小学英语人教精通版六年级上册第一单元-习题

时光飞逝，转眼间我们又迎来了新的学期。对于六年级的同学们而言，英语学习的深度和广度都有了新的要求。第一单元作为新学期的开端，往往承载着回顾旧知、开启新篇的重要作用。为了帮助同学们更好地巩固本单元所学知识，夯实英语基础，我精心编写了以下习题，并附上详尽解析，希望能成为大家学习路上的得力助手。一、核心词汇回顾与运用词汇是语言的基石。本单元我们学习了关于学校设施、课程科目以及相关活动的词汇。请同学们务必熟练掌握，并能灵活运用。Exercise1:根据图片提示，写出相应的英文单词。(此处应有图片提示，假设为：图1-图书馆；图2-科学实验室；图3-美术室；图4-音乐室；图5-计算机房)1._____________(提示：我们可以在这里借书和看书)2._____________(提示：在这里我们可以做有趣的科学实验)3._____________(提示：在这里我们可以画画和涂色)4._____________(提示：在这里我们可以唱歌和听音乐)5._____________(提示：在这里我们可以学习使用电脑)Exercise2:用所给单词的适当形式填空。1.Wehaveanew_____________(library).It'sverybig.2.Howmany_____________(classroom)arethereinyourschool?3.Shelikes_____________(sing)inthemusicroom.4.Thisisour_____________(science)lab.Weoftenhaveclasseshere.5.Let'sgotothe_____________(art)roomtodrawpictures.二、重点句型演练本单元的核心句型围绕“询问与描述学校设施、课程以及表达喜好”展开。请同学们注意人称、时态的正确运用。Exercise3:单项选择。1.—_______isthelibrary?—It'sonthesecondfloor.A.WhatB.WhereC.How2.We_______abigplaygroundinourschool.A.haveB.hasC.are3.—DoyoulikeEnglish?—_______A.Yes,Iam.B.No,Ido.C.Yes,Ido.A.AreB.DoC.Does5.Thisis_______artroom.It'sverynice.A.aB.anC./Exercise4:根据中文提示，完成下列句子。1.我们学校有一个大的体育馆。Thereisabig_______inourschool.2.你们的音乐教室在哪里？_______isyour______________?3.我喜欢数学。它很有趣。Ilike_______.It'svery_______.4.他们在图书馆里看书。Theyare______________inthe_______.5.我们今天有语文课和英语课。We______________and_______today.三、情景对话与理解将所学语言知识运用到实际交流中是学习英语的最终目的。以下对话练习将帮助你提升在具体情境中的语言运用能力。Exercise5:补全对话。从方框中选择合适的句子，将序号填在横线上。A.It'sonthefirstfloor.B.Yes,wedo.C.Thankyou.D.Thisway,please.E.Doyouhavealibrary?Visitor:Thankyou.Yourschoolisverybeautiful._______Tom:Yes,wedo.It'sanewlibrary.Visitor:Whereisit?Tom:______________Visitor:Doyouoftenreadbooksthere?Tom:_______Visitor:That'sgood.Tom:_______Visitor:_______四、阅读理解阅读是获取信息、提升语言综合能力的重要途径。请仔细阅读下面短文，回答问题。Exercise6:阅读短文，判断下列句子正(T)误(F)。1.LucyisinGradeFive.()2.Theirschoolissmallbutbeautiful.()3.Thelibraryisonthefirstfloor.()4.Lucylikesmusic.()5.MissWangisLucy'sEnglishteacher.()五、书面表达小练笔请根据提示，写几句话介绍一下你的学校或者你最喜欢的教室。提示词：big,beautiful,classroom,library,playground,like,haveclassesMySchool/MyFavoriteClassroom____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案与解析Exercise11.library(解析：图片提示为图书馆，“library”是核心词汇，注意拼写。)2.sciencelab(解析：科学实验室，“sciencelab”是固定搭配。)3.artroom(解析：美术室，“artroom”。)4.musicroom(解析：音乐室，“musicroom”。)Exercise21.library(解析：不定冠词“a”后接可数名词单数。)2.classrooms(解析：“Howmany”后接可数名词复数。)3.singing(解析：“likedoingsth.”表示喜欢做某事，是固定用法。)4.science(解析：“sciencelab”科学实验室，名词作定语。)5.art(解析：“artroom”美术室，名词作定语。)Exercise31.B(解析：根据答语“在二楼”，可知问句是询问地点，用“Where”。)2.A(解析：主语“We”是复数，谓语动词用原形“have”。)3.C(解析：“Doyou...?”的肯定回答是“Yes,Ido.”，否定回答是“No,Idon't.”。)4.B(解析：主语“you”是第二人称，一般疑问句用助动词“Do”开头。)5.B(解析：“art”是以元音音素开头的单词，前面用不定冠词“an”。)Exercise41.gym(解析：“体育馆”对应的英文单词是“gym”。)2.Where,musicroom(解析：询问地点用“Where”，“音乐教室”是“musicroom”。)3.Maths/Math,interesting/fun(解析：“数学”是“Maths”或“Math”，“有趣的”是“interesting”或“fun”。)4.readingbooks,library(解析：“看书”是“readbooks”，根据“are”可知用现在进行时“reading”；“图书馆”是“library”。)5.haveChinese,English(解析：“有……课”用“have+科目名称”，“语文”是“Chinese”，“英语”是“English”。)Exercise5E,A,D,B,C(解析：这是一段关于参观学校的对话。Visitor首先表示赞美，然后询问是否有图书馆(E)，Tom回答有并说明位置(A)，然后引导Visitor前往(D)，Visitor问是否经常在那里看书，Tom作肯定回答(B)，最后Visitor表示感谢(C)。)Exercise61.F(解析：原文提到“IamastudentofGradeSix.”，所以是六年级，不是五年级。)2.F(解析：原文提到“Ourschoolisbigandbeautiful.”，是“big”而不是“small”。)3.F(解析：原文提到“Thelibraryisonthesecondfloor.”，是二楼不是一楼。)4.T(解析：原文提到“Ilikemusicverymuch.”，与题目表述一致。)5.T(解析：原文提到“OurEnglishteacherisMissWang.”，与题目表述一致。)书面表达小练笔(参考范文)MySchoolMyschoolisbigandbeautiful.Wehavemanyclassrooms.Thereisabigplayground.Weoftenplaygamesthere.Wealsohavealibrary.Ilikeread