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文档简介

一

进位加法和退位减法第3课时8、7加几掌握用“凑十法”计算8、7加几。（重点）2.理解凑十过程中的“拆小数，凑大数”。（难点）3.初步学会用交换加数位置的方法进行计算。学习目标9+5=9+2=9+7=9+4=9+6=回顾复习1411161315这节课我们学习8、7加几的计算方法！我们学习了9加几的进位加法，填一填，说一说你是用什么方法计算的？探索新知(教材P8）一共有多少个梨？已知条件：要求问题：一共有多少个？有

个，有

个。87列加法算式8＋7=（个）怎样计算呢？探索新知方法一：（拆小数，凑大数）8＋7=（个）15先把8和2凑成10。8+=1010+=2515把7拆成2和58+7=(个)251015探索新知方法二：（拆大数，凑小数）8＋7=（个）15先把7和3凑成10。7+=1010+=3515把8拆成3和58+7=(个)531015探索新知7+9=①

拆小数，凑大数。7+9=6110167+9=361016②

拆大数，凑小数。1616探索新知7+9=9+7=8+9=9+8=问题延伸：7+8=8+7=161617171515你发现了什么规律呢？交换两个相加数的位置，得数不变。探索新知8、7加几的计算方法①拆小数，凑大数。②拆大数，凑小数。8+7=2510158+7=531015③交换加数位置。1.先圈出10个，再计算。(教材P9想想做做

第1题)当堂检测11132.先圈一圈、填一填，再说说是怎样算的。(教材P9想想做做

第2题)当堂检测1412123.(教材P9想想做做

第3题)当堂检测141413134.(教材P9想想做做

第4题)当堂检测1717151516165.(教材P9想想做做

第5题)当堂检测7+10=177+2=97+7=147+9=167+5=127+6=137+3=10

8+10=188+2=108+7=158+9=178+5=138+6=148+3=116.先说出一个用加法计算的实际问题，再解答。

(教材P9想想做做

第6题)当堂检测

答：一共有12只羊。

问题：一共有多少只羊？8+4=12（只）当堂检测7.大班有小班有一共有8架5架7台7台7只4只（

）架（

）台（

）只1314118.在⃝里填上“＞”“＜”或“＝”。当堂检测8＋4117＋6148＋3137＋7138＋7158＋916＞＜＜＜＝＞9.哪两袋荔枝加起来是12颗？算一算，画“√”。当堂检测√√学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们掌握了8、7加几的计算方法。课堂小结用“凑十法”先将8凑成10或者将7凑成10，再来

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