全体教职工管理制度

全体教职工管理制度

一、教职工入职制度

1.新入职人员须经各部门负责人面试合格、校长同意后方可上岗。

2.新入职人员须填写入职申请表，由部门负责人签字、校长签字盖章后方可生效。

3.新入职人员上岗前，上交身份证、学历学位证、教师资格证、职业资格证、荣誉证书等原件和复印件以备查

验、留档。

二、教职工考勤制度

1.严格执行考勤制度是建立良好的教学和工作秩序的保证。为了提高教职工纪律观念，更好地完成各项工作任

务，特制定本制度。

2.教职工必须按照学校规定的作息时间上下班，按时签到，不迟到，不早退，不旷工。不按时签到视为迟到。

迟到、早退半小时以上按事假处理，无故未签到者视为缺勤。（每月三次以内不计，如第四次迟到，则累计扣除。）

3.教职工全天坐班，教师在值班室签到，坐班时间若因事外出，须逐级请假，不得无故脱岗。每周由分管副校

长同主任不定时抽查，如果发现无故脱岗者，除进行批评外，每次罚款50元。凡婚假、产假、探亲假、丧假等法

定假期，按国家规定执行，如超期，应提前请假，按事假欠理。

4.病、事假1天以内（含1天）经分管副校长批准，1天以上经校长批准，若有急事或患急重病确实不能亲自

到校请假者，可电话请假或委托他人代请，病假须有医院证明。

5.集体活动时无故缺勤者，一次扣10元。无故不到校，视为旷工，旷工每日扣20元。

三、教职工休假制度

1.婚假

按国家法定结婚年龄（女20周岁，男22周岁）结婚的，可享受3天婚假；符合晚婚年龄（女23周岁，男25

周岁）的，可享受晚婚假15天（含3天法定婚假），因上课不能休假者，可保留在一年内休完。

2.产假

女职工常规产假为90天，难产妁增加产假15天；多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。如产

假遇寒暑假，假期不顺延。男教职工给予7天的护理假。

3.哺乳假

4.女教职工有不满一周岁婴儿的，每班劳动时间内给予其二次哺乳时间，每次三十分钟。多胞胎生育的，每多

哺乳一个婴儿，每次哺乳时间增加三十分钟。两次哺乳时间可以合并使用。原则上不允许请育儿假。人工流产假。

怀孕不满四个月做人工流产的女教职工给予15至30天的休假；怀孕四个月以上做引产的女教职工给予42天

休假。

5.丧假

教职工的直系亲属（父母、配偶、子女）或本人供养的亲属（含配偶的父母）去世，绐丧假5天。丧事在外地

料理的，可按实际需要另给路程假。往返途中的车船费等自理。

四、教职工离职制度

1.为加强对我校教师的管理，确保全面提高学校教育教学质量，特制定本制度。教师在聘用期内不得随意离职,

对随意离职造成的所有损失，相关人员应负赔偿责任。

2.教师属自愿离职的必须提前1个月以书面离职申请报所属主管部门，由主管领导报校长审批签字，在学校妥

善做好后续教师的到位，工作交接后方可办理离职手续。如未按以上流程执意离职的，或离职交接未办理完全的，

学校将扣发其当月工资。

3.教师如不能按照学校的管理规定开展工作，或者所承担的工作无法达到学校要求的，由学校书面出具辞退意

向书，在学校找到合适的替代教师后该教师离职，学校按事先约定标准支付工资。教职工离职前要办好所借公款、

物、书等，归还手续，交财务处存档，方可离校。

学校部门职责

一、办公室职责

1.制定学校党政、人事工作的有关规章制度、工作流程及规范，并对实施情况进行督促、检查；

2.负责党政办公会的组织安排；落实会议的各项决定及领导批示的承办、督办，并及时向领导反馈落实执行情

况；

3.负责学校公文的审核把关、对外文件的收发管理及文印、印鉴管理；按要求督促各部门完成学校党政文件的

草拟;

4.负责学校的对外联络，协调学校与各级相关部门的工作往来；组织协调对外接待活动及全校性的重大活动，

负责作息制度、节假日安排；

负责教职工的聘用、调配、使用管理工作；负责离退休人员的管理服务和老干用工作；

5.负责学校劳动关系、薪酬、保险、福利待遇等工作；负责学校绩效管理，指导各部门的绩效考核工作；

5.组织专业技术职务的申报、评审、聘任及工人技术等级的申报、考核；负责学校培训的总体规划拟定、培训

的组织实施和效果评估，对职工的履职提供必要的培训;

7.负责学校综合档案和人事档案的收集、整理、保管、统计、利用工作，指导各部门做好档案材料归档工作；

8.负责学校的纪检、监察工作；

3.负责学校车辆的调度、保养、安全和管理；

10.负责学校的医疗保健、卫生防疫和计划生育工作；

11.负责涉及学校多部门工作任务的分解和协调；承担学校职责不清的临时任务的协调与组织，完成领导交办

的其他工作。

12.教务处职责

13.制定教学方面的规章制度、工作流程及规范并组织实施；

14.编制学期工作计划，编发教学日历，统筹安排教学进程，监控教学进度和教学质量，提出改进意见和办法;

15.组织审定各专业部的教学计划及培养目标；检查、指导专业部的各项考试、考核工作；组织全校性的教学

竞赛和观摩活动；

负责各系部教学与资源设备的协调，督促各专业部教学设备台帐的建立及功能室的建设与维

护；负责图书室的建设与维护及信息服务平台的技术支持；负责学校的专业开发协调，配合教学研

究处指导各专业部开展专业设计开发和老专业改造，推广教研教改成果；对学校专业调整和招生计

划提出建设性意见；

16.组织教师招聘、接待与协调，负责教师的业务考核与管理；组织制定师资队伍建设计划，负责师资进修培

训工作；

17.负责审定教材、教具、教学资料、图书采购计划并参与采购；

18.建立并管理教学档案、教师业务档案、审核各专业部的教学工作量，课时津贴；

19.负责学生成绩档案管理，统计学生学分；

20.完成领导交办的其他工作。

二、学生处职责

1.制定学校学生教育管理的各项规章制度、工作流程和规范，并组织实施；

2.按照德育大纲要求和学校德育工作规划，牵头制定学年、学期、主题月等德育、活动计划，并组织实施；

3.统筹全校学生的教育管理工作，对各专业部学生教育管理活动的实效性进行检查、监督；

4.负责新生入学、报到、注册及军训工作；负责学生入学教育、毕业教育，毕业鉴定工作；

5.负责学生学籍管理、费助管理及证件发放工作；统筹、指导、监督各专业部的学生编班、班主任的聘任、考

核、培训、总结交流及日常管理工作;

5.调查欠理学生违纪行为，对违纪学生进行批评教育，提出处理意见；

7.负责学生宿舍管理工作；

组织先进班级、先进个人的评比工作和操行评定工作，负责学生德育学分统计；负责学生干部

的审批、培养和考核工作；

工负责学校共青团工作，指导学生会及学生社团工作；负责组织团内评优活动；

3.负责学生的安全，组织安全预案演练，开展学生的安全教育培训及保险工作；

10.负责校园广播、橱窗的管理；

11.完成领导交办的其他工作。

三、教科研处职责

1.制定学校教改与科研方面的各项规章制度、工作流程及规范，并组织实施；

2.搜集研究国内外有关职教改革的政策、职教动态、职教经验和有关教育管理、教学改革等方面的信息，并提

供给相关人员；

3.制定和实施学校教研教改工作计划；负责学校科研课题的申报、立项、计划、跟踪、成果总结鉴定和推广工

作，保证立项课题按计划顺利开展;

4.牵头组织学校老专业改造，新专业设计开发；组织课程体系的改革、教法研究，指导专业部进行企业调研、

编写教学改革方案、课程标准、校本教材、学材；

5.指导教职工参加教育教学论文的撰写工作，并组织评比交流；

6.参与教育教学活动，探索优化教学、提高教学质量的途径和办法；

7.负责教科研档案数据、资料成果的收集、鉴定、整理、保管；

8.完成领导交办的其他工作。

四、招生办公室职责

负责开展市场调研，掌握招生动态，制定相关的规章制度、工作流程与规范并组织实施；

1.依据国家的招生政策，结合学校实际情况，制定具体的招生工作实施方案并组织实施；

2.负责制定春秋两季招生宣传方案，策划对外宣传，协调各部门制定并实施招生计划，完成招生任务；

3.采取各种有效形式，为考生及家长提供招生咨询服务；

4.广开思路，积极开拓，面向全国招收新生，建立完善招生渠道与网点，负责招生咨询工作；

5.协助有关部门开展新生入学报到、资格审查工作，编印新生录取名册，协调学生处做好新生分班工作；负责

新生入学信息资料统计和新生档案等文件的归档工作;

6.按要求进行招生工作总结，为完成下年度招生任务提供信息及经验；

7.完成领导交办的其他工作。

五、就业指导中心职责

L制定并完善有关学生顶岗实习、就业方面的规章制度、工作流程及工作规范并组织实施；

2.收集顶岗实习、就业等信息，拓宽学生顶岗实习、就业的渠道，开拓顶岗实习、就业市场，对相关企业、用

人单位进行考察、分类，建立顶岗实习、就业网络，完成学校下达的相关指标；

3.组织、协调、指导各专业部的顶岗实习、就业推荐工作，对专业部相关工作人员进行培训指导；

4.建立常年就业咨询服务体系，对学生进行职业生涯规划指导、就业教育；

负责顶岗实习学生、毕业生就业协议的签订、审核工作，策划组织招聘会，组织学生面试、应

聘；

5.组织顶岗实习学生办理离校、顶岗实习手续，协助班主任指导顶岗实习生文明离校；

6.指导各专业部对顶岗实习学生进行教育管理，确保学生思想稳定，负责实习学生及家长的来信来访工作；

7.协助有关部门开展校企合作工作；负责毕业生的就业追踪，收集统计毕业生就业去向，了解用人单位对毕业

生和学校在专业设置、人才培养方面的建议及意见，并反馈绐有关部门;

8.负责学生就业的各类文件、数据、信息的整理、归档工作；

9.完成领导交办的其他工作。

六、实训处职责

1.制定并完善实验、实训室及教学设备管理等方面的工作制度、工作流程及工作规范并组织实施；

2.根据学校总体发展计划及专业建设需要，制定实训基地建设规划和年度实施计划，并具体组织实施；

3.根据教学计划、教学大纲的要求，承担实训教学任务和科研任务；在完成教学、科研任务前提下，积极开展

对外服务和技术开发；

4.负责基地教学设备的规划、管理和分配，编制实训基地的仪器设备申购立项报告，协助有关剖门完成采购、

建设、检验等工作；

5.负责实训基地有关设备设施的使用保管、日常维护、维修工作，及时处理发现问题，确保正常使用；

6.负责实训基地的安全保卫、消防检查等工作；

7.协助短训处各种培训班、职业技能考试所需设备的组织、安排、协调工作；建立设备台账，负责实训基地有

关设备档案、教学资料的整理归档工作;

8.完成领导交办的其他工作。

七、宣传办公室职责

1.制定有关学校文化建设和宣传方面的工作制度、工作流程与规范并组织实施；

2.策划并制作招生宣传材料，负责在对外媒体上宣传学校优势、招生情况及政策；

3.负责组织起草全校综合性的工作计划、总结等；负责学校大事的编写；

4.负责对外联合办学、国际交流等联络工作，草拟联合办学的协议；

5.负责分校的管理工作；

6.负责职教集团的日常管理工作：

7.负责学校校报、校刊的编撰、审查把关工作；负责网络信息审核把关、监管和与媒体的联络；

8.牵头负责校企合作工作；

9.负责全校性大型会议活动音像资料的拍摄、保管、归档工作；

10.完成领导交办的其他工作。

1.总务处职责制定后勤管理各项规章制度'工作流程及规范，并组织实施；

2.负责学校水、电、暖等后勤服务保障系统的管理工作；负责校园环境建设的规划、绿化等工作;

协助主管领导编制学校基本建设规划，负责建设工程的申报、设计、预决算、招投标、施工的监督管

理及统计上报等工作；

3.负责学生膳食管理工作，对食品安全实施检查监督控制；

4.负责对外包商提供的服务及校园经营部门进行监督管理，保障安全和服务质量；

5.负责全校招投标采购和合格供应商选择等工作，并按规定完成学校办公用品的采购、保管、分发、统计工作;

6.负责学校固定资产的使用管理，建立固定资产台帐和设备档案并按要求定期核查；

7.负责学校安全保卫工作及综合治理的组织管理工作，建立校园安全网络；

8.负责处理突发事件以及校内各类事故、案件的调查处理；

9.完成领导交办的其他工作。

八、督导室职责

1.组织实施教育教学督导研究工作，形成调查咨询、决策的执行监督检查和反馈指导的管理回路，首先应把工

作重点放在学校各项规章制度的制定和检查的落实上。搞好调查研究，深入各校区听课、了解，广泛接触干部、教

师、学生，熟悉工作程序和环节，获取详尽的、全面的、客观的、真实的信息，定期编辑督导信息，为领导决策或

调整决策提供参考意见。

2.帮助领导沟通协调各校区的关系，提高协同作战能力，规范教育行为，提高办学效益。

3.开展教育教学科学研究，组织教师学习和运用现代化教育理论指导教学实践。坚持听课，引导提高，注重实

效。

加强内外交流沟通，学习借鉴外校外地先进经验，不断提高教学研究水平。积极开展教师业务培训，

加强教师业务建设。

4.对教育工作中的重大问题、教育热点、教育难点进行调查研究。

5.逐步建立内部档案，积累资料，规范管理。

6.完成学校交办的其他工作。

九、工会岗位职责

1.负责建立、完善工会有关的工作制度、流程、规范并组织落实；

2.负责学校工会的组织建设、工会经费和财产的管理使用工作；

按规程组织召开职工代表大会和工会会员代表大会，并贯彻执行大会的决定，行使会员大会工作机构

和职代会机构的职能，处理EI常事务；

3.负责维护学校和职工的合法权益和民主权利，参与学校的民主管理和民主监督，推进学校的民主政治建设；

4.负责策划、组织教职工教育和文体活动工作，活跃职工的文化生活；

5.关心教职工生活，开展教职工的走访慰问工作；

6.完成领导交办的其他工作。

十、职业技能培训处职责

1.制定学校培训管理方面的各项规章制度、工作流程和规范，并组织实施；(2)全面了解市场人才需求，有针

对性的开展市场调研，编制学校培训发展规划，负责培训市场的开拓和宣传，提出开班建议与招生计划，完成培训

指标；

2.制定培训教学计划，督促检查教学计划的执行，负责培训效果的跟踪及管理；

3.根据政府、企业与社会的需求开发各类培训业务，组织制定实施性培训计划，开发培训教材；

按照培训教学计划要求，与相关专业部协商选聘教师，对培训过程及质量予以控制；组织相关培训教

学研究工作；

4.组织培训学员的成绩考核工作；负贲培训过程中学员的安全教育与管理；负责师资、班主任的聘任、培训、

指导、考核和管理；

5.与各有关部门及企业密切配合，建立长期的培训合作关系和员工培训基地；

6.负责学校培训资料的整理，培训数据的汇总，提供分析报告；

7.完成领导交办的其他工作。

学校管理、服务人员岗位职责

一、校长岗位职责

校长是学校的法人代表。对外代表学校，对内全面领导学校教学、行政、后勤等各项工作。主要职责是：

1.贯彻执行党和政府的方针、政策、法令及上级行政部门的指示、决定。

2.对学校重大问题进行研究、决策。

3.根据社会发展的需要，确定学校的办学方针和管理目标。组织制定学校长远发展规划和年度工作计划。

4.领导全校教职工，围绕学校教育工作深入进行教学改革，开展学术研究和学术交流活动。

5.组织制定学校各项规章制度，提高学校管理水平和办学效益，逐步实现学校管理科学化、规范化、制度化。

5.主持学校年度预算和决算审核工作，审批学校重大项目的经费开支。负责签批以学校名义发出的各类文件、

报表；批办上级来文；处理重大涉外事宜。

7.关心群众生活，改善和提高教职工的生活福利待遇。

3.加强教职工队伍侵设，不断提高其政治、业务素质。积极同社会各界联系，提高学校知名度。

3.努力钻研教育学、管理科学和有关专业知识，不断提高政治理论水平、领导艺术水平和管理小平。

二、教育教学副校长岗位职责

贯彻执行国家教育教学的法律法规和上级有关部门的指示，在校长领导下，对学校的教育教学、招生

就业、培训等工作负责；组织制定有关教育教学的规章制度、工作流程及规范，并检查、督促实施情况；

1.审核教育教学工作计划并监督实施，审阅分管处室和各部的学期工作计划、总结，并对分管部门的工作情况

进行检查督促和指导；

2.领导和组织教学、培训工作，按照上级要求和市场需求设置课程，督促教学实施，监控教学质量，指导教师

改进教学活动；

3.根据教改的实施要求和教育工作实际，调动教师工作积极性，推动专业建设和课程改革有序开展、取得实效,

实现目标要求，通过评审；

领导和组织学生教育管理及德育工作，策划实施学生教育管理方案，加强学生行为规范、思想品德、

职业道德教育，保证学生身心健康发展，符合社会要求；

4.领导和组织教育科研活动，不断提高教育质量与教师水平。

5.负责分管部门的教职工队伍建设工作，组织业务考核，实施岗位培训和业务进修，促进教职工业务水平的提

高；

6.统筹招生就业工作，组织策划招生就业方案并指导实施，完成招生就业任务；

7.检查、指导学校对外培训工作，保证培训质量，完成培训任务；

8.协调、检查、指导校企合作工作的开展；

9.完成校长交办的其他工作。

三、行政后勤副校长岗位职责

1.贯彻执行国家的教育法律法规和上级有关部门的指示，在校长的领导下，对学校的办公室、总务、实训基地

工作负责；协助校长制定有关规章制度、工作流程及规范，并检查、督促实施情况；

审阅分管处室的工作计划、总结，并对分管部门的工作专行检查督促和指导；

2.领导和组织学校日常行政、党务、质量管理工作，筹备组织学校各类重大会议，督办会议决议；组织对外联

络接待工作和全校性重大活动；负责学校的人力资源建设，保证对学校战略发展的人才支撑；审核用人计划，指导

开展人员招聘、调配、培训、劳动关系、绩效管理、薪酬福利、保险等工作；

3.领导和组织学校总务后勤工作、生活服务、膳食供应、固定资产使用管理及办公用品采购管理工作，保证教

育教学需要;

4.按照学校计划，组织基建工作，落实基建任务；主持制定校园绿化、美化规划并组织实施；

5.领导和组织学校的安全保卫和综合治理工作，保证师生安全；

6.检查指导学校实训基地的运行及经营管理状况；

7.负责分管部门的职工队伍建设工作，组织业务考核，实施岗位培训和业务进修，促进职工业务水平的提高，

树立管理育人、服务育人的思想；

8.完成校长交办的其他工作。

四、工会主席岗位职责

1.主持工会工作，对学校工会工作负责；

2.建立完善工会有关的工作制度、流程、规范并组织落实；

3.负责学校工会组织建设，监督、指导工会经费和财产的使用管理；按规程组织召开职工代表大会和工会会

员代表大会，并贯彻执行大会的决定，行使会员大会工作机构和职代会机构的职能，处理日常事务；

4.维护学校和职工的合法权益和民主权利，参与学校的民主管理和民主监督，推进学校的民主政治建设；

5.组织策划、组织教职工教育和文体活动，活跃职工的文化生活；关心教职工生活，开展教职工的走访慰问工

作;

6.负责对工会人员的履职情况进行检查、监督、考核、指导，实施有针对性的培训，保证部门人员素质与能力

的不断提升；

7.完成领导交办的其他工作。

五、办公室主任岗位职责

1.主持部门的全面工作，负责部门人员及内部工作的管理，保证部门全部职责的落实与完成，时学校党政、人

事、质管等工作负责；

2.主持制定有关学校党政、人事工作的规章制度、工作流程及规范，并对实施情况进行督促、检查；

3.负责党政办公会的组织安排；落实会议的各项决定及领导批示的承办、督办，并及时向领导反馈落实执行情

况；负责学校公文的审核把关，指导对外文件的收、发管理；负责学校的印鉴管理；

4.负责学校的对外联络，协调学校与各级相关部门的工作往来；组织协调外接待活动及全校性的重大活动；负

责作息制度、节假日安排；

5.负责学校的纪检、监察工作；

6.指导开展学校的人力资源管理工作；

7.负责涉及学校多部门的工作任务的分解和协调；承担学校职责不清的临时任务的协调与组织；

8.对本部门人员的履职情况进行检查、监督、考核、指导，实施有针对性的培训，保证部门人员素质与能力的

不断提升；

9.完成领导交办的其他工作。

六、办公室副主任岗位职责

在主任的领导下，承担学校的人事管理等工作，协助主任制定学校有关的规章制度、工作流程、规范,

并检查、督促实施情况；

1.按主任要求，负责对外联络，协调学校与各级相关部门的工作往来；协助主任组织对外接待活动及全校性的

重大活动；负责教职工的聘用、调配、使用管理工作；负责离退休人员的管理服务和老干部工作；

2.负责学校劳动关系、薪酬、保险、福利待遇、绩效管理工作，指导各部门的绩效考核工作；

3.组织专业技术职务的申报、评审、聘任及工人技术等级的申报、考核；

4.负责学校培训的总体规划拟定、培训的组织实施和效果评估，对职工的履职提供必要的培训；

5.组织开展学校综合档案和人事档案的收集、整理、保管、统计、利用工作，指导各部门做好档案材料归档工

6.负责学校车辆的调度管理工作；检查指导学校的医疗保健、卫生防疫和计划生育工作；负责学校的文印管理

工作;

7.主任不在时，按要求代理主任主持部门的全面工作，协助主任进行部门人员及部门工作的管理，保证部门全

部职责的落实与完成；

8.完成领导交办的其他工作。

七、教务处主任岗位职责

1.主持部门的全面工作，负责部门人员及内部工作的管理，保证部门全部职责的落实与完成；对学校教学教务

管理工作负责；主持制定教学方面的规章制度、工作流程及规范并组织实施；

2.组织编制学期工作计划并指导实施；

3.组织审定各专业部的教学计划及培养目标；负责各专业部教学与资源设备的协调，督促各部建立教学设备台

帐的建立及功能室的建设与维护；

4.负责学校的专业开发协调，配合教学研究处指导各系进行专业设计开发和老专业改造，推广教研教改成果；

对学校专业调整和招生计划提出建设性意见：

5.组织开展教师招聘，指导教师的业务考核与管理；组织制定师资队伍建设计划，负责师资进修培训工作；

6.负责审定教材、教具、教学资料、图书采购计划；

7.对本部门人员的履职情况进行检查、监督、考核、指导，实施有

8.针对性的培训，保证部门人员素质与能力的不断提升；

9.完成领导交办的其他工作。

八、教务处副主任岗位职责

1.在主任的领导下，承担学校的日常教务管理工作，协助主任制定学校有关的规章制度、工作流程、规范，并

检查、督促实施情况；负责编发教学日历，统筹安排教学进程，监控教学进度和教学质量，提出改进意见和办法；

2.检查、指导专业部的各项考试、考核工作；组织全校性的教学竞赛和观摩活动；

3.指导开展图书室的建设与维护及信息服务平台的技术支持；

4.协助主任组织教师招聘、接待与协调工作；

5.建立并管理教学档案、教师业务档案、审核各专业部的教学工作量，课时津贴；

6.负责学生成绩档案管理，指导学生学分统计工作；

主任不在时，按要求代理主任主持部门的全面工作，协助主任进行部门人员及部门工作的管理，保证

部门全部职责的落实与完成；

7.完成领导交办的其他工作。

九、学生处主任岗位职责

1.主持部门的全面工作，负责部门人员及内部工作的管理，保证部门全部职责的落实与完成；对学校学生教育

管理工作负责；

2.主持制定学生教育管理方面的规章制度、工作流程及规范并组织实施；

3.按照德育大纲要求和学校德育工作规划，牵头制定学年、学期、主题月等德育、活动计划，并组织实施；统

筹全校学生的管理工作，组织对各专业部学生教育管理活动的实效性进行检查、监督；组织先进评比和操行评定工

作；调查处理学生的重大违纪行为，提出处理意见；

4.组织开展新生入学、报到、注册及军训工作；指导开展学生入学教育、毕业教育，毕业鉴定工作；检查指导

学生的学籍管理、资助管理工作；

5.统筹、指导、监督各专业部的班主任聘任、培训、考核及管理；

6.负责学生宿舍管理工作；

7.负责学生的安全，组织安全预案演练，指导开展学生的安全教育培训及保险工作；

8.对本部门人员的履职情况进行检查、监督、考核、指导，实施有针对性的培训，保证部门人员素质与能力的

不断提升;

9.完成领导交办的其他工作。

十、团委书记岗位职责

1.主持团委的全面工作，保证团委全部职责的落实与完成；对学校共青团工作负责；在党委的领导下，研究确

定团委的工作目标和任务，主持制定团委学年、学期工作计划和教育计划，并组织实施；

2.负责共青团的发展是设，指导开展团费收缴、团员登记、团员档案的管理和接转等工作；组织开展全体团员、

学生干部的德育教育和考核评定；指导学生会开展工作，对学生社团活动进行组织、指导、监督、检查；

3.负责学生集会等大型活动的策划、组织实施工作，组织开展有益于学生身心健康的活动；

4.负责学校校园广播、橱窗的管理；

5.配合学生处主任开展对学生的日常教育和管理工作；

6.主任不在时，按要求代理主任主持部门的全面工作，协助主任进行部门人员及工作的管理，保证部门全部职

责的落实与完成；；

7.完成领导交办的其他工作。

十一、教科研处主任岗位职责

1.主持部门的全面工作，负责部门人员及内部工作的管理，保证部门全部职责的落实与完成；对学校教育教学

研究工作负责;

2.主持制定学校教改与科研方面的各项规章制度、工作流程及规范及并组织实施；

3.组织制定并实施学校教研教改工作计划；

指导开展学校科研课题的申报、立项、计划、跟踪、成果总结鉴定和推广工作，保证立项课题按计划

顺利开展；

4.牵头组织学校老专业改造，新专业设计开发，组织课程体系的改革、教法研究，指导各专业部编写教学改革

方案、课程标准、校本教材、学材；

5.参与教育教学活动，探索优化教学、提高教学质量的途径和办法；指导教育教学论文的撰写，并组织评比

交流；

6.对本部门人员的履职情况进行检查、监督、考核、指导，实施有针对性的培训，保证部门人员素质与能力的

不断提升；

7.完成领导交办的其他工作。

十二、教科研处副主任岗位职责

1.在主任的领导下，承担学校的教育教学研究及档案管理工作，协助主任制定学校有关的规章制度、工作流程、

规范，并检查、督促实施情况；

2.负责搜集研究国内外有关职教改革的政策、职教动态、职教经验和有关教育管理、教学改革等方面的信息，

并提供绐相关人员；

3.协助主任组织学校老专业改造，新专业设计开发工作；组织各专业部开展企业调研，协助主任指导专业部

编写教学改革方案、课程标准、校本学材；

4.组织各专业部的教育教学研究工作，保证教改进度与质量要求：

5.参与教育教学活动，探索优化教学、提高教学质量的途径和办法；

6.组织教科研档案数据、资料成果的收集、鉴定、整理、保管；

7.主任不在时，按要求代理主任主持部门的全面工作，协助主任进行部门人员及部门工作的管理，保证部门全

部职责的落实与完成；

8.完成领导交办的其他工作。

十三、教研组长岗位职责

1.教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应在校长室、教

务处领导下积极开展教学实践。

2.组织本组教师讨论所教学科的目的、任务及教学要求，并制定学期教学计划上报教务处。

指导教师钻研教材并开展教学研究，检查教师备课情况并按要求绐教案打分。

3.积极开展教学研究活动，根据教学实际，确定每学期的教研课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学

研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验。组织教师学习业务，负责本组教师的听课督导工作，开展

相互间的听课评课。有计划的通过结对子、示范教学等方式帮助新教师尽快提高教学能力和业务水平。

4.认真做好本组各种教学档案的管理工作。

5.协助教务处录用新教师，选聘任课教师，安排好与本组有关的调课、代课工作，执行学校关于教师教学质量

评价的有关规定，坚持对教师进行思想教育，积极倡导组内合作、组外竞争，讲师德.、讲文明、讲奉献的良好组风。

6.教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并组织实施。

7.负责办理校领导交办的其他工作。

十四、专业部主任岗位职责

1.主持部门的全面工作，负责部门人员及内部工作的管理，保证部门全部职责的落实与完成：对本部专业培养

目标和学生质量负责；

2.负责本部的日常教学管理，组织本部的教学实施并对教学过程予以全面质量管理；按教务处要求组织考试、

安排调课;

组织制订、修订本部专业教学计划，负责本部的专业规划建设、新专业开发，老专业改造，组织教师

开展专业课程的设计和开发，编制教学文件，开发校本教材.学材；参与本部实验室、校内外实训基地的

规划、建设与经营管理工作，组织建立教学设备台帐；

3.负责本部教材及教师用书的审核；组织本部教科研工作，组织教学竞赛、教学观摩和经验交流活动；

4.负责本部任课教师及班主任的聘任、工作检查、督促和管理；

5.组织开展本部学生的日常教育与管理，指导新生入学报到、编班、毕业教育、毕业鉴定、先迸班级、先进个

人的评比工作和操行评定；

6.按要求做好本部的学生实习管理；组织教师参与本部学生的就业推荐和毕业生跟踪调查工作；组织本部校企

合作的具体实施；

7.对本部门人员的履职情况进行检查、监督、考核、指导，实施有针对性的培训，保证部门人员素质与能力的

不断提升；

8.完成领导交办的其他工作。

十五、招生办主任岗位职责

1.主持部门的全面工作，负责部门人员及内部工作的管理，保证部门全部职责的落实与完成；对学校招生工作

负责；

2.组织开展市场调研，掌握招生动态，制定相关的各项规章制度、工作流程与规范并组织实施；依据国家的招

生政策，结合学校实际情况，制定具体的招生工作方案并组织实施；

3.组织制定春秋两季招生宣传方案，策划对外宣传，协调各部门制定并实施招生计划，完成招生任务；

4.建立完善招生渠道与网点，组织开展招生咨询，检查实施情况；

5.协助有关部门开展新生入学报到、资格审查工作，指导编印新生录取名册，协调学生处做好新生分班工作；

指导开展新生入学信息资料统计、档案等文件归档工作；按要求组织招生工作总结；

6.对本部门人员的履职情况进行检查、监督、考核、指导，实施有针对性的培训I,保证部门人员素质与能力的

不断提升；

7.完成领导交办的其他工作。

十六、就业指导中心主任岗位职责

1.主持部门的全面工作，负责部门人员及内部工作的管理，保证部门全部职责的落实与完成；对学生顶岗实习、

就业工作负责;

2.主持制定相关的各项规章制度、工作流程及规范并组织实施；

3.指导收集实习、就业信息，拓宽实习就业渠道，开拓实习、就业市场，对相关企业、用人单位进行考察、分

类，建立实习、就业网络，完成学校下达的就业指标；组织、协调、指导各专业部的顶岗实习、就业推荐工作，组

织对专业部有关工作人员进行培训指导；

4.建立常年就业咨询服务体系，组织对学生进行职业生涯规划指导、就业教育；

5.组织顶岗实习学生、毕业生就业协议的签订、审核工作，策划组织招聘会，组织学生面试、应聘；组织顶岗

实习学生办理离校、顶岗实习手续；

6.指导各专业部对顶岗实习学生进行教育管理，确保学生思想稳定；

7.组织开展毕业生的就业追踪，收集统计毕业生就业去向，了解用人单位的建议及意见，并反馒给有关部门；

协助有关部门开展校企合作工作；

8.对本部门人员的履职情况进行检查、监督、考核、指导，实施有针对性的培训，保证部门人员素质与能力的

不断提升；

十七、完成领导交办的其他工作。职业技能培训处主任岗位职责

I.主持部门的全面工作，负责部门人员及内部工作的管理，保证部门全部职责的落实与完成；对学校短期培训

工作负责；

2.主持制定学校短期培训方面的各项规章制度、工作流程及规范并组织实施；

组织开展市场调研，编制学校培训发展规划，指导培训市场的开拓和培训宣传，提出开班建议与招生

计划，完成培训指标；

3.组织制定培训教学计划，督促检查教学计划的执行，监控培训过程与培训质量，指导开展培训效果的跟踪及

反馈；

4.根据政府、企业与社会的需求开发各类培训业务，组织制定实施性培训计划，开发培训教材；

5.负责师资、班主任的聘任、培训、指导、考核和管理；

6.组织相关培训教学研究工作；指导培训过程中学员的安全教壹与管理：

7.对本部门人员的履职情况进行检查、监督、考核、指导，实施有针对性的培训，保证部门人员素质与能力的

不断提升；

8.完成领导交办的其他工作。

十八、实训基地主任岗位职责

1.主持部门的全面工作，负责部门人员及内部工作的管理，保证部门全部职责的落实与完成；对学校实训基地

教学、建设负责；

2.主持制定并完善实验、实训室及教学设备管理等方面的工作制度、工作流程及工作规范并组织实施；

根据学校总体发展计划及专业建设需要，组织制定实训基地建设规划和年度实施计划，并检查实施情

况；根据教学计划、教学大纲的要求，承担实训教学任务和科研任务；在完成教学、科研任务前提下，组

织开展对外服务和技术开发；

3.负责基地教学设备的规划、管理和分配，组织编制实训基地的仪器设备申购立项报告，协助完成采购、建设、

检验等工作；

4.检查、指导实训基地有关设备设施的使用保管、维护维修工作，及时处理发现问题，确保正常使用；

5.负责实训基地的5S管理及设备设施与人员的安全工作；

6.协助短训处各种培训班、职业技能考试所需设备的组织、安排、协调工作；

7.对本部门人员的履职情况进行检查、监督、考核、指导，实施有针对性的培训，保证部门人员素质与能力的

不断提升；

8.完成领导交办的其他工作。

十九、宣传策划办主任岗位职责

1.主持部门的全面工作，负责部门人员及内部工作的管理，保证部门全部职责的落实与完成；对学校文化宣传、

分校管理工作负责；

2.主持制定有关学校文化建设和宣传方面的工作制度、工作流程与规范并组织实施；组织策划并制作招生宣传

材料，负责在对外媒体上宣传学校优势、招生情况及政策；

3.负责对外联合办学、国际交流等联络工作，草拟联合办学的协议；

4.负责分校的管理工作；负责职教集团的日常管理工作：

5.牵头负责校企合作工作；

6.对本部门人员的履职情况进行检查、监督、考核、指导，实施有针对性的培训I,保证部门人员素质与能力的

不断提升；完成领导交办的其他工作。

二十、宣传策划办副主任岗位职责

1.在主任的领导下，承担学校的宣传策划等工作，协助主任制定学校有关的规章制度、工作流程、规范，并检

查、督促实施情况；

2.组织起草全校综合性的工作计划、总结等；

3.组织策划制作学校宣传册，负责学校大事的编写；

4.负责学校校报、校刊的编撰、审查把关工作；

5.负责网络信息审核把关、监管和与媒体的联络；

6.组织全校性大型会议活动音像资料的拍摄、保管、归档工作；主任不在时，按要求代理主任主持部门的全

面工作，协助主任进行部门人员及部门工作的管理，保证部门全部职责的落实与完成；

7.完成领导交办的其他工作。

二十一、财务处主任岗位职责

1.主持部门的全面工作，负责部门人员及内部工作的管理，保证部门全部职责的落实与完成；对学校财务管理

工作负责；

2.建立健全学校财务会计制度和科学完善的财务管理系统，主持制定有关的规章制度、工作流程及规范，并实

施监督、检查，保证资金安全；

3.按要求编制年度财务预算，组织年终决算，对预算的执行情况进行监督分析，并根据预算，为各项工作提供

经费保障：

4.指导开展学校日常出纳、审核、报销，各项津补贴的发放和帐务处理工作；负责对各独立核算部门报账员的

培训、指导、监督及检查;

监控学校各部门的经济活动和资金使用情况，参与学校重大经济事项的讨论和决策，监督学校经济合

同的执行；按要求提供会计报表、财务分析，并提出开源节流的建议，确保资金的有效使用，节约开支；

依法多渠道筹集经费；

5.组织财务内部审计和配合外部审计工作；

6.协同总务处做好固定资产账务管理工作；

7.对本部门人员的履职情况进行检查、监督、考核、指导，实施有针对性的培训，保证部门人员素质与能力的

不断提升；

8.完成领导交办的其他工作。

二十二、总务处主任岗位职责

1.主持部门的全面工作，负责部门人员及内部工作的管理，保证部门全部职责的落实与完成；对学校总务、基

建、后勤工作负贲；

2.主持制定相关的各项规章制度、工作流程及规范并组织实施；

3.负责学校水、电、暖等后勤服务保障系统的管理；负责校园环境建设的规划，指导绿化等工作；

4.协助主管领导编制学校基本建设规划，组织建设工程的申报、设计、预决算、招投标、施工的监督管理及统

计上报等工作；负责学生膳食管理，对食品安全实施检查监督控制；

5.组织对外包商提供的服务及校园经营部门进行监督管理，保障安全和服务质量；

6.组织全校招投标采购和合格供应商选择等工作，检查指导学校办公用品的采购、保管、分发、统计；

7.组织开展学校安全保卫及综合治理工作，建立校园安全网络；组织开展校内突发事件以及各类事故、案件的

调查处理工作；

8.对本部门人员的履职情况进行检查、监督、考核、指导，实施有针对性的培训，保证部门人员素质与能力的

不断提升；

二十三、完成领导交办的其他工作。班主任岗位职责

1.学期开始要制订好班级工作计划，搞好教室卫生和室内布置；发放好书本，准备好点名册、座次表，家长联

系卡，荣誉簿及其他花名册；收好学费和代办费。

2.以爱国主义为中心，加强对学生的政治思想教育，以养成教育为重点，培养学生健康的道德情感和各种良好

的行为习惯。面向全体学生，重视后进生的思懑转化工作。建设热爱班级、文明礼貌、遵守纪律、勤奋学习、讲究

卫生、团结向上、朝气蓬勃的优秀集体。

合理安排学生一日生活，使学生每日能自觉上自习、实习，做好两操。开展丰富多彩的课间课外活动。

教室、卫生区和宿舍的环境整洁。保证一小时体育活动时间。防止伤害事故。做好课外学习负担的调控,

保证适量，不超过学校限定的时间。

3.经常与学生家长联系，搞好与家长的关系，定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况。对全班学生每学期

至少一次家访。

4.勤与任课教师取得联系，支持任课教师很好地完成教学任务，教育学生明确学习目的，学好各门功课，不断

提高学习成绩。

5.期中阶段，根据学生的考评成绩认真负责地向家长汇报。对全班每一个学生总结分析其各方面情况，提出希

望要求，指导学生制定下半学期的努力目标。

6.期终阶段，要认真写好学生评语；填好学生成绩册、学习卡、健康卡和行政下发的有关表格；积极配合教导

处做好本班低差生成绩的全面测定及补考工作；组织学生各项评优；安排并组织好学生假期生活；写好班主任工作

总结。

二十四、平时，每月召开一次班干部会议和一次后进学生座谈会；做好考勤统计、纪律记录、活动记录，全面

关心学生的学习生活；积极主持和督促兴趣小组准时参加训练，及时处理班级的各种偶发事件，督促班干部

及时记载班级学生的好人好事，班级有关荣誉事迹等。教师岗位职责

1.教育思想端正，既教书又育人，教好书，育好人，以身作则，言传身教，为人师表。

2.教育者应首先受教育。教师应积极参加政治时事学习和业务活动，努力学习马列主义、毛泽东思想和党的方

针政策，不断提高政治、文化和业务水平。

3.在教学工作中发挥教师的主导作用，积极进行教学改革，努力发展学生智力，培养学生能力。认真学习、落

实本学科的教学大纲，切实将学校制定的教学工作常规落实到教学过程各个环节，真正做到''五认真"，积极指导

学生开展“课外活动”，全面提高教学质量。

4.能制定复习计划，会命题，并认真做好试卷质量分析。

5.认真学习教育理论，积极进行教改实验。教改做到明确专题，不断深入，并注意及时总结经验。要努力加强

自己的业务进修，不断更新知识，勤于进取，精于业务，以适应时代和社会发展的需要，促进教学水平的进一步提

高。

要加强职业道德，要严于律己，以身作则，热爱学生，关心学生德、智、体的全面发展。教师之间以

诚相见，团结协作，互相帮劭。自觉遵守学校各项规章制度，圆满完成学校通过教导处教研组交给的教学

任务和其他工作任务。任课老师要配合班主任做好学生的思想工作，经常与班主任联系，及时反映学生的

学习和思想情况，协助班主任抓好班集体建设，在知识教学同时，注意渗透思想教育。

6.期末写一份教育或教学方面的总结。

二十五、招办工作人员岗位职责

1.熟悉国家和教育主管部门有关招生政策、法规，熟知各招生院校专业、层次、学制及报考条件等相关业务知

识。

2.负责实事求是的宣传招生院校办学特色和办学水平，不做任何形式的虚假宣传和承诺。

3.负责做好招生咨询报名工作，做到热心、热情、服务周到，耐心为考生解疑释惑，从考生咨询报名到入学报

到全程做好服务。

4.按照招生报名流程要求，负贲做好报名考生的资格审查、基础信息的采集核对和资料整理归档上传工作，做

到不错、不漏，准时、准确上报。

5.完成领导交办的其他任务。

二十六、报账员岗位职责

协助编制学校预决算，做到精打细算，全面安排，留有余地，充分发挥资金的最大经济效益；定期检

查、分析预算的执行情况和财务状况，及时总结经验和提出建议。

I.认真履行《会计法》所规定的各项职责和权限，克已奉公，忠于职守，严守有关财务制度，维护财经纪律,

对违反财经制度的一切开支，必须坚决抵制。

2.认真审核一切收支凭证，如发现经费使用中有问题要及时向主管领导和校长汇报，做好记帐、算帐、报帐工

作，保证手续完整，数字准确，报表及时，每月定期向校长报告学校经费收支情况。

3.保管好一切财务凭证，对帐本、报表、单据要及时整理、装订、保存、归档。负责做好学校的财产总帐，要

和保管员密切联系，及时做好固定资产的增减手续，定期进行对帐，做到帐物一致，帐表相符，帐帐相符。

4.负责办理学校经费的现金、支票等收付工作，按时收缴学生的学杂费、代办费及各项零星交款等，按时组织

发放教职工（包括离退休）工资、学生助学金、各种奖金和补贴。

二十七、学校门卫人员岗位职责

学校大门警卫人员隶属学校办公室、保卫科领导。具体岗位职责如下：

1.主要工作地点在学校大门警卫室，24小时无空岗现象发生。

2.对校外来访人员，态度热情，注重礼貌，但要严格盘查，要求其填写好进出门手续，同时与校内待访对象进

行电话联系，同意接待后再放行。接听电话，及时记录，传达有价值的信息。

3.对来访人员所带车辆，要为其指定存放位置，不得乱存乱放。

4.对来访客人未经允许不得进入学生宿舍，可联系被访者到会客室或警卫室相见。

5.上课时间，无论何种关系的访客来找学生，要求其在门口警卫室等候，下课后会见。

5.学生出校门，要有班主任批准的假条才能放行。

7.除正在通行时，学校大门应处于关闭状态。

3,适时巡视校院，发现安全隐患或其他问题，及时报告相关部门或人员。

9.负责灌溉、修剪、保养学校的花草树木。

10.负责及时清扫学校指定的卫生区。

11.负责适时开闭校院内的灯盏。

准时交接班并做好交接记录，换岗不迟到，不早退；工作期间不脱岗、不睡觉，不渎职不失职，平时无

旷工现象。

12.发送各部门科室及相关人员的报刊信件等。

13.发现火警、盗警及重大问题，及时报告领导及相关部门。执行学校其他相关规章制度，完成组织安排的其

他工作任务。

二十八、学校司机岗位职责

1.爱护校车，认真做好校车经常性的维护、保养工作，及时加油，保证校车能随时开动行驶。

2.遵守坐班制度，在上班时间内，若暂无出车任务，应在办公室等候，不得随意离开。

3.各部门因公用车，司机应听从调配，依时按要求出车。未经批准，不得私自出车。不依时出车或不出车者，

应当按旷工或事假处理。

4.在节假日或夜间如有特殊需要，师生员工遇到特殊情况（如受伤、急病等）急需用车，司机应服从分配、主

动配合。

5.遵守学校的规章制度，不出车时要参加学校的各种正常活动。

5.负责办理校车的车审、年检、保险等有关事宜。

教师系列重要岗位竞聘上岗实施方案

为进一步落实国家关于事业单位人事制度改革政策，深化学校内部人事改革，建立按需设岗、双向选择、竞争

上岗、择优聘用的用人机制，加强疥资队伍的建设，提高学校的核心竞争力，根据《事业单位岗位设置管理试行办

法》（国人部发[2006]70号）精神，特制订我校教学系列重要岗位的竞聘上岗实施方案。

指导思想为进一步深化学校的人事制度改革，加强师资队伍的建设和教师的岗位管理，为教师发展提供晋升

通道，从而加速专业带头人和骨干教师的成长。通过引入竞争机制，双向选择，竞争上岗，建立富有生机与活力的

选人用人机制，激发教师的积极性和创造性，促进学校教学人才和教育教学质量的持续提高。

一、竞聘原则

1.以国家人事政策和相关法律法规为原则；

2.公开、平等、竞争、择优的原则

3.按需设岗、竞聘上岗、择优录用的原则

4.坚持任人唯贤、德才兼备、注重能力的原则

二、组织领导

1.成立学校教学系列重要岗位竞聘领导小组。成立由校长、副校长任组长、副组长，各专业部、教务处、教育

研究处、办公室主任为成员的学校教学系列人员竞聘领导小组，全面负责此次竞聘工作。

2.学校教务处负责本次竞聘工作的具体组织实施。成立学校竞聘评审小组，负责竞聘现场的评审工作。

三、竞聘岗位与聘期

1.竞聘岗位：首席教师、双师型教师。学校竞聘岗位见附件】

2.聘期：教师系列主要岗位实行动态管理，本次聘期为年。聘期起止日期为2011年月日起至年月

日止。

四、基本条件

I.凡符合以下条件者均可报名参加竞聘：拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规和学校各项规章制

度；

2.遵守宪法和法律，具有良好的品行，具备良好的师德修养；

3.热爱职教，善于学习，敬业爱岗，团结协作，具备良好的教学、管理或服务能力；

4..具有相应的职业资格、专业技术基本条件，岗位所需的知识.能力、技能等条件；

5.符合竞聘岗位任职条件，达到岗位说明书规定的专业、学历、教学经历、培训及综合能力要求，身心健康；

（1）报名竞聘首席教师、双师型教师岗位，除具备以上条件外，还须具备以下条件：勇挑重担、率先垂范、

敢于负责；

（2）有课改意识、勇于开拓、重实效；

在首次评聘中，根据学校情况，表现优秀者可破格。

五、报名范围

为体现学校重视人才，重视能力与贡献的原则，此次竞聘，对待为学校努力工作的同志一视同仁，凡学校教职

工，无论在编与否，均可报名参加竞聘。

六、竞聘程序

（一）竞聘准备

1.组织准备

成立竞聘领导小组，下设竞聘工作办公室（设在教务处）；同时成立竞聘评审小组；确定各专业部首席教师、

双师型教师竞聘的工作程序、时间安排等事项。见附件2

2.拟定方案

3.拟定《学校教学系列重要岗位竞聘上岗实施方案细则》，确定竞聘岗位及任职条件。审核方案

学校《学校教学系列重要岗位竞聘上岗实施方案》，经校领导讨论通过后，报上级主管部门批准、备案后实施。

4.宣传动员

学习国家有关深化干部人事制度改革及事业单位岗位设置等文件，向教师宣传竞聘上岗的目的和意义，统一认

识，争取教师积极报名，保证竞聘上岗工作的顺利开展。

5.竞聘培训

对报名参加竞聘首席教师、双师型教师的人员进行竞聘准备、演讲、答辩培训。

（二）竞聘实施

此次教学系列竞聘分两个阶段进行，首先进行首席教师竞聘，然后进行双师型教师竞聘。接受匿任的首席教师

将参与本专业双师型教师的选聘。

首席教师、双师型教师竞聘

在完成准备工作的基础上，按照首席教师、双师型教师的任职条件，分别进行竞聘工作。

1.公布《学校教学系列重要岗位竞聘上岗实施方案》，公示待聘岗位及岗位说明书（含任职条件）。见附件3

竞聘者自愿报名，填写报名表，按时将《竞聘报名表》交到竞聘工作办公室（教务处），逾期则视为自

动弃权。报名表见附件4竞聘领导小组根据教学系列各重要岗位任职条件，对报名者进行资格审查，初步

确定竞聘人选，通知本人并在校内公示天。必要时安排二次报岗。

2.学校领导、教职工代表按《教学系列重要岗位竞聘民主测评标准》要求，以无记名投票方式对所有报名首席

教师、双师型教师的竞聘者的能力、表现情况进行民主测评，民主测评成绩满分30分。民主测评标准见附件5,打

分表见附件6

3.竞聘评审小组负责现场答辩讦分。

4.首席教师竞聘评审小组组成：学校领导2名、千秋业公司专家2-3名、教育教学口中层干部6名（含各专

业部主任），教师代表1-2名；

5.双师型教师竞聘评审小组组成：学校领导2名、千秋业公司专家2-3名、教育教学口中层干部2名、学校

教师代表4名。双师型教师竞聘分两组同时进行。

竞聘者进行竞聘演说答辩，其中：介绍本人基本情况、任职优势、对岗位职能的理解及今后的工作设想，时间

10分钟，演说后按《竞聘演说答辩要求》，对现场提问进行答辩20-—30分钟。竞聘评审小组（由领导、专家、教

师代表组成）依据竞聘者竞聘岗位优势和演说、答辩情况，按《演说答辩评分标准》进行现场评分。演说答辩成绩

满分70分。答辩要求、评分标准见附件7、8、9

演说答辩得分计算公式：

首席教师演说答辩得分二校领导、专家平均分X40%+教务处长、专业部主任平均分X40%+干部、教师代表

平均分X20%

双师型教师演说答辩得分=校领导、专家平均分X40%+教务欠长、专业部主任、首席教师平均分X40%+干

部、教师代表平均分X20%竞聘人员最终得分=演说答辩得分+民主测评得分

拟聘任人员最终得分须在70分以上（含70分）。

5.千秋业公司将竞聘人员最终得分统计后，按顺序从高分到低分排序，报校委会，经校委会审议通过，报上级

主管部门备案。

7.向首席教师、双师型教师发放聘任书并签订聘用合同。

七、聘任后有关规定

1.被聘首席教师、双师型教师试用期一般不超过6个月，试用期满经考核合格后正式聘用，聘期为年。试

用期满考核不合格的，解除聘任关系。被聘首席教师、双师型教师，由学校对其工作情况按岗位说明书规定的岗位

职责和绩效考核标准进行考核，并实行动态管理，聘期结束后，将参加新一拈的岗位竞聘。考核按学校教学管理、

绩效考核程序进行，合格者享受相应级别的待遇。

2.未能聘任到教学系列重要岗位的同志，今后仍可参加学校其他岗位的竞聘。

八、工作要求

1.加强组织领导。在学校竞聘工作领导小组统一领导下，严密组织实施，确保竞聘各个环节、过程准确无误，

有序进行。

2.做好思想工作。坚持标准，把握政策，严格程序，化解矛盾、发现问题、及时解决，使竞聘工作顺利进行。

3.严肃工作纪律。杜绝不正之风，严禁借竞聘之机打击报复，弄虚作假等；对违反规定者要追究相应责任，严

肃处理。

妥善安置、合理分流。对落聘人员妥善安置。落聘人员要顾全大局，接受组织和部门的选择，正确对待。

1.做好工作交接。在新聘任、聘用人员未到岗、未办理工作交接手续前，原岗位人员按要求写出重要工作的作

业指导书，并尽心指导新人进入工作状态。对交接工作的表现情况，将由部门负责人和新人联合做出评价，评价结

果进入下阶段绩效考核的内容。监控申诉。竞聘领导小组对此次竞聘进行全面监控，接受申诉，并根据学校相关规

定认真调查，解决问题。

本方案经领导批准后实施，其解释权在学校竞聘工作领导小组。

督导评估工作制度

为了保障学校的重大决策、工作计划、规章制度得到有效执行，加强学校和各部门联系与沟通，加强对各部门

督促、指导、评估、反馈、建议，建立良好的教风、学风、工作作风，提升工作的科学性，增强工作的前瞻性，提

高工作效率，减少不和谐的因素，实现学校的和谐发展，督导室制定了我校督导评估细则。

督导评估细则

督导内容及分

工作要求督导方法说明

值(100)

制定计划及时、可操

学期工作计划

作性强，且紧紧围绕查看资料学期初评议

及配档表(10)

学校工作中心

查看资料1.每月评议

工作计划完成

参加会议2.根据各科室制

情况(40)

个别交流定相应的评价标准

教教师师座座谈谈会会

保质保量按计划完

成，会议、活动有详

细记录。计划有调整

学生座谈会

的需要说明，有特殊

原因没完成的要有

补救措施

工作特色与创工作较前