社会需要相统一B.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一C.需要坚持教师职业理想与教育规律相统一D.需要坚持个人理想与社会价值相统一【答案】：ABC39.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德信念是核心B.道德认识是基础C.道德行为是认知的结果D.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件E.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一【答案】：ABCDE40.团体心理辅导的功能表现在（）A.教育功能B.预防功能C.矫正功能D.发展功能【答案】：ABCD41.教师与家庭法律纠纷的特点有A.单一性B.复杂性C.客观性D.艰巨性【答案】：BCD42.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.知识的差别B.洞察力的差别C.态度的差别D.效率的差别【答案】：ABD43.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.干扰理论B.提取失败理论C.衰退理论D.进化理论【答案】：ABC44.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.职业自由感B.榜样效应C.心理健康功能D.动机作用【答案】：ABCD45.大学校园文化的心理功能有（）。A.同化功能B.暗示功能C.感染功能D.心理调试功能E.激励功能【答案】：ABCDE46.在高等学校中，派出培训模式的形式主要包括（）。A.学校之间的相互交流B.学历进修C.出国访问D.学位进修【答案】：ABCD47.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.建立良好的人际关系B.减轻外在压力C.社会奉献爱心D.避免学生认知绝对化E.做好预防自杀的宣传教育F.加强心理辅导【答案】：ABCDEF48.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）。A.教学内容实用B.周期短C.组织方式灵活D.入读便利【答案】：ABCD49.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.权利义务观念B.规则意识C.自由平等意识D.契约精神【答案】：ABCD50.以下是爱国的行为是（）。A.偷税漏税B.做好本职工作C.随地吐痰D.节约用水【答案】：BD51.大学生健全人格的培养需要从以下哪些方面着手（）。A.引导大学生积极参加实践B.帮助大学生全面认识自我C.重视大学生学会自我教育D.指导大学生学会有效学习【答案】：ABCD52.文化素质教育的目的在于（）。A.提高审美情趣B.强化专业教育C.提高人文素养D.提高大学生的文化品位【答案】：ACD53.新时代党的建设总要求是（）。A.把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量B.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设